Trao tặng thiết bị cho 12 trường nghề xây dựng lớp học số tại TPHCM

Chiều 22/1, Trường Đại học Việt Đức phối hợp cùng Tổ chức Hỗ trợ Đại học Thế giới Đức (WUS), Viện Đào tạo Phát triển liên tục Bang Hessen tổ chức lễ trao tặng trang thiết bị giáo dục số cho 12 đơn vị giáo dục nghề nghiệp tại TPHCM.

Lễ trao tặng nằm trong khuôn khổ dự án “Chuyên gia chuyển đổi số - DCE” khởi động từ năm 2023 do Bang Hessen (Đức) và Việt Nam hợp tác phối hợp.

Dự án nhằm giải quyết thách thức lớn trong hiện đại hóa hệ thống giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam, bằng việc thúc đẩy chuyển đổi số trong nhà trường theo định hướng của TPHCM và cả nước.

Giai đoạn 1 dự án đã đào tạo chuyển đổi số cho khoảng 30 cán bộ, lãnh đạo các trường nghề tại TPHCM.

Sau khi trao tặng bộ thiết bị, giai đoạn 2 của dự án sẽ là chuyển giao công nghệ cho 34 cán bộ của 12 cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở TPHCM ứng dụng thực tiễn cho mô hình lớp học số.

Bộ thiết bị kỹ thuật số phục vụ dạy học tại các trường nghề. Ảnh: Hà An.

Phát biểu tại buổi lễ, TS Kambiz Ghawami, Chủ tịch Tổ chức Hỗ trợ đại học Thế giới tại Đức cho biết, Việt Nam là quốc gia đi đầu ở khu vực Đông Nam Á trong việc ban hành Luật Trí tuệ nhân tạo, dự kiến có hiệu lực từ tháng 3/2026 nhằm thúc đẩy đổi mới và an toàn pháp lý.

Cùng với đà phát triển chuyển đổi số mạnh mẽ, TS Kambiz Ghawami cho rằng, giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam đang chuyển mình với sự đóng góp tích cực từ chương trình đào tạo chuyên gia chuyển đổi số.

“Chúng tôi tự hào là một phần của dự án này và chúc mừng nỗ lực xuất sắc của các đơn vị cũng như chuyên gia trong dự án”, TS Kambiz Ghawami nói.

Ông kỳ vọng, 12 đơn vị thụ hưởng sẽ trở thành những trung tâm thực hành chuyển đổi số. Bên cạnh đó, các bên sẽ tiếp tục hoàn thiện bộ tài liệu hướng dẫn kỹ thuật số và kế hoạch triển khai đào tạo mở rộng, phát triển ra toàn hệ thống giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam.

TS Hà Thúc Viên, Phó hiệu trưởng Trường Đại học Việt Đức kỳ vọng, sau khi nhận sự hỗ trợ cả về cơ sở vật chất và chuyên môn, các trường sẽ hiện thực hóa mục tiêu chuyển đổi số tại đơn vị của mình. Ông tin tưởng, sau quá trình làm việc, các thầy cô sẽ trở thành những chuyên gia chuyển đổi số và lan tỏa đến nhiều trường khác trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp.

TS Hà Thúc Viên, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Việt Đức phát biểu tại buổi lễ. Ảnh: Hà An.

Thầy Lê Trần Vĩnh Phú, Phó Hiệu trưởng Trường Cao Đẳng nghề Việt Nam - Singapore cho biết, khi nhận được bộ thiết bị, nhà trường sẽ triển khai thí điểm trong một lớp học, sau đó sẽ đánh giá hiệu quả để triển khai nhân rộng.

“Đây là các thiết bị hữu ích phục vụ phát triển lớp học số, nâng cao trải nghiệm, tương tác giữa giáo viên và sinh viên. Giá thành mỗi bộ thiết bị không quá cao nên khả thi trong việc nhân rộng cho nhà trường”, thầy Phú nói.

Bộ thiết bị chuyển đổi số bao gồm máy chiếu, màn hình cảm ứng di động, thiết bị chia sẻ màn hình, camera trí tuệ nhân tạo... Toàn bộ các thiết bị đều sử dụng các giải pháp kết nối không dây. Bộ thiết bị khi triển khai sẽ giúp giáo viên và sinh viên có các bài học trực quan, tương tác 2 chiều giữa người dạy và người học, trình chiếu và chia sẻ tài liệu… giúp tăng trải nghiệm, kích thích tính chủ động và sáng tạo của người học.

Đại diện các cơ sở giáo dục nghề nghiệp nhận tài trợ bộ thiết bị kỹ thuật số phục vụ dạy học. Ảnh: Hà An.

Lễ trao tặng nằm trong khuôn khổ dự án “Chuyên gia chuyển đổi số - DCE” khởi động từ năm 2023 do Bang Hessen (Đức) và Việt Nam hợp tác phối hợp.

Giai đoạn 1 dự án đã đào tạo chuyển đổi số cho khoảng 30 cán bộ, lãnh đạo các trường nghề tại TPHCM.

“Chúng tôi tự hào là một phần của dự án này và chúc mừng nỗ lực xuất sắc của các đơn vị cũng như chuyên gia trong dự án”, TS Kambiz Ghawami nói.

Bộ thiết bị chuyển đổi số bao gồm máy chiếu, màn hình cảm ứng di động, thiết bị chia sẻ màn hình, camera trí tuệ nhân tạo... Toàn bộ các thiết bị đều sử dụng các giải pháp kết nối không dây. Bộ thiết bị khi triển khai sẽ giúp giáo viên và sinh viên có các bài học trực quan, tương tác 2 chiều giữa người dạy và người học, trình chiếu và chia sẻ tài liệu… giúp tăng trải nghiệm, kích thích tính chủ động và sáng tạo của người học.