Chủ trì Hội nghị tổng kết công tác năm 2025, nhiệm kỳ 2021-2025; định hướng công tác nhiệm kỳ 2026-2030 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm 2026 (từ trái qua phải ảnh): Thứ trưởng Lê Quân, Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, Thứ trưởng Lê Tấn Dũng.

10 kết quả nổi bật trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo năm 2025

10 kết quả nổi bật trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo năm 2025 được Bộ GD&ĐT công bố gồm:

Một là, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Nghị quyết tiếp tục khẳng định quan điểm giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, đồng thời là Nghị quyết đầu tiên của Đảng khẳng định giáo dục và đào tạo là nhân tố quyết định tương lai của dân tộc, là động lực then chốt cho sự phát triển bứt phá của đất nước.

Hai là, Đảng và Nhà nước thể hiện sự quan tâm đặc biệt tới giáo dục thông qua nhiều chủ trương và quyết sách quan trọng, cụ thể:

Thực hiện miễn toàn bộ học phí cho học sinh từ mầm non đến hết THPT công lập; xây dựng Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026 - 2035; đầu tư xây dựng 248 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS tại các xã biên giới đất liền; thống nhất chủ trương tổ chức dạy học 2 buổi/ngày tại các trường tiểu học, THCS (tùy theo điều kiện từng địa phương); Nhà nước hỗ trợ bữa ăn trưa cho học sinh tiểu học và THCS ở các xã biên giới.

Ba là, đột phá về xây dựng thể chế giáo dục, với số lượng luật, nghị quyết, nghị định, thông tư được ban hành trong một năm lớn nhất từ trước đến nay.

Lần đầu tiên trong một năm 4 dự án Luật thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo được Quốc hội thông qua, gồm: Luật Nhà giáo; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).

Nổi bật là, lần đầu tiên trong một năm 4 dự án Luật thuộc lĩnh vực GD-ĐT được Quốc hội thông qua, gồm: Luật Nhà giáo; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục; Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).

Cũng trong năm, Bộ GD&ĐT chủ trì tham mưu xây dựng và trình Quốc hội ban hành 4 nghị quyết: Nghị quyết về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3-5 tuổi; Nghị quyết về miễn, hỗ trợ học phí đối với trẻ em mầm non, học sinh phổ thông, người học chương trình giáo dục phổ thông trong cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; Nghị quyết về một số cơ chế, chính sách đặc thù, vượt trội để thực hiện đột phá phát triển GD-ĐT; Nghị quyết về chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng GD-ĐT giai đoạn 2026-2035.

Tổng Bí thư Tô Lâm trao tặng Huân chương Lao động hạng Nhất cho Bộ GD&ĐT tại Lễ kỷ niệm 80 năm truyền thống ngành Giáo dục được tổ chức cùng với Lễ khai giảng năm học mới vào sáng 5/9.

Bốn là, Đại hội đại biểu Đảng bộ Bộ GD&ĐT lần thứ I, nhiệm kỳ 2025-2030 mở ra giai đoạn phát triển với thế, lực và vận hội mới.

Năm là, tổ chức thành công chuỗi các sự kiện, hoạt động quan trọng, ý nghĩa nhân kỷ niệm 80 năm ngày truyền thống ngành Giáo dục. Đặc biệt, lễ kỷ niệm 80 năm truyền thống ngành Giáo dục được tổ chức cùng với Lễ khai giảng năm học mới vào sáng 5/9 là một sự kiện đặc biệt chưa từng có khi có sự tham dự của đông đủ lãnh đạo Đảng, Nhà nước, lãnh đạo các tỉnh, thành phố; của khoảng 26 triệu học sinh, sinh viên và 1,6 triệu thầy cô giáo đang học tập, giảng dạy tại trên 50.000 cơ sở giáo dục trên cả nước.

Sáu là, Bộ GD&ĐT sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy và cùng cả nước thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.

Bảy là, hoàn thành chu trình đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT đầu tiên theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với nhiều điểm “đặc biệt”.

Tám là, giáo dục mũi nhọn tiếp tục được phát huy và đạt nhiều kết quả đáng tự hào. Trong năm 2025, Việt Nam có 7 đoàn với 37 lượt học sinh tham dự các kỳ thi Olympic quốc tế và khu vực. Kết quả, toàn bộ thí sinh đều đoạt giải, gồm 13 Huy chương Vàng, 16 Huy chương Bạc và 8 Huy chương Đồng - tăng 1 Huy chương Vàng, 1 Huy chương Bạc so với năm 2024 và cao nhất trong nhiều năm qua.

Chín là, giáo dục đại học có sự bứt phá, nâng cao vị thế quốc gia, phát triển nguồn lực then chốt cho tương lai đất nước.

Mười là, dấu ấn chuyển đổi số trong giáo dục, thực hiện đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học và đào tạo nhân lực chất lượng cao.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khai mạc Hội nghị tổng kết công tác năm 2025, nhiệm kỳ 2021-2025; định hướng công tác nhiệm kỳ 2026-2030 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm 2026.

Ngành Giáo dục tổng kết nhiệm kỳ 2021-2025, định hướng giai đoạn 2026–2030

Ngày 29/12, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị tổng kết công tác năm 2025, nhiệm kỳ 2021-2025; định hướng công tác nhiệm kỳ 2026-2030 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm 2026. Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn dự và chỉ đạo hội nghị.

Năm 2025 đánh dấu chặng cuối của nhiệm kỳ 2021-2025 và Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm, đồng thời là thời điểm có ý nghĩa quan trọng đối với ngành Giáo dục trong bối cảnh đất nước chuẩn bị tiến tới Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng.

Trong điều kiện quốc tế, khu vực diễn biến phức tạp; trong nước chịu tác động nặng nề của đại dịch Covid-19 ở đầu nhiệm kỳ và những thay đổi mang tính lịch sử về tổ chức bộ máy của hệ thống chính trị ở những năm cuối nhiệm kỳ, ngành Giáo dục đã nỗ lực vượt qua khó khăn, đạt nhiều kết quả quan trọng.

Một trong những dấu ấn nổi bật là công tác hoàn thiện hệ thống cơ chế, chính sách. Riêng năm 2025, Bộ GDĐT trình và ban hành theo thẩm quyền tổng số 77 văn bản, trong đó trình các cấp có thẩm quyền ban hành 40 văn bản, ban hành 26 thông tư và 11 quyết định cá biệt.

Đáng chú ý, Bộ đã tham mưu Đảng ủy Chính phủ trình Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Cùng với đó, Luật Nhà giáo - luật chuyên ngành đầu tiên quy định đầy đủ vị trí pháp lí, quyền, nghĩa vụ và các chính sách dành cho đội ngũ nhà giáo - đã được Quốc hội thông qua. Ba luật quan trọng khác cũng được trình Quốc hội thông qua theo quy trình rút gọn, gồm Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) và Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi).

Trong nhiệm kỳ, Bộ GD&ĐT cũng tập trung rà soát, sắp xếp tổ chức bộ máy theo hướng tinh gọn, hiệu lực, hiệu quả, phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Công tác phát triển giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông tiếp tục được triển khai đồng bộ. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai đầy đủ từ lớp 1 đến lớp 12 trên phạm vi cả nước, hoàn thành chu trình đổi mới chương trình và sách giáo khoa. Bộ GD&ĐT đã ban hành quyết định lựa chọn bộ sách giáo khoa “Kết nối tri thức với cuộc sống” sử dụng thống nhất toàn quốc từ năm học 2026-2027, tạo sự ổn định, đồng bộ trong triển khai chương trình mới.

Chất lượng giáo dục mũi nhọn tiếp tục được khẳng định. Giai đoạn 2021-2025, đội tuyển học sinh Việt Nam tham dự các kỳ thi Olympic khu vực và quốc tế đạt kết quả xuất sắc với 194/194 học sinh dự thi đều đoạt giải. Riêng đội tuyển Olympic Hóa học quốc tế giành trọn vẹn 20/20 huy chương, trong đó có 17 Huy chương Vàng, duy trì vị trí trong nhóm 10 quốc gia có thành tích tốt nhất thế giới.

Giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp có nhiều chuyển biến tích cực. Quy mô và chất lượng đào tạo tăng, cơ cấu ngành nghề chuyển dịch theo hướng tích cực, trong đó các ngành STEM tăng cao hơn mức tăng chung. Năm 2025, Việt Nam có 6 cơ sở giáo dục đại học lọt vào bảng xếp hạng các trường đại học hàng đầu thế giới do Tổ chức QS công bố

Cùng với đó, chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giáo dục được đẩy mạnh. Bộ GD&ĐT đã xây dựng cơ sở dữ liệu học bạ số với hơn 10,3 triệu hồ sơ, hơn 1,2 triệu văn bằng số; xác thực, định danh điện tử cho khoảng 24,3 triệu hồ sơ giáo viên và học sinh, tạo nền tảng cho quản trị giáo dục hiện đại.

Kết luận hội nghị, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn yêu cầu, trong nhiệm kỳ mới cần nhận thức rõ và nắm bắt kịp thời vận hội, thời cơ phát triển đang mở ra, bắt nhịp ngay từ năm 2026, không để lỡ nhịp, lỡ thời cơ, không phụ sự kỳ vọng của Đảng, Nhà nước và Nhân dân.

Cùng với đó, phát huy tối đa những thuận lợi hiện có; trước mắt là biến các thể chế mới được kiến lập thành thế mạnh, nguồn lực và lợi thế để tiếp tục thúc đẩy đổi mới.

Cụ thể, tiếp tục thể chế hóa các chủ trương, chính sách bằng hệ thống nghị định, thông tư, hướng dẫn và quy định cụ thể, bảo đảm các quy định của luật và cơ chế, chính sách đặc thù được triển khai hiệu quả trong thực tiễn; qua đó hiện thực hóa và phát huy đầy đủ sức mạnh của thể chế đối với sự phát triển của ngành Giáo dục.

Bộ trưởng cũng nhắc đến yêu cầu tận dụng lợi thế từ các nguồn lực mới, đặc biệt là các quy định về tỷ lệ chi ngân sách cho giáo dục, chi cho đầu tư và cho giáo dục đại học, cũng như việc triển khai chương trình mục tiêu quốc gia dành cho giáo dục với quy mô nguồn lực rất lớn.

Các sở GD&ĐT, các trường đại học, cao đẳng cần chủ động chuẩn bị phương án đầu tư, nâng cao năng lực hấp thụ và chuyển hóa hiệu quả các nguồn lực này thành động lực, sức mạnh mới cho sự phát triển; tránh tình trạng không hấp thụ được nguồn lực, gây lãng phí hoặc tạo ra những hệ lụy tiêu cực, làm mất đi ý nghĩa của thời cơ và động lực lớn mà ngành đang có.

Bộ GD&ĐT lên tiếng về thông tin xuyên tạc nội dung SGK Kết nối tri thức với cuộc sống

Thời gian gần đây, trên mạng xã hội xuất hiện một số thông tin, bình luận thất thiệt, xuyên tạc nội dung lịch sử trong bộ sách giáo khoa (SGK) "Kết nối tri thức với cuộc sống", tạo ra những đánh giá sai lệch về nội dung của bộ sách. Trong đó, tiêu biểu là thông tin: SGK Lịch sử - Địa lí lớp 5 chỉ có nội dung dạy về Nguyễn Ánh (Gia Long) nhưng không dạy về Quang Trung – phong trào Tây Sơn; từ đó, đi đến phủ nhận vô căn cứ nội dung lịch sử trong SGK.

Bộ GD&ĐT đã tổ chức rà soát và kết quả cho thấy: (i) Nội dung dạy học về Quang Trung và phong trào Tây Sơn được bố trí đầy đủ, có hệ thống, từ THCS như lớp 8 (môn Lịch sử và Địa lí) đến THPT như lớp 11 (môn Lịch sử); (ii) Nội dung dạy học về nhà Nguyễn với tư cách là một triều đại được thể hiện khách quan, đầy đủ. Trong đó, nội dung về Nguyễn Ánh được bố trí theo mạch logic lịch sử ở lớp 5 (môn Lịch sử và Địa lí), lớp 7 và lớp 8 (môn Lịch sử và Địa lí), lớp 11 (môn Lịch sử)".

Bộ GD&ĐT khẳng định: việc cho rằng bộ SGK "Kết nối tri thức với cuộc sống" không dạy hoặc coi nhẹ Quang Trung - phong trào Tây Sơn là bóp méo thông tin và vu khống có chủ đích; việc SGK môn Lịch sử - Địa lí lớp 5 học bài “Sự ra đời của nhà Nguyễn” là phù hợp với mạch lịch sử và mục tiêu chương trình, không thể tách rời khỏi tổng thể nội dung đã học ở các lớp trước và sẽ tiếp tục học ở các lớp sau.

Bộ GD&ĐT đã có văn bản đề nghị Bộ Công an và các cơ quan chức năng xác minh, làm rõ động cơ, mục đích của việc tạo dựng, phát tán các thông tin, bình luận thất thiệt, xuyên tạc nội dung lịch sử trong SGK để xử lý nghiêm các vi phạm (nếu có) nhằm bảo đảm an ninh chính trị trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Bộ GD&ĐT đề nghị người dân không chia sẻ thông tin nêu trên, không đưa ra các bình luận thiếu căn cứ, cơ sở liên quan đến nội dung này.

Bài viết với tag: "10 kết quả GD-ĐT nổi bật năm 2025"

Nóng trong tuần: 10 kết quả GD-ĐT nổi bật; ngành Giáo dục tổng kết nhiệm kỳ 5 năm

Có thể bạn quan tâm

Bài viết với tag: "10 kết quả GD-ĐT nổi bật năm 2025"

Nóng trong tuần: 10 kết quả GD-ĐT nổi bật; ngành Giáo dục tổng kết nhiệm kỳ 5 năm

Có thể bạn quan tâm