Học sinh hào hứng tham gia Ngày hội STEM–AI–Robotics tại Trường THCS Trần Phú (Lĩnh Nam, Hà Nội).

Dựa trên trải nghiệm thực tiễn, các nhà giáo đề xuất nhiều giải pháp nhằm sớm đưa nghị quyết sớm đi vào cuộc sống, mang lại giá trị, hiệu quả cao.

* Ông Đặng Quốc An - Hiệu trưởng trường THPT Trần Nhân Tông (Mạo Khê, Quảng Ninh): Cần những giải pháp đồng bộ, quyết liệt và thực tế.

Ông Đặng Quốc An tuyên dương khen thưởng giáo viên Trường THCS Quỳnh Phương (Nghệ An)

Để Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục, đào tạo (Nghị quyết 71) sớm đi vào cuộc sống và được triển khai hiệu quả, cần có những giải pháp đồng bộ, quyết liệt và thực tế từ Trung ương đến địa phương, từ cơ quan quản lý đến từng cơ sở giáo dục.

Ngoài ra, cần cụ thể hóa bằng chính sách pháp luật rõ ràng, đồng bộ. Muốn vậy, cần rà soát, sửa đổi ban hành luật, nghị định, thông tư mới để thể chế hóa các nội dung của Nghị quyết, đặc biệt về cơ chế tài chính cho giáo dục ngoài công lập, tự chủ giáo dục và trách nhiệm giải trình, cơ chế đặc thù thu hút nhân tài, cải cách tiền lương giáo viên… Điều này tạo hành lang pháp lý minh bạch, vững chắc cho quá trình triển khai.

Mặt khác, tăng cường đầu tư ngân sách và huy động xã hội hóa. Phân bổ ngân sách công một cách hiệu quả, ưu tiên cho những khâu đột phá; ban hành cơ chế khuyến khích doanh nghiệp, cá nhân đầu tư vào giáo dục như: ưu đãi tín dụng, Bảo lãnh đầu tư, hợp tác công - tư; Hỗ trợ các trường tư không vì lợi nhuận được tiếp cận vốn vay ưu đãi, đất sạch, dịch vụ công giá rẻ. Điều này sẽ giải quyết bài toán thiếu nguồn lực, thúc đẩy đầu tư cho giáo dục chất lượng.

Cùng với đó, đẩy mạnh phân cấp, giao quyền tự chủ thực chất. Theo đó, cần trao quyền nhiều hơn cho cơ sở giáo dục về tuyển sinh, tuyển dụng, xây dựng chương trình, hợp tác quốc tế, tài chính.

Đồng thời thiết lập cơ chế giám sát kiểm tra minh bạch gắn với trách nhiệm giải trình. Điều này khơi dậy tính chủ động, sáng tạo tại mỗi cơ sở giáo dục, phát huy tối đa nguồn lực của mỗi địa phương.

Cũng cần phát triển nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo. Có lộ trình cải cách tiền lương, chế độ đãi ngộ cho nhà giáo. Xây dựng hệ thống đào tạo bồi dưỡng thường xuyên linh hoạt qua hình thức trực tuyến, học tập suốt đời. Cải tiến công tác đánh giá, xếp loại giáo viên theo năng lực và kết quả thực tế.

Thúc đẩy chuyển đổi số, đổi mới công nghệ giáo dục cũng là giải pháp quan trọng để sớm đưa Nghị quyết 71 vào cuộc sống. Theo đó, cần hoàn thiện hạ tầng công nghệ cho các trường học, đẩy mạnh chuyển đổi số, xây dựng nền tảng học tập suốt đời quốc gia gắn với kho học liệu mở dùng chung toàn quốc. Điều này sẽ tăng hiệu quả dạy học, cá nhân hóa việc học, thu hẹp khoảng cách vùng miền.

Đặc biệt, cần truyền thông mạnh mẽ, tạo sự đồng thuận cao của toàn xã hội. Muốn vậy, cần tăng cường truyền thông giải thích rõ nội dung, mục tiêu, lợi ích của Nghị quyết 71 đến từng người dân, giáo viên, học sinh, phụ huynh… Điều này sẽ tạo niềm tin, sự đồng thuận để đẩy nhanh tiến độ thực hiện.

* Thầy giáo Trần Trung Hiếu – giáo viên Lịch sử, Trường THPT chuyên Phan Bội Châu (Nghệ An): 3 giải pháp cơ bản.

Thầy Trần Trung Hiếu chụp ảnh cùng nguyên Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Ngô Thị Minh. Ảnh: NVCC

Để Nghị quyết 71-NQ/TW nhanh chóng đi vào cuộc sống, theo tôi có thể thực hiện một số giải pháp sau:

Thứ nhất, Bộ GD&ĐT cần trình Quốc hội sửa đổi, bổ sung một số bộ luật liên quan, trong đó có Luật Giáo dục, để phù hợp với yêu cầu mới mà nghị quyết đặt ra.

Thứ hai, Chính phủ cần nhanh chóng cụ thể hóa nội dung nghị quyết thành những chính sách đặc thù, khả thi, gắn với lộ trình và cơ chế giám sát cụ thể.

Thứ ba, việc bố trí đủ nguồn lực để triển khai là yếu tố then chốt. Chính phủ cần bảo đảm ngân sách ngay từ năm học 2025 – 2026 để chính sách sớm đi vào thực tiễn, đem lại kết quả thiết thực.

Với tinh thần đột phá và quyết tâm chính trị cao, tôi tin Nghị quyết 71 sẽ tạo nên luồng sinh khí mới, tiếp thêm động lực cho sự nghiệp giáo dục, để giáo dục thực sự trở thành quốc sách hàng đầu, góp phần quyết định vào sự phát triển bền vững của đất nước.

* Ông Hồ Tuấn Anh – Hiệu trưởng Trường THCS Quỳnh Phương (Nghệ An): Cần đột phá ở tư duy quản lý.

Nghị quyết 71 ra đời đúng vào thời kỳ chuyển mình nhanh, mạnh của đất nước khi thực hiện chính quyền địa phương hai cấp. Cùng với Luật Nhà giáo, Nghị quyết được kỳ vọng sẽ thổi luồng gió mới, mang lại niềm phấn khởi cho đội ngũ nhà giáo.

Để Nghị quyết 71 sớm đi vào cuộc sống, trước tiên cần đột phá ở tư duy quản lý. Thực ra nhiều quan điểm chỉ đạo trong Nghị quyết đã có trong các quan điểm những Nghị quyết trước đây của Đảng.

Tuy nhiên, khi đi vào thực tiễn thì ngành Giáo dục vẫn gặp nhiều khó khăn, thách thức. Trong cách thức quản lý, hiện các cơ sở giáo dục ở phổ thông có quá ít thẩm quyền nên bị động, trông chờ.

Muốn thực hiện tốt Nghị quyết 71 trong điều kiện chính quyền địa phương hai cấp, cần tăng thẩm quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các cơ sở giáo dục nhiều hơn nữa.

"Có thể nói, giải pháp quan trọng nhất là phải thay đổi tư duy và cách làm từ các cấp quản lý đến cơ sở, chuyển từ hành chính sang phục vụ, từ kiểm soát sang hỗ trợ, từ mệnh lệnh sang tạo điều kiện. Chỉ khi nào người đứng đầu các cấp quyết tâm thực hiện, giáo viên, học sinh và cả xã hội đều hiểu rõ vai trò, quyền lợi và cùng chung tay, thì Nghị quyết 71 mới thực sự tạo được sự đột phá về giáo dục và đào tạo như mục tiêu đề ra" - ông Đặng Quốc An.

Bài viết với tag: "Nhà giáo hiến kế"

Nhà giáo hiến kế sớm đưa Nghị quyết 71 vào cuộc sống

Có thể bạn quan tâm