Tiết dạy tiếng Anh của cô Trần Thị Kim Ngân. Ảnh: NVCC.

Ôn luyện bài bản từ kiến thức nền tảng

Theo cô Trần Thị Kim Ngân, giáo viên Tổ Tiếng Anh Trường THPT Bình Tân (TPHCM), để đạt điểm cao môn Tiếng Anh, thí sinh cần bắt đầu từ việc nắm vững cấu trúc đề thi.

Đề thi tốt nghiệp THPT môn Tiếng Anh gồm nhiều dạng câu hỏi khác nhau, chủ yếu tập trung vào kỹ năng đọc và vận dụng kiến thức ngôn ngữ.

Cụ thể, phần đọc và điền vào thông báo, tờ rơi yêu cầu thí sinh vận dụng tổng hợp kiến thức về từ loại, trật tự từ, mệnh đề quan hệ (và rút gọn mệnh đề quan hệ), giới từ, lượng từ, các cụm từ cố định (collocations), cụm động từ (phrasal verbs) cũng như các cấu trúc gerund và infinitive.

Bên cạnh đó là các dạng bài sắp xếp đoạn hội thoại, lá thư, đoạn văn; đọc điền khuyết thông tin và đọc hiểu với nhiều cấp độ câu hỏi như tìm thông tin chi tiết, xác định ý chính, suy luận, từ đồng nghĩa - trái nghĩa, từ quy chiếu, paraphrasing hay xác định thông tin đúng - sai.

“Nắm rõ từng dạng câu hỏi sẽ giúp thí sinh định hướng cách làm bài phù hợp, tránh mất thời gian và hạn chế sai sót không đáng có”, cô Kim Ngân nhấn mạnh.

Cô Trần Thị Kim Ngân cho rằng, việc ôn luyện cần được thực hiện có hệ thống, bắt đầu từ củng cố từ vựng và ngữ pháp.

Thí sinh nên mở rộng vốn từ theo các chủ đề thường xuất hiện trong đề thi như giáo dục, môi trường, công nghệ, xã hội… thông qua việc đọc báo, bài viết cùng chủ đề; ghi chép từ vựng vào sổ tay; sử dụng flashcards; đặt câu hoặc hệ thống hóa từ vựng bằng sơ đồ tư duy nhằm tăng khả năng ghi nhớ lâu dài.

Đối với ngữ pháp và cấu trúc câu, thí sinh cần nắm vững các điểm ngữ pháp trọng tâm bằng cách hệ thống hóa kiến thức qua sơ đồ tư duy, kết hợp luyện tập các dạng bài từ cơ bản đến nâng cao theo đúng cấu trúc đề thi.

Việc thường xuyên rút kinh nghiệm từ các lỗi sai cũng được xem là yếu tố quan trọng giúp thí sinh tiến bộ rõ rệt.

Bên cạnh đó, cô Ngân đặc biệt nhấn mạnh vai trò của kỹ năng đọc hiểu. Thí sinh cần làm quen với nhiều thể loại văn bản khác nhau như tin tức, quảng cáo, tờ rơi, bài viết khoa học; đồng thời rèn luyện tốc độ đọc và kỹ năng đoán nghĩa của từ dựa vào ngữ cảnh.

Học sinh TPHCM tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025.

“Trong phòng thi, khả năng suy đoán nghĩa của từ trong văn cảnh là kỹ năng rất quan trọng, bởi thí sinh không thể sử dụng từ điển”, cô chia sẻ.

Quản lý thời gian và ôn tập theo “format chuẩn”

Từ thực tế luyện thi, cô Trần Thị Kim Ngân cho rằng mỗi dạng bài trong đề thi đều cần có chiến thuật làm bài riêng. Với dạng đọc điền thông báo và tờ rơi, thí sinh nên đọc nhanh toàn văn bản để nắm nội dung chính, sau đó phân tích ngữ cảnh nhằm xác định dạng từ, trật tự từ, cụm từ cố định hoặc cấu trúc ngữ pháp phù hợp.

Phương pháp loại trừ và việc chú ý đến các từ nối thể hiện quan hệ nguyên nhân - kết quả cũng giúp tăng độ chính xác khi chọn đáp án.

Đối với dạng sắp xếp đoạn hội thoại, lá thư hoặc đoạn văn, thí sinh cần xác định rõ cấu trúc chung của văn bản; tìm câu mở đầu và kết thúc; chú ý đến từ nối, đại từ thay thế và trình tự thời gian để sắp xếp các câu một cách logic.

Ở dạng đọc điền khuyết thông tin, việc đọc toàn bộ đoạn văn trước khi làm câu hỏi là rất cần thiết nhằm nắm được mạch phát triển ý tưởng, đồng thời xác định chính xác thành phần còn thiếu trong câu và bảo đảm sự nhất quán về thì.

Riêng với phần đọc hiểu, cô Ngân khuyên thí sinh nên đọc câu hỏi trước để xác định từ khóa, sau đó áp dụng linh hoạt các kỹ năng đọc lướt (skimming) và đọc quét (scanning).

Việc phân loại câu hỏi, từ câu hỏi chi tiết, ý chính đến suy luận hay từ vựng, sẽ giúp thí sinh lựa chọn chiến thuật phù hợp, tránh bị nhiễu thông tin. Đặc biệt, thí sinh cần trả lời hoàn toàn dựa trên nội dung bài đọc, không để kiến thức cá nhân chi phối đáp án.

Ngoài kiến thức và kỹ năng, cô Ngân cho rằng quản lý thời gian là yếu tố then chốt trong phòng thi. Thí sinh cần phân bổ thời gian hợp lý cho từng phần, ưu tiên làm các câu dễ trước, không sa đà quá lâu vào một câu hỏi khó.

Việc dành vài phút cuối để soát lại bài làm cũng giúp hạn chế những lỗi đáng tiếc. Bên cạnh đó, thí sinh nên thường xuyên luyện các đề ôn tập theo đúng format đề thi thật, kết hợp bấm giờ khi làm bài để làm quen với áp lực thời gian. Việc tự xây dựng “ngân hàng lỗi sai cá nhân” và ôn tập thường xuyên sẽ giúp thí sinh tránh lặp lại những sai sót cũ trong kỳ thi chính thức.

“Từ kinh nghiệm giảng dạy, tôi cho rằng việc ôn luyện có chiến lược, nắm chắc cấu trúc đề và rèn luyện kỹ năng làm bài theo từng dạng sẽ giúp thí sinh tự tin hơn và đạt kết quả cao môn Tiếng Anh trong kỳ thi tốt nghiệp THPT”, cô Ngân nhấn mạnh.

Bài viết với tag: "kỹ năng làm bài"

Giáo viên chia sẻ cách ôn Tiếng Anh 'ăn điểm' kỳ thi tốt nghiệp THPT

Có thể bạn quan tâm