Các em học sinh được học tập, ôn luyện trực tuyến với đội ngũ giáo viên chất lượng cao. (Ảnh: NTCC)

Cách làm sáng tạo, hướng tới đồng bộ chất lượng

Thực hiện chỉ đạo của Sở GD&ĐT Tuyên Quang về tăng cường sinh hoạt chuyên môn cụm cấp THCS và nâng cao chất lượng ôn thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT, các trường học trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang chủ động triển khai nhiều giải pháp hỗ trợ học sinh lớp 9.

Trong đó, mô hình dạy học trực tuyến ôn thi tuyển sinh do Trường THCS Lê Quý Đôn (phường Minh Xuân), cụm trưởng Cụm chuyên môn số 1 – tổ chức đang phát huy hiệu quả rõ nét.

Học sinh được tiếp cận nguồn học liệu chất lượng, tăng hiệu quả ôn tập.

Theo kế hoạch, chương trình ôn tập được tổ chức trực tuyến vào các buổi chiều thứ Tư, thứ Năm và thứ Sáu hằng tuần, từ ngày 28/1/2026 đến ngày 22/5/2026, với các môn Toán, Ngữ văn và Khoa học Tự nhiên – những môn thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026–2027 theo quy định của Sở GD&ĐT. Đối tượng tham gia là học sinh lớp 9 đến từ 25 trường THCS thuộc Cụm chuyên môn số 1.

Thông tin về hoạt động này, bà Lý Thị Hương Mai, Hiệu trưởng Trường THCS Lê Quý Đôn, cho biết, với vai trò cụm trưởng, nhà trường đã chủ động xây dựng kế hoạch, chuẩn bị đội ngũ giáo viên có chuyên môn vững vàng, giàu kinh nghiệm, đồng thời đầu tư hạ tầng công nghệ và thống nhất nội dung chương trình ôn tập. Mục tiêu là bảo đảm chất lượng giảng dạy, tạo điều kiện để học sinh trong toàn cụm được tiếp cận chương trình ôn tập đồng bộ, hiệu quả.

Hoạt động hướng tới đồng bộ chất lượng cho học sinh.

Nội dung ôn tập được xây dựng bám sát chương trình giáo dục THCS, định hướng cấu trúc đề thi tuyển sinh, tập trung củng cố kiến thức trọng tâm, rèn luyện kỹ năng làm bài và phát triển năng lực vận dụng của học sinh. Thông qua hình thức dạy học trực tuyến, học sinh được hệ thống hóa kiến thức một cách khoa học, từ đó nâng cao sự tự tin trước kỳ thi quan trọng.

Đáng chú ý, mô hình dạy học trực tuyến liên trường được đánh giá là phù hợp với điều kiện thực tế của các nhà trường trong bối cảnh sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh và mở rộng quy mô quản lý giáo dục. Hình thức này không chỉ thuận lợi cho học sinh ở khu vực trung tâm mà còn tạo cơ hội tiếp cận nguồn học liệu chất lượng cho học sinh ở vùng sâu, vùng xa, góp phần rút ngắn khoảng cách trong giáo dục.

Không chỉ mang lại hiệu quả đối với học sinh, hoạt động ôn thi trực tuyến còn là môi trường sinh hoạt chuyên môn thiết thực cho đội ngũ giáo viên trong cụm. Thông qua dự giờ trực tuyến, trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy, giáo viên các trường tăng cường phối hợp chuyên môn, nâng cao năng lực nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.

Việc tổ chức dạy học trực tuyến ôn thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT của Cụm chuyên môn số 1 tại Tuyên Quang là một giải pháp kịp thời, sáng tạo và hiệu quả. Mô hình này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại trà mà còn thể hiện tinh thần trách nhiệm, sự chủ động đổi mới của Trường THCS Lê Quý Đôn trong vai trò cụm trưởng, hướng tới mục tiêu chung là giúp học sinh tự tin bước vào Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026–2027 và đạt kết quả cao.

Học sinh vùng khó được tiếp cận nguồn học liệu chất lượng cao

Ông Trần Quang Bình, Hiệu trưởng Trường PTDTBT THCS Na Khê (xã Bạch Đích) cho rằng, trong bối cảnh thực hiện chủ trương sắp xếp đơn vị hành chính, việc sáp nhập tỉnh Tuyên Quang và Hà Giang không chỉ đặt ra yêu cầu tinh gọn bộ máy mà còn mở ra cơ hội đổi mới mạnh mẽ trong tổ chức các hoạt động chuyên môn giáo dục.

Trên tinh thần đó, Sở GD&ĐT Tuyên Quang đã thành lập các cụm chuyên môn liên trường, trong đó Cụm chuyên môn số 1 với 26 trường thành viên, do Trường THCS Lê Quý Đôn làm cụm trưởng, đã nhanh chóng khẳng định vai trò hạt nhân, dẫn dắt và lan tỏa hiệu quả chuyên môn trong toàn cụm.

Ngay từ khi đi vào hoạt động, Cụm chuyên môn số 1 đã triển khai đồng bộ, linh hoạt nhiều nội dung sinh hoạt chuyên môn thiết thực, bám sát yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông và định hướng đổi mới phương pháp dạy học. Đặc biệt, nổi bật và tạo dấu ấn rõ nét là hoạt động dạy học trực tuyến ôn thi vào lớp 10 trung học phổ thông do Trường THCS Lê Quý Đôn chủ trì tổ chức cho toàn bộ các trường trong cụm.

Các nội dung giảng dạy được chuẩn bị kỹ lưỡng, chu đáo.

Điểm đáng ghi nhận là mô hình này phù hợp với cả hai nhóm đối tượng học sinh: học sinh ở vùng thuận lợi có điều kiện tiếp cận công nghệ tốt và học sinh vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa. Với sự chuẩn bị chu đáo về nội dung, phương pháp và sự hỗ trợ của các nhà trường thành viên, học sinh vùng khó khăn vẫn được tiếp cận nguồn học liệu chất lượng cao, rút ngắn khoảng cách về cơ hội học tập, góp phần thực hiện hiệu quả mục tiêu công bằng trong giáo dục.

"Không chỉ mang lại hiệu quả rõ nét đối với học sinh, hoạt động dạy học trực tuyến ôn thi vào lớp 10 còn tạo môi trường sinh hoạt chuyên môn thực chất cho đội ngũ giáo viên trong cụm. Giáo viên các trường có điều kiện dự giờ, trao đổi, học hỏi kinh nghiệm giảng dạy, từ đó nâng cao năng lực chuyên môn và tinh thần phối hợp liên trường", ông Trần Quang Bình, Hiệu trưởng Trường PTDTBT THCS Na Khê cho biết.

Bài viết với tag: "liên trường"

Ôn thi lớp 10 bằng hình thức trực tuyến liên trường, học sinh vùng khó hưởng lợi

Có thể bạn quan tâm

Bài viết với tag: "liên trường"

Ôn thi lớp 10 bằng hình thức trực tuyến liên trường, học sinh vùng khó hưởng lợi

Có thể bạn quan tâm