GD&TĐ - Thực chất cho thấy, chất lượng dạy và học tiếng Anh còn nhiều chênh lệch, đặc biệt ở vùng khó khăn, khi năng lực học sinh chưa đồng đều, điều kiện dạy học hạn chế và thiếu giáo viên.

GD&TĐ - Để tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, TPHCM không chỉ đổi mới phương pháp dạy học mà còn chú trọng nâng cao năng lực giáo viên.