AI và chuyển đổi số mở ra cơ hội việc làm mới cho sinh viên

GD&TĐ - Sự phát triển mạnh mẽ của AI, Big Data, chuyển đổi số và xu hướng học tập suốt đời làm thay đổi cách tổ chức giáo dục và doanh nghiệp vận hành.

AI không làm mất việc

Trong nhiều năm qua, khi nhắc đến ngành Quản lý giáo dục, không ít người vẫn nghĩ rằng đây là ngành học chỉ dành cho những ai muốn làm việc trong các cơ quan quản lý giáo dục hoặc trở thành cán bộ quản lý trường học. Tuy nhiên, thực tế đang thay đổi rất nhanh.

Cùng với đội ngũ giáo viên, các tổ chức ngày càng cần những chuyên viên có khả năng tổ chức đào tạo, quản lý dữ liệu, đảm bảo chất lượng, phát triển chương trình và triển khai các giải pháp công nghệ trong giáo dục.



Theo chia sẻ của PGS.TS Lê Hiếu Học - Trưởng Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục - Đại học Bách khoa Hà Nội nhận định, AI không làm mất việc, mà tạo ra nhiều vị trí việc làm mới. AI có thể hỗ trợ quản lý hồ sơ, phân tích dữ liệu, xây dựng báo cáo, hỗ trợ tuyển sinh hay cá nhân hóa việc học.

Nhưng để các hệ thống đó hoạt động hiệu quả, các cơ quan, trường học và doanh nghiệp vẫn cần đội ngũ chuyên viên có khả năng vận hành các hệ thống quản lý giáo dục số; phân tích dữ liệu để hỗ trợ ra quyết định; tổ chức và điều phối các chương trình đào tạo; triển khai các dự án chuyển đổi số; xây dựng và cải tiến chương trình đào tạo; tổ chức khảo thí, đánh giá và đảm bảo chất lượng.

Nói cách khác, AI không thay thế con người trong lĩnh vực quản lý giáo dục mà đang tạo ra nhiều vị trí nghề nghiệp mới, đòi hỏi sự kết hợp giữa hiểu biết về giáo dục, kỹ năng quản lý và năng lực ứng dụng công nghệ.

PGS.TS Lê Hiếu Học dẫn chứng cụ thể, đối với sinh viên ngành Quản lý giáo dục sau khi tốt nghiệp các em có thể làm việc ở nhiều môi trường khác nhau với vai trò chuyên viên, tạo nền tảng để phát triển nghề nghiệp lâu dài.

Chuyên viên tại các cơ quan quản lý giáo dục: đây là nhóm việc làm truyền thống nhưng vẫn có nhu cầu nhân lực rất lớn trong bối cảnh chuyển đổi số ngành giáo dục. Sinh viên có thể đảm nhiệm các vị trí chuyên viên tại Bộ GD&ĐT; Sở GD&ĐT; Phòng Văn hoá – Xã hội và các đơn vị quản lý giáo dục của địa phương.

Công việc bao gồm xây dựng và triển khai chính sách, quản lý dữ liệu giáo dục, điều phối các chương trình phát triển giáo dục, chuyển đổi số và nâng cao chất lượng quản lý.

Chuyên viên tại các trường học và cơ sở giáo dục: Ngày nay, các trường phổ thông, đại học, cao đẳng và trung tâm đào tạo đều có nhu cầu tuyển dụng đội ngũ chuyên viên có chuyên môn về quản lý giáo dục.

Sinh viên có thể làm việc với các vị trí như: Chuyên viên quản lý đào tạo; Chuyên viên tuyển sinh; Chuyên viên truyền thông giáo dục; Chuyên viên chuyển đổi số; Chuyên viên phát triển chương trình đào tạo; Chuyên viên quản lý dữ liệu giáo dục; Chuyên viên khảo thí và đảm bảo chất lượng.

Chuyên viên Đào tạo và Phát triển nguồn nhân lực (Learning & Development - L&D) trong doanh nghiệp: Khi doanh nghiệp chú trọng phát triển nguồn nhân lực, đào tạo nội bộ và xây dựng văn hóa học tập, bộ phận Đào tạo và Phát triển ngày càng trở thành một mắt xích quan trọng trong chiến lược phát triển doanh nghiệp.

Sinh viên ngành Quản lý giáo dục có nhiều lợi thế để đảm nhiệm các vị trí như: Chuyên viên Đào tạo và Phát triển; Chuyên viên Đào tạo nội bộ; Chuyên viên Thiết kế chương trình đào tạo; Chuyên viên Quản lý hệ thống học tập; Chuyên viên Đánh giá hiệu quả đào tạo; Chuyên viên Phát triển năng lực nhân sự; Điều phối viên đào tạo; Chuyên viên Quản lý tri thức.

Trong thời đại AI, khi các doanh nghiệp ứng dụng nền tảng học tập số, AI Learning Assistant, hệ thống LMS và phân tích dữ liệu học tập, nhu cầu đối với đội ngũ chuyên viên L&D được dự báo sẽ tiếp tục tăng mạnh.

Chuyên viên đảm bảo chất lượng và kiểm định giáo dục với các vị trí: Chuyên viên đảm bảo chất lượng; Chuyên viên khảo thí; Chuyên viên kiểm định giáo dục; Chuyên viên phân tích dữ liệu chất lượng; Chuyên viên xây dựng hệ thống đánh giá và cải tiến chất lượng.

Đây là lĩnh vực có nhu cầu nhân lực ổn định và triển vọng phát triển lâu dài.

Chuyên viên tại các tổ chức giáo dục và dự án quốc tế: Điều phối các dự án giáo dục; Phát triển chương trình đào tạo; Tổ chức các hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục; Nghiên cứu và đánh giá các chương trình phát triển giáo dục.



Chuẩn bị cho nghề nghiệp của tương lai

Mỗi hành trình nghề nghiệp đều bắt đầu từ những vị trí đầu tiên. Đối với sinh viên ngành Quản lý giáo dục đó là các vị trí chuyên viên trong các cơ quan quản lý giáo dục, trường học, doanh nghiệp và tổ chức giáo dục.

Theo PGS.TS Lê Hiếu Học, trong kỷ nguyên AI, giáo dục cần nhiều hơn những người biết vận hành hệ thống; cần những con người có khả năng kết nối công nghệ với giáo dục, dữ liệu với chất lượng và đổi mới với phát triển bền vững.

Chương trình Cử nhân Quản lý giáo dục (ED3) được thiết kế theo định hướng hiện đại với hai chuyên sâu: Quản lý giáo dục số, trang bị kiến thức và kỹ năng về chuyển đổi số, quản trị dữ liệu, truyền thông và đổi mới sáng tạo trong giáo dục.

Quản lý chất lượng giáo dục, tập trung vào kiểm định, đánh giá, cải tiến chất lượng và quản trị hệ thống giáo dục.

Sinh viên được học tập theo các phương pháp tiên tiến như học tập kết hợp (B-learning), Học tập dựa trên dự án (Project-based Learning) và Học bằng làm (Learning by Doing), đồng thời dành khoảng 25% thời lượng chương trình cho thực tập, trải nghiệm và tham gia các dự án thực tế tại trường học, cơ quan quản lý giáo dục, doanh nghiệp và các tổ chức đối tác.

Nhờ đó, sinh viên không chỉ có kiến thức chuyên môn mà còn tích lũy kinh nghiệm nghề nghiệp ngay từ khi còn ngồi trên ghế giảng đường.

AI không làm mất việc

Trong nhiều năm qua, khi nhắc đến ngành Quản lý giáo dục, không ít người vẫn nghĩ rằng đây là ngành học chỉ dành cho những ai muốn làm việc trong các cơ quan quản lý giáo dục hoặc trở thành cán bộ quản lý trường học. Tuy nhiên, thực tế đang thay đổi rất nhanh.

Cùng với đội ngũ giáo viên, các tổ chức ngày càng cần những chuyên viên có khả năng tổ chức đào tạo, quản lý dữ liệu, đảm bảo chất lượng, phát triển chương trình và triển khai các giải pháp công nghệ trong giáo dục.



Theo chia sẻ của PGS.TS Lê Hiếu Học - Trưởng Khoa Khoa học và Công nghệ giáo dục - Đại học Bách khoa Hà Nội nhận định, AI không làm mất việc, mà tạo ra nhiều vị trí việc làm mới. AI có thể hỗ trợ quản lý hồ sơ, phân tích dữ liệu, xây dựng báo cáo, hỗ trợ tuyển sinh hay cá nhân hóa việc học.

Nhưng để các hệ thống đó hoạt động hiệu quả, các cơ quan, trường học và doanh nghiệp vẫn cần đội ngũ chuyên viên có khả năng vận hành các hệ thống quản lý giáo dục số; phân tích dữ liệu để hỗ trợ ra quyết định; tổ chức và điều phối các chương trình đào tạo; triển khai các dự án chuyển đổi số; xây dựng và cải tiến chương trình đào tạo; tổ chức khảo thí, đánh giá và đảm bảo chất lượng.

Nói cách khác, AI không thay thế con người trong lĩnh vực quản lý giáo dục mà đang tạo ra nhiều vị trí nghề nghiệp mới, đòi hỏi sự kết hợp giữa hiểu biết về giáo dục, kỹ năng quản lý và năng lực ứng dụng công nghệ.

PGS.TS Lê Hiếu Học dẫn chứng cụ thể, đối với sinh viên ngành Quản lý giáo dục sau khi tốt nghiệp các em có thể làm việc ở nhiều môi trường khác nhau với vai trò chuyên viên, tạo nền tảng để phát triển nghề nghiệp lâu dài.

Chuyên viên tại các cơ quan quản lý giáo dục: đây là nhóm việc làm truyền thống nhưng vẫn có nhu cầu nhân lực rất lớn trong bối cảnh chuyển đổi số ngành giáo dục. Sinh viên có thể đảm nhiệm các vị trí chuyên viên tại Bộ GD&ĐT; Sở GD&ĐT; Phòng Văn hoá – Xã hội và các đơn vị quản lý giáo dục của địa phương.

Công việc bao gồm xây dựng và triển khai chính sách, quản lý dữ liệu giáo dục, điều phối các chương trình phát triển giáo dục, chuyển đổi số và nâng cao chất lượng quản lý.

Chuyên viên tại các trường học và cơ sở giáo dục: Ngày nay, các trường phổ thông, đại học, cao đẳng và trung tâm đào tạo đều có nhu cầu tuyển dụng đội ngũ chuyên viên có chuyên môn về quản lý giáo dục.

Sinh viên có thể làm việc với các vị trí như: Chuyên viên quản lý đào tạo; Chuyên viên tuyển sinh; Chuyên viên truyền thông giáo dục; Chuyên viên chuyển đổi số; Chuyên viên phát triển chương trình đào tạo; Chuyên viên quản lý dữ liệu giáo dục; Chuyên viên khảo thí và đảm bảo chất lượng.

Chuyên viên Đào tạo và Phát triển nguồn nhân lực (Learning & Development - L&D) trong doanh nghiệp: Khi doanh nghiệp chú trọng phát triển nguồn nhân lực, đào tạo nội bộ và xây dựng văn hóa học tập, bộ phận Đào tạo và Phát triển ngày càng trở thành một mắt xích quan trọng trong chiến lược phát triển doanh nghiệp.

Sinh viên ngành Quản lý giáo dục có nhiều lợi thế để đảm nhiệm các vị trí như: Chuyên viên Đào tạo và Phát triển; Chuyên viên Đào tạo nội bộ; Chuyên viên Thiết kế chương trình đào tạo; Chuyên viên Quản lý hệ thống học tập; Chuyên viên Đánh giá hiệu quả đào tạo; Chuyên viên Phát triển năng lực nhân sự; Điều phối viên đào tạo; Chuyên viên Quản lý tri thức.

Trong thời đại AI, khi các doanh nghiệp ứng dụng nền tảng học tập số, AI Learning Assistant, hệ thống LMS và phân tích dữ liệu học tập, nhu cầu đối với đội ngũ chuyên viên L&D được dự báo sẽ tiếp tục tăng mạnh.

Chuyên viên đảm bảo chất lượng và kiểm định giáo dục với các vị trí: Chuyên viên đảm bảo chất lượng; Chuyên viên khảo thí; Chuyên viên kiểm định giáo dục; Chuyên viên phân tích dữ liệu chất lượng; Chuyên viên xây dựng hệ thống đánh giá và cải tiến chất lượng.

Đây là lĩnh vực có nhu cầu nhân lực ổn định và triển vọng phát triển lâu dài.

Chuyên viên tại các tổ chức giáo dục và dự án quốc tế: Điều phối các dự án giáo dục; Phát triển chương trình đào tạo; Tổ chức các hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục; Nghiên cứu và đánh giá các chương trình phát triển giáo dục.



Chuẩn bị cho nghề nghiệp của tương lai

Mỗi hành trình nghề nghiệp đều bắt đầu từ những vị trí đầu tiên. Đối với sinh viên ngành Quản lý giáo dục đó là các vị trí chuyên viên trong các cơ quan quản lý giáo dục, trường học, doanh nghiệp và tổ chức giáo dục.

Theo PGS.TS Lê Hiếu Học, trong kỷ nguyên AI, giáo dục cần nhiều hơn những người biết vận hành hệ thống; cần những con người có khả năng kết nối công nghệ với giáo dục, dữ liệu với chất lượng và đổi mới với phát triển bền vững.

Chương trình Cử nhân Quản lý giáo dục (ED3) được thiết kế theo định hướng hiện đại với hai chuyên sâu: Quản lý giáo dục số, trang bị kiến thức và kỹ năng về chuyển đổi số, quản trị dữ liệu, truyền thông và đổi mới sáng tạo trong giáo dục.

Quản lý chất lượng giáo dục, tập trung vào kiểm định, đánh giá, cải tiến chất lượng và quản trị hệ thống giáo dục.

Sinh viên được học tập theo các phương pháp tiên tiến như học tập kết hợp (B-learning), Học tập dựa trên dự án (Project-based Learning) và Học bằng làm (Learning by Doing), đồng thời dành khoảng 25% thời lượng chương trình cho thực tập, trải nghiệm và tham gia các dự án thực tế tại trường học, cơ quan quản lý giáo dục, doanh nghiệp và các tổ chức đối tác.

Nhờ đó, sinh viên không chỉ có kiến thức chuyên môn mà còn tích lũy kinh nghiệm nghề nghiệp ngay từ khi còn ngồi trên ghế giảng đường.