Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Phạm Thị Thu Thảo

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Nguyễn Văn Hưng (học sinh lớp 12A1, Trường THPT Quỳnh Thọ).

Bí quyết đạt 2 điểm 10 tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT của nam sinh Hưng Yên

2026/07/09 08:51

GD&TĐ - Với 29,75 điểm tổ hợp A00, Nguyễn Văn Hưng (Trường THPT Quỳnh Thọ) là thí sinh có điểm cao nhất tỉnh Hưng Yên và thuộc nhóm dẫn đầu cả nước.

Nguyễn Văn Hưng (học sinh lớp 12A1, Trường THPT Quỳnh Thọ).
Nguyễn Văn Hưng (học sinh lớp 12A1, Trường THPT Quỳnh Thọ).

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi dấu ấn của Nguyễn Văn Hưng (học sinh lớp 12A1, Trường THPT Quỳnh Thọ) khi xuất sắc đạt điểm tuyệt đối 10/10 ở hai môn Toán và Hóa học, đạt 9,75 điểm môn Vật lý.

Học chắc kiến thức, bình tĩnh trong phòng thi

Chia sẻ về phương pháp học tập, Hưng cho biết, em không có "bí quyết" nào quá đặc biệt. Điều quan trọng nhất là xây dựng nền tảng kiến thức thật chắc.

Trong suốt quá trình ôn thi tốt nghiệp, Hưng chủ yếu chỉ học trên lớp và tự học ở nhà. Những giờ học trên lớp, em được thầy cô giáo hệ thống kiến thức theo từng chuyên đề, còn thời gian tự học là lúc em củng cố những nội dung còn chưa vững.

Bên cạnh đó, Hưng cũng chủ động tìm kiếm các bài giảng, tài liệu trên internet để tham khảo thêm nhiều cách tiếp cận khác nhau đối với từng dạng bài. "Em cũng có học thêm nhưng quan trọng nhất vẫn là tự học. Khi gặp phần nào chưa hiểu, em sẽ tìm thêm tài liệu hoặc xem bài giảng trên mạng để hiểu kỹ hơn”, nam sinh cho biết.

Ngoài việc học, Hưng cũng duy trì thời gian nghỉ ngơi hợp lý. Nam sinh cho rằng việc học chỉ đạt hiệu quả khi cơ thể và tinh thần ở trạng thái tốt nhất.

"Học, nghỉ ngơi và giải trí phải cân bằng. Sau khi học cần có thời gian để đầu óc thư giãn, ngủ đủ giấc và ăn uống đầy đủ thì hôm sau mới tập trung tốt. Em cũng thỉnh thoảng chơi game để giải trí nhưng luôn biết giới hạn thời gian", Hưng chia sẻ.

Để đạt điểm tối đa trong những bài thi, Hưng cho biết yếu tố quan trọng không chỉ nằm ở kiến thức mà còn ở tâm lý khi bước vào phòng thi. Theo em, một tâm lý thoải mái sẽ giúp thí sinh giữ được sự tỉnh táo và hạn chế những sai lầm không đáng có.

"Khi nhận đề, em luôn làm những câu mình chắc chắn trước và cố gắng làm thật cẩn thận để không bị mất điểm. Sau khi hoàn thành phần đó và kiểm tra lại, nếu còn thời gian thì mới dành để suy nghĩ những câu khó hơn", nam sinh chia sẻ.

Theo cô Hoàng Thị Phương Thảo, giáo viên môn Toán đồng thời là giáo viên chủ nhiệm của Hưng, đây cũng chính là phương pháp làm bài mà các thầy cô luôn hướng dẫn học sinh trong quá trình ôn thi.

"Trong quá trình ôn tập cho các em, chúng tôi luôn hướng dẫn học sinh phải đọc kỹ đề, xác định những câu quen thuộc để làm trước, sau đó mới dành thời gian cho các câu vận dụng và vận dụng cao. Hưng thực hiện rất tốt những kỹ năng này nên bài làm của em luôn chắc chắn, rất hiếm khi mắc sai sót", cô Thảo cho biết.

Không nản trước bài toán khó

Ba năm đồng hành cùng Hưng, điều khiến cô Hoàng Thị Phương Thảo ấn tượng nhất không phải là những con điểm gần như tuyệt đối mà là tinh thần học tập của cậu học trò.

Theo cô Thảo, Hưng là học sinh có tính cách điềm đạm, khiêm tốn, sống khá trầm nhưng rất ham học. Trong suốt những năm học THPT, em luôn là học sinh xuất sắc nhất lớp ở môn Toán. Thành tích ấy được khẳng định bằng hai lần liên tiếp giành giải Nhất học sinh giỏi cấp tỉnh.

"Năm lớp 10, Hưng đạt giải Nhất học sinh giỏi tỉnh môn Toán với 19,75/20 điểm. Đến lớp 12, em tiếp tục giành giải Nhất với 18/20 điểm. Đó là kết quả của cả một quá trình học tập nghiêm túc và bền bỉ", cô Thảo cho biết.

Theo cô Thảo, Hưng gần như luôn đạt điểm tuyệt đối trong các bài kiểm tra và các kỳ thi môn Toán ở trường. Điều khiến cô ấn tượng ở Hưng không phải là những con điểm gần như tuyệt đối, mà là tinh thần không bao giờ bỏ cuộc trước những bài toán khó.

“Khi giao bài, đặc biệt là những bài nâng cao, tôi chưa bao giờ thấy Hưng nản chí. Càng gặp bài khó, em càng kiên trì suy nghĩ, tìm nhiều hướng giải khác nhau cho đến khi tìm ra đáp án. Có những bài, Hưng còn tìm được cách giải rất ngắn gọn, chặt chẽ và sáng tạo", cô Thảo chia sẻ

Gia đình luôn đồng hành

Theo anh Nguyễn Văn Khoa, bố của Hưng, điều khiến gia đình yên tâm nhất là con trai có ý thức tự học từ rất sớm.

Anh Khoa vẫn nhớ lần Hưng mới học lớp 2, nhìn thấy trò chơi Rubik trên ti vi rồi xin bố mượn điện thoại để tự xem hướng dẫn. Chỉ sau một buổi chiều tìm hiểu, cậu bé đã tự giải được khối Rubik mà không cần ai chỉ bảo.

"Lúc đó tôi nghĩ con có khả năng tự học và tư duy khá tốt. Sau này qua từng cấp học, điều đó càng được khẳng định khi cháu liên tục đạt thành tích cao ở các kỳ thi học sinh giỏi môn Toán", anh Khoa kể.

41a5283.jpg
Bố mẹ luôn đồng hành cùng Nguyễn Văn Hưng trong học tập cũng như cuộc sống.

Không chỉ sớm bộc lộ năng khiếu, Hưng cũng xác định rõ mục tiêu học tập từ khá sớm. Ngay từ lớp 11, em đã nuôi ước mơ theo đuổi lĩnh vực công nghệ thông tin và chủ động tham gia Kỳ thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội, đạt được 74,42/100 điểm ở lần thi đầu tiên.

Đến năm lớp 12, Hưng tiếp tục nâng kết quả lên 86,23/100 điểm ở lần thi thứ 2, qua đó có thêm sự tự tin để theo đuổi ước mơ đã lựa chọn.

Dù cả hai vợ chồng đều là giáo viên, anh Khoa cho biết gia đình chỉ định hướng, động viên chứ không tạo áp lực cho con phải nối nghiệp.

"Vợ chồng tôi đều làm nghề giáo nên cũng từng mong con theo ngành sư phạm. Tuy nhiên, điều quan trọng hơn là con được học đúng lĩnh vực mình yêu thích. Gia đình chỉ định hướng khi cần thiết, còn quyết định cuối cùng luôn thuộc về con. Chúng tôi tin rằng khi được theo đuổi đam mê, con sẽ phát huy tốt nhất năng lực của mình", anh Khoa bày tỏ.

Với Nguyễn Văn Hưng, kết quả của kỳ thi tốt nghiệp THPT không chỉ là thành quả của nhiều năm học tập nghiêm túc mà còn là bước khởi đầu cho hành trình theo đuổi đam mê công nghệ thông tin.

Với tổng điểm 29,75 ở tổ hợp A00, nam sinh cho biết, em đã đăng ký nguyện vọng xét tuyển vào ngành Khoa học máy tính, Đại học Bách khoa Hà Nội – ngôi trường và ngành học em đã xác định theo đuổi từ những năm học THPT.

Nguyễn Văn Hưng (học sinh lớp 12A1, Trường THPT Quỳnh Thọ).
Nguyễn Văn Hưng (học sinh lớp 12A1, Trường THPT Quỳnh Thọ).

Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 ghi dấu ấn của Nguyễn Văn Hưng (học sinh lớp 12A1, Trường THPT Quỳnh Thọ) khi xuất sắc đạt điểm tuyệt đối 10/10 ở hai môn Toán và Hóa học, đạt 9,75 điểm môn Vật lý.

Học chắc kiến thức, bình tĩnh trong phòng thi

Chia sẻ về phương pháp học tập, Hưng cho biết, em không có "bí quyết" nào quá đặc biệt. Điều quan trọng nhất là xây dựng nền tảng kiến thức thật chắc.

Trong suốt quá trình ôn thi tốt nghiệp, Hưng chủ yếu chỉ học trên lớp và tự học ở nhà. Những giờ học trên lớp, em được thầy cô giáo hệ thống kiến thức theo từng chuyên đề, còn thời gian tự học là lúc em củng cố những nội dung còn chưa vững.

Bên cạnh đó, Hưng cũng chủ động tìm kiếm các bài giảng, tài liệu trên internet để tham khảo thêm nhiều cách tiếp cận khác nhau đối với từng dạng bài. "Em cũng có học thêm nhưng quan trọng nhất vẫn là tự học. Khi gặp phần nào chưa hiểu, em sẽ tìm thêm tài liệu hoặc xem bài giảng trên mạng để hiểu kỹ hơn”, nam sinh cho biết.

Ngoài việc học, Hưng cũng duy trì thời gian nghỉ ngơi hợp lý. Nam sinh cho rằng việc học chỉ đạt hiệu quả khi cơ thể và tinh thần ở trạng thái tốt nhất.

"Học, nghỉ ngơi và giải trí phải cân bằng. Sau khi học cần có thời gian để đầu óc thư giãn, ngủ đủ giấc và ăn uống đầy đủ thì hôm sau mới tập trung tốt. Em cũng thỉnh thoảng chơi game để giải trí nhưng luôn biết giới hạn thời gian", Hưng chia sẻ.

41a5261.jpg
Hưng cùng cô Hoàng Thị Phương Thảo - giáo viên chủ nhiệm lớp 12A1 (bài phải) và cô Nguyễn Thị Dịu - Phó Hiệu trưởng Trường THPT Quỳnh Thọ.

Để đạt điểm tối đa trong những bài thi, Hưng cho biết yếu tố quan trọng không chỉ nằm ở kiến thức mà còn ở tâm lý khi bước vào phòng thi. Theo em, một tâm lý thoải mái sẽ giúp thí sinh giữ được sự tỉnh táo và hạn chế những sai lầm không đáng có.

"Khi nhận đề, em luôn làm những câu mình chắc chắn trước và cố gắng làm thật cẩn thận để không bị mất điểm. Sau khi hoàn thành phần đó và kiểm tra lại, nếu còn thời gian thì mới dành để suy nghĩ những câu khó hơn", nam sinh chia sẻ.

Theo cô Hoàng Thị Phương Thảo, giáo viên môn Toán đồng thời là giáo viên chủ nhiệm của Hưng, đây cũng chính là phương pháp làm bài mà các thầy cô luôn hướng dẫn học sinh trong quá trình ôn thi.

"Trong quá trình ôn tập cho các em, chúng tôi luôn hướng dẫn học sinh phải đọc kỹ đề, xác định những câu quen thuộc để làm trước, sau đó mới dành thời gian cho các câu vận dụng và vận dụng cao. Hưng thực hiện rất tốt những kỹ năng này nên bài làm của em luôn chắc chắn, rất hiếm khi mắc sai sót", cô Thảo cho biết.

Không nản trước bài toán khó

Ba năm đồng hành cùng Hưng, điều khiến cô Hoàng Thị Phương Thảo ấn tượng nhất không phải là những con điểm gần như tuyệt đối mà là tinh thần học tập của cậu học trò.

Theo cô Thảo, Hưng là học sinh có tính cách điềm đạm, khiêm tốn, sống khá trầm nhưng rất ham học. Trong suốt những năm học THPT, em luôn là học sinh xuất sắc nhất lớp ở môn Toán. Thành tích ấy được khẳng định bằng hai lần liên tiếp giành giải Nhất học sinh giỏi cấp tỉnh.

"Năm lớp 10, Hưng đạt giải Nhất học sinh giỏi tỉnh môn Toán với 19,75/20 điểm. Đến lớp 12, em tiếp tục giành giải Nhất với 18/20 điểm. Đó là kết quả của cả một quá trình học tập nghiêm túc và bền bỉ", cô Thảo cho biết.

Theo cô Thảo, Hưng gần như luôn đạt điểm tuyệt đối trong các bài kiểm tra và các kỳ thi môn Toán ở trường. Điều khiến cô ấn tượng ở Hưng không phải là những con điểm gần như tuyệt đối, mà là tinh thần không bao giờ bỏ cuộc trước những bài toán khó.

“Khi giao bài, đặc biệt là những bài nâng cao, tôi chưa bao giờ thấy Hưng nản chí. Càng gặp bài khó, em càng kiên trì suy nghĩ, tìm nhiều hướng giải khác nhau cho đến khi tìm ra đáp án. Có những bài, Hưng còn tìm được cách giải rất ngắn gọn, chặt chẽ và sáng tạo", cô Thảo chia sẻ

Gia đình luôn đồng hành

Theo anh Nguyễn Văn Khoa, bố của Hưng, điều khiến gia đình yên tâm nhất là con trai có ý thức tự học từ rất sớm.

Anh Khoa vẫn nhớ lần Hưng mới học lớp 2, nhìn thấy trò chơi Rubik trên ti vi rồi xin bố mượn điện thoại để tự xem hướng dẫn. Chỉ sau một buổi chiều tìm hiểu, cậu bé đã tự giải được khối Rubik mà không cần ai chỉ bảo.

"Lúc đó tôi nghĩ con có khả năng tự học và tư duy khá tốt. Sau này qua từng cấp học, điều đó càng được khẳng định khi cháu liên tục đạt thành tích cao ở các kỳ thi học sinh giỏi môn Toán", anh Khoa kể.

41a5283.jpg
Bố mẹ luôn đồng hành cùng Nguyễn Văn Hưng trong học tập cũng như cuộc sống.

Không chỉ sớm bộc lộ năng khiếu, Hưng cũng xác định rõ mục tiêu học tập từ khá sớm. Ngay từ lớp 11, em đã nuôi ước mơ theo đuổi lĩnh vực công nghệ thông tin và chủ động tham gia Kỳ thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội, đạt được 74,42/100 điểm ở lần thi đầu tiên.

Đến năm lớp 12, Hưng tiếp tục nâng kết quả lên 86,23/100 điểm ở lần thi thứ 2, qua đó có thêm sự tự tin để theo đuổi ước mơ đã lựa chọn.

Dù cả hai vợ chồng đều là giáo viên, anh Khoa cho biết gia đình chỉ định hướng, động viên chứ không tạo áp lực cho con phải nối nghiệp.

"Vợ chồng tôi đều làm nghề giáo nên cũng từng mong con theo ngành sư phạm. Tuy nhiên, điều quan trọng hơn là con được học đúng lĩnh vực mình yêu thích. Gia đình chỉ định hướng khi cần thiết, còn quyết định cuối cùng luôn thuộc về con. Chúng tôi tin rằng khi được theo đuổi đam mê, con sẽ phát huy tốt nhất năng lực của mình", anh Khoa bày tỏ.

Với Nguyễn Văn Hưng, kết quả của kỳ thi tốt nghiệp THPT không chỉ là thành quả của nhiều năm học tập nghiêm túc mà còn là bước khởi đầu cho hành trình theo đuổi đam mê công nghệ thông tin.

Với tổng điểm 29,75 ở tổ hợp A00, nam sinh cho biết, em đã đăng ký nguyện vọng xét tuyển vào ngành Khoa học máy tính, Đại học Bách khoa Hà Nội – ngôi trường và ngành học em đã xác định theo đuổi từ những năm học THPT.

Chia sẻ
Hưng YênKỳ thi tốt nghiệp THPT 2026điểm caotổ hợp A00THPT Quỳnh Thọ
Theo Đinh Chiến
Báo Giáo dục và Thời đại Online
Theo: Báo Giáo dục và Thời đại Online
2026/07/08 18:04 (GMT+7)

Xem thêm Trao đổi - kết nối

Định hướng cơ hội nghề nghiệp Robot, Tự động hóa và Hàng không vũ trụ
Trao đổi - kết nối

Định hướng cơ hội nghề nghiệp Robot, Tự động hóa và Hàng không vũ trụ

Nhu cầu nhân lực công nghệ tiếp tục tăng khi AI trở thành công cụ hỗ trợ
Trao đổi - kết nối

Nhu cầu nhân lực công nghệ tiếp tục tăng khi AI trở thành công cụ hỗ trợ

Cơ hội nghề nghiệp ngành đường sắt tốc độ cao và đường sắt đô thị
Trao đổi - kết nối

Cơ hội nghề nghiệp ngành đường sắt tốc độ cao và đường sắt đô thị

Ngành chip bán dẫn và vi mạch chuyên dụng
Trao đổi - kết nối

Ngành chip bán dẫn và vi mạch chuyên dụng

Lập hành lang pháp lý cho AI trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp
Trao đổi - kết nối

Lập hành lang pháp lý cho AI trong giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp

Ngành báo chí - truyền thông có ‘lép vế’ về cơ hội việc làm?
Trao đổi - kết nối

Ngành báo chí - truyền thông có ‘lép vế’ về cơ hội việc làm?

Mới nhất

2026-07-09 01:52

Đánh giá năng lực tiếng Anh giáo viên để bồi dưỡng đúng nhu cầu

GD&TĐ - Khảo sát năng lực tiếng Anh đối với giáo viên giúp nhận diện thực trạng trình độ ngoại ngữ nhằm xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo.

Đánh giá năng lực tiếng Anh giáo viên để bồi dưỡng đúng nhu cầu
2026-07-09 01:52

Đẩy mạnh hợp tác '3 nhà' trong Giáo dục nghề nghiệp

GD&TĐ - Chiều 8/7, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Lê Quân chủ trì hội nghị Hiệu trưởng các trường cao đẳng phía Bắc tại Trường Cao đẳng Nghề Công nghiệp Hà Nội.

Đẩy mạnh hợp tác '3 nhà' trong Giáo dục nghề nghiệp
2026-07-09 01:52

Rà soát sắp xếp lại mạng lưới trường công lập ở Lâm Đồng

GD&TĐ - Lâm Đồng rà soát toàn bộ mạng lưới trường công lập nhằm xây dựng phương án sắp xếp, sáp nhập phù hợp mô hình chính quyền địa phương hai cấp.

Rà soát sắp xếp lại mạng lưới trường công lập ở Lâm Đồng
2026-07-09 01:51

Lợi ích cho sinh viên trường nghề từ việc chuyển giao chương trình đào tạo

GD&TĐ - Hợp tác chuyển giao chương trình đào tạo giữa các trường cao đẳng mở ra nhiều cơ hội liên kết và lợi ích thiết thực trực tiếp cho sinh viên.

Lợi ích cho sinh viên trường nghề từ việc chuyển giao chương trình đào tạo
2026-07-09 01:51

Bí quyết đạt 2 điểm 10 tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT của nam sinh Hưng Yên

GD&TĐ - Với 29,75 điểm tổ hợp A00, Nguyễn Văn Hưng (Trường THPT Quỳnh Thọ) là thí sinh có điểm cao nhất tỉnh Hưng Yên và thuộc nhóm dẫn đầu cả nước.

Bí quyết đạt 2 điểm 10 tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT của nam sinh Hưng Yên
2026-07-09 01:50

Lai Châu không để học sinh nào phải bỏ học vì hoàn cảnh khó khăn

GD&TĐ - Ông Lê Minh Ngân, Bí thư Tỉnh ủy Lai Châu yêu cầu kiên quyết không để bất kỳ học sinh nào phải bỏ học vì hoàn cảnh khó khăn.

Lai Châu không để học sinh nào phải bỏ học vì hoàn cảnh khó khăn
2026-07-09 01:49

Cần chiến lược đăng ký thông minh để tối ưu cơ hội trúng tuyển

GD&TĐ - Hiện là giai đoạn quyết định, đòi hỏi thí sinh cân nhắc sắp xếp nguyện vọng hợp lý để chọn ngành học yêu thích và tối ưu cơ hội trúng tuyển.

Cần chiến lược đăng ký thông minh để tối ưu cơ hội trúng tuyển
2026-07-09 01:48

Quảng Ngãi bổ sung gần 2.000 chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 – 2027

GD&TĐ - UBND Quảng Ngãi duyệt bổ sung 1.956 chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 – 2027 cho các trường THPT công lập, trung tâm GDTX trên địa bàn.

Quảng Ngãi bổ sung gần 2.000 chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2026 – 2027
2026-07-09 01:48

Gắn kết đào tạo với doanh nghiệp, mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên

GD&TĐ - Tăng cường gắn kết giữa đào tạo và thực tiễn giữa nhà trường với doanh nghiệp, góp phần mở rộng cơ hội học tập, thực tập và việc làm cho sinh viên.

Gắn kết đào tạo với doanh nghiệp, mở rộng cơ hội việc làm cho sinh viên
2026-07-09 01:48

Bộ GD&ĐT ‘chốt’ điểm sàn ngành Sức khỏe có chứng chỉ hành nghề năm 2026

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT quyết định ‘điểm sàn’ trình độ đại học đối với các ngành Sức khỏe có chứng chỉ hành nghề năm 2026, từ 18 đến 22 điểm.

Bộ GD&ĐT ‘chốt’ điểm sàn ngành Sức khỏe có chứng chỉ hành nghề năm 2026