Cộng đồng cần chung tay để hiện thực hóa Nghị quyết 71

Đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

Thầy Nguyễn Cao Cường - Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh (phường Đống Đa, Hà Nội) chia sẻ, Nghị quyết 71-NQ/TW mang rất nhiều ý nghĩa giúp cho ngành Giáo dục có thể phát triển đột phá trong giai đoạn mới.

Một trong những thuận lợi của trường thể hiện ở việc xác định Tiếng Anh dần trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Do đó, nhà trường luôn khuyến khích giáo viên tự bồi dưỡng và nâng cao trình độ chuyên môn.

Các em học sinh tự tin thể hiện khả năng, sự đam mê với các loại nhạc cụ trên sân khấu.

Hoạt động thể dục thể thao cũng được đẩy mạnh để học sinh tham gia.

Về các môn nghệ thuật, ngay từ 5 năm trước, Trường THCS Thái Thịnh đã định hướng trong 4 năm học phấn đấu cho học sinh biết chơi một loại nhạc cụ. Hiện, phong trào văn hóa văn nghệ và sự ra đời của các ban nhạc, cuộc thi âm nhạc học đường tại nhà trường đang tạo sân chơi bổ ích, lý thú để các em tham gia một cách thường xuyên.

Nhà trường có hệ thống hạ tầng khá đồng bộ, tuy nhiên các quy chuẩn về cơ sở vật chất có vẻ chưa tiếp cận được thực tế phát triển của cuộc sống. Thầy Cường dẫn giải, với những địa phương có nguồn ngân sách dồi dào thì có thể nới lỏng quy định để có thể đầu tư, trang bị cho các trường học những trang thiết bị, cơ sở vật chất tốt hơn phục vụ công tác dạy và học.

Thầy Nguyễn Cao Cường - Hiệu trưởng Trường THCS Thái Thịnh.

Từ góc nhìn thực tế, thầy Nguyễn Cao Cường cho rằng, từ năm học 2025-2026, Nhà nước miễn toàn bộ học phí cho trẻ mầm non, học sinh phổ thông trên toàn quốc đem lại niềm phấn khởi cho người dân. Dù vậy, Nhà nước cũng nên tính toán phương án cấp bù học phí để tạo thuận lợi cho các nhà trường tổ chức những hoạt động giáo dục.

Tạo điều kiện thuận lợi để thu hút nhân lực chất lượng cao vào ngành Giáo dục bằng nhiều giải pháp như tuyển dụng, luân chuyển, chiêu mộ nhân tài để tăng sức hút. Vấn đề cải cách tiền lương cũng nên là ưu tiên hàng đầu của các nhà hoạch định chính sách nhằm tạo thuận lợi, động lực cho đội ngũ nhà giáo yên tâm gắn bó với nghề.

Hoạt động dạy và học thường ngày của thầy trò Trường THCS Thái Thịnh.

Theo thầy Nguyễn Cao Cường, một điểm tích cực nữa được đề cập trong Nghị quyết 71 là công tác xã hội hóa giáo dục. Nhà nước luôn khuyến khích sự đồng hành từ doanh nghiệp, người dân với ngành Giáo dục trong việc hỗ trợ, nâng cao cơ sở vật chất trên cơ sở công khai, minh bạch và tuyệt đối không tư lợi cho bất kỳ ai, tất cả vì quyền lợi của học sinh.

Còn nhiều việc phải làm

Đang có 16 lớp và tổng số 627 học sinh theo học, thầy Nguyễn Thành Đông - Hiệu trưởng Trường THCS Vân Hòa (xã Yên Bài, Hà Nội) cho biết, nằm ở vị trí cách xa trung tâm thành phố và với địa bàn rộng sau khi sáp nhập hai xã Vân Hòa và xã Yên Bài thuộc huyện Ba Vì (cũ), nhà trường có hệ thống cơ sở vật chất tối thiểu đáp ứng Chương trình GDPT 2018.

Qua tìm hiểu, thầy Đông đánh giá rất cao những điểm mới ưu việt được cô đọng trong Nghị quyết 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Mục tiêu nhằm đưa nền Giáo dục Việt Nam đạt những cột mốc mới với những nhóm giải pháp cụ thể, dần dần thu hẹp khoảng cách giữa giáo dục vùng sâu, vùng xa với các vùng thuận lợi, vùng đô thị.

Cô trò lớp 6A, Trường THCS Vân Hòa trong giờ học Ngữ văn.

Một giờ học trên lớp của học sinh Trường THCS Vân Hòa.

"Đặc biệt, chúng tôi rất mong chờ Nhà nước cụ thể hóa chính sách tiền lương, tăng chế độ phụ cấp cho giáo viên, tăng nguồn chi ngân sách cho lĩnh vực Giáo dục để các nhà trường có cơ hội được phát triển. Do diện tích nhỏ, hiện nhà trường chưa có nhà thể chất nên cũng gặp những khó khăn khi triển khai dạy môn Giáo dục thể chất nên rất mong, các cấp tiếp tục quan tâm đầu tư thêm về cơ sở vật chất", thầy Đông bày tỏ.

Liên quan đến chủ trương triển khai một bộ SGK thống nhất toàn quốc từ năm học 2026-2027, thầy Nguyễn Thành Đông nhấn mạnh, đây là chiến lược đúng đắn của Đảng và Nhà nước nhằm đem lại thuận lợi cho cả người dân, học sinh, giáo viên. Trường hợp học sinh chuyển trường hoặc muốn ủng hộ SGK tới các trường vùng khó khăn cũng sẽ thuận tiện hơn khi chỉ có 1 bộ sách dùng chung.

"Mỗi bộ sách hiện nay đều có những điểm ưu việt khác nhau và vẫn có mạch kiến thức chuẩn ở từng môn. Do đó, chúng ta nên lựa chọn những điểm ưu việt của từng bộ sách hiện có để sắp xếp, bố trí một cách khoa học, logic vào bộ SGK mới thì hợp lý hơn là bỏ hoàn toàn những bộ sách hiện hành để xây dựng một bộ mới hoàn toàn. Đồng thời, Bộ GD&ĐT cần lựa chọn các nhà khoa học, chuyên gia giỏi để thực hiện việc này", thầy Nguyễn Thành Đông đưa ra góp ý.

Trường THCS Thái Thịnh chào đón học sinh lớp 6 năm học 2025-2026.

Đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai

Hoạt động dạy và học thường ngày của thầy trò Trường THCS Thái Thịnh.

Còn nhiều việc phải làm

Một giờ học trên lớp của học sinh Trường THCS Vân Hòa.

"Mỗi bộ sách hiện nay đều có những điểm ưu việt khác nhau và vẫn có mạch kiến thức chuẩn ở từng môn. Do đó, chúng ta nên lựa chọn những điểm ưu việt của từng bộ sách hiện có để sắp xếp, bố trí một cách khoa học, logic vào bộ SGK mới thì hợp lý hơn là bỏ hoàn toàn những bộ sách hiện hành để xây dựng một bộ mới hoàn toàn. Đồng thời, Bộ GD&ĐT cần lựa chọn các nhà khoa học, chuyên gia giỏi để thực hiện việc này", thầy Nguyễn Thành Đông đưa ra góp ý.