Giáo dục trung học nghề mở ra cơ hội việc làm, khởi nghiệp và học tập suốt đời
2026/06/26 16:53
GD&TĐ - Chiều 25/6, Hội thảo “Định hướng xây dựng và phát triển giáo dục trung học nghề ở Việt Nam hiện nay” được tổ chức tại Hà Nội.
Chương trình được Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp với Bộ GD&ĐT cùng Trường Cao đẳng Cơ điện Hà Nội tổ chức thu hút nhiều chuyên gia, nhà khoa học, cán bộ quản lý các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Phát biểu khai mạc, ông Vũ Thanh Mai - Phó Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương cho biết, Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đã đề ra nhiều chủ trương lớn, có tính đổi mới mạnh mẽ.
Một trong những điểm mới rất quan trọng của Nghị quyết này là yêu cầu phát triển hệ thống giáo dục nghề nghiệp hiện đại, mở, linh hoạt, hiệu quả; đổi mới mô hình, chương trình, phương thức đào tạo; gắn đào tạo với nhu cầu sử dụng lao động; đồng thời bổ sung cấp trung học nghề tương đương cấp THPT.
Đây là chủ trương có ý nghĩa chiến lược. Vấn đề đặt ra không chỉ là bổ sung một cấp học hay một loại hình cơ sở giáo dục mới, mà sâu xa hơn là đổi mới tư duy về phân luồng, hướng nghiệp, phát triển nhân lực và tổ chức lại cấu trúc hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng thực học, thực nghiệp, liên thông, hiện đại và hội nhập.
Ông Vũ Thanh Mai khẳng định, phát triển giáo dục trung học nghề phải được nhìn nhận là một giải pháp quan trọng để tạo thêm con đường học tập có chất lượng cho học sinh sau THCS; một con đường vừa bảo đảm nền tảng văn hóa, vừa hình thành kỹ năng nghề nghiệp, vừa mở ra cơ hội học tiếp, việc làm, khởi nghiệp và phát triển suốt đời.
Thực tế công tác phân luồng, hướng nghiệp và phát triển giáo dục nghề nghiệp ở nước ta tuy đã đạt được một số kết quả nhưng vẫn còn nhiều khó khăn; tâm lý xã hội còn nặng về con đường học THPT sau đó vào đại học trong khi giáo dục nghề nghiệp nhất là ở lứa tuổi sau THCS chưa thực sự có sức hấp dẫn mạnh mẽ đối với học sinh và phụ huynh.
“Trung học nghề không phải là lựa chọn thứ yếu, càng không phải là con đường dành cho những học sinh không tiếp tục học THPT mà phải được xây dựng thành một hướng giáo dục chất lượng, có chuẩn mực, có giá trị xã hội và được công nhận bình đẳng trong hệ thống giáo dục quốc dân”, Phó Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương Vũ Thanh Mai cho hay.
Chia sẻ tại hội thảo, ông Phạm Vũ Quốc Bình - Phó Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên, Bộ GD&ĐT cho rằng, mô hình trường trung học nghề trong Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2025 không phải là mô hình mới mà là mô hình từng được triển khai trước đây trong một bối cảnh phát triển mới.
Nếu chỉ coi trung học nghề là "thêm một loại hình trường" trong giáo dục nghề nghiệp thì sẽ lặp lại những hạn chế trước đây; vì vậy cần hoàn thiện đồng bộ thể chế, khung pháp lý và các điều kiện bảo đảm để mô hình này trở thành động lực phát triển nguồn nhân lực kỹ năng cao.
Trong khuôn khổ hội thảo, các chuyên gia cùng thảo luận về giáo dục trung học nghề trong phân luồng và phát triển nguồn nhân lực; mô hình phát triển giáo dục trung học nghề; thực trạng và định hướng phát triển; kinh nghiệm quốc tế; định hướng tuyển sinh; khung pháp lý và các vấn đề thực tiễn.
Theo ông Mạc Văn Tiến - Viện trưởng Viện Phát triển giáo dục nghề nghiệp và an sinh xã hội, việc bổ sung bậc trung học nghề trong Luật Giáo dục nghề nghiệp 2025 là phù hợp với xu hướng quốc tế, góp phần tạo xung lực mới cho công tác phân luồng học sinh sau THCS. Trong hệ thống giáo dục quốc dân và giáo dục nghề nghiệp hiện nay, trung học nghề đã được định danh rõ ràng, có vị trí độc lập và vừa bảo đảm được tính liên thông trong hệ thống, vừa gắn kết chặt chẽ hơn với thị trường lao động.
Các đại biểu tham gia thảo luận nhiều ý kiến tâm huyết tại hội thảo.
Nhiều ý kiến nhấn mạnh yêu cầu hoàn thiện thể chế, xây dựng chương trình đào tạo tích hợp, tăng cường gắn kết giữa nhà trường với doanh nghiệp, bảo đảm liên thông giữa các bậc học và tạo niềm tin xã hội đối với con đường học nghề, góp phần hiện thực hóa mục tiêu đột phá phát triển giáo dục và đào tạo theo tinh thần Nghị quyết 71-NQ/TW.
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/06/25 20:07 (GMT+7)
2026-10-17 10:09
Tăng cường bảo vệ học sinh từ trường học đến cộng đồng
GD&TĐ - Hưng Yên tăng cường bảo đảm an toàn trường học, đẩy mạnh phối hợp nhà trường, gia đình và xã hội trong phòng, chống xâm hại học sinh.
2026-10-17 10:09
Để AI thực sự trở thành trợ lý học tập
GD&TĐ - Trường học TPHCM đẩy mạnh ứng dụng AI, giúp giáo viên đổi mới phương pháp, hỗ trợ học sinh học tập chủ động, hiệu quả và an toàn hơn.
2026-10-17 10:08
Bắc Ninh phát động 'trang sách hồng' tái sử dụng sách giáo khoa
GD&TĐ - Sở GD&ĐT Bắc Ninh vừa phát động phong trào “Trang sách hồng” nhằm tái sử dụng sách giáo khoa, hỗ trợ học sinh khó khăn và hạn chế lãng phí.
2026-10-17 10:07
Rèn bản lĩnh và khả năng thích ứng cho sinh viên trường nghề
GD&TĐ - Việc kiến tạo không gian kết nối, trải nghiệm thực tiễn và khơi dậy tinh thần sáng tạo, khát vọng vươn lên cho sinh viên là rất quan trọng.
2026-10-17 10:07
Việt Nam giành 4 huy chương, xếp thứ tư Olympic Vật lí Al-Fergani 2026
GD&TĐ - Cả 4 học sinh Việt Nam tham dự Olympic Vật lí quốc tế Al-Fergani 2026 đều đoạt huy chương, gồm 1 Vàng, 2 Bạc và 1 Đồng.
2026-10-17 10:07
Khởi động chương trình thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục năm 2026
GD&TĐ - Chương trình EDTECH VIETNAM – SEI Awards 2026 hướng đến tôn vinh sáng kiến, thúc đẩy ứng dụng công nghệ và chuyển đổi số trong giáo dục.
2026-10-17 10:06
Giới thiệu giải pháp công nghệ phục vụ đổi mới giáo dục
GD&TĐ - Triển lãm VIETEDU HANOI 2026 diễn ra tại Hà Nội, giới thiệu các giải pháp công nghệ phục vụ dạy học và quản lý giáo dục.
2026-10-17 10:06
Khoa Hóa học Trường ĐH Sư phạm Hà Nội kỷ niệm 75 năm thành lập
GD&TĐ - Sáng 17/10, Khoa Hóa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức lễ kỷ niệm 75 năm thành lập (1951–2026).
