Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: LK05 HDI Home, 201 Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Phạm Thị Thu Thảo

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Mẹ lười, con nên người!

2025/11/15 10:06

GD&TĐ - Là cha mẹ, ai cũng muốn cho con những gì tốt đẹp nhất, muốn che chở, bảo bọc con. Thậm chí, có cha mẹ gần như muốn “sống hộ” con.


Họ tham gia vào mọi khía cạnh trong cuộc sống của con, thay con quyết định, thay con lên kế hoạch cuộc đời và thay con giải quyết mọi vấn đề mà đáng ra con mới là người xử lý. Chỉ khi con nằm trong tầm kiểm soát, họ mới thấy an tâm. Nhưng liệu con trẻ có thật sự cần cha mẹ sống thay mình như vậy không?
Gần đây, tôi đọc được cuốn sách “Mẹ biết lười con nên người” và ngộ ra nhiều điều. Cha mẹ cần học cách thoát khỏi cảm giác lo lắng và mong muốn được biết tất cả mọi việc của con. Cha mẹ cũng nên trang bị kiến thức và tâm thế sẵn sàng buông tay con để con bước vào cuộc sống tự lập.
Tôi là mẹ của hai đứa con trai nhưng trước tiên là con của bố mẹ tôi. Mẹ tôi luôn can thiệp quá sâu vào cuộc đời tôi và khi làm mẹ, tôi cũng vô thức muốn can dự vào nhiều việc của con mình. Hơn ai hết, tôi cần đọc cuốn sách trên để học làm con và học làm mẹ.
Ở vai trò người làm con, mãi gần đây, tôi mới hiểu cha mẹ thương mình nên muốn biết những việc mình làm, xót mình nên muốn mình gác bớt việc để về nhà sớm nghỉ ngơi. Đã qua hơn nửa đời người, có lẽ mẹ tôi nhận ra tiền bạc, vật chất không thể thay thế thời gian gần gũi bên con cái nên mẹ hay cằn nhằn mỗi khi tôi bù khú bạn bè hoặc lao vào công việc mà quên cả con cái.
Hiểu được lý do sâu xa của mẹ nên tôi không còn khó chịu mỗi khi mẹ cằn nhằn nhiều nữa. Tôi cũng bỏ bớt suy nghĩ rằng mẹ đang kiểm soát và can thiệp vào cuộc đời tôi trong những khi mẹ giành làm hết những việc mà tôi và con nên tự làm.
Tôi cũng thôi khó chịu mỗi khi mẹ càm ràm tôi phải siêng năng làm việc nhà thay con và chăm sóc con chu đáo hơn. Mẹ không hiểu tôi cố tình tạo cơ hội rèn cho con thành thạo những việc cơ bản phục vụ đời sống của chính con. Tôi còn tập lười trong nhiều tình huống thực tế khác để dạy con một cách tự nhiên.
Dù là giáo viên mầm non, đã được học nhiều về cách nuôi dạy trẻ nhưng khi làm mẹ, tôi vẫn vấp phải nhiều sai lầm. Tôi vẫn muốn kiểm soát con, vẫn muốn biết con suy nghĩ gì, ngăn cản khi con làm những việc tôi cho là nguy hiểm. May mắn là tôi đã kịp nhận ra và điều chỉnh hành vi khi con phản ứng để mẹ con không quá căng thẳng với nhau. Có những lần thấy con đang làm sai nhưng tôi cố im lặng quan sát con chứ không ngăn cản ngay từ đầu.
Ở vai trò giáo viên mầm non, tôi có thể quan sát nhiều đứa trẻ. Các bé ít có kỹ năng tự phục vụ, suy cho cùng đều là do phụ huynh chăm con quá chu đáo. Một số bé 3, 5 tuổi vẫn chưa biết tự cầm muỗng xúc ăn, chưa biết mặc quần áo, chưa biết tự mang giày quai hậu. Phụ huynh cũng sẽ yêu cầu cô giáo mặc quần cho con chứ đừng bắt con họ phải tự làm. Có trường hợp, khi đưa con đến cổng trường, cả mẹ và con đều ngồi yên trên xe đợi cô ra bế xuống dù con đã 5 tuổi, bình thường leo trèo vận động ở phòng thể dục nhanh thoăn thoắt.
May mắn là hiện tại, những phụ huynh nuông chiều con thái quá như thế không nhiều. Đa số phụ huynh của tôi đều phối hợp rất tốt với cô giáo trong việc rèn luyện các kỹ năng cơ bản cho con trẻ. Có bé chưa được 2 tuổi, ba lô rất nặng nhưng ba mẹ vẫn yêu cầu con tự mang từ cổng trường đi vào lớp. Có bé chưa tròn 3 tuổi, ba mẹ bắt tự leo từ dưới đất lên xe, hay tự leo xuống xe mỗi khi tới trường.
Cô và mẹ cùng đứng đợi bé tròn một tuổi tự mang giày khi ra về. Dù các con làm còn vụng về, chậm chạp nhưng cả cô và mẹ đều vui vẻ đợi con. Thật biết ơn khi trên hành trình giáo dục của mình, tôi gặp được nhiều phụ huynh sẵn sàng “cùng lười” để con trẻ có cơ hội tự hình thành các kỹ năng sống từ nhỏ nhất.
Giờ đây, khi thấy các con biết phụ giúp việc nhà mỗi khi tôi đi vắng hay khi tôi mệt, mẹ tôi đã công nhận câu tôi hay nói “Mẹ lười, con nên người”. Tôi cũng thấy vui khi phụ huynh “dám” cùng lười với mình. Tôi yên tâm vì đàn con “không đẻ” của tôi đã có thể tự phục vụ bản thân, có thói quen sinh hoạt và vệ sinh đúng giờ giấc, có kỹ năng phòng tránh các tai nạn thương tích cơ bản. Tôi thấy an lòng khi các con rời khỏi môi trường mầm non trong tâm thế sẵn sàng.
Trẻ nhỏ biết phụ giúp việc nhà khi cha mẹ sẵn sàng… lười. Ảnh: Cao Huyền

Họ tham gia vào mọi khía cạnh trong cuộc sống của con, thay con quyết định, thay con lên kế hoạch cuộc đời và thay con giải quyết mọi vấn đề mà đáng ra con mới là người xử lý. Chỉ khi con nằm trong tầm kiểm soát, họ mới thấy an tâm. Nhưng liệu con trẻ có thật sự cần cha mẹ sống thay mình như vậy không?
Gần đây, tôi đọc được cuốn sách “Mẹ biết lười con nên người” và ngộ ra nhiều điều. Cha mẹ cần học cách thoát khỏi cảm giác lo lắng và mong muốn được biết tất cả mọi việc của con. Cha mẹ cũng nên trang bị kiến thức và tâm thế sẵn sàng buông tay con để con bước vào cuộc sống tự lập.
Tôi là mẹ của hai đứa con trai nhưng trước tiên là con của bố mẹ tôi. Mẹ tôi luôn can thiệp quá sâu vào cuộc đời tôi và khi làm mẹ, tôi cũng vô thức muốn can dự vào nhiều việc của con mình. Hơn ai hết, tôi cần đọc cuốn sách trên để học làm con và học làm mẹ.
Ở vai trò người làm con, mãi gần đây, tôi mới hiểu cha mẹ thương mình nên muốn biết những việc mình làm, xót mình nên muốn mình gác bớt việc để về nhà sớm nghỉ ngơi. Đã qua hơn nửa đời người, có lẽ mẹ tôi nhận ra tiền bạc, vật chất không thể thay thế thời gian gần gũi bên con cái nên mẹ hay cằn nhằn mỗi khi tôi bù khú bạn bè hoặc lao vào công việc mà quên cả con cái.
Hiểu được lý do sâu xa của mẹ nên tôi không còn khó chịu mỗi khi mẹ cằn nhằn nhiều nữa. Tôi cũng bỏ bớt suy nghĩ rằng mẹ đang kiểm soát và can thiệp vào cuộc đời tôi trong những khi mẹ giành làm hết những việc mà tôi và con nên tự làm.
Tôi cũng thôi khó chịu mỗi khi mẹ càm ràm tôi phải siêng năng làm việc nhà thay con và chăm sóc con chu đáo hơn. Mẹ không hiểu tôi cố tình tạo cơ hội rèn cho con thành thạo những việc cơ bản phục vụ đời sống của chính con. Tôi còn tập lười trong nhiều tình huống thực tế khác để dạy con một cách tự nhiên.
Dù là giáo viên mầm non, đã được học nhiều về cách nuôi dạy trẻ nhưng khi làm mẹ, tôi vẫn vấp phải nhiều sai lầm. Tôi vẫn muốn kiểm soát con, vẫn muốn biết con suy nghĩ gì, ngăn cản khi con làm những việc tôi cho là nguy hiểm. May mắn là tôi đã kịp nhận ra và điều chỉnh hành vi khi con phản ứng để mẹ con không quá căng thẳng với nhau. Có những lần thấy con đang làm sai nhưng tôi cố im lặng quan sát con chứ không ngăn cản ngay từ đầu.
Ở vai trò giáo viên mầm non, tôi có thể quan sát nhiều đứa trẻ. Các bé ít có kỹ năng tự phục vụ, suy cho cùng đều là do phụ huynh chăm con quá chu đáo. Một số bé 3, 5 tuổi vẫn chưa biết tự cầm muỗng xúc ăn, chưa biết mặc quần áo, chưa biết tự mang giày quai hậu. Phụ huynh cũng sẽ yêu cầu cô giáo mặc quần cho con chứ đừng bắt con họ phải tự làm. Có trường hợp, khi đưa con đến cổng trường, cả mẹ và con đều ngồi yên trên xe đợi cô ra bế xuống dù con đã 5 tuổi, bình thường leo trèo vận động ở phòng thể dục nhanh thoăn thoắt.
May mắn là hiện tại, những phụ huynh nuông chiều con thái quá như thế không nhiều. Đa số phụ huynh của tôi đều phối hợp rất tốt với cô giáo trong việc rèn luyện các kỹ năng cơ bản cho con trẻ. Có bé chưa được 2 tuổi, ba lô rất nặng nhưng ba mẹ vẫn yêu cầu con tự mang từ cổng trường đi vào lớp. Có bé chưa tròn 3 tuổi, ba mẹ bắt tự leo từ dưới đất lên xe, hay tự leo xuống xe mỗi khi tới trường.
Cô và mẹ cùng đứng đợi bé tròn một tuổi tự mang giày khi ra về. Dù các con làm còn vụng về, chậm chạp nhưng cả cô và mẹ đều vui vẻ đợi con. Thật biết ơn khi trên hành trình giáo dục của mình, tôi gặp được nhiều phụ huynh sẵn sàng “cùng lười” để con trẻ có cơ hội tự hình thành các kỹ năng sống từ nhỏ nhất.
Giờ đây, khi thấy các con biết phụ giúp việc nhà mỗi khi tôi đi vắng hay khi tôi mệt, mẹ tôi đã công nhận câu tôi hay nói “Mẹ lười, con nên người”. Tôi cũng thấy vui khi phụ huynh “dám” cùng lười với mình. Tôi yên tâm vì đàn con “không đẻ” của tôi đã có thể tự phục vụ bản thân, có thói quen sinh hoạt và vệ sinh đúng giờ giấc, có kỹ năng phòng tránh các tai nạn thương tích cơ bản. Tôi thấy an lòng khi các con rời khỏi môi trường mầm non trong tâm thế sẵn sàng.
Chia sẻ
câu chuyện giáo dụccách nuôi dạy trẻtrẻ phụ giúp việc nhà
Theo Cao Thị Huyền (Giáo viên lớp Mẫu giáo Thiên Nga, phường Đông Hưng Thuận, TP Hồ Chí Minh)
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/11/15 07:35 (GMT+7)

Xem thêm Trao đổi - kết nối

Tăng cường đối thoại trong nhà trường: Lắng nghe học trò
Trao đổi - kết nối

Tăng cường đối thoại trong nhà trường: Lắng nghe học trò

Giải pháp xây dựng môi trường giáo dục truyền cảm hứng
Trao đổi - kết nối

Giải pháp xây dựng môi trường giáo dục truyền cảm hứng

Trường nghề được tự chủ hợp tác quốc tế: Cơ hội lớn, thách thức không nhỏ
Trao đổi - kết nối

Trường nghề được tự chủ hợp tác quốc tế: Cơ hội lớn, thách thức không nhỏ

Từ chủ trương đến bài toán triển khai hiệu quả mô hình trung học nghề
Trao đổi - kết nối

Từ chủ trương đến bài toán triển khai hiệu quả mô hình trung học nghề

Điều kiện tham gia tuyển dụng giáo viên Giáo dục quốc phòng an ninh
Trao đổi - kết nối

Điều kiện tham gia tuyển dụng giáo viên Giáo dục quốc phòng an ninh

Kết quả đẹp của 80 năm đổi mới giáo dục
Trao đổi - kết nối

Kết quả đẹp của 80 năm đổi mới giáo dục

Mới nhất

2026-01-12 08:10

Hơn 8 triệu trẻ em được tiếp cận, 6.100 điểm trường phủ sóng chiến dịch 'Không một mình'

(CLO) Với hơn 6.100 điểm trường được triển khai, trên 200.000 ấn phẩm truyền thông và 10.000 cuốn cẩm nang trao tận tay học sinh, chiến dịch “Không một mình” đã tạo nên một hành trình thần tốc, biến kiến thức an toàn trực tuyến thành kỹ năng tự bảo vệ cho hàng triệu trẻ em trên khắp cả nước.

Hơn 8 triệu trẻ em được tiếp cận, 6.100 điểm trường phủ sóng chiến dịch 'Không một mình'
2026-01-12 08:10

Dự án 'giúp người khuyết tật tự làm chủ cuộc sống' vô địch 'Sinh viên Thế hệ mới'

GD&TĐ - Với dự án xuất sắc có tính thực tiễn cao, HSB đã vượt qua nhiều đối thủ để giành giải thưởng trị giá 200 triệu đồng và bằng khen của Bộ GD&ĐT.

Dự án 'giúp người khuyết tật tự làm chủ cuộc sống' vô địch 'Sinh viên Thế hệ mới'
2026-01-12 08:09

Xu hướng chơi hoa Tết giá trị cao và thuê cây cho công sở đón xuân

(CLO) Từ các cây mai, đào, quất giá “khủng” đến dịch vụ thuê cây Tết cho tòa nhà, nơi công sở, xu hướng hoa Tết Bính Ngọ 2026 vừa giữ được bản sắc truyền thống vừa mang nét sáng tạo.

Xu hướng chơi hoa Tết giá trị cao và thuê cây cho công sở đón xuân
2026-01-12 08:09

Học sinh 'sân khấu hóa' truyền thông điệp đẩy lùi bạo lực học đường

GD&TĐ - Qua hình thức "sân khấu hóa", các kiến thức về phòng chống bạo lực học đường được cụ thể hóa thành bài học sinh động cho học sinh.

Học sinh 'sân khấu hóa' truyền thông điệp đẩy lùi bạo lực học đường
2026-01-12 08:08

Giữ an toàn học sinh ngay từ cổng trường

GD&TĐ - Mô hình Cổng trường an toàn giao thông góp phần giáo dục ý thức, tạo thói quen chấp hành luật giao thông cho học sinh, phụ huynh.

Giữ an toàn học sinh ngay từ cổng trường
2026-01-12 08:08

Điểm tựa giúp giáo viên Đà Nẵng tự tin bước vào kỷ nguyên AI

GD&TĐ - Hai khóa tập huấn AI cho giáo viên ở Đà Nẵng cho thấy sự đồng hành và trách nhiệm của Trường Trung cấp Bách khoa Toàn Cầu trong kỷ nguyên số.

Điểm tựa giúp giáo viên Đà Nẵng tự tin bước vào kỷ nguyên AI
2026-01-12 08:08

Đầu tư trọng điểm cho Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc

GD&TĐ - Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc được đầu tư Dự án đầu tư cơ sở vật chất giai đoạn I, với tổng vốn 300 tỷ đồng.

Đầu tư trọng điểm cho Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc
2026-01-12 08:07

Tuyên Quang công bố môn thi thứ ba vào lớp 10 năm học 2026–2027

GD&TĐ - Tuyên Quang công bố môn thi thứ ba vào lớp 10 năm học 2026–2027, giúp học sinh chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi quan trọng.

Tuyên Quang công bố môn thi thứ ba vào lớp 10 năm học 2026–2027
2026-01-12 08:07

Gắn biển công trình trường học chào mừng Đại hội XIV của Đảng

GD&TĐ - Ngày 12/1, phường Yên Sở (Hà Nội) gắn biển công trình Trường THPT Đỗ Mười, chào mừng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng.

Gắn biển công trình trường học chào mừng Đại hội XIV của Đảng
2026-01-10 04:29

Hai bệnh viện trung ương tại Thanh Hóa được chuyển giao về Đại học Y Hà Nội

(CLO) Bệnh viện 71 Trung ương và Bệnh viện Điều dưỡng – Phục hồi chức năng Trung ương sẽ được chuyển giao về Đại học Y Hà Nội, định hướng trở thành bệnh viện đa khoa, đồng thời là cơ sở thực hành, đào tạo cho sinh viên y khoa.

Hai bệnh viện trung ương tại Thanh Hóa được chuyển giao về Đại học Y Hà Nội