Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: LK05 HDI Home, 201 Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Phạm Thị Thu Thảo

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Tiêu chuẩn của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường phổ thông có nhiều cấp học?

2025/11/11 15:06

GD&TĐ - Độc giả hỏi về quy định chế độ làm việc, tiêu chuẩn của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường phổ thông.


Xin hỏi cụm từ “phó hiệu trưởng phải trực tiếp tham gia các hoạt động giáo dục 4 giờ trong một tuần” nêu tại Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non có được hiểu là dạy trẻ hoặc dự giờ dạy trẻ của giáo viên trong trường như của hiệu trưởng không? - Nguyễn Thu Thùy (thuthuy***@gmail.com)

* Trả lời:

Theo khoản 4 Điều 4 Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT ngày 25/10/2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non thì phó hiệu trưởng phải trực tiếp tham gia các hoạt động giáo dục 4 giờ trong một tuần. Trong đó, cũng tại khoản 4 Điều 4 Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT có quy định các hoạt động giáo dục bao gồm dạy trẻ hoặc dự giờ dạy trẻ của giáo viên trong trường.
Tuy nhiên, theo quy định tại Nghị định số 77/2021/NĐ-CP ngày 1/8/2021 của Chính phủ quy định chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo; Quyết định số 244/2005/QĐ-TTg ngày 6/10/2005 của Thủ tướng Chính phủ quy định về chế độ phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo đang trực tiếp giảng dạy trong các cơ sở giáo dục công lập, thì nhà giáo chỉ được hưởng các chế độ phụ cấp khi trực tiếp giảng dạy.
Do đó, để được hưởng phụ cấp thâm niên nhà giáo, phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo thì phó hiệu trưởng cần trực tiếp tham gia giảng dạy.
__________
Xin hỏi, tiêu chuẩn của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường phổ thông có nhiều cấp học được quy định như thế nào? – Lý Long (lylong***@gmail.com)

* Trả lời:

Tại khoản 3 Điều 11 Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT, quy định tiêu chuẩn của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường phổ thông có nhiều cấp học cụ thể như sau: Có thời gian dạy học ít nhất 5 năm (hoặc 4 năm đối với miền núi, hải đảo, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn) ở cấp học đó, đạt trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo theo quy định của Luật Giáo dục đối với cấp học, và đạt trình độ chuẩn được đào tạo ở cấp học cao nhất nếu là trường phổ thông có nhiều cấp học.
Theo Kết luận số 137-KL/TW ngày 28/3/2025 của Bộ Chính trị định hướng cho việc sắp xếp, tổ chức lại đơn vị hành chính các cấp và xây dựng mô hình chính quyền địa phương hai cấp, việc tổ chức lại các đơn vị sự nghiệp công lập được thực hiện theo hướng: “Giữ nguyên các đơn vị sự nghiệp giáo dục, y tế và thực hiện chuyển giao cho chính quyền cấp xã quản lý các trường THCS, tiểu học, mầm non, trạm y tế của đơn vị cơ sở mới”.
Tại Công văn số 1581/BGDĐT-GDPT ngày 8/4/2025 của Bộ GD&ĐT hướng dẫn các địa phương thực hiện quản lý Nhà nước về giáo dục khi triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Theo đó, các trường mầm non, tiểu học và THCS công lập được giữ nguyên và chuyển giao cho chính quyền cấp xã quản lý.
Trong thời gian Bộ GD&ĐT đang nghiên cứu sửa đổi Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT, nhằm bảo đảm ổn định đội ngũ quản lý và duy trì hoạt động giáo dục thông suốt khi thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính theo Kết luận số 137-KL/TW ngày 28/3/2025, Bộ đề nghị Sở GD&ĐT tham mưu với UBND tỉnh và phối hợp với các sở, ngành liên quan để giữ nguyên trạng các đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục.
Mọi ý kiến thắc mắc về chế độ chính sách đối với nhà giáo, bạn đọc gửi về chuyên mục: Hộp thư bạn đọc - Báo Giáo dục & Thời đại: 15 Hai Bà Trưng (Cửa Nam, Hà Nội).
Email: [email protected]

Minh họa/INT

Xin hỏi cụm từ “phó hiệu trưởng phải trực tiếp tham gia các hoạt động giáo dục 4 giờ trong một tuần” nêu tại Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non có được hiểu là dạy trẻ hoặc dự giờ dạy trẻ của giáo viên trong trường như của hiệu trưởng không? - Nguyễn Thu Thùy (thuthuy***@gmail.com)

* Trả lời:

Theo khoản 4 Điều 4 Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT ngày 25/10/2011 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non thì phó hiệu trưởng phải trực tiếp tham gia các hoạt động giáo dục 4 giờ trong một tuần. Trong đó, cũng tại khoản 4 Điều 4 Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT có quy định các hoạt động giáo dục bao gồm dạy trẻ hoặc dự giờ dạy trẻ của giáo viên trong trường.
Tuy nhiên, theo quy định tại Nghị định số 77/2021/NĐ-CP ngày 1/8/2021 của Chính phủ quy định chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo; Quyết định số 244/2005/QĐ-TTg ngày 6/10/2005 của Thủ tướng Chính phủ quy định về chế độ phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo đang trực tiếp giảng dạy trong các cơ sở giáo dục công lập, thì nhà giáo chỉ được hưởng các chế độ phụ cấp khi trực tiếp giảng dạy.
Do đó, để được hưởng phụ cấp thâm niên nhà giáo, phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo thì phó hiệu trưởng cần trực tiếp tham gia giảng dạy.
__________
Xin hỏi, tiêu chuẩn của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường phổ thông có nhiều cấp học được quy định như thế nào? – Lý Long (lylong***@gmail.com)

* Trả lời:

Tại khoản 3 Điều 11 Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT, quy định tiêu chuẩn của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường phổ thông có nhiều cấp học cụ thể như sau: Có thời gian dạy học ít nhất 5 năm (hoặc 4 năm đối với miền núi, hải đảo, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn) ở cấp học đó, đạt trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo theo quy định của Luật Giáo dục đối với cấp học, và đạt trình độ chuẩn được đào tạo ở cấp học cao nhất nếu là trường phổ thông có nhiều cấp học.
Theo Kết luận số 137-KL/TW ngày 28/3/2025 của Bộ Chính trị định hướng cho việc sắp xếp, tổ chức lại đơn vị hành chính các cấp và xây dựng mô hình chính quyền địa phương hai cấp, việc tổ chức lại các đơn vị sự nghiệp công lập được thực hiện theo hướng: “Giữ nguyên các đơn vị sự nghiệp giáo dục, y tế và thực hiện chuyển giao cho chính quyền cấp xã quản lý các trường THCS, tiểu học, mầm non, trạm y tế của đơn vị cơ sở mới”.
Tại Công văn số 1581/BGDĐT-GDPT ngày 8/4/2025 của Bộ GD&ĐT hướng dẫn các địa phương thực hiện quản lý Nhà nước về giáo dục khi triển khai mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Theo đó, các trường mầm non, tiểu học và THCS công lập được giữ nguyên và chuyển giao cho chính quyền cấp xã quản lý.
Trong thời gian Bộ GD&ĐT đang nghiên cứu sửa đổi Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT, nhằm bảo đảm ổn định đội ngũ quản lý và duy trì hoạt động giáo dục thông suốt khi thực hiện sắp xếp đơn vị hành chính theo Kết luận số 137-KL/TW ngày 28/3/2025, Bộ đề nghị Sở GD&ĐT tham mưu với UBND tỉnh và phối hợp với các sở, ngành liên quan để giữ nguyên trạng các đơn vị sự nghiệp công lập trong lĩnh vực giáo dục.
Mọi ý kiến thắc mắc về chế độ chính sách đối với nhà giáo, bạn đọc gửi về chuyên mục: Hộp thư bạn đọc - Báo Giáo dục & Thời đại: 15 Hai Bà Trưng (Cửa Nam, Hà Nội).
Email: [email protected]

Chia sẻ
quy địnhchế độ làm việchiệu trưởngphó hiệu trưởngquy định chế độ làm việcquy định tiêu chuẩn
Theo GD&TĐ
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/11/11 14:15 (GMT+7)

Xem thêm Trao đổi - kết nối

Thay đổi cách dạy và học ngoại ngữ trong kỷ nguyên công nghệ
Trao đổi - kết nối

Thay đổi cách dạy và học ngoại ngữ trong kỷ nguyên công nghệ

Bộ GD&ĐT lấy ý kiến nhân dân đối với tập thể đề nghị tặng thưởng danh hiệu Anh hùng Lao động
Trao đổi - kết nối

Bộ GD&ĐT lấy ý kiến nhân dân đối với tập thể đề nghị tặng thưởng danh hiệu Anh hùng Lao động

Triết lý giáo dục thời đại số: Kim chỉ nam cho đổi mới toàn diện giáo dục
Trao đổi - kết nối

Triết lý giáo dục thời đại số: Kim chỉ nam cho đổi mới toàn diện giáo dục

Giải pháp bền vững cho giáo dục đạo đức học sinh
Trao đổi - kết nối

Giải pháp bền vững cho giáo dục đạo đức học sinh

Đại học 'AI-first': Cuộc chơi mới mang tính toàn cầu
Trao đổi - kết nối

Đại học 'AI-first': Cuộc chơi mới mang tính toàn cầu

Hiện thực mục tiêu tuyển mới hằng năm 2.000-2.500 sinh viên dân tộc thiểu số
Trao đổi - kết nối

Hiện thực mục tiêu tuyển mới hằng năm 2.000-2.500 sinh viên dân tộc thiểu số

Mới nhất

2026-01-20 09:45

Linh hoạt nhiều giải pháp khắc phục tình trạng thiếu giáo viên

GD&TĐ - Ngành Giáo dục Tuyên Quang chủ động nhiều giải pháp trước tình trạng thiếu giáo viên.

Linh hoạt nhiều giải pháp khắc phục tình trạng thiếu giáo viên
2026-01-20 09:44

Vụ hai mẹ con mất tích khi đi mua lợn: Bé gái 7 tuổi qua cơn nguy kịch, sức khỏe ổn định

(CLO) Liên quan đến vụ hai mẹ con mất tích khi đi mua lợn tại xã Xuân Ái (tỉnh Lào Cai), Trung tâm Y tế (TTYT) Khu vực Văn Yên cho biết, bé gái 7 tuổi đã được phẫu thuật xử lý vết thương và hiện sức khỏe ổn định.

Vụ hai mẹ con mất tích khi đi mua lợn: Bé gái 7 tuổi qua cơn nguy kịch, sức khỏe ổn định
2026-01-20 09:43

Pháp đề xuất bữa ăn 1 euro cho sinh viên

GD&TĐ - Chính phủ Pháp đề xuất mở rộng chương trình bữa ăn giá rẻ dành cho sinh viên đại học trên cả nước.

Pháp đề xuất bữa ăn 1 euro cho sinh viên
2026-01-20 09:43

Đại học Quốc gia TPHCM hướng tới nhóm 100 đại học hàng đầu châu Á vào năm 2030

GD&TĐ - Đây là mục tiêu quan trọng trong chương trình Phát triển Đại học Quốc gia TPHCM thuộc nhóm cơ sở giáo dục đại học hàng đầu châu Á.

Đại học Quốc gia TPHCM hướng tới nhóm 100 đại học hàng đầu châu Á vào năm 2030
2026-01-20 09:43

Phê duyệt Quy hoạch bảo quản, tu bổ, phục hồi Di tích lịch sử Chi Lăng

(CLO) Phó Thủ tướng Mai Văn Chính vừa ký Quyết định số 136/QĐ-TTg phê duyệt Quy hoạch bảo quản, tu bổ, phục hồi Di tích quốc gia đặc biệt Di tích lịch sử Chi Lăng, tỉnh Lạng Sơn.

Phê duyệt Quy hoạch bảo quản, tu bổ, phục hồi Di tích lịch sử Chi Lăng
2026-01-20 09:42

Cao Bằng tăng 8 giải học sinh giỏi quốc gia

GD&TĐ - Theo kết quả thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025 - 2026 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tỉnh Cao Bằng có 24 học sinh đạt giải.

Cao Bằng tăng 8 giải học sinh giỏi quốc gia
2026-01-20 09:42

Niềm tin gửi từ buôn làng

GD&TĐ - Từ những thôn, bon, buôn làng vùng sâu, vùng xa của tỉnh Lâm Đồng, không khí chào mừng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng (Đại hội XIV của Đảng) lan tỏa mạnh mẽ.

Niềm tin gửi từ buôn làng
2026-01-20 09:42

Phú Thọ khai mạc Hội thi giáo viên dạy giỏi THPT cấp tỉnh năm học 2025 - 2026

GD&TĐ - Hội thi là hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm phát hiện, tôn vinh giáo viên tiêu biểu, thúc đẩy đổi mới dạy học.

Phú Thọ khai mạc Hội thi giáo viên dạy giỏi THPT cấp tỉnh năm học 2025 - 2026
2026-01-20 09:42

Đây là lý do chuyên gia cảnh báo tuyệt đối không ngủ với mèo

GD&TĐ - Không ít người nuôi mèo chọn ngủ cùng mèo trên giường, cảm thấy điều này rất ấm áp và còn gắn kết mối quan hệ với mèo.

Đây là lý do chuyên gia cảnh báo tuyệt đối không ngủ với mèo
2026-01-20 09:42

Lịch sử đối đầu bóng đá Việt Nam - Trung Quốc

(CLO) Thành tích đối đầu tích cực của bóng đá Việt Nam trước Trung Quốc đang tỏ ra nhỉnh hơn trong những năm gần đây.

Lịch sử đối đầu bóng đá Việt Nam - Trung Quốc