Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Phạm Thị Thu Thảo

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Vì một tương lai xanh của giáo dục

2025/10/19 19:35

GD&TĐ - Là một người trực tiếp đứng lớp giảng dạy, tôi nhận thấy việc chú trọng giáo dục tâm hồn, kỹ năng giao tiếp, ứng xử, thái độ sống tích cực, luôn biết nuôi dưỡng lòng biết ơn là những nội dung quan trọng không kém giáo dục tri thức.


Những thực trạng đáng buồn trong lớp học vẫn hiển hiện như thái độ thờ ơ, thiếu tập trung; chưa chủ động, sáng tạo trong học tập… và nhất là sự yếu kém về các kỹ năng sống nên có thái độ ứng xử thiếu chuẩn mực với thầy cô, cha mẹ và người lớn tuổi. Với vụ việc của một học sinh lớp 7 ở Hà Nội có hành vi thiếu chuẩn mực với cô giáo, là người trong nghề, hơn ai hết chúng tôi hiểu rõ, đó chỉ là một trong số rất nhiều những hành vi trái với tinh thần tôn sư trọng đạo mà học sinh đang mắc phải.
Ngày xưa, người thầy được đặt ở vị trí cao hơn cả người cha “quân, sư, phụ”. Nhưng hiện nay, những giá trị đạo đức tốt đẹp ấy, có lẽ đang bị sự thực dụng của xã hội đè bẹp. Trong xã hội hiện đại, nơi mà mạng xã hội đang chiếm lĩnh, con người nhìn cuộc đời qua những video ngắn, nơi mà câu chuyện chỉ được nhìn theo một góc hạn hẹp, hoặc cũng có thể sự thật đã được bẻ cong qua những màn cắt ghép, và nghề giáo, cái nghề được gọi là làm dâu trăm họ, luôn là đối tượng bị phán xét nhiều nhất.
Chỉ một hành động nhỏ, như phạt học sinh, cũng có thể bị thổi phồng lên là hành vi bạo lực, hay như chuyện chính sách tiền lương sắp tới, dù lương chưa được tăng, nhưng giáo viên đang phải hứng chịu nhiều lời bàn luận thiếu tích cực từ số đông cộng đồng mạng. Thử hỏi, nếu người lớn không coi trọng giáo viên, cha mẹ không coi trọng những người đang trực tiếp giáo dục con mình, có những lời thiếu văn minh đối với những người thầy, thì làm sao các em học sinh ở độ tuổi còn non nớt như thế không bị ảnh hưởng từ cách giáo dục của gia đình.
Đồng ý nhà trường là nơi giáo dục toàn diện cho học sinh, nhưng theo tôi, gia đình mới chính là chiếc nôi giáo dục đầu tiên. Hãy để trẻ học được những điều hay, nói những lời dễ thương, hành động chuẩn mực, lễ phép tôn trọng với thầy cô từ trong gia đình.
Vậy giải pháp nào cho những thực trạng đáng báo động trên?. Tôi nhận thấy, trước tiên là gia đình cần phối hợp chặt chẽ với nhà trường để giáo dục trẻ. Bởi vì thời gian trẻ ở nhà đa phần nhiều hơn ở trường, vậy nên sự phối hợp này là cần thiết. Hằng ngày, chúng tôi, những người thầy, người cô đầy tâm huyết vẫn luôn mang đến những lời khuyên dạy dịu dàng, với mong muốn mưa dầm thấm lâu, hi vọng các em sẽ thay đổi nhận thức của mình.
Nhưng với những thói quen khó bỏ như việc dùng điện thoại, nghiện mạng xã hội, game online thì không thể ngày một ngày hai là bỏ được, và cũng không thể dùng mỗi lời nói của giáo viên để răn dạy. Hiện nay có nhiều trường đã áp dụng hình thức giờ ra chơi không có điện thoại, đây là một giải pháp hay nhưng nó chỉ cắt cơn nghiện trong vài phút ngắn ngủi ở trường. Vậy nên việc hợp tác quản lí từ cha mẹ, gia đình là hết sức quan trọng.
Chỉ cần hạn chế hoặc không cho trẻ tiếp cận với mạng xã hội từ sớm thì sẽ giải quyết được nhiều vấn đề như nâng cao khả năng tập trung, không phụ thuộc, trông chờ ỉ lại vào những lời giải trên mạng… Để làm được điều này không khó nhưng không phải dễ, không thể một sớm một chiều là làm được ngay. Vậy nên thiết nghĩ mỗi thầy cô giáo, mỗi bậc phụ huynh phải là tấm gương lớn trong việc hạn chế dùng điện thoại, mạng xã hội để trẻ noi theo.
Việc giáo dục cho trẻ về tình yêu thương với đồng loại với cuộc sống, nuôi dưỡng lòng trắc ẩn vốn có “nhân chi sơ tính bổn thiện” cũng là một nhiệm vụ giáo dục quan trọng. Kể cho các em nghe những câu chuyện có tính giáo dục sâu sắc, cho các em làm những bài tập thực hành yêu cầu có tính trải nghiệm như viết nhật kí về những việc tốt mà các em làm được trong ngày, cho các em xử lí những tình huống diễn ra trong cuộc sống đời thường… cũng là một hình thức hay để đánh thức trong trẻ tình thương, ý thức trách nhiệm.
Tăng cường những hoạt động trải nghiệm, thiện nguyện sẽ giúp các em phần nào tìm ra được mục đích sống đúng đắn cho chính mình để từ đó nỗ lực hoàn thiện bản thân cũng là một điều nên làm thường xuyên.
Nếu gia đình đã tin tưởng giao nhiệm vụ giáo dục con em đến với thầy cô, thì xin hãy để cho chúng tôi quyền được nghiêm khắc trước những lỗi lầm, trước những thái độ thiếu chuẩn mực hay sự sao nhãng mất tập trung của học sinh. Đồng ý rằng không có gì là hoàn hảo, và dĩ nhiên cũng sẽ có những con sâu làm rầu nồi canh.
Nhưng dưới góc nhìn của một giáo viên trẻ, tôi nhận thấy đa phần những ai được xã hội giao phó trọng trách làm thầy cũng đã được rèn qua năng lực và đạo đức, đa phần giáo viên khi đứng lớp đều hướng đến mục tiêu làm sao cho học trò của mình lớn lên cả về tri thức và tâm hồn. Vậy nên, xin hãy nhẹ nhàng hơn với nghề giáo, đừng vội vàng buông ra những câu phán xét, những lời bình luận không mấy thiện cảm trước mặt các em bởi những tâm hồn còn non nớt là dễ bị dính bẩn nhất.
Hãy để cho chúng tôi, những người thầy quyền được giáo dục học sinh của mình với tất cả yêu thương, tinh thần trách nhiệm và cả sự nghiêm khắc đúng mực. Đừng khiến chúng tôi phải sợ hãi khi đối diện với học sinh, phụ huynh vì những lần lỡ lời, hay những lần phê bình nghiêm khắc.
Nếu tất cả chúng ta ai cũng học cách ứng xử đầy nhân văn, có một lối sống lành mạnh, chú trọng vào nuôi dưỡng bên trong tâm hồn, tri thức, thay vì sự hào nhoáng, khoe khoang bóng bẩy bề ngoài, thì đó sẽ là môi trường giáo dục tốt nhất cho thế hệ trẻ tương lai.
Việc chú trọng giáo dục thái độ sống tích cực, luôn biết nuôi dưỡng lòng biết ơn là những nội dung quan trọng không kém giáo dục tri thức. Ảnh: Trường THPT Trần Bình Trọng

Những thực trạng đáng buồn trong lớp học vẫn hiển hiện như thái độ thờ ơ, thiếu tập trung; chưa chủ động, sáng tạo trong học tập… và nhất là sự yếu kém về các kỹ năng sống nên có thái độ ứng xử thiếu chuẩn mực với thầy cô, cha mẹ và người lớn tuổi. Với vụ việc của một học sinh lớp 7 ở Hà Nội có hành vi thiếu chuẩn mực với cô giáo, là người trong nghề, hơn ai hết chúng tôi hiểu rõ, đó chỉ là một trong số rất nhiều những hành vi trái với tinh thần tôn sư trọng đạo mà học sinh đang mắc phải.
Ngày xưa, người thầy được đặt ở vị trí cao hơn cả người cha “quân, sư, phụ”. Nhưng hiện nay, những giá trị đạo đức tốt đẹp ấy, có lẽ đang bị sự thực dụng của xã hội đè bẹp. Trong xã hội hiện đại, nơi mà mạng xã hội đang chiếm lĩnh, con người nhìn cuộc đời qua những video ngắn, nơi mà câu chuyện chỉ được nhìn theo một góc hạn hẹp, hoặc cũng có thể sự thật đã được bẻ cong qua những màn cắt ghép, và nghề giáo, cái nghề được gọi là làm dâu trăm họ, luôn là đối tượng bị phán xét nhiều nhất.
Chỉ một hành động nhỏ, như phạt học sinh, cũng có thể bị thổi phồng lên là hành vi bạo lực, hay như chuyện chính sách tiền lương sắp tới, dù lương chưa được tăng, nhưng giáo viên đang phải hứng chịu nhiều lời bàn luận thiếu tích cực từ số đông cộng đồng mạng. Thử hỏi, nếu người lớn không coi trọng giáo viên, cha mẹ không coi trọng những người đang trực tiếp giáo dục con mình, có những lời thiếu văn minh đối với những người thầy, thì làm sao các em học sinh ở độ tuổi còn non nớt như thế không bị ảnh hưởng từ cách giáo dục của gia đình.
Đồng ý nhà trường là nơi giáo dục toàn diện cho học sinh, nhưng theo tôi, gia đình mới chính là chiếc nôi giáo dục đầu tiên. Hãy để trẻ học được những điều hay, nói những lời dễ thương, hành động chuẩn mực, lễ phép tôn trọng với thầy cô từ trong gia đình.
Vậy giải pháp nào cho những thực trạng đáng báo động trên?. Tôi nhận thấy, trước tiên là gia đình cần phối hợp chặt chẽ với nhà trường để giáo dục trẻ. Bởi vì thời gian trẻ ở nhà đa phần nhiều hơn ở trường, vậy nên sự phối hợp này là cần thiết. Hằng ngày, chúng tôi, những người thầy, người cô đầy tâm huyết vẫn luôn mang đến những lời khuyên dạy dịu dàng, với mong muốn mưa dầm thấm lâu, hi vọng các em sẽ thay đổi nhận thức của mình.
Nhưng với những thói quen khó bỏ như việc dùng điện thoại, nghiện mạng xã hội, game online thì không thể ngày một ngày hai là bỏ được, và cũng không thể dùng mỗi lời nói của giáo viên để răn dạy. Hiện nay có nhiều trường đã áp dụng hình thức giờ ra chơi không có điện thoại, đây là một giải pháp hay nhưng nó chỉ cắt cơn nghiện trong vài phút ngắn ngủi ở trường. Vậy nên việc hợp tác quản lí từ cha mẹ, gia đình là hết sức quan trọng.
Chỉ cần hạn chế hoặc không cho trẻ tiếp cận với mạng xã hội từ sớm thì sẽ giải quyết được nhiều vấn đề như nâng cao khả năng tập trung, không phụ thuộc, trông chờ ỉ lại vào những lời giải trên mạng… Để làm được điều này không khó nhưng không phải dễ, không thể một sớm một chiều là làm được ngay. Vậy nên thiết nghĩ mỗi thầy cô giáo, mỗi bậc phụ huynh phải là tấm gương lớn trong việc hạn chế dùng điện thoại, mạng xã hội để trẻ noi theo.
Việc giáo dục cho trẻ về tình yêu thương với đồng loại với cuộc sống, nuôi dưỡng lòng trắc ẩn vốn có “nhân chi sơ tính bổn thiện” cũng là một nhiệm vụ giáo dục quan trọng. Kể cho các em nghe những câu chuyện có tính giáo dục sâu sắc, cho các em làm những bài tập thực hành yêu cầu có tính trải nghiệm như viết nhật kí về những việc tốt mà các em làm được trong ngày, cho các em xử lí những tình huống diễn ra trong cuộc sống đời thường… cũng là một hình thức hay để đánh thức trong trẻ tình thương, ý thức trách nhiệm.
Tăng cường những hoạt động trải nghiệm, thiện nguyện sẽ giúp các em phần nào tìm ra được mục đích sống đúng đắn cho chính mình để từ đó nỗ lực hoàn thiện bản thân cũng là một điều nên làm thường xuyên.
Nếu gia đình đã tin tưởng giao nhiệm vụ giáo dục con em đến với thầy cô, thì xin hãy để cho chúng tôi quyền được nghiêm khắc trước những lỗi lầm, trước những thái độ thiếu chuẩn mực hay sự sao nhãng mất tập trung của học sinh. Đồng ý rằng không có gì là hoàn hảo, và dĩ nhiên cũng sẽ có những con sâu làm rầu nồi canh.
Nhưng dưới góc nhìn của một giáo viên trẻ, tôi nhận thấy đa phần những ai được xã hội giao phó trọng trách làm thầy cũng đã được rèn qua năng lực và đạo đức, đa phần giáo viên khi đứng lớp đều hướng đến mục tiêu làm sao cho học trò của mình lớn lên cả về tri thức và tâm hồn. Vậy nên, xin hãy nhẹ nhàng hơn với nghề giáo, đừng vội vàng buông ra những câu phán xét, những lời bình luận không mấy thiện cảm trước mặt các em bởi những tâm hồn còn non nớt là dễ bị dính bẩn nhất.
Hãy để cho chúng tôi, những người thầy quyền được giáo dục học sinh của mình với tất cả yêu thương, tinh thần trách nhiệm và cả sự nghiêm khắc đúng mực. Đừng khiến chúng tôi phải sợ hãi khi đối diện với học sinh, phụ huynh vì những lần lỡ lời, hay những lần phê bình nghiêm khắc.
Nếu tất cả chúng ta ai cũng học cách ứng xử đầy nhân văn, có một lối sống lành mạnh, chú trọng vào nuôi dưỡng bên trong tâm hồn, tri thức, thay vì sự hào nhoáng, khoe khoang bóng bẩy bề ngoài, thì đó sẽ là môi trường giáo dục tốt nhất cho thế hệ trẻ tương lai.
Chia sẻ
câu chuyện giáo dụcvì một tương lai xanh của giáo dụcchú trọng giáo dục tâm hồngiáo dục kỹ năng giao tiếpgiáo dục kỹ năng ứng xửthái độ sống tích cựcnuôi dưỡng lòng biết ơngiáo dục tri thức cho thế hệ trẻ
Theo Đặng Thị Hoa (Giáo viên Trường THPT Trần Bình Trọng, Cam Lâm, Khánh Hòa)
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/10/18 07:35 (GMT+7)

Xem thêm Trao đổi - kết nối

Thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thị trường lao động
Trao đổi - kết nối

Thu hẹp khoảng cách giữa đào tạo và thị trường lao động

Trả lại khoảng trống ngày hè cần thiết cho trẻ
Trao đổi - kết nối

Trả lại khoảng trống ngày hè cần thiết cho trẻ

Cơ hội nghề nghiệp ngành đường sắt tốc độ cao và đường sắt đô thị
Trao đổi - kết nối

Cơ hội nghề nghiệp ngành đường sắt tốc độ cao và đường sắt đô thị

Bí quyết đạt 2 điểm 10 tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT của nam sinh Hưng Yên
Trao đổi - kết nối

Bí quyết đạt 2 điểm 10 tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT của nam sinh Hưng Yên

Bàn giải pháp AI, robot và chuyển đổi Net-Zero cho tương lai bền vững
Trao đổi - kết nối

Bàn giải pháp AI, robot và chuyển đổi Net-Zero cho tương lai bền vững

Đổi mới phương pháp, nâng cao hiệu quả giảng dạy lý luận chính trị
Trao đổi - kết nối

Đổi mới phương pháp, nâng cao hiệu quả giảng dạy lý luận chính trị

Mới nhất

2026-07-18 01:17

Kết quả SEA-PLM 2024 gợi mở mục tiêu cho giáo dục tiểu học giai đoạn mới

GD&TĐ - Kết quả SEA-PLM 2024 mở ra định hướng quan trọng để giáo dục tiểu học nâng cao chất lượng, công bằng, phát triển bền vững trong giai đoạn tới.

Kết quả SEA-PLM 2024 gợi mở mục tiêu cho giáo dục tiểu học giai đoạn mới
2026-07-18 01:15

Tiêu chí xếp hạng đại học không mâu thuẫn với mục tiêu giáo dục

GD&TĐ - Tiêu chí xếp hạng là công cụ đo lường, cải tiến chất lượng, hiện thực hóa mục tiêu giáo dục và nâng cao giá trị phục vụ người học, xã hội.

Tiêu chí xếp hạng đại học không mâu thuẫn với mục tiêu giáo dục
2026-07-18 01:15

Quảng Trị đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, khuyến khích đầu tư trường tư thục

GD&TĐ - Nhằm giải quyết áp lực tuyển sinh bậc THCS và THPT, Quảng Trị đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, khuyến khích phát triển các trường ngoài công lập.

Quảng Trị đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, khuyến khích đầu tư trường tư thục
2026-07-18 01:15

Môi trường đào tạo quốc tế ngay tại Thái Nguyên

GD&TĐ - Khoa Quốc tế (Đại học Thái Nguyên) đã và đang tạo dựng môi trường đào tạo theo chuẩn quốc tế, giúp sinh viên phát triển năng lực toàn diện.

Môi trường đào tạo quốc tế ngay tại Thái Nguyên
2026-07-18 01:14

Trường ĐH cấp học bổng cho con em cán bộ ngành Giáo dục

GD&TĐ - Tân sinh viên là con hoặc anh, chị, em ruột của cán bộ, giáo viên, nhân viên ngành Giáo dục được xét học bổng bằng 10% học phí toàn khóa.

Trường ĐH cấp học bổng cho con em cán bộ ngành Giáo dục
2026-07-18 01:14

Thương hiệu giáo dục Anh Quốc Cranleigh School nói gì khi 'bắt tay' Sunshine Group mở cơ sở đầu tiên tại Việt Nam?

GD&TĐ - "Đây không chỉ là một chương mới cho cả hai tổ chức mà còn là một bước tiến ý nghĩa trong quan hệ Anh - Việt”, ông Matt Western - Đặc phái viên Thương mại của Thủ tướng Anh nhận định về việc thương hiệu giáo dục danh tiếng Cranleigh School “bắt tay” cùng Sunshine Group để thành lập ngôi trường liên cấp đầu tiên tại KĐT Ciputra.

Thương hiệu giáo dục Anh Quốc Cranleigh School nói gì khi 'bắt tay' Sunshine Group mở cơ sở đầu tiên tại Việt Nam?
2026-07-18 01:13

Viện VH,NT,TT&DL Việt Nam khai giảng lớp nghiên cứu sinh đầu tiên tại miền Trung

GD&TĐ - Ngày 17/7 tại TP Huế, Viện VH,NT,TT&DL Việt Nam tổ chức Lễ khai giảng khóa nghiên cứu sinh (NCS) K31 cho khu vực miền Trung.

Viện VH,NT,TT&DL Việt Nam khai giảng lớp nghiên cứu sinh đầu tiên tại miền Trung
2026-07-18 01:13

Gỡ vướng chính sách, bảo đảm quyền lợi cho giáo viên và học sinh Quảng Trị

GD&TĐ - Tại kỳ họp thứ 4, HĐND tỉnh Quảng Trị, lãnh đạo Sở GD&ĐT giải đáp các nội dung liên quan đến chế độ chính sách đối với giáo viên, học sinh.

Gỡ vướng chính sách, bảo đảm quyền lợi cho giáo viên và học sinh Quảng Trị
2026-07-18 01:12

Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa: Điểm nghẽn lớn nhất của giáo dục là thiếu giáo viên

GD&TĐ - Thiếu gần 9.000 giáo viên, hơn 5.000 phòng học và quy mô học sinh tăng nhanh đang tạo áp lực lớn đối với ngành Giáo dục Thanh Hóa.

Giám đốc Sở GD&ĐT Thanh Hóa: Điểm nghẽn lớn nhất của giáo dục là thiếu giáo viên
2026-07-18 01:11

Muốn tăng trưởng hai con số phải đầu tư cho giáo dục

GD&TĐ - Hưng Yên cần phát huy lợi thế Khu đại học Phố Hiến, có chính sách đột phá cho giáo dục và đẩy mạnh sắp xếp trường lớp.

Muốn tăng trưởng hai con số phải đầu tư cho giáo dục