Sau gần một tháng vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, các đơn vị hành chính cấp xã đã thích ứng nhanh với nhiệm vụ mới, trong đó có lĩnh vực giáo dục và đào tạo (GD&ĐT).
Cán bộ vững chuyên môn, giỏi công nghệ
Mô hình chính quyền địa phương hai cấp hiện nay đảm nhiệm thêm nhiều nhiệm vụ, quyền hạn trước đây thuộc cấp huyện, nhằm tăng tính tự chủ, chủ động của chính quyền cơ sở, đáp ứng tốt hơn nhu cầu của người dân.
Chia sẻ với Báo GD&TĐ, ông Nghiêm Văn Hách, Bí thư Đảng ủy xã Tam Đa (Bắc Ninh) cho biết, sắp xếp tinh gọn tổ chức bộ máy hiện nay, trình độ công nghệ thông tin, năng lực quản lý, thái độ phục vụ của cán bộ cấp xã là những yếu tố hết sức quan trọng.
Bởi vậy, ngay sau khi được giao nhiệm vụ mới, lãnh đạo xã Tam Đa đã bàn bạc, thống nhất xác định nhiệm vụ cấp bách hiện nay là đào tạo đội ngũ cán bộ vững vàng về phẩm chất chính trị, tư tưởng, gương mẫu giữ gìn đạo đức công vụ, ý thức kỷ luật, kỷ cương, tinh thông nghiệp vụ.
Theo ông Nghiêm Văn Hách, địa phương đã xây dựng kế hoạch, dự kiến sử dụng tối đa đến 500 triệu đồng (chiếm 50% kinh phí từ việc tinh giản cấp xã của Nhà nước theo Quyết định số 759 ngày 14/4/2025 của Thủ tướng Chính phủ) vào công tác đào tạo cán bộ tại chỗ. Đồng thời, kết hợp mời chuyên gia đầu ngành của Trung ương và tỉnh về bồi dưỡng, tập huấn.
Về công tác giáo dục, Bí thư Đảng ủy xã Tam Đa (Bắc Ninh) nhấn mạnh, xã ưu tiên các nguồn lực cho phát triển trường lớp, đội ngũ giáo viên để từng bước nâng cao chất lượng GD&ĐT.
“Trước mắt là chủ động triển khai nhiệm vụ, chuẩn bị tốt cho năm học mới 2025 - 2026…”, Bí thư Đảng ủy xã Tam Đa chia sẻ.
Anh Nguyễn Thanh Xuân (SN 1994, công chức xã Tam Đa) cho biết, cùng nhiều cán bộ xã đã chạy thử và chia sẻ kỹ năng sử dụng các phần mềm trên hệ thống thủ tục hành chính của tỉnh Bắc Ninh, dịch vụ công quốc gia, hộ tịch - tư pháp… Anh Xuân phải thường xuyên theo dõi, trao đổi, xử lý hoặc kiến nghị xử lý những tình huống phát sinh để có trải nghiệm và học tập kiến thức mới.
Đến nay, nhờ sự quan tâm chỉ đạo sát sao của cấp ủy, chính quyền địa phương, bước đầu bộ máy xã Tam Đa vận hành tương đối trơn tru, hiệu quả, liên thông, thông suốt, không làm gián đoạn quá trình triển khai chuyển tiếp mô hình chính quyền địa phương 3 cấp sang chính quyền địa phương 2 cấp.
Phường Phù Khê (Bắc Ninh) được thành lập trên cơ sở sáp nhập 3 phường (Phù Khê, Hương Mạc, Châu Khê thuộc TP Từ Sơn cũ), ông Nguyễn Văn Dũng - Phó Chủ tịch UBND phường cho biết, 13 trường học (mầm non, tiểu học, THCS) tích cực chuẩn bị cho năm học mới 2025 - 2026.
Theo ông Dũng, phường đã chủ động phân công rõ người, rõ việc trong lĩnh vực giáo dục; Các quy trình tiếp nhận, giải quyết hồ sơ của học sinh, phụ huynh được thực hiện công khai, minh bạch, tạo thuận lợi cho người dân.
“Cùng với an ninh, an toàn trường học, năm học 2025 - 2026, các nhà trường tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị đồ dùng học tập; Chuyển đổi số, dạy học theo hướng STEM; Giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng công dân số và công dân toàn cầu…” - ông Dũng nhấn mạnh.
Chính quyền đồng hành triển khai các nhiệm vụ năm học mới
Tại Hà Nội, ngay trong tuần đầu tiên nhận nhiệm vụ mới thực hiện chính quyền 2 cấp, ông Cồ Như Dũng - Chủ tịch UBND phường Giảng Võ đã dành nhiều thời gian cho công tác GD&ĐT trên địa bàn. Đáng chú ý là buổi làm việc với Trường THCS Giảng Võ về kế hoạch triển khai mô hình “lớp học số Google” hướng tới xây dựng “trường học số Google” trong năm học 2025 - 2026 và định hướng trong những năm học tiếp theo.
Trường THCS Giảng Võ là trường dự kiến trong năm học 2025 - 2026 triển khai mô hình lớp học số Google (3 lớp 6A1, 6A6, 6A9) với hạ tầng số, nền tảng số và năng lực số hiện đại. Đồng thời định hướng sẽ trở thành trường học số Google đầu tiên của Hà Nội và cả nước vào năm học 2026 - 2027.
Chủ tịch UBND phường Giảng Võ đánh giá cao về dự án, kế hoạch lớp học số Google, hướng tới trường học số Google của Trường THCS Giảng Võ. Đồng thời đề nghị nhà trường và đơn vị liên quan có kế hoạch cung cấp 170 máy tính xách tay hoặc máy tính bảng đủ cho 3 lớp học, nhằm đảm bảo mỗi học sinh có một máy học tập; Tổ chức tập huấn cho giáo viên về việc sử dụng và quản lý các thiết bị trên.
Chủ tịch UBND phường Giảng Võ cũng gợi mở nhiều giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường như: Đầu tư cơ sở hạ tầng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cải thiện điều kiện học tập cho học sinh.
Tại phường Bồ Đề (Hà Nội), ngày 23/4 vừa qua tổ chức hội nghị quán triệt và triển khai nhiệm vụ ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và AI trong lĩnh vực giáo dục năm 2025.
Bà Đào Thị Hoa, Phó Chủ tịch UBND phường Bồ Đề nhấn mạnh, chuyển đổi số và ứng dụng AI không chỉ là công cụ, mà còn là mục tiêu cốt lõi để phát triển giáo dục toàn diện. Theo đó, UBND phường Bồ Đề sẽ xây dựng hệ thống các đề án, kế hoạch không chỉ theo từng năm học, mà còn cho cả nhiệm kỳ 2025 - 2030 để đạt được mục tiêu này.
Phó Chủ tịch UBND phường Bồ Đề chỉ ra 4 nội dung trọng tâm trong năm 2025. Trong đó có triển khai sử dụng bộ công cụ nền tảng Google dành cho giáo dục; Tổ chức bồi dưỡng, tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số và AI; Thí điểm mô hình lớp học số và lớp học thông minh...
“Trong năm học 2025 - 2026, phường Bồ Đề sẽ lựa chọn cơ sở giáo dục phù hợp để triển khai thí điểm mô hình lớp học số (cấp tiểu học, THCS) và lớp học thông minh (cấp mầm non). Hạ tầng công nghệ thông tin và thiết bị sẽ được xây dựng, đầu tư, trang bị phù hợp với định hướng triển khai...” - bà Hoa thông tin.
Từ thực tiễn sau hơn 3 tuần vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp và Thông tư 13/2025 của Bộ GD&ĐT đi vào cuộc sống, chính quyền cấp xã trở thành lực lượng chủ lực trong phối hợp, triển khai công tác giáo dục tại cơ sở. Sự chủ động, sát dân và gần trường của cấp xã sẽ là những yếu tố quyết định để duy trì nền nếp trường học, nhất là trong giai đoạn có nhiều thay đổi như hiện nay.
Tại tọa đàm “Chuyển đổi số - Cầu nối sống còn giữa hai cấp chính quyền địa phương” tổ chức sáng 24/7, ông Phan Trung Tuấn, Vụ trưởng Vụ Chính quyền địa phương - Bộ Nội vụ đánh giá, sau 3 tuần vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp, bước đầu đã có những kết quả rất tích cực. Điều này cho thấy chủ trương rất đúng đắn của Đảng, Nhà nước trong tổ chức mô hình chính quyền địa phương mới, lần đầu tiên trong lịch sử đất nước ta tổ chức mô hình chính quyền địa phương hai cấp.
