Đưa Luật Nhà giáo vào cuộc sống: Lắng nghe từ thực tiễn

2025/07/14 09:32

GD&TĐ - Các văn bản pháp luật, đặc biệt văn bản dưới luật trong lĩnh vực giáo dục, chỉ phát huy giá trị khi bám sát thực tiễn.

Tuy nhiên, nhiều chính sách được ban hành còn khoảng cách so với điều kiện triển khai tại cơ sở. Việc lắng nghe tiếng nói của cán bộ quản lý, giáo viên là yếu tố sống còn để đảm bảo chính sách đi vào cuộc sống.

Tiếng nói từ giáo viên

Là người trực tiếp đứng lớp tại ngôi trường vùng biên giới nhiều thiếu thốn, cô Hà Thị Khuyên - Trường THPT Quan Sơn (Quan Sơn, Thanh Hóa) chia sẻ thẳng thắn: “Chúng tôi cần được lắng nghe, tham gia và nhìn nhận như những chủ thể kiến tạo giáo dục, chứ không chỉ là người thực thi thụ động”.

Theo cô Khuyên, thực tiễn giáo dục vô cùng đa dạng, có sự khác biệt lớn giữa các vùng miền. Nếu văn bản dưới luật không được xây dựng trên nền tảng lắng nghe tiếng nói từ cơ sở, dễ dẫn đến tình trạng “văn bản một đằng - thực tiễn một nẻo”.

“Tôi đã chứng kiến nhiều quy định bộc lộ vướng mắc khi áp dụng vào thực tế. Ví như, quy định về dạy học tích hợp thiếu các điều kiện hỗ trợ cần thiết, hay chương trình yêu cầu học sinh thể hiện năng lực, phẩm chất nhưng ở vùng khó, nhiều em còn chưa đủ vốn tiếng Việt để diễn đạt.

Lúc đó, giáo viên phải tự xoay xở, linh hoạt tìm cách vừa tuân thủ, vừa thích nghi”, cô Khuyên bộc bạch và mong muốn, các cơ quan xây dựng chính sách có cơ chế thực chất để giáo viên, cán bộ quản lý ở cơ sở được tham gia góp ý. Việc này không nên chỉ dừng lại với những hội nghị hình thức hay khảo sát phiếu kín, mà cần các diễn đàn trao đổi mở, có chiều sâu, nơi tiếng nói người trong cuộc được lắng nghe với tinh thần cầu thị và trân trọng.

Cùng chung trăn trở, cô Lê Thị Phương Huyền - Trường Mầm non Tam Chung (Tam Chung, Thanh Hóa) nhấn mạnh, nhiều quy định hiện hành còn chung chung, khó áp dụng vào điều kiện đặc thù vùng cao, biên giới.

Trong đó, chương trình tăng cường tiếng Việt rất cần thiết, nhưng nhiều tài liệu, học liệu thiết kế chưa phù hợp hoàn toàn với trình độ, ngôn ngữ mẹ đẻ của trẻ vùng cao. Các văn bản yêu cầu tổ chức nhiều hoạt động ngoài trời, trải nghiệm thực tế. Tuy nhiên, với địa hình hiểm trở, khí hậu khắc nghiệt, việc tổ chức theo yêu cầu là thách thức lớn.

Bên cạnh đó, nhiều ý kiến của giáo viên chỉ dừng lại ở các cuộc họp nội bộ trường, không đến được các cấp hoạch định chính sách, dẫn đến kênh góp ý bị hạn chế. Việc luân chuyển giáo viên cần đặc biệt quan tâm đến hoàn cảnh cá nhân, năng lực văn hóa, ngôn ngữ và tâm lý ổn định của giáo viên để không làm gián đoạn chất lượng giáo dục.

Vậy nên, cô Huyền cho rằng, tình trạng “luật một đằng, hướng dẫn một nẻo” hoặc quy định không còn phù hợp nhưng chậm sửa đổi đã và đang gây lúng túng cho nhà trường, tạo áp lực không nhỏ cho giáo viên.

Cô Lê Thị Phương Huyền trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ tại nhóm lớp ở điểm lẻ Suối Lóng, Trường Mầm non Tam Chung.

Bất cập đặc thù

Không chỉ chia sẻ trăn trở, các nhà quản lý giáo dục tại cơ sở còn đưa ra đề xuất cụ thể để tháo gỡ các nút thắt trên cơ sở thực tiễn đã trải qua. Ông Lê Xuân Thi - Phó Hiệu trưởng Trường THCS Giao Thiện (Giao An, Thanh Hóa), nêu lên vướng mắc cấp bách liên quan đến quản lý nhân sự và chế độ đãi ngộ. Theo ông Thi, quy định về chính quyền địa phương 2 cấp đòi hỏi có văn bản hướng dẫn cụ thể về phân cấp tuyển dụng.

Phó Hiệu trưởng Trường THCS Giao Thiện cũng cho rằng, nhiều trường miền núi đang thiếu giáo viên nghiêm trọng. Trước đây, UBND huyện Lang Chánh (cũ) có thể điều động giáo viên giữa các trường, nhưng hiện nay cơ chế này không còn hiệu quả do trường nào cũng thiếu. Ông Thi cho rằng sở GD&ĐT đảm nhận vai trò này phù hợp để điều phối nhân sự một cách linh hoạt, hiệu quả hơn.

Đối với chế độ phụ cấp, ông Thi nêu thực tế: Giáo viên ở nhiều xã miền núi của Thanh Hóa đi lại rất khó khăn, nhất là mùa mưa lũ, nhưng chỉ được hưởng phụ cấp ưu đãi 35%. Trong khi đó, chỉ giáo viên dạy ở xã thuộc Chương trình 135 mới được hưởng phụ cấp vùng đặc biệt khó khăn. Ông Thi đề nghị Chính phủ cần quy định lại các chế độ phụ cấp cho phù hợp hơn với thực tế, để giáo viên yên tâm công tác và cống hiến lâu dài.

Những phản hồi trên cho thấy, muốn chính sách thực sự đi vào cuộc sống, thì việc mở rộng tiếng nói từ cơ sở trở thành yêu cầu bắt buộc. Ông Lê Thanh Hải - Hiệu trưởng Trường THCS Đông Thọ (Hàm Rồng, Thanh Hóa) nhấn mạnh, cần sớm khắc phục tình trạng văn bản về nhà giáo chồng chéo, thiếu đồng bộ và kiến tạo các chính sách đột phá để phát triển đội ngũ.

“Luật Nhà giáo chỉ thực sự có giá trị khi được xây dựng trên nền tảng thực tiễn giáo dục, với sự tham gia thực chất của người trong cuộc. Cần sớm thiết lập cơ chế đối thoại hai chiều, dân chủ và thường xuyên giữa các cơ quan xây dựng chính sách với đội ngũ nhà giáo.

Khi giáo viên được tham gia từ khâu xây dựng, chính sách sẽ bám sát thực tiễn, khả năng thành công cao hơn”, ông Hải chia sẻ và nhấn mạnh, mọi quy định, nếu muốn khả thi và bền vững, phải khởi nguồn từ sự thấu hiểu đời sống dạy học, từ tiếng nói của giáo viên - những người đang hàng ngày kiên trì với “sự nghiệp trồng người”.

Việc ban hành Luật Nhà giáo là cơ hội để thể chế hóa các chủ trương của Đảng về phát triển đội ngũ nhà giáo, đồng thời xây dựng hành lang pháp lý thống nhất, phù hợp thực tiễn Việt Nam. - Ông Lê Thanh Hải - Hiệu trưởng Trường THCS Đông Thọ

Cô Hà Thị Khuyên và học sinh Trường THPT Quan Sơn.

Tiếng nói từ giáo viên

Bất cập đặc thù

Việc ban hành Luật Nhà giáo là cơ hội để thể chế hóa các chủ trương của Đảng về phát triển đội ngũ nhà giáo, đồng thời xây dựng hành lang pháp lý thống nhất, phù hợp thực tiễn Việt Nam. - Ông Lê Thanh Hải - Hiệu trưởng Trường THCS Đông Thọ

Chia sẻ

Theo Hồng Đức

giaoducthoidai.vn

Theo: giaoducthoidai.vn

2025/07/13 11:05 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Giáo dục - Học đường

Nhạc sĩ Nguyễn Văn Chung 'cầm cân' học bổng Hành trình tỏa sáng FPT Schools

Giáo dục - Học đường

Kết nối nhà trường – doanh nghiệp, mở lối việc làm cho sinh viên

Giáo dục - Học đường

Trung Quốc lùi giờ học: Giảm áp lực cho học sinh

Giáo dục - Học đường

Cà Mau ký kết hợp tác toàn diện với Đại học Cần Thơ

Giáo dục - Học đường

TP Hồ Chí Minh chốt lịch thi lớp 10 công lập năm 2026

Giáo dục - Học đường

Lương giáo viên hạng I chưa tăng như đề xuất, mức cao nhất vẫn gần 16 triệu đồng

Mới nhất

2026-04-18 03:39

Nhiều hoạt động văn hóa, du lịch nổi bật tại Tuần văn hóa du lịch Quảng Trị

(CLO) Mới đây, UBND tỉnh Quảng Trị đã tổ chức họp báo thông tin về các hoạt động văn hoá, du lịch nổi bật của địa phương. Trong đó có Tuần văn hóa du lịch với thông điệp “Thiên nhiên kỳ vĩ, Ký ức hào hùng” sẽ diễn ra từ ngày 24/4 - 1/5/2026.

2026-04-18 03:39

Kể chuyện sáng tạo - thêm mà không đổi

GD&TĐ - 'Kể chuyện sáng tạo' trong Tiếng Việt lớp 5 là một mạch nội dung quan trọng nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ và tư duy cho học sinh.

2026-04-18 03:39

Lần đầu công nghệ 3D Mapping ‘kể chuyện’ lễ hội chùa Thầy

(CLO) Lần đầu tiên công nghệ ánh sáng 3D Mapping sẽ được trình diễn tại lễ hội chùa Thầy, đánh dấu bước chuyển trong cách tổ chức và quảng bá di sản.

2026-04-18 03:38

Triển lãm tìm về 'Cội nguồn' của nữ họa sĩ gốc Việt Van Guillemin

(CLO) Triển lãm “Cội nguồn - Origine” của nữ họa sĩ Van Guillemin, người mang hai dòng chảy văn hóa Pháp - Việt đã mở ra không gian giao thoa tinh tế giữa tinh thần nghệ thuật châu Âu và chiều sâu cảm xúc Á Đông.

2026-04-18 03:37

Xây dựng trường học không khói thuốc: Bắt đầu từ cổng trường an toàn

GD&TĐ - Bên cạnh vai trò của nhà trường, gia đình được xem là yếu tố quan trọng trong việc hình thành và duy trì thói quen tích cực cho học sinh.

2026-04-18 03:37

Phim 'Lời hứa đầu tiên' khởi chiếu, khai thác đời sống hậu trường hoa hậu

(CLO) Bộ phim truyền hình “Lời hứa đầu tiên” chính thức phát sóng trên VTV3 vào 20h các ngày thứ Năm, thứ Sáu hằng tuần, bắt đầu từ tối 16/4, kỳ vọng mang đến góc nhìn mới về đời sống người đẹp trong showbiz Việt.

2026-04-18 03:36

Ngày hội việc làm cho sinh viên: Rèn luyện tư duy thích ứng

GD&TĐ - Chuỗi 'Ngày hội việc làm' năm 2026 diễn ra tại nhiều trường đại học, cao đẳng trên cả nước, thu hút đông đảo sinh viên và doanh nghiệp tham gia.

2026-04-18 03:35

An Giang phát động cuộc thi vẽ tranh theo sách dành cho học sinh

GD&TĐ - Sở Văn hóa và Thể thao tỉnh An Giang phát động Cuộc thi vẽ tranh với chủ đề "Mỗi trang sách - Một bài học hay” dành cho học sinh trong tỉnh.

2026-04-18 03:35

Ôn thi tốt nghiệp THPT 'đúng cách' cho học viên giáo dục thường xuyên

GD&TĐ - Ôn thi tốt nghiệp THPT tại các trung tâm GDTX được tổ chức theo hướng phù hợp năng lực học viên, kết hợp công nghệ nhằm nâng cao hiệu quả.

2026-04-18 03:04

Bộ GD&ĐT công bố khung ngoại ngữ mới, thêm cấp độ cho người học từ trình độ sơ khai

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư về Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam, với nhiều điểm mới đáng chú ý. Trong đó, lần đầu tiên khung năng lực được bổ sung thêm một cấp độ mới so với quy định hiện hành.