Triển khai nhiệm vụ năm học mới: Thực hiện đồng loạt nhiều giải pháp
2025/09/26 10:32
GD&TĐ - Nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, nhiều trường cao đẳng đã khuyến khích sinh viên nghiên cứu khoa học, đổi mới chương trình đào tạo, tổ chức liên kết với doanh nghiệp và các trường đại học nước ngoài để cập nhật chương trình, công nghệ mới.
Tăng cường gắn kết với doanh nghiệp
Để nâng cao chất lượng đào tạo và bảo đảm nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, Trường Cao đẳng Quốc tế TPHCM xác định giáo dục nghề nghiệp phải gắn chặt với nhu cầu doanh nghiệp. Từ năm 2025, nhà trường sẽ đổi mới chương trình đào tạo và hệ thống quản lý sinh viên, theo dõi xuyên suốt từ đầu vào đến đầu ra.
Ông Nguyễn Đăng Lý - Hiệu trưởng nhà trường cho biết, hệ thống quản lý sinh viên của nhà trường được đổi mới theo mô hình phối hợp ba bên: Nhà trường, giảng viên và phụ huynh cùng giám sát. Nhờ đó, phụ huynh, cán bộ và giảng viên chỉ cần tra cứu trên điện thoại là có thể nắm bắt tình hình học tập, mức độ chuyên cần và kết quả đánh giá từng môn học của sinh viên.
Đối với giảng viên, Trường Cao đẳng Quốc tế TPHCM yêu cầu theo sát quá trình học tập và thực tập của sinh viên. Giảng viên có trách nhiệm đưa sinh viên đến doanh nghiệp để thực tập, bảo đảm hoạt động thực tập không chỉ mang tính trải nghiệm, mà còn tạo ra giá trị thực tế cho doanh nghiệp.
Trong quá trình đó, giảng viên cùng sinh viên nghiên cứu, đề xuất giải pháp nhằm tháo gỡ khó khăn mà doanh nghiệp đang gặp phải. Những lợi nhuận thu được từ các giải pháp này, nhà trường đề nghị doanh nghiệp trích một phần để chi trả thù lao cho sinh viên trong thời gian thực tập.
Ông Nguyễn Đăng Lý chia sẻ: Trước khi triển khai chương trình, chúng tôi lo ngại giảng viên sẽ phản đối, nhưng thực tế sau khi áp dụng đã nhận được sự ủng hộ rất lớn. Với sự đồng hành, hỗ trợ của thầy cô, sinh viên không còn bỡ ngỡ và hiệu quả thực tập được cải thiện rõ rệt.
Tương tự, Trường Cao đẳng Viễn Đông thường xuyên cập nhật các công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn, tự động hóa…; đồng thời đẩy mạnh ứng dụng chuyển đổi số trong dạy học trực tuyến - kết hợp (blended learning), sử dụng mô phỏng, thực tế ảo và học liệu số để nâng cao chất lượng giảng dạy. Nhà trường cũng tăng cường gắn kết với doanh nghiệp thông qua đào tạo theo đơn đặt hàng, triển khai học phần doanh nghiệp, học kỳ thực tập nghề nghiệp, cũng như thành lập trung tâm khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo.
Bà Phan Thị Lệ Thu - Phó Hiệu trưởng Thường trực Trường Cao đẳng Viễn Đông cho biết, nhà trường áp dụng mô hình đào tạo kép: Sinh viên vừa học tại trường, vừa trải nghiệm thực tế tại doanh nghiệp để có thể làm việc ngay sau khi ra trường.
Doanh nghiệp thường xuyên cập nhật công nghệ mới, máy móc hiện đại, tạo điều kiện cho sinh viên va chạm thực tiễn, học hỏi thêm kiến thức, đồng thời nhận diện nhu cầu tuyển dụng cũng như những hạn chế của bản thân để kịp thời khắc phục.
Một tiết học thực hành của Trường Cao đẳng Quốc tế TPHCM. Ảnh:
Tăng cường nghiên cứu khoa học
Hiện nay, các trường cao đẳng nghề không chỉ chú trọng đến chương trình đào tạo, mà còn tăng cường liên kết quốc tế, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao kỹ năng tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sau khi tốt nghiệp.
Tại Trường Cao đẳng Viễn Đông, sinh viên được khuyến khích tham gia nghiên cứu khoa học ngay từ năm nhất thông qua các câu lạc bộ học thuật do khoa và đoàn thanh niên tổ chức. Nhà trường còn dành quỹ hỗ trợ cho các đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên, khen thưởng kịp thời những công bố, giải thưởng khoa học, đồng thời kêu gọi học bổng, nguồn đầu tư để hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp.
Bà Phan Thị Lệ Thu cho biết, nhà trường luôn chú trọng các đề tài nghiên cứu ứng dụng gắn liền với nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp và địa phương. Việc kết nối giữa giảng viên và doanh nghiệp được triển khai qua các nhóm nghiên cứu chung có sự đồng hành của doanh nghiệp; giảng viên được đưa đến doanh nghiệp thực hành, tiếp cận công nghệ mới, đồng thời nhà trường cũng mời chuyên gia từ doanh nghiệp tham gia giảng dạy cho sinh viên.
Đối với các đề tài nghiên cứu khoa học, theo ông Nguyễn Đăng Lý, Trường Cao đẳng Quốc tế TPHCM thành lập hai vòng kiểm định. Vòng 1, khi sinh viên đăng ký đề tài nghiên cứu khoa học, nhà trường thành lập hội đồng thẩm duyệt. Vòng 2, sau khi qua hội đồng thẩm định cấp trường, những đề tài hay sẽ phối hợp với giáo sư của các trường đại học liên kết ở nước ngoài nhằm hỗ trợ sinh viên nghiên cứu.
Bên cạnh đó, để các đề tài nghiên cứu mang tính khả thi và gắn với thực tiễn, nhà trường còn tổ chức cho sinh viên thực tập tại doanh nghiệp, qua đó nhận diện điểm mạnh, hạn chế của đề tài và tìm giải pháp cho những khó khăn mà doanh nghiệp gặp phải. Trong quá trình nghiên cứu, sinh viên được các giáo sư từ các trường đại học nước ngoài hỗ trợ, giúp tiếp cận khoa học - công nghệ hiện đại và cập nhật kiến thức mới.
Ngoài ra, các trường cao đẳng nghề hiện nay chủ động mở rộng hợp tác quốc tế thông qua việc tiếp nhận, chuyển giao các chương trình đào tạo quốc tế. Sinh viên được học song bằng, tham gia chương trình chuyển tiếp 2+2 hoặc 3+1 với các trường đại học đối tác ở nước ngoài, cũng như tham gia trao đổi sinh viên - giảng viên để giao lưu học thuật, rèn luyện ngoại ngữ và kỹ năng toàn cầu. Các trường còn liên kết triển khai đề tài nghiên cứu với đối tác quốc tế, hướng tới công bố khoa học, sáng chế và sản phẩm công nghệ.
Bên cạnh đó, giảng viên được cử đi học tập tại các trường, doanh nghiệp nước ngoài, tham gia các khóa đào tạo, tập huấn với chuyên gia quốc tế, từ đó cải tiến phương pháp giảng dạy theo chuẩn quốc tế.
Thông qua hợp tác quốc tế, các trường cao đẳng có thể tham gia các dự án chung, tiếp cận học bổng, chuyển giao công nghệ và nâng cao thương hiệu đào tạo. Đồng thời, hoạt động này cũng mở ra cho sinh viên môi trường học tập đa dạng, cơ hội cọ xát kinh nghiệm và tìm kiếm việc làm trong tương lai. - PGS.TS Nguyễn Tiến Đông - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Lý Thái Tổ
Học sinh Trường Cao đẳng Viễn Đông. Ảnh: NTCC
Tăng cường gắn kết với doanh nghiệp
Để nâng cao chất lượng đào tạo và bảo đảm nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động, Trường Cao đẳng Quốc tế TPHCM xác định giáo dục nghề nghiệp phải gắn chặt với nhu cầu doanh nghiệp. Từ năm 2025, nhà trường sẽ đổi mới chương trình đào tạo và hệ thống quản lý sinh viên, theo dõi xuyên suốt từ đầu vào đến đầu ra.
Ông Nguyễn Đăng Lý - Hiệu trưởng nhà trường cho biết, hệ thống quản lý sinh viên của nhà trường được đổi mới theo mô hình phối hợp ba bên: Nhà trường, giảng viên và phụ huynh cùng giám sát. Nhờ đó, phụ huynh, cán bộ và giảng viên chỉ cần tra cứu trên điện thoại là có thể nắm bắt tình hình học tập, mức độ chuyên cần và kết quả đánh giá từng môn học của sinh viên.
Đối với giảng viên, Trường Cao đẳng Quốc tế TPHCM yêu cầu theo sát quá trình học tập và thực tập của sinh viên. Giảng viên có trách nhiệm đưa sinh viên đến doanh nghiệp để thực tập, bảo đảm hoạt động thực tập không chỉ mang tính trải nghiệm, mà còn tạo ra giá trị thực tế cho doanh nghiệp.
Trong quá trình đó, giảng viên cùng sinh viên nghiên cứu, đề xuất giải pháp nhằm tháo gỡ khó khăn mà doanh nghiệp đang gặp phải. Những lợi nhuận thu được từ các giải pháp này, nhà trường đề nghị doanh nghiệp trích một phần để chi trả thù lao cho sinh viên trong thời gian thực tập.
Ông Nguyễn Đăng Lý chia sẻ: Trước khi triển khai chương trình, chúng tôi lo ngại giảng viên sẽ phản đối, nhưng thực tế sau khi áp dụng đã nhận được sự ủng hộ rất lớn. Với sự đồng hành, hỗ trợ của thầy cô, sinh viên không còn bỡ ngỡ và hiệu quả thực tập được cải thiện rõ rệt.
Tương tự, Trường Cao đẳng Viễn Đông thường xuyên cập nhật các công nghệ mới như trí tuệ nhân tạo (AI), dữ liệu lớn, tự động hóa…; đồng thời đẩy mạnh ứng dụng chuyển đổi số trong dạy học trực tuyến - kết hợp (blended learning), sử dụng mô phỏng, thực tế ảo và học liệu số để nâng cao chất lượng giảng dạy. Nhà trường cũng tăng cường gắn kết với doanh nghiệp thông qua đào tạo theo đơn đặt hàng, triển khai học phần doanh nghiệp, học kỳ thực tập nghề nghiệp, cũng như thành lập trung tâm khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo.
Bà Phan Thị Lệ Thu - Phó Hiệu trưởng Thường trực Trường Cao đẳng Viễn Đông cho biết, nhà trường áp dụng mô hình đào tạo kép: Sinh viên vừa học tại trường, vừa trải nghiệm thực tế tại doanh nghiệp để có thể làm việc ngay sau khi ra trường.
Doanh nghiệp thường xuyên cập nhật công nghệ mới, máy móc hiện đại, tạo điều kiện cho sinh viên va chạm thực tiễn, học hỏi thêm kiến thức, đồng thời nhận diện nhu cầu tuyển dụng cũng như những hạn chế của bản thân để kịp thời khắc phục.
Một tiết học thực hành của Trường Cao đẳng Quốc tế TPHCM. Ảnh:
Tăng cường nghiên cứu khoa học
Hiện nay, các trường cao đẳng nghề không chỉ chú trọng đến chương trình đào tạo, mà còn tăng cường liên kết quốc tế, đẩy mạnh nghiên cứu khoa học nhằm nâng cao kỹ năng tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên sau khi tốt nghiệp.
Tại Trường Cao đẳng Viễn Đông, sinh viên được khuyến khích tham gia nghiên cứu khoa học ngay từ năm nhất thông qua các câu lạc bộ học thuật do khoa và đoàn thanh niên tổ chức. Nhà trường còn dành quỹ hỗ trợ cho các đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên, khen thưởng kịp thời những công bố, giải thưởng khoa học, đồng thời kêu gọi học bổng, nguồn đầu tư để hỗ trợ sinh viên khởi nghiệp.
Bà Phan Thị Lệ Thu cho biết, nhà trường luôn chú trọng các đề tài nghiên cứu ứng dụng gắn liền với nhu cầu thực tiễn của doanh nghiệp và địa phương. Việc kết nối giữa giảng viên và doanh nghiệp được triển khai qua các nhóm nghiên cứu chung có sự đồng hành của doanh nghiệp; giảng viên được đưa đến doanh nghiệp thực hành, tiếp cận công nghệ mới, đồng thời nhà trường cũng mời chuyên gia từ doanh nghiệp tham gia giảng dạy cho sinh viên.
Đối với các đề tài nghiên cứu khoa học, theo ông Nguyễn Đăng Lý, Trường Cao đẳng Quốc tế TPHCM thành lập hai vòng kiểm định. Vòng 1, khi sinh viên đăng ký đề tài nghiên cứu khoa học, nhà trường thành lập hội đồng thẩm duyệt. Vòng 2, sau khi qua hội đồng thẩm định cấp trường, những đề tài hay sẽ phối hợp với giáo sư của các trường đại học liên kết ở nước ngoài nhằm hỗ trợ sinh viên nghiên cứu.
Bên cạnh đó, để các đề tài nghiên cứu mang tính khả thi và gắn với thực tiễn, nhà trường còn tổ chức cho sinh viên thực tập tại doanh nghiệp, qua đó nhận diện điểm mạnh, hạn chế của đề tài và tìm giải pháp cho những khó khăn mà doanh nghiệp gặp phải. Trong quá trình nghiên cứu, sinh viên được các giáo sư từ các trường đại học nước ngoài hỗ trợ, giúp tiếp cận khoa học - công nghệ hiện đại và cập nhật kiến thức mới.
Ngoài ra, các trường cao đẳng nghề hiện nay chủ động mở rộng hợp tác quốc tế thông qua việc tiếp nhận, chuyển giao các chương trình đào tạo quốc tế. Sinh viên được học song bằng, tham gia chương trình chuyển tiếp 2+2 hoặc 3+1 với các trường đại học đối tác ở nước ngoài, cũng như tham gia trao đổi sinh viên - giảng viên để giao lưu học thuật, rèn luyện ngoại ngữ và kỹ năng toàn cầu. Các trường còn liên kết triển khai đề tài nghiên cứu với đối tác quốc tế, hướng tới công bố khoa học, sáng chế và sản phẩm công nghệ.
Bên cạnh đó, giảng viên được cử đi học tập tại các trường, doanh nghiệp nước ngoài, tham gia các khóa đào tạo, tập huấn với chuyên gia quốc tế, từ đó cải tiến phương pháp giảng dạy theo chuẩn quốc tế.
Thông qua hợp tác quốc tế, các trường cao đẳng có thể tham gia các dự án chung, tiếp cận học bổng, chuyển giao công nghệ và nâng cao thương hiệu đào tạo. Đồng thời, hoạt động này cũng mở ra cho sinh viên môi trường học tập đa dạng, cơ hội cọ xát kinh nghiệm và tìm kiếm việc làm trong tương lai. - PGS.TS Nguyễn Tiến Đông - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Lý Thái Tổ
Nâng cao kỹ năng an toàn cho học sinh, sinh viên qua trải nghiệm thực tế
GD&TĐ - Nhiều hoạt động tuyên truyền, trải nghiệm PCCC, phòng đuối nước và ATGT được triển khai, giúp học sinh, sinh viên nâng cao kỹ năng tự bảo vệ.
2026-04-15 09:45
4 chính sách giáo dục quan trọng có hiệu lực từ ngày 15/4
(CLO) Từ ngày 15/4, nhiều chính sách mới trong lĩnh vực giáo dục chính thức được triển khai, tập trung vào đổi mới quản lý văn bằng, chứng chỉ, siết chặt tổ chức các kỳ thi và nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông.
2026-04-15 09:44
Cô giáo Ngữ văn Đà Nẵng chia sẻ bí kíp ôn thi giai đoạn nước rút cho HS lớp 9
GD&TĐ - Cô Lê Thị Xuân Đào, GV Ngữ văn Trường THCS Tây Sơn cho rằng, HS cần bám sát cấu trúc đề thi tuyển sinh mà Sở GD&ĐT Đà Nẵng định hướng.
2026-04-15 09:44
Rà soát nhiệm vụ 2026 và thúc đẩy cải cách thủ tục hành chính lĩnh vực giáo dục
GD&TĐ - Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu đánh giá cao kết quả đạt được của Bộ GD&ĐT, đồng thời lưu ý một số vấn đề cần quan tâm trong thời gian tới.
2026-04-15 09:43
Vì sao chuyên gia khuyên thí sinh thi lại đợt 2 đánh giá năng lực càng sớm càng tốt?
(CLO) Các chuyên gia cho rằng thí sinh đã thi đợt 1 kỳ thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP HCM vẫn nên cân nhắc đăng ký đợt 2, bởi đây là cơ hội “vàng” để nâng điểm, tăng lợi thế cạnh tranh và tiến gần hơn tới ngành học mong muốn.
2026-04-15 09:43
Tư vấn tuyển sinh trực tuyến năm 2026: IELTS còn là lợi thế tuyển sinh?
GD&TĐ - Những điều chỉnh trong quy chế tuyển sinh 2026 khiến vai trò của IELTS thay đổi, nhưng tiếng Anh vẫn mở ra nhiều cơ hội cho thí sinh.
2026-04-15 09:43
Gia Lai: Sắp diễn ra nghi thức cầu mưa trên núi thần Chư Tao Yang
(CLO) Lễ cúng cầu Yang Pơtao Apui (tỉnh Gia Lai) mưa ngoài mục đích bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa bản địa đặc trưng còn góp phần tạo chuyển biến tích cực cho lĩnh vực du lịch, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội.
2026-04-15 09:43
Tuyên Quang tăng cường phân luồng tuyển sinh năm học 2026 - 2027
GD&TĐ - Tuyên Quang duy trì ổn định trong công tác tuyển sinh, nâng cao phân luồng nhằm chuẩn bị tốt cho năm học 2026 - 2027.
2026-04-15 09:42
Thay khớp gối bằng robot AI tại Vinmec Hải Phòng, bệnh nhân đi lại sau 3 giờ
GD&TĐ - Sau nhiều năm gần như mất đi khả năng vận động độc lập, bà Vũ Kim Dương (69 tuổi) hạnh phúc vỡ òa khi có thể đi lại với sự hỗ trợ của nhân viên y tế chỉ sau 3 giờ phẫu thuật thay khớp gối bằng robot AI tại Bệnh viện Đa khoa Vinmec Hải Phòng.
2026-04-15 09:42
Thời gian nghỉ ngắn dịp 30/4 - 1/5, khách Việt chuộng du lịch gần
(CLO) Kỳ nghỉ lễ 30/4 - 1/5 năm nay, khi quỹ thời gian không được kéo dài do không hoán đổi ngày làm việc, du khách Việt có xu hướng dịch chuyển sang các hành trình gần, ngắn ngày, ưu tiên trải nghiệm trọn vẹn trong thời gian giới hạn.
