Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: LK05 HDI Home, 201 Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Phạm Thị Thu Thảo

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Học sinh Cà Mau chung tay xây dựng bộ quy tắc ứng xử 'trường học không phán xét'

2026/01/28 15:37

GD&TĐ - Một trường học ở Cà Mau, học sinh tự xây dựng bộ quy tắc ứng xử “không phán xét” trong xây dựng trường học hạnh phúc.


Ông Võ Nhật Minh Tâm, Hiệu trưởng Trường THPT Giá Rai (phường Giá Rai, Cà Mau), cho biết nhà trường triển khai xây dựng mô hình “trường học hạnh phúc” theo lộ trình từng giai đoạn. Bên cạnh các tiêu chí chung do Sở GD&ĐT đề ra, trường có cách thức, nội dung thực hiện riêng theo từng năm.
Trong năm đầu triển khai (năm 2023) nhà trường liên kết với Trường Đại học Sư phạm TPHCM tập huấn cho cán bộ, giáo viên trong trường về cách xây dựng trường học hạnh phúc, thay các khẩu hiệu trong trường, với chủ đề “an toàn, yêu thương và tôn trọng”. Đây được xem là nền tảng trụ cột của trường học hạnh phúc.
Khuôn viên Trường THPT Giá Rai.

Năm 2024, trường tập trung đầu tư sửa chữa cơ sở vật chất, tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp và an toàn đối với học sinh. “Những gì thấy có hại, nguy hiểm đối với học sinh trường bắt tay chỉnh sửa ngay không chờ đến khi sự cố xảy ra mới làm, dù là lỗ hổng, hư hại nhỏ”, ông Tâm nói.
Từ năm 2025, trường bắt tay triển khai mô hình “trường học không phán xét”. Bước đầu nhà trường cho các em thảo luận trong lớp đưa ra các quy tắc trong ứng xử theo định hướng mô hình. Sau khi từng lớp đưa ra bộ quy tắc, nhà trường sẽ tổng hợp, chọn lọc lại những quy tắc phù hợp.
Học sinh trình bày quan điểm về các quy tắc không phán xét trong trường học.

Trong bộ quy tắc “trường học không phán xét”, các em đề ra có nhiều quy tắc như không được nói xấu các bạn, kể cả trên mạng, không nói xấu, phê phán thầy cô; không được kỳ thị, phân biệt đối xử trong lớp, trong trường; gặp thầy cô giáo phải chào hỏi... Nhà trường đưa ra quy tắc có khi các em không thực hiện tốt, miễn cưỡng thực hiện, nhưng khi chính các em đưa ra quy tắc thì các em sẽ nghiêm túc thực hiện.
Vị Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh, đồng thời cho biết thêm: Những lớp đưa ra quy tắc “trường học không phán xét” hay, sẽ được nhà trường chọn trình bày công khai tại buổi sinh hoạt dưới cờ. Tiếp theo, nhà trường tổ chức hội thảo để học sinh và cán bộ, giáo viên ngồi lại, thảo luận, nêu quan điểm về các tiêu chí trường học không phán xét.
“Khi học sinh không phán xét thầy cô, thì ngược lại thầy cô cũng không phán xét học sinh hay phân biệt, so sánh giữa học sinh này với học sinh kia. Khi học sinh gật đầu chào thầy cô thì thầy cô cũng phải nở nụ cười thân thiện... Những ý kiến đưa ra tại hội thảo được nhà trường tiếp thu, hoàn thiện bộ quy tắc thực hiện ứng xử “trường học không phán xét”, ông Tâm thông tin.
Một tiết học tại Trường THPT Giá Rai.

Võ Huỳnh Như, học sinh lớp 12C2, Trường THPT Giá Rai, cho hay trước đây trong lớp cũng có trường hợp bạn này nói xấu bạn kia, chê bai, đố kỵ lẫn nhau. Tuy nhiên từ khi triển khai quy tắc trường học không phán xét vấn đề này không còn, bạn bè trong lớp luôn yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau.
Học sinh được tạo điều kiện phát huy khả năng sáng tạo, học tập.

“Em thấy môi trường học tập ở đây vừa hiện đại, vừa thân thiện. Thầy cô, bạn bè luôn xem nhau như người thân trong gia đình, đoàn kết, tương trợ lẫn nhau. Chúng em được tạo điều kiện phát huy tối đa tiềm năng, niềm yêu thích và say mê học tập; được rèn luyện thể chất, trải nghiệm bầu không khí tích cực, được thoải mái khám phá, sáng tạo. Mỗi ngày đến trường đối với em là một ngày vui”, Ngô Triệu Diễm Huỳnh, lớp 11C12 chia sẻ cảm nhận.
“Từ khi triển khai mô hình 'trường học không phán xét' nói riêng, 'trường học hạnh phúc' nói chung, nhà trường không xảy ra tình trạng bạo lực học đường, các hành vi vi phạm đạo đức, hành xử xúc phạm nhân phẩm, danh dự, thân thể giáo viên và học sinh tuyệt nhiên không xảy ra. Ngôi trường trở thành mái nhà thứ 2 của thầy cô và học sinh, nơi chỉ có tình yêu thương và niềm hạnh phúc”, ông Võ Nhật Minh Tâm chia sẻ.

Học sinh tự thảo luận đưa ra quy tắc "Trường học không phán xét".

Ông Võ Nhật Minh Tâm, Hiệu trưởng Trường THPT Giá Rai (phường Giá Rai, Cà Mau), cho biết nhà trường triển khai xây dựng mô hình “trường học hạnh phúc” theo lộ trình từng giai đoạn. Bên cạnh các tiêu chí chung do Sở GD&ĐT đề ra, trường có cách thức, nội dung thực hiện riêng theo từng năm.
Trong năm đầu triển khai (năm 2023) nhà trường liên kết với Trường Đại học Sư phạm TPHCM tập huấn cho cán bộ, giáo viên trong trường về cách xây dựng trường học hạnh phúc, thay các khẩu hiệu trong trường, với chủ đề “an toàn, yêu thương và tôn trọng”. Đây được xem là nền tảng trụ cột của trường học hạnh phúc.
Khuôn viên Trường THPT Giá Rai.

Năm 2024, trường tập trung đầu tư sửa chữa cơ sở vật chất, tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp và an toàn đối với học sinh. “Những gì thấy có hại, nguy hiểm đối với học sinh trường bắt tay chỉnh sửa ngay không chờ đến khi sự cố xảy ra mới làm, dù là lỗ hổng, hư hại nhỏ”, ông Tâm nói.
Từ năm 2025, trường bắt tay triển khai mô hình “trường học không phán xét”. Bước đầu nhà trường cho các em thảo luận trong lớp đưa ra các quy tắc trong ứng xử theo định hướng mô hình. Sau khi từng lớp đưa ra bộ quy tắc, nhà trường sẽ tổng hợp, chọn lọc lại những quy tắc phù hợp.
Học sinh trình bày quan điểm về các quy tắc không phán xét trong trường học.

Trong bộ quy tắc “trường học không phán xét”, các em đề ra có nhiều quy tắc như không được nói xấu các bạn, kể cả trên mạng, không nói xấu, phê phán thầy cô; không được kỳ thị, phân biệt đối xử trong lớp, trong trường; gặp thầy cô giáo phải chào hỏi... Nhà trường đưa ra quy tắc có khi các em không thực hiện tốt, miễn cưỡng thực hiện, nhưng khi chính các em đưa ra quy tắc thì các em sẽ nghiêm túc thực hiện.
Vị Hiệu trưởng nhà trường nhấn mạnh, đồng thời cho biết thêm: Những lớp đưa ra quy tắc “trường học không phán xét” hay, sẽ được nhà trường chọn trình bày công khai tại buổi sinh hoạt dưới cờ. Tiếp theo, nhà trường tổ chức hội thảo để học sinh và cán bộ, giáo viên ngồi lại, thảo luận, nêu quan điểm về các tiêu chí trường học không phán xét.
“Khi học sinh không phán xét thầy cô, thì ngược lại thầy cô cũng không phán xét học sinh hay phân biệt, so sánh giữa học sinh này với học sinh kia. Khi học sinh gật đầu chào thầy cô thì thầy cô cũng phải nở nụ cười thân thiện... Những ý kiến đưa ra tại hội thảo được nhà trường tiếp thu, hoàn thiện bộ quy tắc thực hiện ứng xử “trường học không phán xét”, ông Tâm thông tin.
Một tiết học tại Trường THPT Giá Rai.

Võ Huỳnh Như, học sinh lớp 12C2, Trường THPT Giá Rai, cho hay trước đây trong lớp cũng có trường hợp bạn này nói xấu bạn kia, chê bai, đố kỵ lẫn nhau. Tuy nhiên từ khi triển khai quy tắc trường học không phán xét vấn đề này không còn, bạn bè trong lớp luôn yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau.
Học sinh được tạo điều kiện phát huy khả năng sáng tạo, học tập.

“Em thấy môi trường học tập ở đây vừa hiện đại, vừa thân thiện. Thầy cô, bạn bè luôn xem nhau như người thân trong gia đình, đoàn kết, tương trợ lẫn nhau. Chúng em được tạo điều kiện phát huy tối đa tiềm năng, niềm yêu thích và say mê học tập; được rèn luyện thể chất, trải nghiệm bầu không khí tích cực, được thoải mái khám phá, sáng tạo. Mỗi ngày đến trường đối với em là một ngày vui”, Ngô Triệu Diễm Huỳnh, lớp 11C12 chia sẻ cảm nhận.
“Từ khi triển khai mô hình 'trường học không phán xét' nói riêng, 'trường học hạnh phúc' nói chung, nhà trường không xảy ra tình trạng bạo lực học đường, các hành vi vi phạm đạo đức, hành xử xúc phạm nhân phẩm, danh dự, thân thể giáo viên và học sinh tuyệt nhiên không xảy ra. Ngôi trường trở thành mái nhà thứ 2 của thầy cô và học sinh, nơi chỉ có tình yêu thương và niềm hạnh phúc”, ông Võ Nhật Minh Tâm chia sẻ.

Chia sẻ
phán xéttrường học hạnh phúctrường THPT Giá RaiCà Mau
Theo Quách Mến
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/01/26 15:14 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục kỹ năng

Sân chơi sáng tạo để giáo dục về quyền trẻ em
Giáo dục kỹ năng

Sân chơi sáng tạo để giáo dục về quyền trẻ em

Đổi mới chăm sóc sức khỏe học đường để phòng bệnh từ sớm
Giáo dục kỹ năng

Đổi mới chăm sóc sức khỏe học đường để phòng bệnh từ sớm

Xây dựng trường học không khói thuốc: Gia đình - 'Hàng rào' quan trọng
Giáo dục kỹ năng

Xây dựng trường học không khói thuốc: Gia đình - 'Hàng rào' quan trọng

Trang bị kỹ năng phòng đuối nước, bảo đảm an toàn cho học sinh
Giáo dục kỹ năng

Trang bị kỹ năng phòng đuối nước, bảo đảm an toàn cho học sinh

Phú Thọ đứng thứ 2 toàn quốc tại sân chơi Trạng nguyên Tiếng Việt quốc gia
Giáo dục kỹ năng

Phú Thọ đứng thứ 2 toàn quốc tại sân chơi Trạng nguyên Tiếng Việt quốc gia

Xây dựng trường học không khói thuốc: Bắt đầu từ sự thấu hiểu
Giáo dục kỹ năng

Xây dựng trường học không khói thuốc: Bắt đầu từ sự thấu hiểu

Mới nhất

2026-04-16 10:30

3 đội Robotics LSTS đại diện cho tài năng Việt Nam chinh phục VEX World Championship 2026

Từ ngày 21 - 30/4, 3 đội Robotics LSTS - 3 đội xuất sắc đại diện cho tài năng Việt Nam sẽ chính thức lên đường chinh phục VEX World Championship 2026.

3 đội Robotics LSTS đại diện cho tài năng Việt Nam chinh phục VEX World Championship 2026
2026-04-16 10:28

Phát triển văn hóa đọc: Ngành xuất bản đứng trước cơ hội 10 tỷ USD

(CLO) Trong kỷ nguyên của công nghệ số và trí tuệ nhân tạo, văn hóa đọc vẫn là nền tảng không thể thay thế của sự phát triển bền vững.

Phát triển văn hóa đọc: Ngành xuất bản đứng trước cơ hội 10 tỷ USD
2026-04-16 10:22

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non: Nâng chất đội ngũ từ 3 nhóm tiêu chuẩn

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư số 28/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (Thông tư số 28).

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non: Nâng chất đội ngũ từ 3 nhóm tiêu chuẩn
2026-04-16 10:22

Doanh nghiệp ‘trải thảm đỏ’ đón sinh viên EPU với cơ hội việc làm lương hấp dẫn

GD&TĐ - Ngày 16/4, Trường Đại học Điện lực (EPU) tổ chức ngày hội tuyển dụng thu hút nhiều doanh nghiệp lớn với hàng nghìn cơ hội việc làm cho sinh viên.

Doanh nghiệp ‘trải thảm đỏ’ đón sinh viên EPU với cơ hội việc làm lương hấp dẫn
2026-04-16 10:20

Tái định hình dạy và học Toán trong kỷ nguyên số

GD&TĐ - Các nhà toán học nhấn mạnh yêu cầu cấp thiết phải đổi mới dạy và học Toán để đáp ứng nhu cầu nhân lực trong thời đại AI và công nghệ.

Tái định hình dạy và học Toán trong kỷ nguyên số
2026-04-16 10:12

Giữ hồn Mường trong nếp nhà sàn

GD&TĐ - Ven lòng hồ sông Đà, giữa những đổi thay của đời sống hiện đại, nhiều gia đình người Mường vẫn gìn giữ nếp nhà sàn truyền thống như muốn lưu lại hồn cốt văn hóa của dân tộc mình.

Giữ hồn Mường trong nếp nhà sàn
2026-04-16 10:11

'Vườn ánh sáng' thắp sáng không gian Văn Miếu - Quốc Tử Giám

(CLO) Những ngày giữa tháng 4, không gian Văn Miếu - Quốc Tử Giám (Hà Nội) trở nên rực rỡ và đầy mê hoặc khi hàng trăm chiếc đèn lồng thủ công kết hợp cùng công nghệ chiếu sáng hiện đại cùng “thắp sáng” khu di tích.

'Vườn ánh sáng' thắp sáng không gian Văn Miếu - Quốc Tử Giám
2026-04-16 10:11

Phân luồng sau THCS: Quyền chọn đã rõ, cần tư vấn trúng

GD&TĐ - Thông tư 16/TT-BGDĐT nhấn mạnh nguyên tắc phân luồng không ép buộc, dựa trên năng lực và nguyện vọng học sinh.

Phân luồng sau THCS: Quyền chọn đã rõ, cần tư vấn trúng
2026-04-16 10:05

Giáo sư trẻ nhất Việt Nam nói thẳng về ồn ào giải Nhất khoa học kỹ thuật: Đừng lấy vài 'ngôi sao' che phần nền giáo dục

(CLO) Giữa tranh cãi quanh dự án đạt giải Nhất cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia, GS.TS Lê Anh Vinh cho rằng điều đáng suy ngẫm không nằm ở một vụ việc riêng lẻ, mà ở cách giáo dục phổ thông đang tiếp cận nghiên cứu khoa học: Xây nền cho số đông học sinh hay chỉ tập trung vào những thành tích mang tính biểu tượng.

Giáo sư trẻ nhất Việt Nam nói thẳng về ồn ào giải Nhất khoa học kỹ thuật: Đừng lấy vài 'ngôi sao' che phần nền giáo dục
2026-04-16 10:03

Ngược dòng thời gian tìm lại ước mơ thuở 18

GD&TĐ - Sau hơn ba thập kỷ gắn bó với ngành Giáo dục, từng dìu dắt trẻ khiếm khuyết và đảm nhiệm nhiều vị trí quản lý, ông Trần Gia Tín vẫn chọn quay lại giảng đường ở tuổi nghỉ hưu.

Ngược dòng thời gian tìm lại ước mơ thuở 18