Xóa điểm trường lẻ, chăm lo tốt hơn cho học sinh vùng cao biên giới

GD&TĐ - Ngành Giáo dục Tuyên Quang đã nỗ lực triển khai nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nhất là tại các địa phương vùng cao biên giới.



Xóa điểm trường lẻ

Tỉnh biên giới Tuyên Quang hiện có 1.053 trường mầm non và phổ thông với gần 510.000 học sinh, trong đó có 20 trường phổ thông dân tộc nội trú và 236 trường bán trú; nhiều trường học đóng chân trên địa bàn các xã khó khăn, vùng sâu, biên giới.

Do điều kiện địa hình và giao thông khó khăn, trước đây tỉnh Tuyên Quang có hàng nghìn điểm trường lẻ ở các thôn, bản đáp ứng yêu cầu dạy và học ở vùng cao, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Năm học 2025 - 2026, toàn tỉnh còn trên 1.800 điểm trường lẻ của cấp học tiểu học và mầm non. Các cấp THCS, THPT không còn điểm trường lẻ.

Để từng bước xóa điểm trường lẻ, tỉnh Tuyên Quang từng bước đầu tư xây dựng cơ sở vật chất đảm bảo công tác dạy và học. Tính đến nay, toàn tỉnh có 17.231 phòng, trong đó kiên cố 12.185/17.231 phòng, đạt 70,7%; bán kiên cố 4.492 phòng, đạt 26,1%; phòng học tạm, nhờ 555 phòng, chiếm 3,2%.

Trong giai đoạn 2021-2025, toàn tỉnh đã giảm được 787 điểm trường lẻ. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện chuyển học sinh về trường chính gặp khó khăn ở một số trường phổ thông dân tộc bán trú do thiếu phòng học, phòng ở bán trú và thiếu các đồ dùng, trang thiết bị, giáo viên...

Đồng thời, xây dựng phương án để xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS ở 17 xã biên giới, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Trong đó, 6 trường đã được khởi công xây dựng.

Nằm ở khu vực còn nhiều khó khăn, trước đây Trường Tiểu học Phố Cáo, xã Phố Bảng (Tuyên Quang) có 1 trường chính, 7 điểm trường lẻ. Nay nhờ giao thông thuận lợi, điểm trường cơ sở 2 được đầu tư xây dựng mới khang trang, nhà trường chỉ còn 1 trường chính, 1 cơ sở 2 và 3 điểm trường lẻ cách điểm chính khoảng 7 km. Các điểm lẻ này cũng chỉ còn khối lớp 1 và lớp 2. Các khối lớp còn lại đều đã được dồn về điểm chính và cơ sở 2 để đảm bảo cơ sở vật chất, đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục hiện hành.

Thầy giáo Nguyễn Hữu Trọng, Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Thực hiện chủ trương dồn điểm trường lẻ, nhà trường liên tục được đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học. Bước tiến rõ rệt về chất lượng giáo dục của nhà trường là đã có nhiều gia đình đang sống ở gần điểm lẻ nhưng vẫn đưa con ra điểm trường chính học tập với mong muốn con em học hành tiến bộ hơn.

Theo lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, việc xóa các điểm trường lẻ, đưa học sinh về trường chính có nhiều lợi ích. Trước hết, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học, đến lớp thất thường vốn tồn tại dai dẳng ở vùng cao, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; duy trì được sĩ số học sinh, tỷ lệ chuyên cần đạt hơn 90%. Điều quan trọng nhất là có điều kiện để nâng cao chất lượng dạy và học, vì các em được học đầy đủ các môn chuyên biệt, được giao lưu, học hỏi với nhiều bạn bè và thầy giáo, cô giáo nên tiến bộ nhanh hơn, nhất là về khả năng tiếng Việt.



Chăm lo học sinh bán trú

Trường PTDT bán trú THCS Lũng Cú, xã Lũng Cú, xã Lũng Cú (Tuyên Quang) là một trong những trường học được quan tâm đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị đảm bảo cho hoạt động giáo dục đạt hiệu quả. Trường được quy hoạch hợp lý, có khuôn viên riêng biệt, tường rào, cổng trường và đầy đủ các công trình khác bảo đảm môi trường xanh, sạch, đẹp.

Nhà trường có 12 phòng học văn hóa, 4 phòng học bộ môn và 1 phòng truyền thống; các phòng học được xây dựng theo tiêu chuẩn quy định; có nhà bếp đảm bảo sạch sẽ thoáng mát, vệ sinh; nhà lưu trú học sinh, nhà lưu trú cán bộ giáo viên. Có đầy đủ trang thiết bị văn phòng phục vụ các hoạt động của nhà trường, thuận lợi cho việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học.

Năm học 2025 - 2026, Trường PTDT bán trú THCS Lũng Cú có 469 học sinh với 12 lớp học. Cùng với nâng cao chất lượng dạy và học, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã xây dựng kế hoạch chi tiết, đồng thời thành lập Hội đồng xét chế độ chính sách cho học sinh, tổ chức cho các em ăn, ở tại trường.

Đồng thời, chọn những đơn vị cung ứng thực phẩm tin cậy, có nguồn gốc rõ ràng; tuân thủ các biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, các bữa ăn đảm bảo chất dinh dưỡng, sạch sẽ, an toàn, thực đơn thường xuyên thay đổi, giúp các em có sức khỏe tốt, yên tâm học tập. Bên cạnh đó, Ban giám hiệu nhà trường cũng xây dựng kế hoạch quản lý bán trú cụ thể: phân công giáo viên trực bán trú, tổ chức giờ học buổi tối, hướng dẫn các em kỹ năng sống, vệ sinh cá nhân, tự phục vụ…

Thầy giáo Phạm Văn Tuấn, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Sau khi nhà trường tổ chức nấu ăn bán trú, nhiều em học sinh đã coi nhà bán trú của trường như ngôi nhà thứ hai của mình. Bởi vậy, nhà trường cũng đặc biệt quan tâm tới chất lượng các bữa ăn bán trú để đảm bảo các em học sinh có thể chất tốt phục vụ cho việc học.

Còn tại trường PTDT bán trú Tiểu học Thèn Phàng, xã Xín Mần (Tuyên Quang) việc nâng cao chất lượng bán trú cho học sinh cũng được nhà trường quan tâm. Thầy giáo Nguyễn Phú Đoan, Hiệu trưởng Trường cho biết: Năm học mới 2025 - 2026 nhà trường có tổng số trên 500 học sinh, trong đó có gần 300 học sinh ở bán trú tại trường. Từ sự quan tâm của Nhà nước, nhà trường được đầu tư cơ sở, trang thiết bị đáp ứng yêu cầu dạy và học trong năm học mới, các phòng ở bán trú tại trường có đầy đủ các đồ dùng và thiết bị. Học sinh nhà trường được hưởng đầy đủ các chính sách hỗ trợ như: đảm bảo chế độ ăn, ở, hỗ trợ học tập, các hoạt động cho học sinh ở bán trú... Qua đó đã tạo điều kiện để trẻ em, học sinh có hoàn cảnh khó khăn được tiếp tục đến trường, giảm tỉ lệ học sinh không ra lớp, học sinh bỏ học giữa chừng, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục.



Xóa điểm trường lẻ

Tỉnh biên giới Tuyên Quang hiện có 1.053 trường mầm non và phổ thông với gần 510.000 học sinh, trong đó có 20 trường phổ thông dân tộc nội trú và 236 trường bán trú; nhiều trường học đóng chân trên địa bàn các xã khó khăn, vùng sâu, biên giới.

Do điều kiện địa hình và giao thông khó khăn, trước đây tỉnh Tuyên Quang có hàng nghìn điểm trường lẻ ở các thôn, bản đáp ứng yêu cầu dạy và học ở vùng cao, vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Năm học 2025 - 2026, toàn tỉnh còn trên 1.800 điểm trường lẻ của cấp học tiểu học và mầm non. Các cấp THCS, THPT không còn điểm trường lẻ.

Để từng bước xóa điểm trường lẻ, tỉnh Tuyên Quang từng bước đầu tư xây dựng cơ sở vật chất đảm bảo công tác dạy và học. Tính đến nay, toàn tỉnh có 17.231 phòng, trong đó kiên cố 12.185/17.231 phòng, đạt 70,7%; bán kiên cố 4.492 phòng, đạt 26,1%; phòng học tạm, nhờ 555 phòng, chiếm 3,2%.

Trong giai đoạn 2021-2025, toàn tỉnh đã giảm được 787 điểm trường lẻ. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện chuyển học sinh về trường chính gặp khó khăn ở một số trường phổ thông dân tộc bán trú do thiếu phòng học, phòng ở bán trú và thiếu các đồ dùng, trang thiết bị, giáo viên...

Đồng thời, xây dựng phương án để xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và THCS ở 17 xã biên giới, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số. Trong đó, 6 trường đã được khởi công xây dựng.

Nằm ở khu vực còn nhiều khó khăn, trước đây Trường Tiểu học Phố Cáo, xã Phố Bảng (Tuyên Quang) có 1 trường chính, 7 điểm trường lẻ. Nay nhờ giao thông thuận lợi, điểm trường cơ sở 2 được đầu tư xây dựng mới khang trang, nhà trường chỉ còn 1 trường chính, 1 cơ sở 2 và 3 điểm trường lẻ cách điểm chính khoảng 7 km. Các điểm lẻ này cũng chỉ còn khối lớp 1 và lớp 2. Các khối lớp còn lại đều đã được dồn về điểm chính và cơ sở 2 để đảm bảo cơ sở vật chất, đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục hiện hành.

Thầy giáo Nguyễn Hữu Trọng, Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Thực hiện chủ trương dồn điểm trường lẻ, nhà trường liên tục được đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học. Bước tiến rõ rệt về chất lượng giáo dục của nhà trường là đã có nhiều gia đình đang sống ở gần điểm lẻ nhưng vẫn đưa con ra điểm trường chính học tập với mong muốn con em học hành tiến bộ hơn.

Theo lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo, việc xóa các điểm trường lẻ, đưa học sinh về trường chính có nhiều lợi ích. Trước hết, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học, đến lớp thất thường vốn tồn tại dai dẳng ở vùng cao, vùng đồng bào dân tộc thiểu số; duy trì được sĩ số học sinh, tỷ lệ chuyên cần đạt hơn 90%. Điều quan trọng nhất là có điều kiện để nâng cao chất lượng dạy và học, vì các em được học đầy đủ các môn chuyên biệt, được giao lưu, học hỏi với nhiều bạn bè và thầy giáo, cô giáo nên tiến bộ nhanh hơn, nhất là về khả năng tiếng Việt.



Chăm lo học sinh bán trú

Trường PTDT bán trú THCS Lũng Cú, xã Lũng Cú, xã Lũng Cú (Tuyên Quang) là một trong những trường học được quan tâm đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và trang thiết bị đảm bảo cho hoạt động giáo dục đạt hiệu quả. Trường được quy hoạch hợp lý, có khuôn viên riêng biệt, tường rào, cổng trường và đầy đủ các công trình khác bảo đảm môi trường xanh, sạch, đẹp.

Nhà trường có 12 phòng học văn hóa, 4 phòng học bộ môn và 1 phòng truyền thống; các phòng học được xây dựng theo tiêu chuẩn quy định; có nhà bếp đảm bảo sạch sẽ thoáng mát, vệ sinh; nhà lưu trú học sinh, nhà lưu trú cán bộ giáo viên. Có đầy đủ trang thiết bị văn phòng phục vụ các hoạt động của nhà trường, thuận lợi cho việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học.

Năm học 2025 - 2026, Trường PTDT bán trú THCS Lũng Cú có 469 học sinh với 12 lớp học. Cùng với nâng cao chất lượng dạy và học, ngay từ đầu năm học, nhà trường đã xây dựng kế hoạch chi tiết, đồng thời thành lập Hội đồng xét chế độ chính sách cho học sinh, tổ chức cho các em ăn, ở tại trường.

Đồng thời, chọn những đơn vị cung ứng thực phẩm tin cậy, có nguồn gốc rõ ràng; tuân thủ các biện pháp đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, các bữa ăn đảm bảo chất dinh dưỡng, sạch sẽ, an toàn, thực đơn thường xuyên thay đổi, giúp các em có sức khỏe tốt, yên tâm học tập. Bên cạnh đó, Ban giám hiệu nhà trường cũng xây dựng kế hoạch quản lý bán trú cụ thể: phân công giáo viên trực bán trú, tổ chức giờ học buổi tối, hướng dẫn các em kỹ năng sống, vệ sinh cá nhân, tự phục vụ…

Thầy giáo Phạm Văn Tuấn, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Sau khi nhà trường tổ chức nấu ăn bán trú, nhiều em học sinh đã coi nhà bán trú của trường như ngôi nhà thứ hai của mình. Bởi vậy, nhà trường cũng đặc biệt quan tâm tới chất lượng các bữa ăn bán trú để đảm bảo các em học sinh có thể chất tốt phục vụ cho việc học.

Còn tại trường PTDT bán trú Tiểu học Thèn Phàng, xã Xín Mần (Tuyên Quang) việc nâng cao chất lượng bán trú cho học sinh cũng được nhà trường quan tâm. Thầy giáo Nguyễn Phú Đoan, Hiệu trưởng Trường cho biết: Năm học mới 2025 - 2026 nhà trường có tổng số trên 500 học sinh, trong đó có gần 300 học sinh ở bán trú tại trường. Từ sự quan tâm của Nhà nước, nhà trường được đầu tư cơ sở, trang thiết bị đáp ứng yêu cầu dạy và học trong năm học mới, các phòng ở bán trú tại trường có đầy đủ các đồ dùng và thiết bị. Học sinh nhà trường được hưởng đầy đủ các chính sách hỗ trợ như: đảm bảo chế độ ăn, ở, hỗ trợ học tập, các hoạt động cho học sinh ở bán trú... Qua đó đã tạo điều kiện để trẻ em, học sinh có hoàn cảnh khó khăn được tiếp tục đến trường, giảm tỉ lệ học sinh không ra lớp, học sinh bỏ học giữa chừng, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục.