GD&TĐ - Hiện thực hóa mục tiêu giáo dục toàn diện “Đức - Trí - Thể - Mỹ”, ngành Giáo dục Hà Nội đang đưa âm nhạc và nghệ thuật trở thành một phần sống động trong môi trường học đường.
Từ lớp học đến sân khấu, học sinh Thủ đô được khơi dậy năng lượng sáng tạo, nuôi dưỡng tâm hồn và tình yêu cuộc sống qua từng giai điệu tuổi học trò.
Nuôi dưỡng tài năng học trò
Những năm qua, ngành GD-ĐT Thủ đô luôn chú trọng thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện, trong đó việc phát triển năng khiếu nghệ thuật cho học sinh được đặc biệt quan tâm. Các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể thao đã trở thành một phần không thể thiếu trong môi trường học đường, góp phần bồi dưỡng tâm hồn, nuôi dưỡng đam mê và phát hiện tài năng trẻ.
Với phương châm “dạy chữ đi đôi với dạy người”, Trường THPT Phan Huy Chú (phường Láng, Hà Nội) là một trong những đơn vị đi đầu trong việc kết hợp giáo dục tri thức và kỹ năng sống. Nhờ tổ chức học hai buổi mỗi ngày, nhà trường có điều kiện để triển khai các hoạt động trải nghiệm phong phú, giúp học sinh phát triển hài hòa cả về thể chất lẫn tinh thần.
Trường có nhiều câu lạc bộ như văn hóa, nghệ thuật, thể thao, tin học, tiếng Anh, ca - múa - nhạc, nhảy hiện đại, truyền thông… Mỗi học sinh được tự chọn môn học yêu thích cho hai tiết cuối ngày, tạo nên thời khóa biểu linh hoạt, phù hợp với sở trường và năng khiếu cá nhân. Đây là cách làm sáng tạo, giúp học sinh học mà chơi – chơi mà học, phát huy năng lực, tự tin thể hiện bản thân.
Tại Trường THPT Việt Đức (Cửa Nam, Hà Nội), dù cơ sở đang được cải tạo và thiếu không gian tập luyện, học sinh vẫn tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ - thể thao. Đặc biệt, ban nhạc Việt Đức là điểm sáng nổi bật khi liên tiếp giành thành tích cao tại các cuộc thi ban, nhóm nhạc học sinh Thủ đô.
Các thành viên ban nhạc chủ động sắp xếp lịch học, tổ chức tập luyện vào những buổi trống đầu tuần. Dưới sự hướng dẫn tận tình của giáo viên âm nhạc và sự hỗ trợ của Đoàn trường, từng tiết mục được trau chuốt, hoàn thiện. Mỗi lần biểu diễn không chỉ là sân khấu thể hiện tài năng, mà còn là nơi các em lan tỏa sức trẻ, niềm đam mê và tình yêu nghệ thuật đến bạn bè cùng trang lứa.
Không chỉ dừng lại ở sân khấu học đường, học sinh Hà Nội còn mang lời ca, tiếng hát phục vụ cộng đồng, góp phần làm nên thành công cho nhiều sự kiện lớn của Thủ đô và đất nước. Những tiết mục biểu diễn tại hồ Hoàn Kiếm, Thành cổ Sơn Tây được đánh giá cao nhờ sự chuẩn bị kỹ lưỡng, dàn dựng công phu và chất lượng nghệ thuật chuyên nghiệp.
Bằng giọng hát trong trẻo, hồn nhiên, học sinh Thủ đô đã gửi gắm tình yêu quê hương, đất nước, niềm tự hào dân tộc, tình cảm với thầy cô, mái trường và Thủ đô ngàn năm văn hiến. Những hoạt động ấy không chỉ góp phần phát triển năng khiếu, mà còn bồi đắp tâm hồn, nhân cách - đúng tinh thần giáo dục toàn diện mà Hà Nội đang hướng tới.
Học sinh Hà Nội biểu diễn hành khúc chào mừng kỷ niệm 70 năm giáo dục Thủ đô. Ảnh: Vân Anh
Mỗi học sinh chơi một nhạc cụ
Ông Trần Thế Cương - Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội, cho biết, trong những năm qua, ngành GD-ĐT Thủ đô luôn quan tâm thực hiện giáo dục toàn diện, đặc biệt chú trọng phát triển năng khiếu nghệ thuật cho học sinh. Các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể thao đã trở thành một phần quan trọng trong các cơ sở giáo dục, góp phần bồi dưỡng tâm hồn, phát hiện và nuôi dưỡng tài năng trẻ.
Tiếp nối thành công của Liên hoan hợp xướng học sinh phổ thông (năm học 2023 - 2024), Liên hoan các ban nhạc, nhóm nhạc học sinh THPT (năm 2023 - 2024) và chương trình “Hành khúc học sinh Thủ đô” năm 2024, ngành GD-ĐT Hà Nội sẽ tiếp tục tổ chức Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội năm học 2025 - 2026.
Năm nay, liên hoan được tổ chức nhằm hiện thực hóa mục tiêu giáo dục toàn diện theo Chương trình GDPT 2018, góp phần bồi dưỡng năng lực thẩm mỹ, phát hiện và khuyến khích các tài năng âm nhạc trong nhà trường. Qua đó, học sinh được rèn luyện kỹ năng biểu cảm nghệ thuật, nuôi dưỡng tâm hồn trong sáng, hướng tới hình thành thế hệ học sinh Thủ đô thanh lịch, văn minh và cùng xây dựng “Trường học hạnh phúc”.
Liên hoan cũng là dịp để gìn giữ, phát huy giá trị âm nhạc truyền thống dân tộc, đồng thời chọn lọc, tiếp thu tinh hoa âm nhạc hiện đại phù hợp với lứa tuổi học sinh. Sân chơi lành mạnh này quy tụ, lan tỏa những tập thể và cá nhân tài năng trong các nhà trường, qua đó quảng bá hình ảnh Hà Nội năng động, sáng tạo và giàu bản sắc văn hóa.
“Liên hoan không chỉ là sự kiện nghệ thuật, mà còn là biểu hiện sinh động của tinh thần đổi mới giáo dục - phát triển phẩm chất và năng lực học sinh theo tinh thần Chương trình GDPT 2018. Chúng tôi hướng tới mục tiêu mỗi học sinh được làm quen và sử dụng thành thạo ít nhất một loại nhạc cụ phù hợp với sở thích và lứa tuổi, góp phần lan tỏa phong trào nghệ thuật trong nhà trường”, ông Trần Thế Cương nhấn mạnh.
Ông Jonathan Wallace Baker - Trưởng Đại diện Tổ chức UNESCO tại Việt Nam, bày tỏ ấn tượng với màn diễu hành rực rỡ sắc màu của gần 3.000 học sinh Thủ đô trong lễ kỷ niệm 70 năm ngành GD-ĐT Hà Nội. Theo ông, hình ảnh đó thể hiện một thế hệ trẻ Việt Nam năng động, tự tin, trân trọng giá trị truyền thống và khẳng định chất lượng nền giáo dục của thành phố Vì hòa bình.
Chung quan điểm, bà Cao Thanh Nga - Hiệu trưởng Trường THPT Phan Huy Chú, cho rằng các sân chơi âm nhạc đang góp phần thiết thực vào quá trình giáo dục toàn diện học sinh phổ thông. “Âm nhạc giúp học sinh cân bằng giữa học tập và giải trí, khơi dậy sáng tạo và năng lượng tích cực. Học sinh Thủ đô có rất nhiều tiềm năng, và đây là cơ hội quý để các em được tỏa sáng trong các sân chơi nghệ thuật”, bà Nga chia sẻ.
Nhạc sĩ Vũ Quốc Bình đánh giá cao tinh thần tiên phong và nỗ lực đổi mới của ngành GD-ĐT Hà Nội khi luôn quan tâm phát triển các phong trào văn hóa, nghệ thuật trong trường học.
Theo ông, thông qua những sân chơi này, học sinh không chỉ được nuôi dưỡng tình yêu âm nhạc và nghệ thuật, mà còn có cơ hội bộc lộ năng khiếu, khơi dậy đam mê sáng tạo. Đây cũng là cầu nối giúp các cơ sở đào tạo nghệ thuật, âm nhạc phát hiện và bồi dưỡng những “hạt nhân” tiềm năng, góp phần hình thành lớp nghệ sĩ trẻ cho tương lai.
Ban nhạc Trường THPT Phan Huy Chú biểu diễn tại chung khảo Liên hoan các ban nhạc học sinh Hà Nội. Ảnh: Vân Anh
Từ lớp học đến sân khấu, học sinh Thủ đô được khơi dậy năng lượng sáng tạo, nuôi dưỡng tâm hồn và tình yêu cuộc sống qua từng giai điệu tuổi học trò.
Nuôi dưỡng tài năng học trò
Những năm qua, ngành GD-ĐT Thủ đô luôn chú trọng thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện, trong đó việc phát triển năng khiếu nghệ thuật cho học sinh được đặc biệt quan tâm. Các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể thao đã trở thành một phần không thể thiếu trong môi trường học đường, góp phần bồi dưỡng tâm hồn, nuôi dưỡng đam mê và phát hiện tài năng trẻ.
Với phương châm “dạy chữ đi đôi với dạy người”, Trường THPT Phan Huy Chú (phường Láng, Hà Nội) là một trong những đơn vị đi đầu trong việc kết hợp giáo dục tri thức và kỹ năng sống. Nhờ tổ chức học hai buổi mỗi ngày, nhà trường có điều kiện để triển khai các hoạt động trải nghiệm phong phú, giúp học sinh phát triển hài hòa cả về thể chất lẫn tinh thần.
Trường có nhiều câu lạc bộ như văn hóa, nghệ thuật, thể thao, tin học, tiếng Anh, ca - múa - nhạc, nhảy hiện đại, truyền thông… Mỗi học sinh được tự chọn môn học yêu thích cho hai tiết cuối ngày, tạo nên thời khóa biểu linh hoạt, phù hợp với sở trường và năng khiếu cá nhân. Đây là cách làm sáng tạo, giúp học sinh học mà chơi – chơi mà học, phát huy năng lực, tự tin thể hiện bản thân.
Tại Trường THPT Việt Đức (Cửa Nam, Hà Nội), dù cơ sở đang được cải tạo và thiếu không gian tập luyện, học sinh vẫn tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ - thể thao. Đặc biệt, ban nhạc Việt Đức là điểm sáng nổi bật khi liên tiếp giành thành tích cao tại các cuộc thi ban, nhóm nhạc học sinh Thủ đô.
Các thành viên ban nhạc chủ động sắp xếp lịch học, tổ chức tập luyện vào những buổi trống đầu tuần. Dưới sự hướng dẫn tận tình của giáo viên âm nhạc và sự hỗ trợ của Đoàn trường, từng tiết mục được trau chuốt, hoàn thiện. Mỗi lần biểu diễn không chỉ là sân khấu thể hiện tài năng, mà còn là nơi các em lan tỏa sức trẻ, niềm đam mê và tình yêu nghệ thuật đến bạn bè cùng trang lứa.
Không chỉ dừng lại ở sân khấu học đường, học sinh Hà Nội còn mang lời ca, tiếng hát phục vụ cộng đồng, góp phần làm nên thành công cho nhiều sự kiện lớn của Thủ đô và đất nước. Những tiết mục biểu diễn tại hồ Hoàn Kiếm, Thành cổ Sơn Tây được đánh giá cao nhờ sự chuẩn bị kỹ lưỡng, dàn dựng công phu và chất lượng nghệ thuật chuyên nghiệp.
Bằng giọng hát trong trẻo, hồn nhiên, học sinh Thủ đô đã gửi gắm tình yêu quê hương, đất nước, niềm tự hào dân tộc, tình cảm với thầy cô, mái trường và Thủ đô ngàn năm văn hiến. Những hoạt động ấy không chỉ góp phần phát triển năng khiếu, mà còn bồi đắp tâm hồn, nhân cách - đúng tinh thần giáo dục toàn diện mà Hà Nội đang hướng tới.
Học sinh Hà Nội biểu diễn hành khúc chào mừng kỷ niệm 70 năm giáo dục Thủ đô. Ảnh: Vân Anh
Mỗi học sinh chơi một nhạc cụ
Ông Trần Thế Cương - Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội, cho biết, trong những năm qua, ngành GD-ĐT Thủ đô luôn quan tâm thực hiện giáo dục toàn diện, đặc biệt chú trọng phát triển năng khiếu nghệ thuật cho học sinh. Các hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể thao đã trở thành một phần quan trọng trong các cơ sở giáo dục, góp phần bồi dưỡng tâm hồn, phát hiện và nuôi dưỡng tài năng trẻ.
Tiếp nối thành công của Liên hoan hợp xướng học sinh phổ thông (năm học 2023 - 2024), Liên hoan các ban nhạc, nhóm nhạc học sinh THPT (năm 2023 - 2024) và chương trình “Hành khúc học sinh Thủ đô” năm 2024, ngành GD-ĐT Hà Nội sẽ tiếp tục tổ chức Liên hoan tài năng nhạc cụ học sinh phổ thông thành phố Hà Nội năm học 2025 - 2026.
Năm nay, liên hoan được tổ chức nhằm hiện thực hóa mục tiêu giáo dục toàn diện theo Chương trình GDPT 2018, góp phần bồi dưỡng năng lực thẩm mỹ, phát hiện và khuyến khích các tài năng âm nhạc trong nhà trường. Qua đó, học sinh được rèn luyện kỹ năng biểu cảm nghệ thuật, nuôi dưỡng tâm hồn trong sáng, hướng tới hình thành thế hệ học sinh Thủ đô thanh lịch, văn minh và cùng xây dựng “Trường học hạnh phúc”.
Liên hoan cũng là dịp để gìn giữ, phát huy giá trị âm nhạc truyền thống dân tộc, đồng thời chọn lọc, tiếp thu tinh hoa âm nhạc hiện đại phù hợp với lứa tuổi học sinh. Sân chơi lành mạnh này quy tụ, lan tỏa những tập thể và cá nhân tài năng trong các nhà trường, qua đó quảng bá hình ảnh Hà Nội năng động, sáng tạo và giàu bản sắc văn hóa.
“Liên hoan không chỉ là sự kiện nghệ thuật, mà còn là biểu hiện sinh động của tinh thần đổi mới giáo dục - phát triển phẩm chất và năng lực học sinh theo tinh thần Chương trình GDPT 2018. Chúng tôi hướng tới mục tiêu mỗi học sinh được làm quen và sử dụng thành thạo ít nhất một loại nhạc cụ phù hợp với sở thích và lứa tuổi, góp phần lan tỏa phong trào nghệ thuật trong nhà trường”, ông Trần Thế Cương nhấn mạnh.
Ông Jonathan Wallace Baker - Trưởng Đại diện Tổ chức UNESCO tại Việt Nam, bày tỏ ấn tượng với màn diễu hành rực rỡ sắc màu của gần 3.000 học sinh Thủ đô trong lễ kỷ niệm 70 năm ngành GD-ĐT Hà Nội. Theo ông, hình ảnh đó thể hiện một thế hệ trẻ Việt Nam năng động, tự tin, trân trọng giá trị truyền thống và khẳng định chất lượng nền giáo dục của thành phố Vì hòa bình.
Chung quan điểm, bà Cao Thanh Nga - Hiệu trưởng Trường THPT Phan Huy Chú, cho rằng các sân chơi âm nhạc đang góp phần thiết thực vào quá trình giáo dục toàn diện học sinh phổ thông. “Âm nhạc giúp học sinh cân bằng giữa học tập và giải trí, khơi dậy sáng tạo và năng lượng tích cực. Học sinh Thủ đô có rất nhiều tiềm năng, và đây là cơ hội quý để các em được tỏa sáng trong các sân chơi nghệ thuật”, bà Nga chia sẻ.
Nhạc sĩ Vũ Quốc Bình đánh giá cao tinh thần tiên phong và nỗ lực đổi mới của ngành GD-ĐT Hà Nội khi luôn quan tâm phát triển các phong trào văn hóa, nghệ thuật trong trường học.
Theo ông, thông qua những sân chơi này, học sinh không chỉ được nuôi dưỡng tình yêu âm nhạc và nghệ thuật, mà còn có cơ hội bộc lộ năng khiếu, khơi dậy đam mê sáng tạo. Đây cũng là cầu nối giúp các cơ sở đào tạo nghệ thuật, âm nhạc phát hiện và bồi dưỡng những “hạt nhân” tiềm năng, góp phần hình thành lớp nghệ sĩ trẻ cho tương lai.
GD&TĐ - Bằng các trò chơi trí tuệ và tiểu phẩm, trẻ bước đầu nhận biết một số quyền cơ bản của mình như quyền được yêu thương, chăm sóc, bảo vệ.
2026-04-16 10:31
Đổi mới chăm sóc sức khỏe học đường để phòng bệnh từ sớm
GD&TĐ - Phòng tránh các bệnh không lây nhiễm, chuyên gia khuyến nghị, trường học cần tăng cường giáo dục thể chất để học sinh vận động ít nhất 60 phút/ngày.
2026-04-16 10:31
Xây dựng trường học không khói thuốc: Gia đình - 'Hàng rào' quan trọng
GD&TĐ - Sự gắn kết chặt chẽ giữa giáo viên và phụ huynh sẽ tạo nên 'hàng rào' vững chắc, giúp quản lý học sinh hiệu quả cả trong và ngoài trường học.
2026-04-16 10:30
3 đội Robotics LSTS đại diện cho tài năng Việt Nam chinh phục VEX World Championship 2026
Từ ngày 21 - 30/4, 3 đội Robotics LSTS - 3 đội xuất sắc đại diện cho tài năng Việt Nam sẽ chính thức lên đường chinh phục VEX World Championship 2026.
2026-04-16 10:28
Phát triển văn hóa đọc: Ngành xuất bản đứng trước cơ hội 10 tỷ USD
(CLO) Trong kỷ nguyên của công nghệ số và trí tuệ nhân tạo, văn hóa đọc vẫn là nền tảng không thể thay thế của sự phát triển bền vững.
2026-04-16 10:22
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non: Nâng chất đội ngũ từ 3 nhóm tiêu chuẩn
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT vừa ban hành Thông tư số 28/2026/TT-BGDĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (Thông tư số 28).
2026-04-16 10:22
Doanh nghiệp ‘trải thảm đỏ’ đón sinh viên EPU với cơ hội việc làm lương hấp dẫn
GD&TĐ - Ngày 16/4, Trường Đại học Điện lực (EPU) tổ chức ngày hội tuyển dụng thu hút nhiều doanh nghiệp lớn với hàng nghìn cơ hội việc làm cho sinh viên.
2026-04-16 10:21
Trang bị kỹ năng phòng đuối nước, bảo đảm an toàn cho học sinh
GD&TĐ - Trước kỳ nghỉ hè, trường học ở Phú Thọ chú trọng trang bị kỹ năng phòng đuối nước cho học sinh.
2026-04-16 10:20
Phú Thọ đứng thứ 2 toàn quốc tại sân chơi Trạng nguyên Tiếng Việt quốc gia
GD&TĐ - Năm học 2025-2026, tỉnh Phú Thọ đứng thứ 2 toàn quốc về số lượng và chất lượng giải sân chơi Trạng nguyên Tiếng Việt trên internet cấp quốc gia.
2026-04-16 10:12
Giữ hồn Mường trong nếp nhà sàn
GD&TĐ - Ven lòng hồ sông Đà, giữa những đổi thay của đời sống hiện đại, nhiều gia đình người Mường vẫn gìn giữ nếp nhà sàn truyền thống như muốn lưu lại hồn cốt văn hóa của dân tộc mình.
