Chính sách ưu đãi từ Nghị quyết số 71-NQ/TW tạo động lực cho giáo dục đại học

GD&TĐ - Nghị quyết số 71-NQ/TW được kỳ vọng sẽ là cú hích quan trọng để các cơ sở giáo dục đại học vươn mình.



Kỳ vọng đổi mới toàn diện

Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục đã đặt ra nhiều định hướng chiến lược quan trọng. Trong đó, đáng chú ý là các chính sách ưu đãi đối với cơ sở giáo dục và khuyến khích đầu tư toàn diện cho phát triển giáo dục. Đây được xem là cú hích để các cơ sở giáo dục đại học vươn mình, trở thành động lực then chốt trong phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và hệ sinh thái đổi mới sáng tạo quốc gia.

Một trong những nội dung trọng tâm của Nghị quyết 71 là đầu tư hiện đại hóa hạ tầng kỹ thuật, mở rộng không gian phát triển cho các cơ sở giáo dục đại học hoạt động hiệu quả. Thông qua việc đầu tư đồng bộ và có chiều sâu về cơ sở vật chất, trang thiết bị thí nghiệm, trung tâm nghiên cứu, từ đó tạo nên nền tảng bền vững cho việc giảng dạy, nghiên cứu và chuyển giao tri thức.



Theo TS Phạm Thị Tuấn Linh – Giảng viên Khoa Quốc tế (Đại học Thái Nguyên): “Chiến lược đầu tư hiện đại hóa hạ tầng kỹ thuật cho các cơ sở giáo dục đại học chính là bước đột phá để các trường thực hiện hiệu quả nhiệm vụ, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho sự phát triển kinh tế, xã hội của địa phương và cả nước.”

Việc nâng cấp, mở rộng hạ tầng không chỉ phục vụ người học, mà còn tạo môi trường thuận lợi để giảng viên phát huy năng lực chuyên môn, nâng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học. TS Linh nhấn mạnh: “Đây chắc chắn sẽ là một ‘cú hích’ tạo nên sự chuyển biến mạnh mẽ về tư duy và hành động trong toàn hệ thống giáo dục đại học.”

Chính sách ưu đãi góp phần tạo động lực

Một điểm nổi bật trong Nghị quyết 71 là có các cơ chế đặc thù để phát triển 3 đến 5 đại học tinh hoa, theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp quốc tế, từ đó đào tạo nhân tài quốc gia.

Đáng chú ý, nghị quyết cũng đề ra việc ưu tiên bố trí ngân sách nhà nước cho giáo dục, nhất là các chương trình đào tạo sau đại học, nghiên cứu cơ bản và đào tạo nhân lực có kỹ năng nghề cao trong các ngành kỹ thuật, công nghệ, những lĩnh vực trọng điểm, mang tính chiến lược.

PGS.TS Phạm Thành Long – Trưởng phòng Khoa học Công nghệ và Hợp tác Quốc tế, Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp (Đại học Thái Nguyên) nhận định: “Đầu tư vào các ngành nghề kỹ thuật, công nghệ và phục vụ chương trình quốc gia là cần thiết. Tuy nhiên, điều quan trọng là đi kèm với chính sách ưu đãi phải là sự đồng bộ hạ tầng kỹ thuật và chuyển giao công nghệ, đồng thời tạo điều kiện về nhân lực và đầu ra cho sản phẩm nghiên cứu.”



Ngoài nguồn lực từ ngân sách nhà nước, Nghị quyết 71 cũng khuyến khích hợp tác Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp để tạo ra cơ chế phối hợp chặt chẽ, huy động các nguồn lực xã hội cho phát triển giáo dục đại học.

Mô hình này không mới, song với cơ chế ưu đãi rõ ràng, minh bạch và hiệu quả, sẽ mở ra cơ hội cho các cơ sở giáo dục thu hút được nhiều hơn nguồn lực đầu tư từ khối tư nhân, doanh nghiệp trong và ngoài nước.

Khuyến khích quy hoạch và xây dựng các khu đô thị đại học, công nghệ cao cũng là một điểm nhấn, tạo không gian phát triển giáo dục gắn liền với đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp và nghiên cứu ứng dụng. Các trường đại học sẽ trở thành trung tâm tri thức, công nghệ, đổi mới của từng vùng, từng địa phương.

Việc xây dựng các trung tâm nghiên cứu xuất sắc, phòng thí nghiệm hiện đại, cùng các cơ chế tài chính, học bổng, chế độ hỗ trợ chuyên môn… sẽ mở ra không gian phát triển nghề nghiệp rộng lớn hơn cho đội ngũ nhà giáo.

“Chính sách ưu đãi không chỉ là chế độ đãi ngộ vật chất mà còn là môi trường phát triển học thuật, điều kiện làm việc hiện đại, cơ hội học tập và nâng cao năng lực. Khi giảng viên được đầu tư đúng mức, họ sẽ có thêm động lực để sáng tạo, cống hiến và nâng cao chất lượng giáo dục đại học.” – TS Phạm Thị Tuấn Linh khẳng định.

Tuy nhiên, để các chính sách ưu đãi thực sự phát huy hiệu quả, cần có lộ trình triển khai bài bản, minh bạch và gắn liền với các tiêu chí kiểm định chất lượng, giám sát chặt chẽ. Nguồn lực đầu tư cần được phân bổ dựa trên hiệu quả hoạt động, mức độ sẵn sàng và năng lực của từng cơ sở giáo dục đại học.

Với những chính sách ưu đãi cụ thể, thiết thực và đồng bộ, cùng với sự nỗ lực từ chính các cơ sở giáo dục, kỳ vọng về một nền giáo dục đại học hiện đại, hội nhập, chất lượng và bền vững đang ngày càng đến gần.



Kỳ vọng đổi mới toàn diện

Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục đã đặt ra nhiều định hướng chiến lược quan trọng. Trong đó, đáng chú ý là các chính sách ưu đãi đối với cơ sở giáo dục và khuyến khích đầu tư toàn diện cho phát triển giáo dục. Đây được xem là cú hích để các cơ sở giáo dục đại học vươn mình, trở thành động lực then chốt trong phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và hệ sinh thái đổi mới sáng tạo quốc gia.

Một trong những nội dung trọng tâm của Nghị quyết 71 là đầu tư hiện đại hóa hạ tầng kỹ thuật, mở rộng không gian phát triển cho các cơ sở giáo dục đại học hoạt động hiệu quả. Thông qua việc đầu tư đồng bộ và có chiều sâu về cơ sở vật chất, trang thiết bị thí nghiệm, trung tâm nghiên cứu, từ đó tạo nên nền tảng bền vững cho việc giảng dạy, nghiên cứu và chuyển giao tri thức.



Theo TS Phạm Thị Tuấn Linh – Giảng viên Khoa Quốc tế (Đại học Thái Nguyên): “Chiến lược đầu tư hiện đại hóa hạ tầng kỹ thuật cho các cơ sở giáo dục đại học chính là bước đột phá để các trường thực hiện hiệu quả nhiệm vụ, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho sự phát triển kinh tế, xã hội của địa phương và cả nước.”

Việc nâng cấp, mở rộng hạ tầng không chỉ phục vụ người học, mà còn tạo môi trường thuận lợi để giảng viên phát huy năng lực chuyên môn, nâng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học. TS Linh nhấn mạnh: “Đây chắc chắn sẽ là một ‘cú hích’ tạo nên sự chuyển biến mạnh mẽ về tư duy và hành động trong toàn hệ thống giáo dục đại học.”

Chính sách ưu đãi góp phần tạo động lực

Một điểm nổi bật trong Nghị quyết 71 là có các cơ chế đặc thù để phát triển 3 đến 5 đại học tinh hoa, theo mô hình đại học nghiên cứu đẳng cấp quốc tế, từ đó đào tạo nhân tài quốc gia.

Đáng chú ý, nghị quyết cũng đề ra việc ưu tiên bố trí ngân sách nhà nước cho giáo dục, nhất là các chương trình đào tạo sau đại học, nghiên cứu cơ bản và đào tạo nhân lực có kỹ năng nghề cao trong các ngành kỹ thuật, công nghệ, những lĩnh vực trọng điểm, mang tính chiến lược.

PGS.TS Phạm Thành Long – Trưởng phòng Khoa học Công nghệ và Hợp tác Quốc tế, Trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp (Đại học Thái Nguyên) nhận định: “Đầu tư vào các ngành nghề kỹ thuật, công nghệ và phục vụ chương trình quốc gia là cần thiết. Tuy nhiên, điều quan trọng là đi kèm với chính sách ưu đãi phải là sự đồng bộ hạ tầng kỹ thuật và chuyển giao công nghệ, đồng thời tạo điều kiện về nhân lực và đầu ra cho sản phẩm nghiên cứu.”



Ngoài nguồn lực từ ngân sách nhà nước, Nghị quyết 71 cũng khuyến khích hợp tác Nhà nước – Nhà trường – Doanh nghiệp để tạo ra cơ chế phối hợp chặt chẽ, huy động các nguồn lực xã hội cho phát triển giáo dục đại học.

Mô hình này không mới, song với cơ chế ưu đãi rõ ràng, minh bạch và hiệu quả, sẽ mở ra cơ hội cho các cơ sở giáo dục thu hút được nhiều hơn nguồn lực đầu tư từ khối tư nhân, doanh nghiệp trong và ngoài nước.

Khuyến khích quy hoạch và xây dựng các khu đô thị đại học, công nghệ cao cũng là một điểm nhấn, tạo không gian phát triển giáo dục gắn liền với đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp và nghiên cứu ứng dụng. Các trường đại học sẽ trở thành trung tâm tri thức, công nghệ, đổi mới của từng vùng, từng địa phương.

Việc xây dựng các trung tâm nghiên cứu xuất sắc, phòng thí nghiệm hiện đại, cùng các cơ chế tài chính, học bổng, chế độ hỗ trợ chuyên môn… sẽ mở ra không gian phát triển nghề nghiệp rộng lớn hơn cho đội ngũ nhà giáo.

“Chính sách ưu đãi không chỉ là chế độ đãi ngộ vật chất mà còn là môi trường phát triển học thuật, điều kiện làm việc hiện đại, cơ hội học tập và nâng cao năng lực. Khi giảng viên được đầu tư đúng mức, họ sẽ có thêm động lực để sáng tạo, cống hiến và nâng cao chất lượng giáo dục đại học.” – TS Phạm Thị Tuấn Linh khẳng định.

Tuy nhiên, để các chính sách ưu đãi thực sự phát huy hiệu quả, cần có lộ trình triển khai bài bản, minh bạch và gắn liền với các tiêu chí kiểm định chất lượng, giám sát chặt chẽ. Nguồn lực đầu tư cần được phân bổ dựa trên hiệu quả hoạt động, mức độ sẵn sàng và năng lực của từng cơ sở giáo dục đại học.

Với những chính sách ưu đãi cụ thể, thiết thực và đồng bộ, cùng với sự nỗ lực từ chính các cơ sở giáo dục, kỳ vọng về một nền giáo dục đại học hiện đại, hội nhập, chất lượng và bền vững đang ngày càng đến gần.