Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Đảm bảo tốt nhất học sinh chuyển đến sau sáp nhập tỉnh

2025/08/02 09:02

GD&TĐ - Ngành giáo dục Thái Nguyên đang chủ động hỗ trợ tối đa, nhằm đảm bảo việc học tập của học sinh chuyển đến sau sáp nhập tỉnh.


Sau khi sáp nhập tỉnh, năm học mới 2025 - 2026 Thái Nguyên sẽ đón khoảng hơn 1.000 học sinh các cấp từ địa bàn phía bắc (Bắc Kạn cũ) chuyển đến khu vực trung tâm học tập, trong đó có gần 200 trẻ cấp mầm non, hơn 400 em cấp tiểu học, hơn 300 em cấp THCS, hơn 100 em cấp THPT.
Ngành giáo dục Thái Nguyên đã chỉ đạo các nhà trường chủ động, nỗ lực tối đa trong việc bố trí, sắp xếp phòng lớp, phát huy tinh thần trách nhiệm cao, sẵn sàng đón học sinh chuyển đến sau sáp nhập tỉnh để các em không bị gián đoạn hay ảnh hưởng trong học tập.
Lãnh đạo phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái nguyên kiểm tra điều kiện cơ sở vật chất trường lớp tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn.

Đối với cấp THPT, một số trường khu vực trung tâm như THPT Lương Ngọc Quyến, Ngô Quyền, Dương Tự Minh, Khánh Hòa, mỗi trường có khả năng tiếp nhận khoảng 30 học sinh. Điều kiện tiếp nhận dựa trên quy định chuẩn đầu vào, đồng thời ưu tiên trường hợp gần nơi cư trú của học sinh. Một số trường THPT ngoài công lập, Trung tâm GDNN - GDTX, mỗi đơn vị có thể tiếp nhận được từ 40 đến 50 học sinh.
Tại trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân (phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái nguyên), nhà trường đang có hơn 1.280 học sinh, bố trí 36 em/lớp, có thể tiếp nhận được khoảng 100 học sinh. “Chúng tôi đã cải tạo phòng đọc thư viện để bố trí thêm 1 lớp học khi tiếp nhận thêm học sinh cho năm học mới. Tuy nhiên, khối lớp 3 và lớp 4 không thể tiếp nhận được, vì đã đạt sĩ số tối đa 40em/lớp” - bà Lê Kim Anh, Hiệu trường nhà trường cho biết.
Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân (phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái nguyên) rà soát điều kiện phòng lớp, chuẩn bị cho năm học mới.

Trong khi đó, trường THCS Nguyễn Du (phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái nguyên) những năm học gần đây vẫn đang thiếu phòng học, phòng chức năng, thiết kế phòng học diện tích nhỏ, cho nên nhà trường chỉ có thể tiếp nhận khoảng 30 học sinh.
Ông Hoàng Thanh Lâm, Hiệu trường nhà trường cho biết: Do số lượng tiếp nhận không được nhiều, chúng tôi đã đưa ra thông tin điều kiện tiếp nhận, trong đó ưu tiên học sinh có nơi tạm trú, có phụ huynh làm việc tại các cơ quan, đơn vị khu vực ở gần. Nhà trường tiếp nhận đăng ký cả trực tuyến và trực tiếp, bảo đảm thuận lợi nhất cho các em nhập trường.
“Vợ chồng tôi vừa chuyển đến đây công tác từ sau khi sáp nhập tỉnh. Hai con trai của tôi một đang học cấp tiểu học, một đang ở cấp mầm non. Chúng tôi rất mong muốn việc học tập của con được ổn định, qua đó để bố mẹ cũng thuận lợi và yên tâm” - anh Triệu Hoàng Giang, một cán bộ từ Bắc Kạn (cũ) chuyển về trung tâm Thái Nguyên công tác chia sẻ nguyện vọng.
Ông Đào Xuân Tân, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Thái Nguyên trao đổi: Sở đã chỉ đạo các trường thống kê các điều kiện về khả năng tối đa tiếp nhận học sinh chuyển đến, đồng thời thông báo công khai điều kiện, thời gian tiếp nhận hồ sơ. Tinh thần chung là tạo điều kiện tối đa cho học sinh được chuyển đến trường mới ở trung tâm tỉnh, phù hợp với nơi làm việc của cha mẹ học sinh.

Trường THPT Lương Ngọc Quyến (tỉnh Thái Nguyên) hướng dẫn, tư vấn cho học sinh lớp 10 mới nhập trường.

Sau khi sáp nhập tỉnh, năm học mới 2025 - 2026 Thái Nguyên sẽ đón khoảng hơn 1.000 học sinh các cấp từ địa bàn phía bắc (Bắc Kạn cũ) chuyển đến khu vực trung tâm học tập, trong đó có gần 200 trẻ cấp mầm non, hơn 400 em cấp tiểu học, hơn 300 em cấp THCS, hơn 100 em cấp THPT.
Ngành giáo dục Thái Nguyên đã chỉ đạo các nhà trường chủ động, nỗ lực tối đa trong việc bố trí, sắp xếp phòng lớp, phát huy tinh thần trách nhiệm cao, sẵn sàng đón học sinh chuyển đến sau sáp nhập tỉnh để các em không bị gián đoạn hay ảnh hưởng trong học tập.
Lãnh đạo phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái nguyên kiểm tra điều kiện cơ sở vật chất trường lớp tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn.

Đối với cấp THPT, một số trường khu vực trung tâm như THPT Lương Ngọc Quyến, Ngô Quyền, Dương Tự Minh, Khánh Hòa, mỗi trường có khả năng tiếp nhận khoảng 30 học sinh. Điều kiện tiếp nhận dựa trên quy định chuẩn đầu vào, đồng thời ưu tiên trường hợp gần nơi cư trú của học sinh. Một số trường THPT ngoài công lập, Trung tâm GDNN - GDTX, mỗi đơn vị có thể tiếp nhận được từ 40 đến 50 học sinh.
Tại trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân (phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái nguyên), nhà trường đang có hơn 1.280 học sinh, bố trí 36 em/lớp, có thể tiếp nhận được khoảng 100 học sinh. “Chúng tôi đã cải tạo phòng đọc thư viện để bố trí thêm 1 lớp học khi tiếp nhận thêm học sinh cho năm học mới. Tuy nhiên, khối lớp 3 và lớp 4 không thể tiếp nhận được, vì đã đạt sĩ số tối đa 40em/lớp” - bà Lê Kim Anh, Hiệu trường nhà trường cho biết.
Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân (phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái nguyên) rà soát điều kiện phòng lớp, chuẩn bị cho năm học mới.

Trong khi đó, trường THCS Nguyễn Du (phường Phan Đình Phùng, tỉnh Thái nguyên) những năm học gần đây vẫn đang thiếu phòng học, phòng chức năng, thiết kế phòng học diện tích nhỏ, cho nên nhà trường chỉ có thể tiếp nhận khoảng 30 học sinh.
Ông Hoàng Thanh Lâm, Hiệu trường nhà trường cho biết: Do số lượng tiếp nhận không được nhiều, chúng tôi đã đưa ra thông tin điều kiện tiếp nhận, trong đó ưu tiên học sinh có nơi tạm trú, có phụ huynh làm việc tại các cơ quan, đơn vị khu vực ở gần. Nhà trường tiếp nhận đăng ký cả trực tuyến và trực tiếp, bảo đảm thuận lợi nhất cho các em nhập trường.
“Vợ chồng tôi vừa chuyển đến đây công tác từ sau khi sáp nhập tỉnh. Hai con trai của tôi một đang học cấp tiểu học, một đang ở cấp mầm non. Chúng tôi rất mong muốn việc học tập của con được ổn định, qua đó để bố mẹ cũng thuận lợi và yên tâm” - anh Triệu Hoàng Giang, một cán bộ từ Bắc Kạn (cũ) chuyển về trung tâm Thái Nguyên công tác chia sẻ nguyện vọng.
Ông Đào Xuân Tân, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Thái Nguyên trao đổi: Sở đã chỉ đạo các trường thống kê các điều kiện về khả năng tối đa tiếp nhận học sinh chuyển đến, đồng thời thông báo công khai điều kiện, thời gian tiếp nhận hồ sơ. Tinh thần chung là tạo điều kiện tối đa cho học sinh được chuyển đến trường mới ở trung tâm tỉnh, phù hợp với nơi làm việc của cha mẹ học sinh.

Chia sẻ
Thái NguyênĐón học sinh chuyển đếnSau sáp nhậpHỗ trợ
Theo Phạm Vũ
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/08/01 18:15 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Thúc đẩy hợp tác giáo dục Việt Nam - Liên bang Nga trong giai đoạn mới
Giáo dục - Học đường

Thúc đẩy hợp tác giáo dục Việt Nam - Liên bang Nga trong giai đoạn mới

Phú Thọ rà soát chế độ tập sự của viên chức ngành Giáo dục
Giáo dục - Học đường

Phú Thọ rà soát chế độ tập sự của viên chức ngành Giáo dục

Hành trình vượt sông tìm chữ của học trò ở Ngòi Hoa
Giáo dục - Học đường

Hành trình vượt sông tìm chữ của học trò ở Ngòi Hoa

Gỡ ‘khoảng trống’ chính sách giữ học sinh vùng khó ở lại trường
Giáo dục - Học đường

Gỡ ‘khoảng trống’ chính sách giữ học sinh vùng khó ở lại trường

Hà Nội yêu cầu tổng rà soát toàn bộ phương án tổ chức bữa ăn bán trú
Giáo dục - Học đường

Hà Nội yêu cầu tổng rà soát toàn bộ phương án tổ chức bữa ăn bán trú

Mở cánh cửa tương lai cho học sinh vùng biên
Giáo dục - Học đường

Mở cánh cửa tương lai cho học sinh vùng biên

Mới nhất

2026-09-09 10:19

Hướng nghiệp để học sinh khuyết tật nhìn tự tin, tự lập

GD&TĐ - Trường phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu (TPHCM) chú trọng hướng nghiệp, rèn kỹ năng, giúp học sinh khuyết tật nhìn tự tin, tự lập.

Hướng nghiệp để học sinh khuyết tật nhìn tự tin, tự lập
2026-09-09 10:18

Chọn nghề, mở lối tương lai

GD&TĐ - Không chạy theo lựa chọn số đông, nhiều bạn trẻ chọn học nghề như một con đường để rút ngắn thời gian học tập, sớm tham gia thị trường lao động.

Chọn nghề, mở lối tương lai
2026-09-09 10:18

Để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động đúng vai trò, đúng trách nhiệm

GD&TĐ - Quy định mới cần rõ vai trò, trách nhiệm của Ban đại diện cha mẹ học sinh, để tổ chức này thực sự trở thành cầu nối giữa gia đình và nhà trường.

Để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động đúng vai trò, đúng trách nhiệm
2026-09-09 10:17

Đào tạo nghề giúp người dân vùng biên từ 'biết việc' đến có sinh kế

GD&TĐ - Gắn kết đào tạo nghề cho người dân vùng biên giúp người lao động từ biết nghề đến có việc làm ổn định, nâng cao đời sống cộng đồng.

Đào tạo nghề giúp người dân vùng biên từ 'biết việc' đến có sinh kế
2026-09-09 07:51

Đẩy mạnh hơn nữa vai trò của giáo viên chủ nhiệm và Tổ tư vấn học đường

GD&TĐ - Đây là yêu cầu của Sở GD&ĐT TPHCM sau vụ việc 1 học sinh tác động làm 5 học sinh bị thương tại Trường THCS-THPT Thạnh An (TPHCM).

Đẩy mạnh hơn nữa vai trò của giáo viên chủ nhiệm và Tổ tư vấn học đường
2026-09-09 07:49

Gắn đào tạo nghề với sinh kế bền vững

GD&TĐ - Đào tạo nghề gắn với việc làm đang trở thành “cần câu” giúp người nghèo, cận nghèo có sinh kế, nâng cao thu nhập và chủ động vươn lên.

Gắn đào tạo nghề với sinh kế bền vững
2026-09-09 07:49

Đa dạng hóa phương thức giáo dục nghề nghiệp để khớp nối cung - cầu lao động

GD&TĐ - Cơ sở giáo dục cần phát huy vai trò cầu nối để giúp doanh nghiệp tiếp cận đúng nhân lực, người học chọn đúng việc làm.

Đa dạng hóa phương thức giáo dục nghề nghiệp để khớp nối cung - cầu lao động
2026-09-09 07:48

‘Ngôi nhà thứ hai’ khang trang của học sinh dân tộc nội trú Lâm Đồng

GD&TĐ - Năm học mới, hàng trăm học sinh Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Lâm Đồng được chuyển sang khu ký túc xá khang trang, sạch sẽ.

‘Ngôi nhà thứ hai’ khang trang của học sinh dân tộc nội trú Lâm Đồng
2026-09-09 07:48

Đào tạo nghề vùng khó đi cùng sinh kế của người học yếu thế

GD&TĐ - Đào tạo nghề cho người yếu thế cần vượt khỏi mục tiêu cấp chứng chỉ, hướng tới việc làm, tăng thu nhập và khả năng tự tạo sinh kế.

Đào tạo nghề vùng khó đi cùng sinh kế của người học yếu thế
2026-09-09 07:47

Học nghề trong nhịp đổi mới công nghệ

GD&TĐ - Đầu tư thiết bị, đổi mới chương trình, nâng chất đội ngũ đang từng bước nâng chất lượng và sức hút của giáo dục nghề nghiệp.

Học nghề trong nhịp đổi mới công nghệ