Đổi mới tư duy dạy môn nghệ thuật, thể thao

2025/06/11 14:28

GD&TĐ - Mời nghệ sĩ, vận động viên… đứng lớp được kỳ vọng sẽ khích lệ học sinh lựa chọn môn nghệ thuật, thể thao phù hợp khi được truyền cảm hứng từ người vừa có chuyên môn vừa có kinh nghiệm “thực chiến”.


Từ nhà kho cũ được cải tạo lại, Trường THPT Lê Hồng Phong (Hải Phòng) đầu tư hơn 100 triệu đồng mua sắm đàn, trống, loa… rồi mời các thành viên trong một ban nhạc về dạy cho học sinh. Chỉ sau khoảng 6 buổi học, học sinh có thể thành lập nhóm nhạc để cùng nhau biểu diễn trong các buổi hoạt động ngoại khóa.
Nhiều trường học cũng chủ động đưa võ cổ truyền, âm nhạc dân tộc như cải lương, bài chòi… cùng các nhạc cụ dân tộc như đàn bầu, sáo trúc vào chương trình dạy học tự chọn. Học sinh ở huyện Bắc Hà (Lào Cai) được học võ cổ truyền từ năm 2020 dưới dạng lồng ghép vào môn Giáo dục thể chất.
Các võ sư ngoài việc đứng lớp dạy học cho học sinh, còn tập huấn cho giáo viên và bồi dưỡng chuyên môn định kỳ cho 100% giáo viên thể dục. Học sinh thích thú tập võ cổ truyền bởi nhiều thầy giáo không chỉ dạy kỹ thuật đi quyền, mà còn kết hợp cả nhạc, trống sôi động nên có sức cuốn hút.
Rất nhiều học sinh của Trường THPT Phùng Khắc Khoan (Thạch Thất, Hà Nội) thành thạo chơi một loại nhạc cụ như guitar, trống… chỉ sau khoảng 1 năm theo học môn Âm nhạc tự chọn. Năm học 2024 - 2025, chỉ tính riêng khối 10 của trường có 5 lớp được học môn tự chọn là Âm nhạc. Để giảm thiểu kinh phí trong tổ chức dạy học môn Âm nhạc, nhà trường lựa chọn hình thức dạy học kết hợp giữa trực tuyến và trực tiếp.
Khi có sự tham gia giảng dạy của nghệ sĩ, võ sư…, học sinh không chỉ được truyền cảm hứng, mà còn được học và rèn luyện các môn nghệ thuật, thể chất một cách thực chất, học gắn liền với hành. Những câu chuyện về trải nghiệm nghề nghiệp của các nghệ sĩ, võ sư, bằng một cách nào đó, sẽ có sức thu hút nhất định với học sinh khi đây là những bằng chứng sống động về đam mê và nỗ lực, góp phần nuôi dưỡng tinh thần tích cực ở các em.
Thế nhưng, thời gian qua, mời nhạc sĩ, ca sĩ, họa sĩ hay vận động viên đứng lớp để truyền thụ cho học sinh mới dừng lại ở việc tự phát, tùy thuộc vào sự nỗ lực hay chủ động của các trường học hoặc địa phương.
Nhiều ý kiến cho rằng, muốn mời ca sĩ, nhạc sĩ, họa sĩ hay vận động viên đứng lớp cho học sinh cần phải có kinh phí và điều kiện về cơ sở vật chất đi kèm. Không có ràng buộc đó, các trường khó lòng thực hiện. Thế nhưng, với những cách làm ở một vài trường học đi tiên phong và đã thành công, vấn đề đặt ra là cần thay đổi tư duy về phối hợp, huy động nguồn lực và cách thức tổ chức.
Nếu đặt mục tiêu trong một vài tháng hay một năm học, học sinh biết chơi thành thạo một loại nhạc cụ phổ biến như sáo trúc, guitar… thì không nhất thiết phải mời cho được một nghệ sĩ biểu diễn có tên tuổi đứng lớp trong tất cả tiết học. Trường học có thể tận dụng công nghệ tổ chức các tiết học trực tuyến, tự học… kết hợp với một số buổi đứng lớp trực tiếp. Điều quan trọng là cách khơi nguồn cảm hứng và trao sự tin tưởng, khích lệ để học sinh có thể tự học, rèn luyện, trau dồi…
Thực tế hiện nay, các địa phương không thiếu vận động viên, nghệ sĩ tài năng. Và sau khi bước qua đỉnh cao của sự nghiệp biểu diễn, thi đấu…, họ cũng phải đối mặt với câu chuyện mưu sinh. Nếu có cơ chế, hướng dẫn về tiêu chí lựa chọn người đứng lớp…, các trường học có thể mời đội ngũ này về giảng dạy. Đây sẽ là sự kết hợp hiệu quả, có lợi cho cả đôi bên.
Cùng đó, các trường học cần truyền thông để tạo tâm thế cho học sinh và phụ huynh trong thay đổi cách nghĩ, đánh giá về tầm quan trọng của các môn học để hướng đến phát triển năng lực, phẩm chất toàn diện. Phải hiểu rằng khi học sinh có sức khỏe về tinh thần và thể chất là tiền đề để tập trung hơn cho học tập, hình thành lối sống lành mạnh…
Theo Hà Nguyên
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/06/11 13:10 (GMT+7)
2026-09-25 10:16

Ngày hội Văn hóa dân tộc Mông lần thứ IV diễn ra tại Điện Biên từ ngày 9-11/10

GD&TĐ - Ngày hội Văn hóa dân tộc Mông lần thứ IV diễn ra từ ngày 9-11/10 tại Điện Biên, với sự tham gia của 11 tỉnh và chuỗi hoạt động văn hóa, trải nghiệm đặc sắc.

Ngày hội Văn hóa dân tộc Mông lần thứ IV diễn ra tại Điện Biên từ ngày 9-11/10
2026-09-25 10:15

Trường chuyên trước yêu cầu phát triển năng lực sáng tạo và hội nhập

GD&TĐ - Phát triển năng lực sáng tạo, tư duy phản biện và hội nhập quốc tế đòi hỏi trường chuyên đổi mới từ dạy học đến đánh giá, đội ngũ và hạ tầng.

Trường chuyên trước yêu cầu phát triển năng lực sáng tạo và hội nhập
2026-09-25 10:15

Tạo sân chơi bổ ích cho trẻ em từ mô hình Trại Thu

GD&TĐ - Tham gia Trại Thu và Tết Trung thu năm 2026, các em học sinh được trải nghiệm nhiều hoạt động bổ ích, ý nghĩa và đạo lý "uống nước nhớ nguồn".

Tạo sân chơi bổ ích cho trẻ em từ mô hình Trại Thu
2026-09-25 10:15

Hiện thực hóa ước mơ học tập nơi vùng phên dậu

GD&TĐ - Học tại ngôi trường hiện đại giúp học sinh vùng miền núi, đồng bào dân tộc thiểu số tại TP Huế có cơ hội vươn lên, giảm nghèo trong tương lai.

Hiện thực hóa ước mơ học tập nơi vùng phên dậu
2026-09-25 10:14

Thứ trưởng Lê Quân trực tiếp động viên thí sinh chinh phục đấu trường kỹ năng

GD&TĐ - Việc lãnh đạo Bộ trực tiếp đến khu thi, gặp gỡ và động viên đã góp phần tiếp thêm sức mạnh cho các thí sinh tham gia Kỳ thi Kỹ năng nghề thế giới.

Thứ trưởng Lê Quân trực tiếp động viên thí sinh chinh phục đấu trường kỹ năng
2026-09-25 10:13

Những trải nghiệm quý giá của thí sinh Việt Nam tại sân chơi kỹ năng thế giới

GD&TĐ - Quá trình thi đấu giúp các thí sinh nhận diện rõ hơn những điểm cần phát huy, đồng thời hoàn thiện từ kỹ năng, ngoại ngữ đến tâm lý thi đấu.

Những trải nghiệm quý giá của thí sinh Việt Nam tại sân chơi kỹ năng thế giới
2026-09-25 10:12

Người thầy ở vùng khó 'giữ lửa' để tiến xa

GD&TĐ - Ngành giáo dục đổi mới mạnh mẽ, chất lượng đội ngũ nhà giáo, nhất là ở khu vực nông thôn, vùng khó, trở thành yếu tố có ý nghĩa quyết định.

Người thầy ở vùng khó 'giữ lửa' để tiến xa
2026-09-25 10:11

Báo GD&TĐ tập huấn ứng dụng báo chí dữ liệu trong sản xuất tác phẩm báo chí

GD&TĐ - Ngày 25/9, Chi hội Nhà báo Báo Giáo dục và Thời đại tổ chức tập huấn “Ứng dụng báo chí dữ liệu trong sản xuất tác phẩm báo chí”.

Báo GD&TĐ tập huấn ứng dụng báo chí dữ liệu trong sản xuất tác phẩm báo chí
2026-09-25 10:09

Đặt nền móng giáo dục từ những lớp học vùng khó

GD&TĐ - Từ những điểm trường giữa núi cao, nơi điều kiện kinh tế còn khó khăn, Tuyên Quang đang từng bước mở rộng cơ hội đến trường cho trẻ 3–5 tuổi.

Đặt nền móng giáo dục từ những lớp học vùng khó
2026-09-25 10:09

Người thầy ở vùng khó 'giữ lửa' để thích ứng với kỷ nguyên số

GD&TĐ - Ngành giáo dục đổi mới mạnh mẽ, chất lượng đội ngũ nhà giáo, nhất là ở khu vực nông thôn, vùng khó, trở thành yếu tố có ý nghĩa quyết định.

Người thầy ở vùng khó 'giữ lửa' để thích ứng với kỷ nguyên số