Khởi sắc tuyển sinh khối ngành STEM từ chính sách thúc đẩy khoa học công nghệ
2025/09/09 17:03
GD&TĐ - Kết hợp thủ tục xác nhận nhập học trực tuyến và trực tiếp, các trường đại học tạo bước đệm giúp tân sinh viên rèn luyện năng lực số.
Tân sinh viên làm quen với dịch vụ công trực tuyến
Điểm mới đáng chú ý là công tác nhập học được chia thành hai giai đoạn trực tuyến và trực tiếp.
Trước khi làm thủ tục nhập học trực tiếp, tân sinh viên kê khai thông tin trực tuyến trên hệ thống của trường. Nhà trường rà soát, liên hệ trực tiếp với sinh viên nếu có thông tin không trùng khớp để điều chỉnh, đảm bảo độ chính xác, nhất là về nơi cư trú – yếu tố liên quan đến giấy xác nhận sinh viên phục vụ nghĩa vụ quân sự. Nhờ đó, thời gian làm thủ tục nhập học chính thức được rút ngắn, có thể nhận ngay thẻ sinh viên và giấy xác nhận.
Đây cũng là cách làm của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật và Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng. Các trường đều khai thác tối ưu công nghệ thông tin, tân sinh viên nhập học và nộp học phí trực tuyến, giảm tải thủ tục nhập học và tạo tâm lý thoải mái cho tân sinh viên. Ngày nhập học tân sinh viên chỉ đến trường tìm hiểu thông tin về trường và môi trường học tập mới.
Việc thí sinh đăng ký xét tuyển, hoàn thành thủ tục nhập học trực tuyến được xem là “bước đệm” giúp các em thích ứng với phương thức đào tạo theo hình thức tín chỉ ở các trường đại học, khi sinh viên được giao quyền tự chủ từ tự xây dựng thời khóa biểu, tự học; cập nhật các thông báo của lớp học phần, lớp sinh hoạt trên website của trường, làm bài tập, bài thi qua hệ thống E - Learning…
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật - Đại học Đà Nẵng lưu ý sinh viên được lưu ý cần phải xem thông tin chính thống ở các tài liệu do trường phát hành, tại website của trường.
TS Huỳnh Phương Nam, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng cho biết, với nhập học trực tiếp, trường chia làm 4 đợt trong 4 ngày theo các nhóm ngành. Sinh viên chỉ cần nộp hồ sơ gốc để phục vụ công tác hậu kiểm, còn các thủ tục khác đã hoàn tất trực tuyến. Quy trình này giúp rút ngắn đáng kể thời gian, hạn chế chờ đợi và giảm bớt vất vả cho cả sinh viên lẫn phụ huynh.
Em Lại Hoàng Khương, tân sinh viên Khoa Điện tử Viễn thông, Chương trình tiên tiến chia sẻ: ""Từ Lào Cai vào nhập học, em vừa vui nhưng cũng rất bỡ ngỡ, có chút hồi hộp, lo lắng. Trường khá là rộng. Trong quá trình làm thủ tục nhập học, em được các anh chị tình nguyện viên hướng dẫn cụ thể, nhiệt tình dẫn dắt nên cũng nhanh gọn và đỡ rối". Thời gian đầu, Khương sẽ ở nhà người quen rồi sau đó tìm bạn để ở ghép hoặc đăng ký tại ký túc xá của nhà trường.
Song song với cải tiến thủ tục, Trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng triển khai nhiều chính sách hỗ trợ tân sinh viên. Nổi bật là các suất học bổng giá trị lớn dành cho thủ khoa toàn trường, thủ khoa ngành và thí sinh đạt giải quốc gia, với mức 70 triệu, 60 triệu và 50 triệu đồng. Tổng cộng có hơn 40 suất học bổng được trao.
Ngoài ra, Ngân hàng Chính sách xã hội triển khai chương trình cho vay vốn đối với sinh viên khối STEM. Ông Huỳnh Phương Nam cho biết, nhà trường sẽ hỗ trợ sinh viên hoàn thiện sớm các thủ tục vay, tạo điều kiện để các em an tâm học tập, đặc biệt là những sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.
Hỗ trợ học tập và thích nghi môi trường mới
TS Huỳnh Phương Nam chia sẻ, thách thức lớn nhất với một bộ phận sinh viên hiện nay là đáp ứng chuẩn đầu ra ngoại ngữ, khiến nhiều em bị chậm tiến độ tốt nghiệp. Để khắc phục, nhà trường liên tục mở lớp bồi dưỡng và tổ chức thi ngoại ngữ định kỳ.
Trong nội dung sinh hoạt đầu khóa cho tân sinh viên, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật - Đại học Đà Nẵng dành riêng một buổi để phối hợp với trung tâm Anh ngữ hướng dẫn lộ trình tiếng Anh thi đầu vào và học ngoại ngữ để đạt chuẩn đầu ra theo quy chế đào tạo.
Hiện nay, mô hình sinh viên hỗ trợ học tập tại Trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng được triển khai phù hợp với môi trường đại học. Cụ thể, mỗi lớp đều có giáo viên chủ nhiệm trực tiếp đồng hành cùng sinh viên, đồng thời có một nhóm sinh viên hỗ trợ giảng viên trong việc hướng dẫn, giải đáp thắc mắc cho số đông.
Theo TS Huỳnh Phương Nam, điều quan trọng nhất đối với tân sinh viên là phải định hướng rõ mục tiêu học tập và nhận thức được sự khác biệt căn bản giữa học phổ thông và học đại học. Môi trường đại học đòi hỏi sinh viên tính tự lập cao hơn, phương pháp giảng dạy và tiếp cận của thầy cô cũng khác biệt. Đây là bước chuyển tiếp cần thiết để người học thích nghi dần với môi trường làm việc sau này. Vì vậy, thay vì duy trì phương thức học tập thụ động như ở phổ thông, sinh viên được khuyến khích chủ động, rèn luyện kỹ năng tự học, tự nghiên cứu và sẵn sàng trước áp lực chọn lọc tự nhiên của môi trường đại học.
Đánh giá về chất lượng của kỳ tuyển sinh đại học năm 2025, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng cho biết: "Điểm chuẩn của khối ngành STEM năm nay có xu hướng tăng, cho thấy sự quan tâm ngày càng lớn của xã hội đối với lĩnh vực kỹ thuật – công nghệ. Đây là kết quả rõ rệt từ tác động tích cực của những chính sách lớn của Nhà nước, đặc biệt là Nghị quyết 57 về đẩy mạnh phát triển khoa học – công nghệ, khiến phụ huynh và học sinh quan tâm nhiều hơn đến khối ngành STEM và gần đây là Nghị quyết 71".
Trong kỳ tuyển sinh năm nay, Trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng đã xác nhận nhập học cho 3.890 sinh viên, cơ bản đạt chỉ tiêu đề ra. Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật cũng có 1.830 sinh viên nhập học so với 1.800 chỉ tiêu cho 24 ngành/chuyên ngành đào tạo, trong đó có ngành mới mở là Công nghệ kỹ thuật cơ khí (chuyên ngành Thiết kế và Mô phỏng số trong cơ khí).
Ngoài ra, với lứa sinh viên đầu tiên bước ra từ Chương trình giáo dục phổ thông 2018, có thể thấy rõ những thay đổi trong cách tiếp cận và phương pháp giảng dạy ở bậc phổ thông. Học sinh được rèn luyện nhiều hơn về tính chủ động, khả năng thuyết trình, chuẩn bị bài và phát triển các kỹ năng mềm. Đây là nền tảng quan trọng để các em khi vào đại học có thể thích nghi nhanh hơn, bớt “sốc” trước sự khác biệt về phương pháp giảng dạy vốn yêu cầu tính tự chủ rất cao.
"Nhà trường kỳ vọng khóa sinh viên này sẽ phát huy tốt những kỹ năng đã được hình thành từ bậc phổ thông, qua đó tiếp cận hiệu quả hơn với môi trường đào tạo đặc thù của đại học kỹ thuật" - TS Huỳnh Phương Nam, Phó hiệu trưởng Trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng.
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/09/09 15:48 (GMT+7)
2026-07-20 09:34
133 đội thi tranh tài tại Hội thi Tiếng hát Chú ve con năm 2026
GD&TĐ - Hội thi Tiếng hát Chú ve con TPHCM năm 2026 tạo sân chơi nghệ thuật, góp phần giáo dục toàn diện và bồi dưỡng tình yêu quê hương.
2026-07-20 09:33
Khi lịch sử chạm tới trái tim học sinh
GD&TĐ - Thay vì truyền đạt kiến thức trên lớp, nhiều cơ sở giáo dục đã và đang đưa lịch sử đến gần người học bằng những hoạt động trực quan, giàu cảm xúc.
2026-07-20 09:32
Kiến tạo không gian văn hóa Việt Nam trên môi trường số
GD&TĐ - Từ bảo tồn di sản đến phát triển công nghiệp văn hóa, Nghị định 277/2026/NĐ-CP đặt nền móng xây dựng không gian văn hóa Việt Nam trên môi trường số.
2026-07-20 09:31
Mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp trong môi trường số
GD&TĐ - Đa dạng phương thức đào tạo mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp, song đòi hỏi đầu tư đồng bộ để hiện thực hóa trên nền tảng số.
2026-07-18 01:20
Trường ĐH Cửu Long đồng hành thí sinh 2k8 'hiểu đúng mình, chọn đúng ngành'
GD&TĐ - Không chỉ giúp thí sinh 2k8 chọn đúng ngành nghề, chuyên gia Trường ĐH Cửu Long còn giúp các em hiểu rõ hành trình học tập sắp tới.
2026-07-18 01:19
Tăng cơ hội học tập quốc tế thông qua chương trình đào tạo chuyển tiếp
GD&TĐ - Chương trình đào tạo tại Khoa Quốc tế – Đại học Thái Nguyên mở ra cơ hội học tập quốc tế với lộ trình linh hoạt và chi phí hợp lý.
2026-07-18 01:19
Cuộc thi 'Ngày mai trong mắt em' thắp sáng uớc mơ qua những trang viết
GD&TĐ - Hơn 48.000 bài dự thi từ học sinh, sinh viên cả nước với những câu chuyện về gia đình, nghị lực và ước mơ của thế hệ trẻ được lắng nghe và sẻ chia.
2026-07-18 01:18
TPHCM đồng bộ giải pháp đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
GD&TĐ - TPHCM ưu tiên phát triển đội ngũ giáo viên, huy động nguồn lực triển khai Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.
