Lần đầu tiên giáo viên công lập được thưởng Tết như 'lương tháng 13'

(CLO) Nhiều giáo viên công lập lần đầu đón niềm vui trọn vẹn khi nhận khoản tiền thưởng tương đương “lương tháng 13”, điều trước đây vốn được xem là đặc quyền của khối doanh nghiệp.

Thầy giáo trẻ Hà Quang Anh (giáo viên THCS tại Bắc Ninh) cho biết toàn trường vừa được nhận tiền thưởng theo Nghị định 73/2024/NĐ-CP với số tiền hơn 13,8 triệu đồng. Đây là mức thưởng dành cho giáo viên được xếp loại “hoàn thành tốt nhiệm vụ”.

Theo thầy Quang Anh, nhà trường phân chia tiền thưởng thành 3 mức dựa trên kết quả đánh giá cuối năm: Giáo viên hoàn thành nhiệm vụ nhận hơn 11 triệu đồng; hoàn thành tốt nhiệm vụ nhận hơn 13,8 triệu đồng; hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ nhận hơn 16 triệu đồng.

“Đại đa số giáo viên đạt mức hoàn thành tốt nhiệm vụ. Chỉ một số ít thầy cô được xếp loại hoàn thành xuất sắc”, thầy Quang Anh chia sẻ.

Niềm vui ấy càng trở nên rõ rệt nếu nhìn lại những cái Tết trước. Khi Nghị định 73 chưa được ban hành, trường không có nguồn kinh phí chi thưởng Tết cho giáo viên.



Mỗi dịp cuối năm, quà Tết thường chỉ là 500.000 – 1.000.000 đồng kèm giỏ bánh, mang ý nghĩa động viên là chính.

“Nhiều lúc nhìn sang bạn bè làm các ngành nghề khác được thưởng Tết cả tháng lương, thậm chí hơn, chúng tôi cũng không khỏi chạnh lòng”, thầy Quang Anh bộc bạch.

Nghị định 73/2024/NĐ-CP có hiệu lực từ ngày 1/7/2024 đã mở ra một cơ chế hoàn toàn mới. Do tiền thưởng được tính theo năm dương lịch, năm đầu áp dụng, thầy Quang Anh chỉ nhận hơn 6 triệu đồng tương ứng nửa năm thực hiện.

Nhưng sang năm nay, khi khoản thưởng được tính trọn vẹn cả năm, mức tiền tăng gấp đôi, khiến nhiều giáo viên không khỏi bất ngờ và vui mừng.

“Chúng tôi coi đây như khoản thưởng Tết, hay ‘lương tháng 13’ dành cho nhà giáo điều mà trước đây giáo viên công lập chưa từng có”, thầy Quang Anh nói.

Thực tế, trong nhiều năm, giáo viên trường công lập không có khái niệm lương tháng 13 hay thưởng Tết. Chế độ này không áp dụng cho cán bộ, công chức, viên chức; chỉ một số đơn vị sự nghiệp công lập có nguồn thu mới đủ điều kiện chi thưởng, và số lượng không nhiều.

Từ năm 2025, theo Nghị định 73, công chức, viên chức nói chung – trong đó có giáo viên sẽ được hưởng tiền thưởng đột xuất và thưởng định kỳ hằng năm.



Đáng chú ý, cơ chế thưởng mới không còn cào bằng hay gắn cứng với hệ số lương. Các cơ quan, đơn vị được phép xây dựng phương án chi thưởng theo từng giai đoạn 6 tháng đầu năm và 6 tháng cuối năm, căn cứ vào kết quả đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ.

Quy định này được kỳ vọng sẽ tạo thêm thu nhập cho đội ngũ viên chức, đặc biệt là giáo viên hợp đồng nhóm đối tượng lâu nay có nhiều kiến nghị về chế độ đãi ngộ.

Theo Nghị định 73, quỹ tiền thưởng hằng năm được xác định riêng, không nằm trong quỹ khen thưởng theo Luật Thi đua, khen thưởng. Mức quỹ thưởng bằng 10% tổng quỹ tiền lương theo chức vụ, chức danh, ngạch, bậc của các đối tượng trong danh sách trả lương, không bao gồm các khoản phụ cấp.

Vì vậy, mức thưởng cụ thể của giáo viên sẽ không đồng đều, phụ thuộc vào điều kiện từng địa phương, từng trường học và kết quả đánh giá cá nhân.

Dù vậy, với nhiều nhà giáo, đây vẫn là bước chuyển quan trọng, mang ý nghĩa động viên lớn sau nhiều năm mong mỏi một cơ chế đãi ngộ công bằng hơn.

Bên cạnh đó, hàng nghìn giáo viên, nhân viên hợp đồng vẫn miệt mài đứng lớp, hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ nhưng lại đứng ngoài chính sách tiền thưởng theo Nghị định 73/2024/NĐ-CP.



Tại Phú Thọ, nhiều giáo viên mầm non hợp đồng theo Nghị định 111/2022/NĐ-CP cũng đang mòn mỏi chờ đợi sự rõ ràng.

Cô Nguyễn Minh Hải cho biết, dù giáo viên hợp đồng được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ, có người đạt danh hiệu xuất sắc, nhận bằng khen của tỉnh, của Bộ, hưởng lương theo thang bảng lương nhà nước, nhưng đến tiền thưởng thì lại “mỗi nơi hiểu một kiểu”.

“Chúng tôi không xin xỏ, chỉ mong được thực hiện đúng quy định. Hợp đồng 111 là nghị định của Chính phủ, không phải của xã. Vậy mà tiền thưởng cứ mập mờ, chậm trễ, thậm chí có nơi ký hợp đồng sau vài ngày để né thời điểm chi thưởng. Giáo viên hợp đồng không phải không hiểu luật, càng không phải không biết mình đang bị thiệt”, cô Hải bức xúc.

Từ phía quản lý, một lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tại tỉnh miền núi phía Bắc thừa nhận, việc áp dụng Nghị định 73 đối với lao động hợp đồng hiện là vướng mắc chung tại nhiều địa phương. Theo quy định, tiền thưởng áp dụng cho cán bộ, công chức, viên chức và người lao động theo hợp đồng Nghị định 111, song thiếu hướng dẫn cụ thể khiến cách triển khai không thống nhất.

“Chúng tôi sẽ tham mưu UBND tỉnh, phối hợp với Sở Nội vụ để có văn bản chỉ đạo chung, tránh tình trạng mỗi nơi làm một kiểu, gây thiệt thòi cho người lao động”, vị lãnh đạo nói.

Đồng thời, ngành giáo dục cũng mong muốn các cấp có thẩm quyền nghiên cứu cơ chế phù hợp hơn cho đội ngũ giáo viên, nhân viên hợp đồng – nhóm lao động đang chịu nhiều áp lực nhưng thu nhập thấp và thiếu ổn định.

Theo Quyết định 786/QĐ-BNV năm 2024 của Bộ Nội vụ, mức tiền thưởng định kỳ cơ sở được xác định theo công thức:

Mức tiền thưởng định kỳ cơ sở = Tổng kinh phí chi thưởng định kỳ hằng năm / [(Số cá nhân hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ × 3,0) + (Số cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ × 2,4) + (Số cá nhân hoàn thành nhiệm vụ × 1,0)].

Thầy giáo trẻ Hà Quang Anh (giáo viên THCS tại Bắc Ninh) cho biết toàn trường vừa được nhận tiền thưởng theo Nghị định 73/2024/NĐ-CP với số tiền hơn 13,8 triệu đồng. Đây là mức thưởng dành cho giáo viên được xếp loại “hoàn thành tốt nhiệm vụ”.

Theo thầy Quang Anh, nhà trường phân chia tiền thưởng thành 3 mức dựa trên kết quả đánh giá cuối năm: Giáo viên hoàn thành nhiệm vụ nhận hơn 11 triệu đồng; hoàn thành tốt nhiệm vụ nhận hơn 13,8 triệu đồng; hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ nhận hơn 16 triệu đồng.

“Đại đa số giáo viên đạt mức hoàn thành tốt nhiệm vụ. Chỉ một số ít thầy cô được xếp loại hoàn thành xuất sắc”, thầy Quang Anh chia sẻ.

Niềm vui ấy càng trở nên rõ rệt nếu nhìn lại những cái Tết trước. Khi Nghị định 73 chưa được ban hành, trường không có nguồn kinh phí chi thưởng Tết cho giáo viên.



Mỗi dịp cuối năm, quà Tết thường chỉ là 500.000 – 1.000.000 đồng kèm giỏ bánh, mang ý nghĩa động viên là chính.

“Nhiều lúc nhìn sang bạn bè làm các ngành nghề khác được thưởng Tết cả tháng lương, thậm chí hơn, chúng tôi cũng không khỏi chạnh lòng”, thầy Quang Anh bộc bạch.

Nghị định 73/2024/NĐ-CP có hiệu lực từ ngày 1/7/2024 đã mở ra một cơ chế hoàn toàn mới. Do tiền thưởng được tính theo năm dương lịch, năm đầu áp dụng, thầy Quang Anh chỉ nhận hơn 6 triệu đồng tương ứng nửa năm thực hiện.

Nhưng sang năm nay, khi khoản thưởng được tính trọn vẹn cả năm, mức tiền tăng gấp đôi, khiến nhiều giáo viên không khỏi bất ngờ và vui mừng.

“Chúng tôi coi đây như khoản thưởng Tết, hay ‘lương tháng 13’ dành cho nhà giáo điều mà trước đây giáo viên công lập chưa từng có”, thầy Quang Anh nói.

Thực tế, trong nhiều năm, giáo viên trường công lập không có khái niệm lương tháng 13 hay thưởng Tết. Chế độ này không áp dụng cho cán bộ, công chức, viên chức; chỉ một số đơn vị sự nghiệp công lập có nguồn thu mới đủ điều kiện chi thưởng, và số lượng không nhiều.

Từ năm 2025, theo Nghị định 73, công chức, viên chức nói chung – trong đó có giáo viên sẽ được hưởng tiền thưởng đột xuất và thưởng định kỳ hằng năm.



Đáng chú ý, cơ chế thưởng mới không còn cào bằng hay gắn cứng với hệ số lương. Các cơ quan, đơn vị được phép xây dựng phương án chi thưởng theo từng giai đoạn 6 tháng đầu năm và 6 tháng cuối năm, căn cứ vào kết quả đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ.

Quy định này được kỳ vọng sẽ tạo thêm thu nhập cho đội ngũ viên chức, đặc biệt là giáo viên hợp đồng nhóm đối tượng lâu nay có nhiều kiến nghị về chế độ đãi ngộ.

Theo Nghị định 73, quỹ tiền thưởng hằng năm được xác định riêng, không nằm trong quỹ khen thưởng theo Luật Thi đua, khen thưởng. Mức quỹ thưởng bằng 10% tổng quỹ tiền lương theo chức vụ, chức danh, ngạch, bậc của các đối tượng trong danh sách trả lương, không bao gồm các khoản phụ cấp.

Vì vậy, mức thưởng cụ thể của giáo viên sẽ không đồng đều, phụ thuộc vào điều kiện từng địa phương, từng trường học và kết quả đánh giá cá nhân.

Dù vậy, với nhiều nhà giáo, đây vẫn là bước chuyển quan trọng, mang ý nghĩa động viên lớn sau nhiều năm mong mỏi một cơ chế đãi ngộ công bằng hơn.

Bên cạnh đó, hàng nghìn giáo viên, nhân viên hợp đồng vẫn miệt mài đứng lớp, hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ nhưng lại đứng ngoài chính sách tiền thưởng theo Nghị định 73/2024/NĐ-CP.



Tại Phú Thọ, nhiều giáo viên mầm non hợp đồng theo Nghị định 111/2022/NĐ-CP cũng đang mòn mỏi chờ đợi sự rõ ràng.

Cô Nguyễn Minh Hải cho biết, dù giáo viên hợp đồng được đánh giá hoàn thành tốt nhiệm vụ, có người đạt danh hiệu xuất sắc, nhận bằng khen của tỉnh, của Bộ, hưởng lương theo thang bảng lương nhà nước, nhưng đến tiền thưởng thì lại “mỗi nơi hiểu một kiểu”.

“Chúng tôi không xin xỏ, chỉ mong được thực hiện đúng quy định. Hợp đồng 111 là nghị định của Chính phủ, không phải của xã. Vậy mà tiền thưởng cứ mập mờ, chậm trễ, thậm chí có nơi ký hợp đồng sau vài ngày để né thời điểm chi thưởng. Giáo viên hợp đồng không phải không hiểu luật, càng không phải không biết mình đang bị thiệt”, cô Hải bức xúc.

Từ phía quản lý, một lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tại tỉnh miền núi phía Bắc thừa nhận, việc áp dụng Nghị định 73 đối với lao động hợp đồng hiện là vướng mắc chung tại nhiều địa phương. Theo quy định, tiền thưởng áp dụng cho cán bộ, công chức, viên chức và người lao động theo hợp đồng Nghị định 111, song thiếu hướng dẫn cụ thể khiến cách triển khai không thống nhất.

“Chúng tôi sẽ tham mưu UBND tỉnh, phối hợp với Sở Nội vụ để có văn bản chỉ đạo chung, tránh tình trạng mỗi nơi làm một kiểu, gây thiệt thòi cho người lao động”, vị lãnh đạo nói.

Đồng thời, ngành giáo dục cũng mong muốn các cấp có thẩm quyền nghiên cứu cơ chế phù hợp hơn cho đội ngũ giáo viên, nhân viên hợp đồng – nhóm lao động đang chịu nhiều áp lực nhưng thu nhập thấp và thiếu ổn định.

Theo Quyết định 786/QĐ-BNV năm 2024 của Bộ Nội vụ, mức tiền thưởng định kỳ cơ sở được xác định theo công thức:

Mức tiền thưởng định kỳ cơ sở = Tổng kinh phí chi thưởng định kỳ hằng năm / [(Số cá nhân hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ × 3,0) + (Số cá nhân hoàn thành tốt nhiệm vụ × 2,4) + (Số cá nhân hoàn thành nhiệm vụ × 1,0)].