Luồng sinh khí mới cho giáo dục xứ Thanh

2026/04/23 17:08

GD&TĐ - Thanh Hóa đang quyết liệt triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW (Nghị quyết 71) trong toàn ngành Giáo dục.


Với sự vào cuộc quyết liệt của nhà trường, giáo viên, học sinh và hệ thống chính trị… việc triển khai đang hướng tới một nền giáo dục hiện đại, toàn diện, phát triển kiến thức, kỹ năng mềm, tư duy sáng tạo và năng lực thực tiễn, phù hợp thị trường lao động.

Linh hoạt, sáng tạo trong dạy học

Ngay sau khi Nghị quyết 71 được ban hành, UBND tỉnh Thanh Hóa đã xây dựng kế hoạch hành động chi tiết, hướng tới đồng bộ và hiệu quả. Ngành Giáo dục giữ vai trò đầu tàu, sở GD&ĐT làm cơ quan thường trực, quán triệt Nghị quyết đến toàn bộ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh. Mỗi nhà trường được yêu cầu xây dựng chương trình hành động phù hợp với điều kiện thực tế địa phương, trong khi các sở, ngành hỗ trợ về kỹ thuật, truyền thông và nền tảng số phục vụ dạy học.
Trường THCS Đông Thọ (phường Hàm Rồng) là một trong những điển hình. Ông Lê Thanh Hải - Hiệu trưởng nhà trường, chia sẻ: “Điểm mới của Nghị quyết 71 là trao quyền tự chủ cho nhà trường trong phương pháp dạy học. Chúng tôi kết hợp dạy truyền thống với dự án thực tế và hoạt động trải nghiệm, giúp học sinh phát huy năng lực tự học và sáng tạo”.
Nhà trường đã triển khai mô hình “lớp học mở” với các hoạt động nhóm, thảo luận và phản biện. Thầy Nguyễn Hùng Tráng - giáo viên Toán, cho biết: “Mô hình ‘lớp học mở’ giúp học sinh chủ động hơn khi thuyết trình, làm dự án liên môn và phản biện nhóm. Các em tự tin và biết cách trình bày quan điểm của mình”.
Ở xã vùng cao Trung Sơn, Trường THCS Trung Sơn được đầu tư phòng học, khu nội trú và thiết bị hiện đại. Ông Trương Đức Văn - Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: “Chúng tôi tổ chức nhiều hoạt động ngoài giờ, như: Kỹ năng sống, hướng nghiệp, thảo luận nhóm. Nhờ đó, tỷ lệ chuyên cần và điểm trung bình của học sinh tăng so với năm học trước”.

Nâng cao chất lượng đội ngũ và chuyển đổi số

Thanh Hóa đặc biệt chú trọng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên. Các đợt bồi dưỡng tập trung vào đổi mới phương pháp, ứng dụng công nghệ thông tin, xây dựng bài giảng điện tử và phần mềm quản lý lớp học.
Hầu hết giáo viên THPT và THCS được tập huấn về STEM, học trực tuyến và dạy học theo dự án. Tỉnh cũng phối hợp với doanh nghiệp công nghệ giáo dục triển khai sổ điểm điện tử và học bạ số tại các trường, giúp giáo viên tiết kiệm thời gian quản lý và phụ huynh theo dõi sát quá trình học tập của con em.
Công tác truyền thông được xác định là trọng tâm. Báo chí, hệ thống phát thanh cơ sở, cổng thông tin tỉnh... huy động để phổ biến Nghị quyết, giới thiệu mô hình hay, tấm gương điển hình. Đây là nỗ lực tạo môi trường giáo dục toàn diện, nơi học sinh phát triển năng lực thực tiễn, tư duy phản biện, kỹ năng mềm và các phẩm chất cần thiết.
Chuyển đổi số cũng thúc đẩy mạnh mẽ, với lớp học trực tuyến, nền tảng học tập thông minh, thư viện số và mô hình dự án liên môn. Tại Trường Phổ thông Dân tộc nội trú - THCS Quan Sơn, ông Lê Duy Dũng - Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: “Công nghệ hiện đại giúp giáo viên theo dõi tiến độ học tập, đưa ra phương án hỗ trợ kịp thời. Học sinh truy cập tài liệu, bài giảng, bài tập và nguồn học liệu từ thư viện số mọi lúc, mọi nơi. Nhà trường cũng thử nghiệm mô hình lớp học gộp môn và dự án liên môn, khuyến khích sáng tạo và hợp tác, mang lại nhiều hứng thú cho học sinh”.
Ngoài kiến thức học thuật, các hoạt động phát triển phẩm chất và kỹ năng mềm được đẩy mạnh. Học sinh tham gia câu lạc bộ thuyết trình tiếng Anh, kỹ năng lãnh đạo, tư duy sáng tạo, vệ sinh môi trường, dự án tình nguyện xã hội và các dự án STEM. Đây là nền tảng quan trọng để Thanh Hóa hình thành thế hệ học sinh năng động, sáng tạo, có kỹ năng làm việc thực tế và tư duy phản biện.
Trường Tiểu học Trung Thượng (xã Quan Sơn, Thanh Hóa) được đầu tư phòng máy tính, phục vụ công tác dạy và học.


Giải pháp vùng khó và mục tiêu dài hạn

Một số địa bàn vùng sâu, xa, biên giới như: Mường Lát, Quan Sơn, Lang Chánh... còn nhiều khó khăn. Cơ sở vật chất chưa đồng bộ, phòng học hạn chế, thiết bị công nghệ thiếu, hạ tầng Internet yếu. Nhiều trường thiếu giáo viên cho các môn Tin học, Ngoại ngữ, đặc biệt là các trường dân tộc nội trú và bán trú.
Để khắc phục, Thanh Hóa triển khai nhiều giải pháp đồng bộ, bồi dưỡng và luân chuyển giáo viên giỏi đến các vùng khó để hỗ trợ các môn Tin học, Ngoại ngữ và STEM. Đồng thời, trang bị phòng máy tính, máy chiếu, thiết bị mạng và khu nội trú cho học sinh vùng cao, đưa ứng dụng công nghệ vào lớp học trực tuyến kết nối giáo viên trung tâm, sổ điểm điện tử và học bạ số giúp quản lý học tập, đánh giá kịp thời, tăng cường hoạt động trải nghiệm ngoài lớp với trại kỹ năng, dự án xã hội, câu lạc bộ STEM và ngoại ngữ do trung tâm giáo dục tổ chức.
Bà Ngô Thị Lan - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trung Lý I, nhận định: “Chuyển đổi số không chỉ áp dụng công nghệ vào giảng dạy, mà còn đổi mới toàn diện từ quản lý, phương pháp đến cách tiếp thu, sáng tạo của học sinh. Sự chuyển đổi trong tư duy mở ra cơ hội mới để giáo viên và học sinh phát huy năng lực”.
Ông Nguyễn Văn Giang - Hiệu trưởng Trường Tiểu học & THCS Mường Lát, nhấn mạnh: “Tinh thần Nghị quyết 71 là chủ động, sáng tạo, lấy kết quả thực chất làm thước đo. Nhà trường ưu tiên chất lượng, tạo môi trường thuận lợi cho giáo viên và học sinh phát triển”.
Thanh Hóa đang đặt ra các mục tiêu dài hạn đến năm 2030, sẽ phổ cập giáo dục mầm non, THCS; 85% người trong độ tuổi hoàn thành THPT; nâng cao năng lực công nghệ, trí tuệ nhân tạo và tiếng Anh. Đến năm 2035, hệ thống GD-ĐT hiện đại, phổ cập THPT, 89,5% trường đạt chuẩn quốc gia. Tầm nhìn 2045 là giáo dục hiện đại, công bằng, chất lượng; mọi người học tập suốt đời; nguồn nhân lực chất lượng cao trở thành động lực phát triển tỉnh.
Trong giai đoạn 2026 - 2030, các sở, ngành, địa phương triển khai hoặc lồng ghép truyền thông về Nghị quyết 71, duy trì chuyên trang, chuyên mục trên cổng thông tin điện tử, báo chí và nền tảng số.
Mục tiêu cụ thể là 100% cán bộ, công chức, viên chức và người lao động được phổ biến nội dung Nghị quyết; 100% cơ quan báo chí chủ lực xây dựng sản phẩm truyền thông đa nền tảng; tối thiểu 70% cán bộ truyền thông ngành Giáo dục được đào tạo kỹ năng chuyên nghiệp.
Giai đoạn 2030 - 2035, Thanh Hóa phấn đấu 100% cán bộ làm công tác truyền thông tại các cơ quan quản lý giáo dục và cơ sở giáo dục được đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên, có năng lực truyền thông chuyên nghiệp.
Với mục tiêu và giải pháp toàn diện, Thanh Hóa khẳng định quyết tâm, chủ động, sáng tạo trong triển khai Nghị quyết 71, tạo nền tảng vững chắc cho bước đột phá về chất lượng giáo dục và đào tạo, góp phần xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ phát triển bền vững, đồng thời thu hẹp khoảng cách giáo dục giữa vùng thuận lợi và vùng khó khăn, hướng tới một nền giáo dục toàn diện, hiện đại và công bằng.
“Tinh thần Nghị quyết 71 là chủ động, sáng tạo, lấy kết quả thực chất làm thước đo. Nhà trường ưu tiên chất lượng, tạo môi trường thuận lợi cho giáo viên và học sinh phát triển. Chúng tôi kết hợp dạy truyền thống với dự án thực tế, hoạt động trải nghiệm và chuyển đổi số, giúp học sinh phát huy năng lực tự học, tư duy phản biện và kỹ năng thực tiễn. Đây chính là bước đột phá mà ngành Giáo dục Thanh Hóa đang hướng tới”. Ông Lê Thanh Hải - Hiệu trưởng Trường THCS Đông Thọ (Thanh Hóa)

Theo Th. Lượng - Ng. Thùy
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/04/23 10:20 (GMT+7)
2026-06-27 04:32

BDU Cà Mau triển khai chính sách học bổng hàng tỷ đồng hỗ trợ tân sinh viên

GD&TĐ - Năm 2026, Phân hiệu Trường Đại học Bình Dương tại Cà Mau triển khai 7 chính sách học bổng với tổng giá trị hàng tỷ đồng nhằm hỗ trợ tân sinh viên.

BDU Cà Mau triển khai chính sách học bổng hàng tỷ đồng hỗ trợ tân sinh viên
2026-06-27 04:32

Gia Lai và giấc mơ đón khách từ đại dương

GD&TĐ - Không cạnh tranh bằng số lượng tàu biển, Gia Lai tạo dấu ấn bằng chiều sâu văn hóa và những trải nghiệm khác biệt từ biển xanh đến đại ngàn.

Gia Lai và giấc mơ đón khách từ đại dương
2026-06-27 04:32

Xây hệ sinh thái khởi nghiệp để sinh viên kiến tạo giá trị mới

GD&TĐ - Sinh viên ngày nay không chỉ học để tìm việc làm, mà còn có thể trở thành những người kiến tạo giải pháp, mô hình phát triển mới.

Xây hệ sinh thái khởi nghiệp để sinh viên kiến tạo giá trị mới
2026-06-27 04:31

Sự trưởng thành của học sinh không đo bằng bảng điểm mà bằng lòng biết ơn

GD&TĐ - Theo nguyên Phó Chủ tịch Quốc hội Lê Minh Hoan, sự trưởng thành đôi khi không đo bằng chiều cao, bảng điểm mà được đo bằng lòng biết ơn, cách ứng xử.

Sự trưởng thành của học sinh không đo bằng bảng điểm mà bằng lòng biết ơn
2026-06-27 04:20

Đại diện duy nhất của Việt Nam lọt Top 10 World's Best School Prizes 2026

GD&TĐ - Hệ thống Trường Inspire Khai Nguyên trở thành đại diện duy nhất của Việt Nam góp mặt trong Top 10 của Giải thưởng World's Best School Prizes.

Đại diện duy nhất của Việt Nam lọt Top 10 World's Best School Prizes 2026
2026-06-27 04:20

Hành trình 40 năm đổi mới đến tăng trưởng bứt phá

GD&TĐ - Hội thảo khoa học quốc gia với chủ đề 40 năm đổi mới ở Việt Nam thu hút nhiều diễn giả, nhà khoa học uy tín trong cả nước về tham dự, góp ý.

Hành trình 40 năm đổi mới đến tăng trưởng bứt phá
2026-06-27 04:20

Khơi dậy sự bứt phá công nghệ từ cuộc thi Đổi mới sáng tạo Đại học Huế lần 2

GD&TĐ - Các dự án được đánh giá cao nhờ hàm lượng khoa học sâu sắc, tính chuyên nghiệp trong quản trị và khát vọng làm chủ công nghệ số.

Khơi dậy sự bứt phá công nghệ từ cuộc thi Đổi mới sáng tạo Đại học Huế lần 2
2026-06-27 04:20

Nâng cao đào tạo nhân lực ngành thời trang giỏi nghệ thuật, thạo công nghệ

GD&TĐ - Sự gắn kết giữa nhà trường và doanh nghiệp là nền tảng quan trọng để đưa ý tưởng sáng tạo từ giảng đường thành giải pháp có giá trị trong thực tiễn.

Nâng cao đào tạo nhân lực ngành thời trang giỏi nghệ thuật, thạo công nghệ
2026-06-27 04:19

Đào tạo nguồn nhân lực làm chủ công nghệ hạ tầng tương lai

GD&TĐ - Các chuyên gia trong và ngoài nước đề xuất giải pháp phát triển công nghệ, đào tạo nhân lực cho hạ tầng giao thông hiện đại.

Đào tạo nguồn nhân lực làm chủ công nghệ hạ tầng tương lai
2026-06-27 04:19

Trẻ ngừng tim khi chơi thể thao: Cảnh báo từ các ca cấp cứu nguy kịch

GD&TĐ - Liên tiếp thời gian qua, nhiều trường hợp ngừng tim đột ngột khi chơi thể thao đã được các bệnh viện ghi nhận.

Trẻ ngừng tim khi chơi thể thao: Cảnh báo từ các ca cấp cứu nguy kịch