Ngành Giáo dục tỉnh Đồng Tháp kỳ vọng vào Nghị quyết 71-NQ/TW
2025/08/29 15:43
GD&TĐ - Tại Đồng Tháp, đội ngũ nhà giáo đồng tình, tin tưởng và quyết tâm hiện thực hóa mục tiêu nâng cao chất lượng, từng bước hội nhập quốc tế.
Bộ Chính trị vừa ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển Giáo dục và Đào tạo trong giai đoạn mới. Đây được xem là nghị quyết quan trọng, coi Giáo dục là quốc sách hàng đầu, là động lực then chốt để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phục vụ phát triển nhanh và bền vững.
Trong bối cảnh công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục đã đạt nhiều kết quả nhưng vẫn còn không ít khó khăn, Nghị quyết 71 đặt ra định hướng chiến lược với nhiều quan điểm, mục tiêu, giải pháp cụ thể. Điểm nhấn lớn nhất chính là yêu cầu đổi mới tư duy, xây dựng cơ chế vượt trội, huy động sức mạnh của toàn xã hội để đầu tư cho Giáo dục – Đào tạo, từ đó tạo bước chuyển biến thực chất về chất lượng, hiệu quả và công bằng trong tiếp cận giáo dục.
Chia sẻ cảm nhận đầu tiên khi tiếp cận Nghị quyết, thầy Nguyễn Phúc Viễn – Hiệu trưởng Trường THPT Chợ Gạo (tỉnh Đồng Tháp) cho biết, Nghị quyết 71-NQ/TW là bước ngoặt quan trọng để giáo dục Việt Nam bứt phá, bắt kịp xu thế quốc tế. Ông cho rằng với quyết tâm chính trị cao, cùng sự đầu tư đồng bộ về cơ sở vật chất, chương trình, đội ngũ nhà giáo và quản lý, nền giáo dục nước ta hoàn toàn có thể đạt những cột mốc mà nhiều quốc gia mơ ước.
Theo thầy Viễn, Nghị quyết 71 tạo ra động lực và niềm tin mạnh mẽ để các nhà trường ở địa phương, trong đó có Đồng Tháp, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp giảng dạy, gắn kết với thực tiễn; đồng thời chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên giỏi, có năng lực hội nhập quốc tế.
“Tôi tin tưởng rằng nếu chúng ta kiên trì triển khai quyết liệt và có chiến lược dài hạn, giáo dục Việt Nam hoàn toàn có thể lọt vào top 20 nền giáo dục hàng đầu thế giới vào năm 2045. Đây không chỉ là khát vọng, mà còn là mục tiêu khả thi nếu toàn ngành quyết tâm đổi mới, lấy học sinh làm trung tâm, phát triển năng lực và phẩm chất người học một cách toàn diện”, thầy Viễn nhấn mạnh.
Nghị quyết 71 tạo ra động lực và niềm tin mạnh mẽ để các nhà trường ở địa phương.
Cùng chung quan điểm, thầy Nguyễn Thanh Sơn - Hiệu trưởng Trường THPT Trần Hưng Đạo (tỉnh Đồng Tháp) cho rằng, Nghị quyết 71-NQ/TW mở ra định hướng rõ ràng để các trường phổ thông nỗ lực phấn đấu đạt chuẩn quốc gia, đồng thời thúc đẩy giáo viên tự rèn luyện, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
Theo thầy Sơn, khi mỗi giáo viên đều ý thức được trách nhiệm nâng cao năng lực bản thân, còn các trường học được quan tâm đầu tư đồng bộ, thì việc thực hiện mục tiêu “đột phá” trong Giáo dục – Đào tạo sẽ trở nên thiết thực và hiệu quả, góp phần hiện thực hóa khát vọng xây dựng nền giáo dục Việt Nam tiên tiến, hội nhập và phát triển bền vững.
“Nghị quyết là kim chỉ nam để mỗi trường có thêm động lực đầu tư cơ sở vật chất, cải thiện môi trường dạy học, hướng tới chuẩn hóa và hiện đại hóa. Với đội ngũ giáo viên, đây là cơ hội để chúng tôi không ngừng học tập, đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong thời kỳ mới”, thầy Sơn chia sẻ.
Thực tiễn tại Đồng Tháp cho thấy, ngành Giáo dục tỉnh đang rất quyết tâm đổi mới, từ chương trình phổ thông mới đến các mô hình trường học gắn với thực tiễn sản xuất – đời sống. Việc Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết 71 là cú hích quan trọng, giúp địa phương có cơ sở chính trị vững chắc để đề xuất, triển khai các dự án, chương trình nâng cao chất lượng Giáo dục toàn diện.
Ngành Giáo dục tỉnh Đồng Tháp kỳ vọng vào Nghị quyết 71-NQ/TW về đột phá phát triển Giáo dục và Đào tạo trong giai đoạn mới.
Bộ Chính trị vừa ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển Giáo dục và Đào tạo trong giai đoạn mới. Đây được xem là nghị quyết quan trọng, coi Giáo dục là quốc sách hàng đầu, là động lực then chốt để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phục vụ phát triển nhanh và bền vững.
Trong bối cảnh công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục đã đạt nhiều kết quả nhưng vẫn còn không ít khó khăn, Nghị quyết 71 đặt ra định hướng chiến lược với nhiều quan điểm, mục tiêu, giải pháp cụ thể. Điểm nhấn lớn nhất chính là yêu cầu đổi mới tư duy, xây dựng cơ chế vượt trội, huy động sức mạnh của toàn xã hội để đầu tư cho Giáo dục – Đào tạo, từ đó tạo bước chuyển biến thực chất về chất lượng, hiệu quả và công bằng trong tiếp cận giáo dục.
Chia sẻ cảm nhận đầu tiên khi tiếp cận Nghị quyết, thầy Nguyễn Phúc Viễn – Hiệu trưởng Trường THPT Chợ Gạo (tỉnh Đồng Tháp) cho biết, Nghị quyết 71-NQ/TW là bước ngoặt quan trọng để giáo dục Việt Nam bứt phá, bắt kịp xu thế quốc tế. Ông cho rằng với quyết tâm chính trị cao, cùng sự đầu tư đồng bộ về cơ sở vật chất, chương trình, đội ngũ nhà giáo và quản lý, nền giáo dục nước ta hoàn toàn có thể đạt những cột mốc mà nhiều quốc gia mơ ước.
Theo thầy Viễn, Nghị quyết 71 tạo ra động lực và niềm tin mạnh mẽ để các nhà trường ở địa phương, trong đó có Đồng Tháp, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp giảng dạy, gắn kết với thực tiễn; đồng thời chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên giỏi, có năng lực hội nhập quốc tế.
“Tôi tin tưởng rằng nếu chúng ta kiên trì triển khai quyết liệt và có chiến lược dài hạn, giáo dục Việt Nam hoàn toàn có thể lọt vào top 20 nền giáo dục hàng đầu thế giới vào năm 2045. Đây không chỉ là khát vọng, mà còn là mục tiêu khả thi nếu toàn ngành quyết tâm đổi mới, lấy học sinh làm trung tâm, phát triển năng lực và phẩm chất người học một cách toàn diện”, thầy Viễn nhấn mạnh.
Nghị quyết 71 tạo ra động lực và niềm tin mạnh mẽ để các nhà trường ở địa phương.
Cùng chung quan điểm, thầy Nguyễn Thanh Sơn - Hiệu trưởng Trường THPT Trần Hưng Đạo (tỉnh Đồng Tháp) cho rằng, Nghị quyết 71-NQ/TW mở ra định hướng rõ ràng để các trường phổ thông nỗ lực phấn đấu đạt chuẩn quốc gia, đồng thời thúc đẩy giáo viên tự rèn luyện, nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
Theo thầy Sơn, khi mỗi giáo viên đều ý thức được trách nhiệm nâng cao năng lực bản thân, còn các trường học được quan tâm đầu tư đồng bộ, thì việc thực hiện mục tiêu “đột phá” trong Giáo dục – Đào tạo sẽ trở nên thiết thực và hiệu quả, góp phần hiện thực hóa khát vọng xây dựng nền giáo dục Việt Nam tiên tiến, hội nhập và phát triển bền vững.
“Nghị quyết là kim chỉ nam để mỗi trường có thêm động lực đầu tư cơ sở vật chất, cải thiện môi trường dạy học, hướng tới chuẩn hóa và hiện đại hóa. Với đội ngũ giáo viên, đây là cơ hội để chúng tôi không ngừng học tập, đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao trình độ, đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục trong thời kỳ mới”, thầy Sơn chia sẻ.
Thực tiễn tại Đồng Tháp cho thấy, ngành Giáo dục tỉnh đang rất quyết tâm đổi mới, từ chương trình phổ thông mới đến các mô hình trường học gắn với thực tiễn sản xuất – đời sống. Việc Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết 71 là cú hích quan trọng, giúp địa phương có cơ sở chính trị vững chắc để đề xuất, triển khai các dự án, chương trình nâng cao chất lượng Giáo dục toàn diện.
Hướng nghiệp để học sinh khuyết tật nhìn tự tin, tự lập
GD&TĐ - Trường phổ thông đặc biệt Nguyễn Đình Chiểu (TPHCM) chú trọng hướng nghiệp, rèn kỹ năng, giúp học sinh khuyết tật nhìn tự tin, tự lập.
2026-09-09 10:18
Chọn nghề, mở lối tương lai
GD&TĐ - Không chạy theo lựa chọn số đông, nhiều bạn trẻ chọn học nghề như một con đường để rút ngắn thời gian học tập, sớm tham gia thị trường lao động.
2026-09-09 10:18
Để Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động đúng vai trò, đúng trách nhiệm
GD&TĐ - Quy định mới cần rõ vai trò, trách nhiệm của Ban đại diện cha mẹ học sinh, để tổ chức này thực sự trở thành cầu nối giữa gia đình và nhà trường.
2026-09-09 10:17
Đào tạo nghề giúp người dân vùng biên từ 'biết việc' đến có sinh kế
GD&TĐ - Gắn kết đào tạo nghề cho người dân vùng biên giúp người lao động từ biết nghề đến có việc làm ổn định, nâng cao đời sống cộng đồng.
2026-09-09 07:51
Đẩy mạnh hơn nữa vai trò của giáo viên chủ nhiệm và Tổ tư vấn học đường
GD&TĐ - Đây là yêu cầu của Sở GD&ĐT TPHCM sau vụ việc 1 học sinh tác động làm 5 học sinh bị thương tại Trường THCS-THPT Thạnh An (TPHCM).
2026-09-09 07:49
Gắn đào tạo nghề với sinh kế bền vững
GD&TĐ - Đào tạo nghề gắn với việc làm đang trở thành “cần câu” giúp người nghèo, cận nghèo có sinh kế, nâng cao thu nhập và chủ động vươn lên.
2026-09-09 07:49
Đa dạng hóa phương thức giáo dục nghề nghiệp để khớp nối cung - cầu lao động
GD&TĐ - Cơ sở giáo dục cần phát huy vai trò cầu nối để giúp doanh nghiệp tiếp cận đúng nhân lực, người học chọn đúng việc làm.
2026-09-09 07:48
‘Ngôi nhà thứ hai’ khang trang của học sinh dân tộc nội trú Lâm Đồng
GD&TĐ - Năm học mới, hàng trăm học sinh Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Lâm Đồng được chuyển sang khu ký túc xá khang trang, sạch sẽ.
2026-09-09 07:48
Đào tạo nghề vùng khó đi cùng sinh kế của người học yếu thế
GD&TĐ - Đào tạo nghề cho người yếu thế cần vượt khỏi mục tiêu cấp chứng chỉ, hướng tới việc làm, tăng thu nhập và khả năng tự tạo sinh kế.
2026-09-09 07:47
Học nghề trong nhịp đổi mới công nghệ
GD&TĐ - Đầu tư thiết bị, đổi mới chương trình, nâng chất đội ngũ đang từng bước nâng chất lượng và sức hút của giáo dục nghề nghiệp.