Nghị quyết 71 tạo cơ hội nâng chất lượng đào tạo ngành Sư phạm

Nâng chất đầu vào ngành Sư phạm

Trong danh sách 17 thí sinh thủ khoa đầu vào Trường Đại học Vinh năm 2025 với 30 điểm (bao gồm điểm cộng ưu tiên), thì có tới 16 em đăng ký vào ngành sư phạm như: Sư phạm Ngữ văn; Lịch sử - Địa lí; Toán học. Bên cạnh đó, nhiều tân sinh viên sư phạm khác cũng trúng tuyển với 29 điểm trở lên.

Đậu nguyện vọng 1 ngành Sư phạm Ngữ văn với 30 điểm, bao gồm điểm cộng ưu tiên giải Nhì thi HSG tỉnh môn Ngữ văn, em Hồ Thị Ngọc Hà (nguyên là học sinh lớp 12A - Trường THPT Kim Liên, Nghệ An) cho biết: Gia đình em có truyền thống sư phạm nên đây là ngành học em đã mơ ước nhiều năm nay. Vì vậy, khi nỗ lực học tập và trúng tuyển vào ngành sư phạm yêu thích, em rất vui mừng và tự hào. Điều kiện kinh tế gia đình em cũng ở mức trung bình, nên lựa chọn Trường Đại học Vinh ở trong tỉnh sẽ giúp em bớt được gánh nặng tài chính cho gia đình.

“Ngoài được miễn học phí, em cũng đã đăng ký để được hưởng hỗ trợ theo Nghị định 116, mỗi tháng được trợ cấp hơn 3 triệu đồng. Như vậy, em đã giảm được một nửa chi phí học tập, sinh hoạt so với các ngành khác. Em cũng dự kiến đi làm gia sư để tích lũy kinh nghiệm, kỹ năng dạy học, và kiếm thêm tiền trang trải cuộc sống”, Ngọc Hà chia sẻ.

Trong khi đó, Phan Đại Hoàng nguyên là học sinh Trường THPT chuyên Phan Bội Châu, từng giành giải Khuyến khích học sinh giỏi quốc gia; giải Nhất học sinh giỏi tỉnh Nghệ An môn Toán năm lớp 12. Với thành tích này, Hoàng có nhiều lựa chọn xét tuyển vào các ngành nghề khác nhau, nhưng em quyết định theo Sư phạm Toán - Trường Đại học Vinh.

Nam sinh chia sẻ, em từng cân nhắc đến ngành công nghệ thông tin, khoa học máy tính… đang “hot” trong những năm gần đây. Tuy nhiên, ước mơ thực sự của em là được trở thành giáo viên, nên cuối cùng em đã lựa chọn theo đam mê của mình.

“Trước em có khá nhiều anh chị học chuyên Toán đã chọn sư phạm và có nhiều cơ hội việc làm sau khi ra trường. Hiện nay Nhà nước cũng có nhiều chính sách đầu tư cho sinh viên sư phạm, thu hút tuyển dụng giáo viên giỏi. Vì vậy, với nền tảng đã có, em sẽ cố gắng để phát huy năng lực của mình trong 4 năm đại học. Mục tiêu sau khi tốt nghiệp sẽ có nhiều cơ hội tuyển dụng theo diện thu hút”, Phan Đại Hoàng cho biết.

Cơ hội bứt phá của giáo dục – đào tạo

Theo PGS.TS Lưu Tiến Hưng - Hiệu trưởng Trường Sư phạm - Trường Đại học Vinh cho biết: Từ khoảng 5 năm trở lại đây, đặc biệt là sau khi Nghị định 116 Quy định về chính sách hỗ trợ tiền đóng học phí, chi phí sinh hoạt đối với sinh viên sư phạm có hiệu lực thì số thí sinh đăng ký ngành sư phạm ngày một đông.

Vì thế, chất lượng tuyển sinh cũng được nâng lên rất nhiều, liên tục trong những năm gần đây ngành sư phạm là ngành có điểm chuẩn cao nhất của Trường Đại học Vinh. Qua thống kê, hầu hết học sinh đều đăng ký để được hưởng chính sách theo Nghị định 116 và các em đều xác định sẽ gắn bó với nghề lâu dài.

Đặc biệt gần đây, Nghị quyết 71 của Bộ Chính trị được ban hành là chính sách đột phá của Đảng và Nhà nước, có ý nghĩa to lớn với các cơ sở giáo dục đào tạo. Thứ nhất, các nhà trường, cơ sở giáo dục, đào tạo được tạo điều kiện đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, hạ tầng. Đội ngũ nhà giáo được quan tâm từ lương, phụ cấp, ưu tiên thu hút nhà giáo tài năng.

Những năm gần đây, Đảng và Nhà nước đã có nhiều chính sách ưu đãi dành cho sinh viên khối ngành sư phạm. Ảnh: Hồ Lài

Đối với người học, Nghị quyết quan tâm đến việc nâng cao chất lượng nguồn giáo dục, trong đó có những chính sách ưu tiên cho sinh viên sư phạm. Qua đó, hỗ trợ các em rất nhiều trong học tập cũng như tạo cơ hội việc làm lớn cho sinh viên sư phạm sau khi tốt nghiệp.

Nghị quyết cũng quan tâm đến giáo dục cao đẳng, đại học, có chính sách thu hút người tài ở trong và ngoài nước, thành lập các trung tâm nghiên cứu, tạo sự đột phá trong hoạt động nghiên cứu khoa học. Những quyết sách này sẽ tạo điều kiện để thầy và trò thực hiện ý tưởng khoa học, ứng dụng kiến thức, lý thuyết vào thực tiễn cuộc sống.

Theo PGS.TS Lưu Tiến Hưng, Trường Sư phạm (Trường Đại học Vinh) đã có uy tín, thương hiệu trong đào tạo sư phạm tại khu vực Bắc Trung bộ cũng như cả nước. Hiện nay, trường có hơn 70% cán bộ, giảng viên có trình độ từ tiến sĩ trở lên. Nhiều giảng viên được thực hiện các nhiệm vụ của Bộ GD&ĐT như tham gia biên soạn sách giáo khoa, phản biện và xây dựng Chương trình GDPT 2018. Đồng thời đổi mới sáng tạo trong đào tạo, tham gia tập huấn ứng dụng Ai trong giáo dục đào tạo cho các cơ sở giáo dục…

Hiệu trưởng Trường Sư phạm, Trường Đại học Vinh cho rằng, Nghị quyết 71 thể hiện sự đầu tư, quan tâm, tạo nhiều cơ hội đột phá trong giáo dục và đào tạo. Đi cùng với đó là thách thức đối với các cơ sở giáo dục đào tạo để bắt kịp, vận dụng chính sách của Đảng và Nhà nước trong thực tế.

Các cơ sở giáo dục đạo tạo phải rà soát xác định lại tầm nhìn, sứ mạng, chiến lược phát triển của mình để phù hợp với chức năng nhiệm vụ và bối cảnh mới của đất nước. Đồng thời xây dựng chương trình hành động phù hợp, sát với với Nghị quyết 71. Từ đó ban hành kế hoạch thực hiện nhiệm vụ cụ thể theo từng giai đoạn, từng năm học. Trong đó tập trung vào các yếu tố cốt lõi là đội ngũ, cơ sở vật chất, chương trình đào tạo.

Hiện nay, chương trình đào tạo sư phạm cần bám sát Chương trình GDPT 2018 để cung ứng nguồn giáo viên có chất lượng cao trong giai đoạn mới. Vì vậy, bên cạnh mã ngành truyền thống, trường mở thêm các ngành đào tạo giáo viên dạy môn học mới; có năng lực trình độ, kỹ năng đáp ứng yêu cầu giáo dục hiện đại như đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học…

Về phía mỗi cán bộ giảng viên cũng cần nêu cao trách nhiệm tự bồi dưỡng nâng cao trình độ, tham gia đổi mới sáng tạo, chuyển giao công nghệ, nghiên cứu khoa học đáp ứng tinh thần Nghị quyết 71.

Những năm gần đây, chất lượng đầu vào sinh viên sư phạm rất tốt, là nền tảng để các em phát huy năng lực, học tập, rèn luyện hiệu quả. Công tác giảng dạy, đào tạo của giảng viên cũng thuận lợi, tạo động lực để nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn đáp ứng nhu cầu người học.
Lãnh đạo Trường Sư phạm, Trường Đại học Vinh cũng đề xuất các tỉnh, thành có chính sách thu hút sinh viên giỏi, tốt nghiệp xuất sắc vào giảng dạy. Tạo môi trường để đội ngũ sư phạm chất lượng cao được cống hiến, phát huy tài năng, tâm huyết, sáng tạo.

Tân sinh viên nhập học vào Trường Sư phạm, Trường Đại học Vinh (Nghệ An). Ảnh: Hồ Lài

Nâng chất đầu vào ngành Sư phạm

Cơ hội bứt phá của giáo dục – đào tạo

Những năm gần đây, chất lượng đầu vào sinh viên sư phạm rất tốt, là nền tảng để các em phát huy năng lực, học tập, rèn luyện hiệu quả. Công tác giảng dạy, đào tạo của giảng viên cũng thuận lợi, tạo động lực để nâng cao năng lực, trình độ chuyên môn đáp ứng nhu cầu người học.
Lãnh đạo Trường Sư phạm, Trường Đại học Vinh cũng đề xuất các tỉnh, thành có chính sách thu hút sinh viên giỏi, tốt nghiệp xuất sắc vào giảng dạy. Tạo môi trường để đội ngũ sư phạm chất lượng cao được cống hiến, phát huy tài năng, tâm huyết, sáng tạo.