Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: LK05 HDI Home, 201 Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Phạm Thị Thu Thảo

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Nhiều học sinh phải 'bỏ trường gần, học trường xa'

2026/05/04 17:03

GD&TĐ - Kế hoạch phân tuyến tuyển sinh tại phường Hạc Thành (Thanh Hoá) năm học 2026-2027 đang khiến phụ huynh lo lắng cho việc học của con em mình.


Nhà sát trường vẫn phải đi xa hàng cây số
Theo phản ánh, dù sinh sống chỉ cách trường vài trăm mét, nhiều phụ huynh thuộc phường Hạc Thành (tỉnh Thanh Hoá) vẫn phải đưa con theo học ở cơ sở xa hơn theo phương án phân tuyến tuyển sinh cấp học mầm non, lớp 1, lớp 6 năm học 2026–2027.
Chị Hương (phố Ngọc Trạo 3) cho biết, năm nay con chị vào lớp 1. Những năm trước, theo phân tuyến, con chị được học tại Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi – chỉ cách nhà một con đường, việc đưa đón rất thuận tiện.
Tuy nhiên, theo phương án tuyển sinh mới, con chị lại phải học tại Trường Tiểu học Điện Biên 1, cách nhà hơn 3km, phải đi qua nhiều nút giao thông đông đúc, thường xuyên ùn tắc.
“Gia đình tôi đã có một cháu đang học tại Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, ngay cạnh trường tiểu học. Nếu như trước đây, hai con có thể đi học cùng một tuyến thì theo phân tuyến mới này, vợ chồng tôi buộc phải chia nhau đưa đón, rất vất vả”, chị Hương chia sẻ.
Cùng hoàn cảnh, chị Việt (cũng ở phố Ngọc Trạo 3) cho biết, gia đình chưa biết tính toán thế nào khi hai con học hai trường khác nhau, khoảng cách di chuyển xa và thời gian đưa đón bị kéo dài đáng kể trong khi cả hai vợ chồng mở cửa hàng ăn sáng rất bận rộn.
Không chỉ khu vực này, tại phố Phú Thọ 3, chị Phương cũng bức xúc khi con lớn đang học tại Trường Tiểu học Trần Phú cách nhà khoảng 300m nhưng con út năm nay vào lớp 1 lại bị phân sang Trường Tiểu học Điện Biên 2, cách gần 3km.
“Chúng tôi ở ngay trên phố có trường mà lại phải cho con đi học xa như vậy là rất bất hợp lý”, chị Phương nói.
Trong khi đó, chị Bình nhà đối diện Trường Tiểu học Trần Phú cũng không thể cho con học tại trường gần nhất. Do điều kiện công việc, chị buộc phải tìm trường tư thục gần nhà để thuận tiện cho ông bà đưa đón. Tuy nhiên, mức học phí cao khiến chị dự định cho con tiếp tục ở lại mầm non thêm một năm nữa.
“Tôi thực sự không biết phải xoay xở thế nào khi mỗi đứa con học một nơi, nếu đưa con ra trường tư thục để thuận tiện đưa đón thì chi phí lại không gánh được”, chị Bình chia sẻ.
Nhiều phụ huynh cho biết đã phản ánh ý kiến tới tổ dân phố, song đến nay vẫn chưa ghi nhận sự điều chỉnh nào từ phía chính quyền.
Theo bảng phân tuyến tuyển sinh lớp 1 năm học 2026-2027, Trường Tiểu học Minh Khai 1 được phân các tuyến với số học sinh phổ cập là 154 trẻ vào lớp 1 trong khi trường này theo quy định sẽ tuyển 175 học sinh. Đáng lưu ý, cư dân ở chung cư Mai Xuân Dương ở cạnh Trường Tiểu học Minh Khai 1 thì lại bị đưa sang Trường Tiểu học Đông Thọ với bán kính khoảng 3km.
Một tiết học của cô và trò Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi (phường Hạc Thành).

Ngoài tình trạng được cho là không phù hợp trong phân tuyến tuyển sinh ở một số nơi, chỉ tiêu được đưa ra tại nhiều trường Tiểu học cũng như THCS công lập trên địa bàn phường Hạc Thành lại thấp hơn số học sinh phổ cập. Nhiều trường có số học sinh phổ cập chênh với chỉ tiêu đưa ra gần 100 học sinh. Cụ thể, tại các trường Tiểu học Đông Vệ 2, Trường Tiểu học Đông Vệ 1, Trường THCS Điện Biên, THCS Lý Tự Trọng…
Cần một giải pháp linh hoạt
Trao đổi với GD&TĐ, bà Phạm Thị Như, Trưởng phòng Văn hóa xã hội phường Hạc Thành cho biết, địa phương đã nghiên cứu phương án phân tuyến nhằm giảm tải cho các trường trung tâm, đồng thời hạn chế tình trạng xin học trái tuyến diễn ra phổ biến trong những năm trước.
Nếu áp dụng theo quy định của Bộ GD&ĐT về việc không theo giới hạn địa giới hành chính, để phụ huynh đăng ký theo nguyện vọng thì số lượng quá đông trong khi cơ sở vật chất cũng như đội ngũ giáo viên ở một số trường có phụ huynh đăng ký đông lại không đáp ứng được. Chính vì thế chính quyền phải điều tiết nhằm khắc phục tình trạng mất cân đối: có trường quá đông học sinh trong khi một số trường khác lại thiếu chỉ tiêu.
“Chúng tôi cũng thấy bất cập tuy nhiên, theo quan điểm của lãnh đạo thì bán kính không quá xa thì vẫn đáp ứng được. Đây là cách làm mang tính tịnh tiến, gần nhất trong điều kiện phù hợp”, bà Như nói.
Liên quan đến việc một số trường áp chỉ tiêu số lượng thấp hơn so với số học sinh phổ cập tại các tuyến phố đã quy định, Trưởng Phòng Văn hoá xã hội phường Hạc Thành cho biết, căn cứ vào các tiêu chí như phòng học, phòng chức năng của các nhà trường, đội ngũ giáo viên, các quy định thì năm học 2026-2027 sẽ “co” sĩ số hơn so với những năm trước. Sĩ số sẽ áp dụng theo thông tư là tiểu học 35 học sinh/lớp và THCS 45 học sinh/lớp.
“Chúng tôi để dương số lượng học sinh ra để cho ngoài công lập họ tuyển, tạo điều kiện cho khối ngoài công lập. Tuy nhiên, nếu học sinh không có nguyện vọng đi ngoài công lập thì sẽ tiếp tục cho tuyển đợt 2 vào trường công lập đúng tuyến”, Trưởng Phòng Văn hoá xã hội phường Hạc Thành cho biết thêm.
Thực tế cho thấy, mục tiêu giảm tải là cần thiết, song cách triển khai nếu thiếu tính toán về khoảng cách địa lý, điều kiện đi lại và hoàn cảnh cụ thể của từng hộ gia đình sẽ vô tình đẩy khó khăn về phía phụ huynh.
Nhiều ý kiến cho rằng, việc phân tuyến cần đảm bảo nguyên tắc ưu tiên học sinh cư trú gần trường, đồng thời có cơ chế linh hoạt, minh bạch, tránh tình trạng “cứng nhắc” gây bất hợp lý như hiện nay.
Bộ Giáo dục và Đào tạo có Công văn số 621/BGDĐT-GDPT về việc tăng cường quản lý, chỉ đạo công tác tuyển sinh mầm non, tuyển sinh đầu cấp tiểu học, trung học cơ sở và tuyển sinh trung học phổ thông năm học 2026-2027 trong đó quy định: Việc tuyển sinh tiểu học và trung học cơ sở được tổ chức trên cơ sở thực hiện đầy đủ trách nhiệm của Nhà nước về giáo dục bắt buộc, đảm bảo mọi trẻ em, học sinh trong độ tuổi đều được tiếp cận giáo dục phổ thông cơ bản và hoàn thành nhiệm vụ phổ cập giáo dục… Tuyển sinh đầu cấp tiểu học và trung học cơ sở không theo giới hạn địa giới hành chính cấp xã….

Theo kế hoạch tuyển sinh đầu cấp năm học 2026-2027 tại phường Hạc Thành, sĩ số ở các lớp sẽ giảm so với mọi năm.

Nhà sát trường vẫn phải đi xa hàng cây số
Theo phản ánh, dù sinh sống chỉ cách trường vài trăm mét, nhiều phụ huynh thuộc phường Hạc Thành (tỉnh Thanh Hoá) vẫn phải đưa con theo học ở cơ sở xa hơn theo phương án phân tuyến tuyển sinh cấp học mầm non, lớp 1, lớp 6 năm học 2026–2027.
Chị Hương (phố Ngọc Trạo 3) cho biết, năm nay con chị vào lớp 1. Những năm trước, theo phân tuyến, con chị được học tại Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi – chỉ cách nhà một con đường, việc đưa đón rất thuận tiện.
Tuy nhiên, theo phương án tuyển sinh mới, con chị lại phải học tại Trường Tiểu học Điện Biên 1, cách nhà hơn 3km, phải đi qua nhiều nút giao thông đông đúc, thường xuyên ùn tắc.
“Gia đình tôi đã có một cháu đang học tại Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi, ngay cạnh trường tiểu học. Nếu như trước đây, hai con có thể đi học cùng một tuyến thì theo phân tuyến mới này, vợ chồng tôi buộc phải chia nhau đưa đón, rất vất vả”, chị Hương chia sẻ.
Cùng hoàn cảnh, chị Việt (cũng ở phố Ngọc Trạo 3) cho biết, gia đình chưa biết tính toán thế nào khi hai con học hai trường khác nhau, khoảng cách di chuyển xa và thời gian đưa đón bị kéo dài đáng kể trong khi cả hai vợ chồng mở cửa hàng ăn sáng rất bận rộn.
Không chỉ khu vực này, tại phố Phú Thọ 3, chị Phương cũng bức xúc khi con lớn đang học tại Trường Tiểu học Trần Phú cách nhà khoảng 300m nhưng con út năm nay vào lớp 1 lại bị phân sang Trường Tiểu học Điện Biên 2, cách gần 3km.
“Chúng tôi ở ngay trên phố có trường mà lại phải cho con đi học xa như vậy là rất bất hợp lý”, chị Phương nói.
Trong khi đó, chị Bình nhà đối diện Trường Tiểu học Trần Phú cũng không thể cho con học tại trường gần nhất. Do điều kiện công việc, chị buộc phải tìm trường tư thục gần nhà để thuận tiện cho ông bà đưa đón. Tuy nhiên, mức học phí cao khiến chị dự định cho con tiếp tục ở lại mầm non thêm một năm nữa.
“Tôi thực sự không biết phải xoay xở thế nào khi mỗi đứa con học một nơi, nếu đưa con ra trường tư thục để thuận tiện đưa đón thì chi phí lại không gánh được”, chị Bình chia sẻ.
Nhiều phụ huynh cho biết đã phản ánh ý kiến tới tổ dân phố, song đến nay vẫn chưa ghi nhận sự điều chỉnh nào từ phía chính quyền.
Theo bảng phân tuyến tuyển sinh lớp 1 năm học 2026-2027, Trường Tiểu học Minh Khai 1 được phân các tuyến với số học sinh phổ cập là 154 trẻ vào lớp 1 trong khi trường này theo quy định sẽ tuyển 175 học sinh. Đáng lưu ý, cư dân ở chung cư Mai Xuân Dương ở cạnh Trường Tiểu học Minh Khai 1 thì lại bị đưa sang Trường Tiểu học Đông Thọ với bán kính khoảng 3km.
Một tiết học của cô và trò Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi (phường Hạc Thành).

Ngoài tình trạng được cho là không phù hợp trong phân tuyến tuyển sinh ở một số nơi, chỉ tiêu được đưa ra tại nhiều trường Tiểu học cũng như THCS công lập trên địa bàn phường Hạc Thành lại thấp hơn số học sinh phổ cập. Nhiều trường có số học sinh phổ cập chênh với chỉ tiêu đưa ra gần 100 học sinh. Cụ thể, tại các trường Tiểu học Đông Vệ 2, Trường Tiểu học Đông Vệ 1, Trường THCS Điện Biên, THCS Lý Tự Trọng…
Cần một giải pháp linh hoạt
Trao đổi với GD&TĐ, bà Phạm Thị Như, Trưởng phòng Văn hóa xã hội phường Hạc Thành cho biết, địa phương đã nghiên cứu phương án phân tuyến nhằm giảm tải cho các trường trung tâm, đồng thời hạn chế tình trạng xin học trái tuyến diễn ra phổ biến trong những năm trước.
Nếu áp dụng theo quy định của Bộ GD&ĐT về việc không theo giới hạn địa giới hành chính, để phụ huynh đăng ký theo nguyện vọng thì số lượng quá đông trong khi cơ sở vật chất cũng như đội ngũ giáo viên ở một số trường có phụ huynh đăng ký đông lại không đáp ứng được. Chính vì thế chính quyền phải điều tiết nhằm khắc phục tình trạng mất cân đối: có trường quá đông học sinh trong khi một số trường khác lại thiếu chỉ tiêu.
“Chúng tôi cũng thấy bất cập tuy nhiên, theo quan điểm của lãnh đạo thì bán kính không quá xa thì vẫn đáp ứng được. Đây là cách làm mang tính tịnh tiến, gần nhất trong điều kiện phù hợp”, bà Như nói.
Liên quan đến việc một số trường áp chỉ tiêu số lượng thấp hơn so với số học sinh phổ cập tại các tuyến phố đã quy định, Trưởng Phòng Văn hoá xã hội phường Hạc Thành cho biết, căn cứ vào các tiêu chí như phòng học, phòng chức năng của các nhà trường, đội ngũ giáo viên, các quy định thì năm học 2026-2027 sẽ “co” sĩ số hơn so với những năm trước. Sĩ số sẽ áp dụng theo thông tư là tiểu học 35 học sinh/lớp và THCS 45 học sinh/lớp.
“Chúng tôi để dương số lượng học sinh ra để cho ngoài công lập họ tuyển, tạo điều kiện cho khối ngoài công lập. Tuy nhiên, nếu học sinh không có nguyện vọng đi ngoài công lập thì sẽ tiếp tục cho tuyển đợt 2 vào trường công lập đúng tuyến”, Trưởng Phòng Văn hoá xã hội phường Hạc Thành cho biết thêm.
Thực tế cho thấy, mục tiêu giảm tải là cần thiết, song cách triển khai nếu thiếu tính toán về khoảng cách địa lý, điều kiện đi lại và hoàn cảnh cụ thể của từng hộ gia đình sẽ vô tình đẩy khó khăn về phía phụ huynh.
Nhiều ý kiến cho rằng, việc phân tuyến cần đảm bảo nguyên tắc ưu tiên học sinh cư trú gần trường, đồng thời có cơ chế linh hoạt, minh bạch, tránh tình trạng “cứng nhắc” gây bất hợp lý như hiện nay.
Bộ Giáo dục và Đào tạo có Công văn số 621/BGDĐT-GDPT về việc tăng cường quản lý, chỉ đạo công tác tuyển sinh mầm non, tuyển sinh đầu cấp tiểu học, trung học cơ sở và tuyển sinh trung học phổ thông năm học 2026-2027 trong đó quy định: Việc tuyển sinh tiểu học và trung học cơ sở được tổ chức trên cơ sở thực hiện đầy đủ trách nhiệm của Nhà nước về giáo dục bắt buộc, đảm bảo mọi trẻ em, học sinh trong độ tuổi đều được tiếp cận giáo dục phổ thông cơ bản và hoàn thành nhiệm vụ phổ cập giáo dục… Tuyển sinh đầu cấp tiểu học và trung học cơ sở không theo giới hạn địa giới hành chính cấp xã….

Chia sẻ
học sinhgiáo dụcphương tiện đi lạibỏ trườnghọc xahạc thànhthanh hoá
Theo Nguyễn Thuỳ
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/04/29 17:52 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Tăng cường hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Timor Leste
Giáo dục - Học đường

Tăng cường hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và Timor Leste

Hội giảng nhà giáo để nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp
Giáo dục - Học đường

Hội giảng nhà giáo để nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp

Hai giáo sư với hơn 600 công bố quốc tế giảng dạy tại Đại học Quốc gia TPHCM
Giáo dục - Học đường

Hai giáo sư với hơn 600 công bố quốc tế giảng dạy tại Đại học Quốc gia TPHCM

TPHCM yêu cầu các trường chuẩn bị đầy đủ cho hai kỳ thi quan trọng năm 2026
Giáo dục - Học đường

TPHCM yêu cầu các trường chuẩn bị đầy đủ cho hai kỳ thi quan trọng năm 2026

Liên ngành mở rộng lựa chọn nghề nghiệp
Giáo dục - Học đường

Liên ngành mở rộng lựa chọn nghề nghiệp

Trường Đại học Hùng Vương tuyển sinh 27 ngành với hơn 3.000 chỉ tiêu
Giáo dục - Học đường

Trường Đại học Hùng Vương tuyển sinh 27 ngành với hơn 3.000 chỉ tiêu

Mới nhất

2026-05-13 10:16

Startup AI Việt: Đừng để mình là 'lớp áo mỏng' trên nền công nghệ mượn

GD&TĐ - Trong cơn sốt AI, câu hỏi dành cho các startup Việt không còn là "có làm được AI không", mà là làm sao để không bị "khai tử" chỉ sau một đêm.

Startup AI Việt: Đừng để mình là 'lớp áo mỏng' trên nền công nghệ mượn
2026-05-13 10:15

Bí quyết ôn thi môn Toán kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026

GD&TĐ - Đề thi Toán theo Chương trình GDPT 2018 đòi hỏi thí sinh thay đổi cách học, vận dụng thực tiễn và kỹ năng xử lý thông tin hiệu quả.

Bí quyết ôn thi môn Toán kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026
2026-05-13 10:15

Mỗi năm 35.000 ca tai biến thẩm mỹ: Hậu quả tử ‘ma trận’ làm đẹp

GD&TĐ - Thị trường làm đẹp bùng nổ kéo theo hệ lụy kinh hoàng khi hàng nghìn ca tai biến mỗi năm đang đẩy gánh nặng lên vai các bác sĩ.

Mỗi năm 35.000 ca tai biến thẩm mỹ: Hậu quả tử ‘ma trận’ làm đẹp
2026-05-13 10:15

Trốn trong bụi cây, học sinh lớp 4 bị ong vò vẽ đốt nguy kịch

GD&TĐ - Trốn trong bụi cây, T.S.Th không may bị ong vò vẽ đốt hơn 70 vết, nhập viện cấp cứu trong tình trạng nguy kịch.

Trốn trong bụi cây, học sinh lớp 4 bị ong vò vẽ đốt nguy kịch
2026-05-13 10:15

Hàng chục nghìn khán giả Mexico bùng nổ trong đêm diễn của BTS

GD&TĐ - Theo tờ Los Angeles Times, hơn 1 triệu người được cho là đã cố gắng mua vé, cho thấy tầm ảnh hưởng phi thường của BTS.

Hàng chục nghìn khán giả Mexico bùng nổ trong đêm diễn của BTS
2026-05-13 10:14

Hải Phòng đổi mới sân chơi trải nghiệm, phát huy tính tích cực của trẻ mầm non

GD&TĐ - Các trường mầm non phường An Hải, TP Hải Phòng đổi mới sân chơi trải nghiệm tạo môi trường học tập sáng tạo, giúp trẻ phát triển toàn diện.

Hải Phòng đổi mới sân chơi trải nghiệm, phát huy tính tích cực của trẻ mầm non
2026-05-13 10:14

Nhiều trường bỏ xét tuyển A00, C00: Thí sinh chịu tác động ra sao?

GD&TĐ - Nhiều trường đại học, trong đó có khối sư phạm, không dùng tổ hợp A00, C00 trong xét tuyển.

Nhiều trường bỏ xét tuyển A00, C00: Thí sinh chịu tác động ra sao?
2026-05-13 10:14

Trung Quốc chi 6,7 tỷ USD cho mầm non

GD&TĐ - Bộ Giáo dục Tài chính Trung Quốc mới đây thông báo nước này sẽ phân bổ 45,8 tỷ NDT, tương đương 6,7 tỷ USD, cho lĩnh vực giáo dục mầm non trong năm 2026, tăng 38% so với năm trước.

Trung Quốc chi 6,7 tỷ USD cho mầm non
2026-05-13 10:14

Lễ chào cờ thiêng liêng nơi cực Tây Tổ quốc

GD&TĐ - Sở GD&ĐT Điện Biên vừa tổ chức Lễ chào cờ tại Cột cờ A Pa Chải, lan tỏa tình yêu Tổ quốc.

Lễ chào cờ thiêng liêng nơi cực Tây Tổ quốc
2026-05-13 10:13

Khắc phục hiện tượng học hộ từ văn hóa học tập

GD&TĐ - Hiện tượng học hộ đặt ra yêu cầu về môi trường học tập, nơi sinh viên học vì năng lực, trải nghiệm thay vì chỉ để “có mặt” trên giảng đường.

Khắc phục hiện tượng học hộ từ văn hóa học tập