Nỗ lực giữ vững phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3-5 tuổi ở vùng khó

GD&TĐ - Xã vùng khó Tân Kỳ, tỉnh Thái Nguyên đã và đang triển khai nhiều giải pháp để giữ vững phổ cập, bảo đảm mọi trẻ 3-5 tuổi đều được đến trường.



Không để trẻ trong độ tuổi phổ cập bị bỏ lại phía sau

Với 98% học sinh mầm non là người dân tộc thiểu số, địa bàn rộng, nhiều điểm trường cách xa trung tâm, xã Tân Kỳ, tỉnh Thái Nguyên đã và đang triển khai nhiều giải pháp để duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3-5 tuổi.

Trường Mầm non Tân Kỳ được thành lập từ 3 trường mầm non Tân Sơn, trường mầm non Hòa Mục và Trường Mầm non Cao Kỳ, trường hiện có 40 cán bộ, giáo viên, nhân viên, với tổng số 319 trẻ. Sau sáp nhập, năm học 2026- 2027 nhà trường tổ chức hoạt động tại 1 điểm chính, 2 phân hiệu và 3 điểm trường gồm Nà Nguộc, Nặm Dất và Bản Lù.

Địa bàn quản lý rộng, khoảng cách giữa các điểm trường lớn là một trong những khó khăn đối với công tác huy động trẻ ra lớp. Điểm trường Nà Nguộc cách trường chính khoảng 5km, trong khi Nặm Dất và Bản Lù cách trung tâm khoảng 40km.

Đặc biệt, khoảng 98% học sinh của trường là người dân tộc thiểu số, chủ yếu là Dao và Tày. Điều kiện kinh tế của một bộ phận gia đình còn khó khăn, nhận thức về vai trò của giáo dục mầm non chưa đồng đều. Vì vậy, để duy trì tỷ lệ trẻ 3-5 tuổi đến trường, nhà trường xác định công tác tuyên truyền, vận động phải được thực hiện thường xuyên, kiên trì và phù hợp với từng địa bàn.



Bà Nguyễn Thị Hạnh, Bí thư Đảng bộ, Hiệu trưởng Trường Mầm non Tân Kỳ cho biết: Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3-5 tuổi là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được nhà trường đặc biệt quan tâm.

“Muốn thực hiện tốt phổ cập, trước hết phải nắm chắc số trẻ trong độ tuổi trên địa bàn. Nhà trường thường xuyên rà soát, cập nhật danh sách trẻ, phối hợp với chính quyền địa phương và gia đình để vận động các cháu đến trường đúng độ tuổi”, bà Hạnh chia sẻ.

Sau sáp nhập, nhà trường đã tiến hành rà soát toàn bộ hồ sơ, đội ngũ và cơ sở vật chất tại các điểm trường. Việc rà soát không chỉ nhằm ổn định tổ chức mà còn giúp nhà trường nắm chắc điều kiện thực tế để bảo đảm trẻ trong độ tuổi 3-5 tuổi được tiếp cận giáo dục mầm non.

Giáo viên đến từng địa bàn vận động trẻ ra lớp

Tại những điểm trường vùng sâu, vùng xa, giáo viên đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì kết quả phổ cập. Ngoài nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ tại lớp, các cô còn phối hợp với gia đình, chính quyền cơ sở tuyên truyền về lợi ích của việc cho trẻ đi học mầm non.

Năm học mới, Phân hiệu Tân Sơn hiện có 77 trẻ với 6 nhóm, lớp, tỷ lệ trẻ dân tộc thiểu số khoảng 99%. Cơ sở này cách điểm trường chính khoảng 18km, được bố trí tại trụ sở UBND xã Tân Sơn cũ và đang được sửa chữa, cải tạo.

Theo bà Hoàng Thị Uyển, Phó Hiệu trưởng phụ trách Phân hiệu Mầm non Tân Sơn: Để duy trì sĩ số, giáo viên phải thường xuyên bám trường, bám lớp, trao đổi với phụ huynh, nắm bắt hoàn cảnh từng gia đình và tích cực tuyên truyền, vận động trẻ đến trường.

Tại điểm trường Bản Lù, dù cách xa trung tâm, giáo viên vẫn duy trì việc dạy học, chăm sóc trẻ. Sự kiên trì của các cô góp phần quan trọng trong việc bảo đảm trẻ em ở những địa bàn xa xôi vẫn có cơ hội tiếp cận giáo dục mầm non. Các cô giáo thường xuyên tuyên truyền, vận động phụ huynh, nhất là đối với trẻ trong độ tuổi 3-5 tuổi. Khi phụ huynh hiểu được lợi ích của việc cho trẻ đi học, việc huy động và duy trì sĩ số sẽ thuận lợi hơn.

Công tác huy động trẻ cũng được nhà trường gắn với việc thực hiện các chế độ, chính sách. Nhà trường phối hợp với chính quyền địa phương rà soát các đối tượng được hưởng hỗ trợ về tiền ăn, chi phí học tập, đồ dùng học tập… qua đó giảm bớt khó khăn cho gia đình và tạo điều kiện để trẻ đến trường đầy đủ.



Bà Bàn Thị Hương Lan – Trưởng phòng Văn hóa xã hội xã Tân Kỳ cho biết: Công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3-5 tuổi luôn nhận được sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương.

Theo bà Lan cùng với huy động trẻ, cơ sở vật chất cũng là yếu tố quan trọng để bảo đảm chất lượng phổ cập. Địa phương xác định, phổ cập giáo dục không chỉ dừng ở việc đưa trẻ đến trường mà còn phải bảo đảm trẻ được chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trong môi trường an toàn. Vì vậy, trong năm học tới xã Tân Kỳ sẽ tiếp tục dành nguồn lực đầu tư, hoàn thiện, nâng cao cơ sở vật chất tại các điểm trường còn khó khăn.

Với sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị, sự đồng hành của phụ huynh và tinh thần trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo, công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3-5 tuổi tại xã Tân Kỳ, tỉnh Thái Nguyên đang được triển khai theo hướng thực chất, bền vững. Mục tiêu cao nhất là bảo đảm mọi trẻ em trong độ tuổi đều có cơ hội đến trường, được chăm sóc, nuôi dưỡng và phát triển toàn diện.



Không để trẻ trong độ tuổi phổ cập bị bỏ lại phía sau

Với 98% học sinh mầm non là người dân tộc thiểu số, địa bàn rộng, nhiều điểm trường cách xa trung tâm, xã Tân Kỳ, tỉnh Thái Nguyên đã và đang triển khai nhiều giải pháp để duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3-5 tuổi.

Trường Mầm non Tân Kỳ được thành lập từ 3 trường mầm non Tân Sơn, trường mầm non Hòa Mục và Trường Mầm non Cao Kỳ, trường hiện có 40 cán bộ, giáo viên, nhân viên, với tổng số 319 trẻ. Sau sáp nhập, năm học 2026- 2027 nhà trường tổ chức hoạt động tại 1 điểm chính, 2 phân hiệu và 3 điểm trường gồm Nà Nguộc, Nặm Dất và Bản Lù.

Địa bàn quản lý rộng, khoảng cách giữa các điểm trường lớn là một trong những khó khăn đối với công tác huy động trẻ ra lớp. Điểm trường Nà Nguộc cách trường chính khoảng 5km, trong khi Nặm Dất và Bản Lù cách trung tâm khoảng 40km.

Đặc biệt, khoảng 98% học sinh của trường là người dân tộc thiểu số, chủ yếu là Dao và Tày. Điều kiện kinh tế của một bộ phận gia đình còn khó khăn, nhận thức về vai trò của giáo dục mầm non chưa đồng đều. Vì vậy, để duy trì tỷ lệ trẻ 3-5 tuổi đến trường, nhà trường xác định công tác tuyên truyền, vận động phải được thực hiện thường xuyên, kiên trì và phù hợp với từng địa bàn.



Bà Nguyễn Thị Hạnh, Bí thư Đảng bộ, Hiệu trưởng Trường Mầm non Tân Kỳ cho biết: Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3-5 tuổi là một trong những nhiệm vụ trọng tâm được nhà trường đặc biệt quan tâm.

“Muốn thực hiện tốt phổ cập, trước hết phải nắm chắc số trẻ trong độ tuổi trên địa bàn. Nhà trường thường xuyên rà soát, cập nhật danh sách trẻ, phối hợp với chính quyền địa phương và gia đình để vận động các cháu đến trường đúng độ tuổi”, bà Hạnh chia sẻ.

Sau sáp nhập, nhà trường đã tiến hành rà soát toàn bộ hồ sơ, đội ngũ và cơ sở vật chất tại các điểm trường. Việc rà soát không chỉ nhằm ổn định tổ chức mà còn giúp nhà trường nắm chắc điều kiện thực tế để bảo đảm trẻ trong độ tuổi 3-5 tuổi được tiếp cận giáo dục mầm non.

Giáo viên đến từng địa bàn vận động trẻ ra lớp

Tại những điểm trường vùng sâu, vùng xa, giáo viên đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì kết quả phổ cập. Ngoài nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ tại lớp, các cô còn phối hợp với gia đình, chính quyền cơ sở tuyên truyền về lợi ích của việc cho trẻ đi học mầm non.

Năm học mới, Phân hiệu Tân Sơn hiện có 77 trẻ với 6 nhóm, lớp, tỷ lệ trẻ dân tộc thiểu số khoảng 99%. Cơ sở này cách điểm trường chính khoảng 18km, được bố trí tại trụ sở UBND xã Tân Sơn cũ và đang được sửa chữa, cải tạo.

Theo bà Hoàng Thị Uyển, Phó Hiệu trưởng phụ trách Phân hiệu Mầm non Tân Sơn: Để duy trì sĩ số, giáo viên phải thường xuyên bám trường, bám lớp, trao đổi với phụ huynh, nắm bắt hoàn cảnh từng gia đình và tích cực tuyên truyền, vận động trẻ đến trường.

Tại điểm trường Bản Lù, dù cách xa trung tâm, giáo viên vẫn duy trì việc dạy học, chăm sóc trẻ. Sự kiên trì của các cô góp phần quan trọng trong việc bảo đảm trẻ em ở những địa bàn xa xôi vẫn có cơ hội tiếp cận giáo dục mầm non. Các cô giáo thường xuyên tuyên truyền, vận động phụ huynh, nhất là đối với trẻ trong độ tuổi 3-5 tuổi. Khi phụ huynh hiểu được lợi ích của việc cho trẻ đi học, việc huy động và duy trì sĩ số sẽ thuận lợi hơn.

Công tác huy động trẻ cũng được nhà trường gắn với việc thực hiện các chế độ, chính sách. Nhà trường phối hợp với chính quyền địa phương rà soát các đối tượng được hưởng hỗ trợ về tiền ăn, chi phí học tập, đồ dùng học tập… qua đó giảm bớt khó khăn cho gia đình và tạo điều kiện để trẻ đến trường đầy đủ.



Bà Bàn Thị Hương Lan – Trưởng phòng Văn hóa xã hội xã Tân Kỳ cho biết: Công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3-5 tuổi luôn nhận được sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương.

Theo bà Lan cùng với huy động trẻ, cơ sở vật chất cũng là yếu tố quan trọng để bảo đảm chất lượng phổ cập. Địa phương xác định, phổ cập giáo dục không chỉ dừng ở việc đưa trẻ đến trường mà còn phải bảo đảm trẻ được chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trong môi trường an toàn. Vì vậy, trong năm học tới xã Tân Kỳ sẽ tiếp tục dành nguồn lực đầu tư, hoàn thiện, nâng cao cơ sở vật chất tại các điểm trường còn khó khăn.

Với sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị, sự đồng hành của phụ huynh và tinh thần trách nhiệm của đội ngũ nhà giáo, công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 3-5 tuổi tại xã Tân Kỳ, tỉnh Thái Nguyên đang được triển khai theo hướng thực chất, bền vững. Mục tiêu cao nhất là bảo đảm mọi trẻ em trong độ tuổi đều có cơ hội đến trường, được chăm sóc, nuôi dưỡng và phát triển toàn diện.