Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: TT28-29, Honor Village, Số 204 Đường Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Dương Thị Mỹ Hạnh

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Sinh viên ngành Điện hạt nhân sẽ được miễn học phí

2025/08/01 10:47

(CLO) Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đại học tăng cường ưu đãi cho sinh viên lĩnh vực năng lượng nguyên tử, tiến tới đào tạo miễn phí.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Văn Phúc cho biết, đây là nhiệm vụ cấp bách, không chỉ là yêu cầu kỹ thuật mà còn là sứ mệnh chiến lược nhằm bảo đảm an ninh năng lượng quốc gia và phục vụ phát triển các ngành công nghệ cao.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo đề nghị các trường đại học, cao đẳng và doanh nghiệp tập trung thực hiện "Đề án đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực phục vụ phát triển điện hạt nhân đến năm 2035" một cách đồng bộ, tránh đầu tư dàn trải. Công tác tuyển sinh ngành Điện hạt nhân ở bậc đại học cần bắt đầu từ năm học tới để đáp ứng đủ số lượng và chất lượng theo kế hoạch.
"Các cơ sở giáo dục cần tăng cường ưu đãi cho sinh viên theo học lĩnh vực năng lượng nguyên tử, tiến tới đào tạo miễn phí, song song với rà soát kỹ nhu cầu nhân lực từ các nhà máy; cập nhật chương trình tiên tiến, lựa chọn đội ngũ giảng viên chất lượng cao cho ngành này", Thứ trưởng Bộ GD&ĐT nhấn mạnh.
Ông Vũ Thanh Bình, Phó cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng cho biết, Bộ đang tập trung xây dựng chính sách ưu đãi đặc thù cho các trường và kế hoạch tuyển sinh, đào tạo trong và ngoài nước, lựa chọn các cơ sở đủ điều kiện tham gia giảng dạy, bồi dưỡng, phục vụ trực tiếp cho hai nhà máy điện hạt nhân Ninh Thuận 1 và Ninh Thuận 2.
"Đề án đặt ra yêu cầu cao về chất lượng và tiến độ. Vì vậy, việc tổng hợp nhu cầu, giao chỉ tiêu đào tạo, giám sát thực hiện phải nghiêm túc", ông Bình nói.
Ông Trần Chí Thành, Viện trưởng Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam, đại diện Bộ Khoa học và Công nghệ cho rằng, cần có chiến lược đào tạo dài hạn, bài bản, sát thực tiễn và đạt chuẩn quốc tế. Hai Bộ hiện phối hợp xây dựng chương trình đào tạo chuẩn hóa.
Ông cũng đề xuất thành lập cơ sở chuyên biệt để đào tạo liên tục, dài hạn, góp phần xây dựng đội ngũ nhân lực ổn định, chất lượng cao. Viện sẵn sàng phối hợp cùng các trường đại học kỹ thuật hàng đầu để đào tạo chuyên sâu.
Đại diện Tập đoàn Điện lực Việt Nam (EVN) cho hay trong tháng 8 sẽ cùng các bên liên quan bàn bạc, thống nhất về tiến độ, vị trí việc làm, để đồng bộ giữa đào tạo và sử dụng nhân lực. Trong khi đó, Tập đoàn Công nghiệp – Năng lượng Quốc gia Việt Nam (PVN) cam kết cấp học bổng, chương trình đào tạo thực hành và tái đào tạo cho sinh viên sau tốt nghiệp, nhằm bảo đảm năng lực vận hành, bảo trì nhà máy điện hạt nhân theo tiêu chuẩn quốc tế.
Đại học Điện Lực là 1 trong 11 cơ sở đào tạo nhân lực cho ngành điện hạt nhân.

Trước đó vào tháng 5, Thủ tướng phê duyệt đề án "Đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực phục vụ phát triển điện hạt nhân đến năm 2035". Trong đó, quy mô nhân lực cho hai nhà máy điện hạt nhân Ninh Thuận 1 và 2 đến năm 2030 là gần 4.000 người.
Dự kiến 11 trường, viện tại Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Đà Lạt, Đà Nẵng sẽ tham gia đào tạo nhân lực cho ngành điện hạt nhân gồm:
TT
Cơ sở đào tạo
Học phí năm 2024-2025 (triệu đồng)
1
Đại học Bách khoa Hà Nội
24-87
2
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội
15-37
3
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh
24,7-59,6
4
Trường Đại học Điện lực
14,9-21,5
5
Trường Đại học Đà Lạt
10,9-15,1 (tính 14 tín chỉ mỗi kỳ, một năm hai kỳ)
6
Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam, Bộ Khoa học và Công nghệ
Chưa công bố
7
Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng
23,9-28,7
8
Trường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh
30-80
9
Trường Đại học Xây dựng Hà Nội
16,4
10
Trường Cao đẳng Điện lực TP Hồ Chí Minh
Chưa công bố
11
Trường Cao đẳng Dầu khí
4,7

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Nguyễn Văn Phúc cho biết, đây là nhiệm vụ cấp bách, không chỉ là yêu cầu kỹ thuật mà còn là sứ mệnh chiến lược nhằm bảo đảm an ninh năng lượng quốc gia và phục vụ phát triển các ngành công nghệ cao.
Các trường đại học, cao đẳng và doanh nghiệp tập trung thực hiện đề án một cách đồng bộ, tránh đầu tư dàn trải.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo đề nghị các trường đại học, cao đẳng và doanh nghiệp tập trung thực hiện "Đề án đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực phục vụ phát triển điện hạt nhân đến năm 2035" một cách đồng bộ, tránh đầu tư dàn trải. Công tác tuyển sinh ngành Điện hạt nhân ở bậc đại học cần bắt đầu từ năm học tới để đáp ứng đủ số lượng và chất lượng theo kế hoạch.
"Các cơ sở giáo dục cần tăng cường ưu đãi cho sinh viên theo học lĩnh vực năng lượng nguyên tử, tiến tới đào tạo miễn phí, song song với rà soát kỹ nhu cầu nhân lực từ các nhà máy; cập nhật chương trình tiên tiến, lựa chọn đội ngũ giảng viên chất lượng cao cho ngành này", Thứ trưởng Bộ GD&ĐT nhấn mạnh.
Ông Vũ Thanh Bình, Phó cục trưởng Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng cho biết, Bộ đang tập trung xây dựng chính sách ưu đãi đặc thù cho các trường và kế hoạch tuyển sinh, đào tạo trong và ngoài nước, lựa chọn các cơ sở đủ điều kiện tham gia giảng dạy, bồi dưỡng, phục vụ trực tiếp cho hai nhà máy điện hạt nhân Ninh Thuận 1 và Ninh Thuận 2.
"Đề án đặt ra yêu cầu cao về chất lượng và tiến độ. Vì vậy, việc tổng hợp nhu cầu, giao chỉ tiêu đào tạo, giám sát thực hiện phải nghiêm túc", ông Bình nói.
Ông Trần Chí Thành, Viện trưởng Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam, đại diện Bộ Khoa học và Công nghệ cho rằng, cần có chiến lược đào tạo dài hạn, bài bản, sát thực tiễn và đạt chuẩn quốc tế. Hai Bộ hiện phối hợp xây dựng chương trình đào tạo chuẩn hóa.
Ông cũng đề xuất thành lập cơ sở chuyên biệt để đào tạo liên tục, dài hạn, góp phần xây dựng đội ngũ nhân lực ổn định, chất lượng cao. Viện sẵn sàng phối hợp cùng các trường đại học kỹ thuật hàng đầu để đào tạo chuyên sâu.
Đại diện Tập đoàn Điện lực Việt Nam (EVN) cho hay trong tháng 8 sẽ cùng các bên liên quan bàn bạc, thống nhất về tiến độ, vị trí việc làm, để đồng bộ giữa đào tạo và sử dụng nhân lực. Trong khi đó, Tập đoàn Công nghiệp – Năng lượng Quốc gia Việt Nam (PVN) cam kết cấp học bổng, chương trình đào tạo thực hành và tái đào tạo cho sinh viên sau tốt nghiệp, nhằm bảo đảm năng lực vận hành, bảo trì nhà máy điện hạt nhân theo tiêu chuẩn quốc tế.
Đại học Điện Lực là 1 trong 11 cơ sở đào tạo nhân lực cho ngành điện hạt nhân.

Trước đó vào tháng 5, Thủ tướng phê duyệt đề án "Đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực phục vụ phát triển điện hạt nhân đến năm 2035". Trong đó, quy mô nhân lực cho hai nhà máy điện hạt nhân Ninh Thuận 1 và 2 đến năm 2030 là gần 4.000 người.
Dự kiến 11 trường, viện tại Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Đà Lạt, Đà Nẵng sẽ tham gia đào tạo nhân lực cho ngành điện hạt nhân gồm:
TT
Cơ sở đào tạo
Học phí năm 2024-2025 (triệu đồng)
1
Đại học Bách khoa Hà Nội
24-87
2
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội
15-37
3
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh
24,7-59,6
4
Trường Đại học Điện lực
14,9-21,5
5
Trường Đại học Đà Lạt
10,9-15,1 (tính 14 tín chỉ mỗi kỳ, một năm hai kỳ)
6
Viện Năng lượng nguyên tử Việt Nam, Bộ Khoa học và Công nghệ
Chưa công bố
7
Trường Đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng
23,9-28,7
8
Trường Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh
30-80
9
Trường Đại học Xây dựng Hà Nội
16,4
10
Trường Cao đẳng Điện lực TP Hồ Chí Minh
Chưa công bố
11
Trường Cao đẳng Dầu khí
4,7

Chia sẻ
Điện hạt nhânhọc phímiễn học phí
Theo Văn Hiền
congluan.vn
Theo: congluan.vn
2025/08/01 16:22 (GMT+7)

Xem thêm Giáo dục - Học đường

Quảng Trị quy định chi tiết các khoản thu, trường học không được thu thêm
Giáo dục - Học đường

Quảng Trị quy định chi tiết các khoản thu, trường học không được thu thêm

Nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó từ đổi mới cách dạy và học
Giáo dục - Học đường

Nâng cao chất lượng giáo dục vùng khó từ đổi mới cách dạy và học

Chương trình mầm non mới khơi mở năng lực trẻ qua trải nghiệm
Giáo dục - Học đường

Chương trình mầm non mới khơi mở năng lực trẻ qua trải nghiệm

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững
Giáo dục - Học đường

Thu hút và trọng dụng nhân tài trong các ngành, lĩnh vực mũi nhọn, phục vụ đất nước phát triển nhanh, bền vững

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục
Giáo dục - Học đường

Đắk Lắk phê duyệt kết quả xét thăng hạng cho hơn 3.200 viên chức giáo dục

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu
Giáo dục - Học đường

Mở cửa tri thức từ những ngôi trường nội trú liên cấp biên giới Lai Châu

Mới nhất

2026-10-16 03:49

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học

GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.

Giữ tiếng Mông từ giảng đường đại học
2026-10-16 03:49

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai

GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.

Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
2026-10-16 03:48

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.

Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
2026-10-16 03:48

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo

GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.

Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
2026-10-16 03:48

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên

GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.

Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
2026-10-16 03:45

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh

GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.

Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
2026-10-16 03:44

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026

GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.

Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
2026-10-16 03:43

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở

GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.

Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
2026-10-16 03:43

Giáo dục giúp người học làm chủ AI

GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.

Giáo dục giúp người học làm chủ AI
2026-10-16 03:42

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh

GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.

Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh