Sở GD&ĐT TPHCM chỉ đạo các trường chuẩn bị triển khai bộ sách giáo khoa mới

GD&TĐ - Sở GD&ĐT TPHCM triển khai các yêu cầu về tăng cường công tác quản lý thực hiện bộ sách giáo khoa thống nhất từ năm học 2026-2027.



Cụ thể, Sở GD&ĐT TPHCM đề nghị hiệu trưởng các trường phổ thông chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức nghiên cứu cấu trúc, nội dung bộ sách giáo khoa thống nhất theo các quyết định của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt cụm chuyên môn gắn với việc sử dụng sách giáo khoa trong tổ chức dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông.

Đồng thời, xây dựng, điều chỉnh kế hoạch giáo dục của nhà trường, phân phối chương trình và kế hoạch giáo dục của giáo viên phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sử dụng từ năm học 2026-2027.

Tăng cường công tác quản lý, tư vấn, hướng dẫn, kiểm tra việc triển khai thực hiện bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc trong dạy học và kiểm tra đánh giá.

Rà soát nhu cầu sách giáo khoa năm học 2026-2027 theo từng lớp học, môn học và báo cáo về Sở GD&ĐT qua hệ thống https://quanly.hcm.edu.vn. Chủ động bảo đảm điều kiện tiếp cận sách giáo khoa với học sinh vùng khó khăn, học sinh thuộc diện chính sách.

Theo yêu cầu của Sở GD&ĐT TPHCM, các trường rà soát nhu cầu bồi dưỡng, tập huấn giáo viên và cán bộ quản lý về sử dụng sách giáo khoa trong tổ chức dạy học và báo cáo về Sở GD&ĐT. Việc bồi dưỡng, tập huấn giáo viên được thực hiện trên cơ sở kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cơ sở giáo dục phổ thông và các hình thức sinh hoạt chuyên môn, tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên, đảm bảo thiết thực, hiệu quả, tránh lãng phí.

Theo quy định, từ năm học 2026–2027, tất cả các trường trên toàn quốc sẽ sử dụng bộ sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống. Lãnh đạo Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu các nhà trường thực hiện nghiêm Chương trình giáo dục phổ thông với bộ sách này, bảo đảm đạt mục tiêu, yêu cầu về phẩm chất và năng lực học sinh.

Các trường xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp điều kiện thực tế, bảo đảm sau mỗi học kỳ học sinh đạt chuẩn đầu ra; đồng thời tạo điều kiện phát triển tối đa năng lực cá nhân.

Đối với các bộ sách khác, hiệu trưởng chủ động sử dụng làm tài liệu tham khảo, tránh lãng phí, không gây thêm gánh nặng cho phụ huynh. Nhà trường phải hướng dẫn học sinh bảo quản sách, nghiêm cấm việc ép mua mới khi sách còn sử dụng được.



Cụ thể, Sở GD&ĐT TPHCM đề nghị hiệu trưởng các trường phổ thông chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức nghiên cứu cấu trúc, nội dung bộ sách giáo khoa thống nhất theo các quyết định của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, sinh hoạt cụm chuyên môn gắn với việc sử dụng sách giáo khoa trong tổ chức dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông.

Đồng thời, xây dựng, điều chỉnh kế hoạch giáo dục của nhà trường, phân phối chương trình và kế hoạch giáo dục của giáo viên phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông và sách giáo khoa sử dụng từ năm học 2026-2027.

Tăng cường công tác quản lý, tư vấn, hướng dẫn, kiểm tra việc triển khai thực hiện bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc trong dạy học và kiểm tra đánh giá.

Rà soát nhu cầu sách giáo khoa năm học 2026-2027 theo từng lớp học, môn học và báo cáo về Sở GD&ĐT qua hệ thống https://quanly.hcm.edu.vn. Chủ động bảo đảm điều kiện tiếp cận sách giáo khoa với học sinh vùng khó khăn, học sinh thuộc diện chính sách.

Theo yêu cầu của Sở GD&ĐT TPHCM, các trường rà soát nhu cầu bồi dưỡng, tập huấn giáo viên và cán bộ quản lý về sử dụng sách giáo khoa trong tổ chức dạy học và báo cáo về Sở GD&ĐT. Việc bồi dưỡng, tập huấn giáo viên được thực hiện trên cơ sở kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cơ sở giáo dục phổ thông và các hình thức sinh hoạt chuyên môn, tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên, đảm bảo thiết thực, hiệu quả, tránh lãng phí.

Theo quy định, từ năm học 2026–2027, tất cả các trường trên toàn quốc sẽ sử dụng bộ sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống. Lãnh đạo Sở GD&ĐT TPHCM yêu cầu các nhà trường thực hiện nghiêm Chương trình giáo dục phổ thông với bộ sách này, bảo đảm đạt mục tiêu, yêu cầu về phẩm chất và năng lực học sinh.

Các trường xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp điều kiện thực tế, bảo đảm sau mỗi học kỳ học sinh đạt chuẩn đầu ra; đồng thời tạo điều kiện phát triển tối đa năng lực cá nhân.

Đối với các bộ sách khác, hiệu trưởng chủ động sử dụng làm tài liệu tham khảo, tránh lãng phí, không gây thêm gánh nặng cho phụ huynh. Nhà trường phải hướng dẫn học sinh bảo quản sách, nghiêm cấm việc ép mua mới khi sách còn sử dụng được.