Thi tốt nghiệp THPT trên máy tính: Cơ hội để học sinh 'cọ xát' sớm
2025/12/25 09:40
GD&TĐ - Tự tin về kiến thức, chủ động kỹ năng, linh hoạt ứng phó với các tình huống phát sinh là mục tiêu mà nhiều trường THPT đang hướng đến trong kế hoạch...
Qua đó chuẩn bị cho đề án thí điểm tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính từ năm 2027.
Nhà trường chủ động
Tại Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa (phường An Khánh, TPHCM), từ năm học 2024 - 2025, nhà trường đã tổ chức các bài kiểm tra thường xuyên và định kỳ trên máy tính nhằm đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá. Ông Trịnh Đình Thảo - Phó Hiệu trưởng, cho biết, tâm lý làm bài trên máy tính khác nhiều so với thi giấy. Vì vậy, học sinh cần được thao tác nhiều lần để nắm rõ quy trình, giao diện và các bước làm bài. Khi đã quen, các em có thể chủ động tự luyện đề trên các nền tảng số, phù hợp với định hướng chuyển đổi số của ngành Giáo dục.
“Trước khi triển khai, nhà trường đã tổ chức tập huấn cho giáo viên, nâng cấp phòng máy, đồng thời bảo đảm đường truyền Internet ổn định, thông suốt trong suốt quá trình kiểm tra”, ông Thảo cho hay.
Mới đây, cuối tháng 10/2025, Trường THPT Bùi Thị Xuân (phường Bến Thành) tổ chức cho học sinh cả ba khối 10, 11, 12 thi trên máy tính đối với các bài kiểm tra thường xuyên hai môn Toán và Tiếng Anh. Theo đó, học sinh có thể sử dụng điện thoại di động, laptop cá nhân để đăng nhập hệ thống thi hoặc được hỗ trợ thiết bị tại phòng máy của trường.
Ông Huỳnh Thanh Phú - Hiệu trưởng nhà trường, cho biết ban đầu, do số lượng học sinh truy cập cùng thời điểm lớn nên hệ thống đôi lúc bị chập chờn, song đều được bộ phận kỹ thuật hỗ trợ kịp thời. Ngoài ra, một số học sinh do chưa quen thao tác đã bấm nhầm nút “nộp bài”, tuy nhiên đều được hỗ trợ mở lại bài thi để tiếp tục hoàn thành.
“Đây được xem là cơ hội tập dượt quan trọng, giúp học sinh làm quen với áp lực, quy trình và kỹ năng cần thiết trước khi kỳ thi chính thức được triển khai trên diện rộng. Đặc biệt, việc chuyển đổi hình thức thi cũng mang lại nhiều lợi ích: Tiết kiệm giấy in, kinh phí sao in đề; giáo viên giảm thời gian chấm bài, nhập điểm; kết quả được hệ thống phản hồi ngay sau khi học sinh hoàn thành bài thi, giúp các em kịp thời điều chỉnh kế hoạch học tập”, ông Huỳnh Thanh Phú cho biết.
Trong bối cảnh đổi mới Kỳ thi tốt nghiệp THPT theo hướng số hóa, nhiều ý kiến cho rằng không thể chờ đến khi Bộ GD&ĐT ban hành đề thi chính thức mới bắt đầu chuẩn bị. Việc tổ chức kiểm tra thường xuyên trên máy tính chính là bước khởi đầu giúp học sinh làm quen thao tác, rèn sự tập trung và tâm lý vững vàng trong môi trường số.
Thầy Phạm Lê Thanh - giáo viên Trường THPT Nguyễn Hiền (phường Bình Thới, TPHCM), cho biết nhà trường đã triển khai kiểm tra trực tuyến với quy trình giám sát nghiêm ngặt. Hệ thống có khả năng phát hiện học sinh rời khỏi màn hình, cảnh báo và khóa bài nếu vi phạm, qua đó giúp học sinh dần quen với yêu cầu kỷ luật trong thi cử trực tuyến.
Học sinh TPHCM tham gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Ảnh: MA
Tạo tâm thế sẵn sàng cho học sinh
Bên cạnh những thuận lợi, lãnh đạo các trường cũng thẳng thắn chỉ ra những phát sinh cần lưu ý như: Khi nhiều học sinh cùng thao tác, hệ thống có thể phản hồi chậm; số lượng phòng máy hạn chế khiến việc tổ chức thi phải chia ca; nguy cơ mất điện, gián đoạn kết nối vẫn luôn tiềm ẩn nếu không có phương án dự phòng.
Theo ông Nguyễn Quang Đạt - Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Tất Thành (phường Bình Phú, TPHCM), mỗi trường cần xây dựng kế hoạch nhiều tầng: Chuẩn hóa phòng máy, phân luồng thời gian thi hợp lý, bố trí đội ngũ kỹ thuật trực liên tục và tập huấn kỹ cho giáo viên, giám thị. “Thi trên máy tính là xu thế tất yếu. Khi được chuẩn bị bài bản, an toàn, kỳ thi này không còn là thách thức mà trở thành cơ hội để khẳng định năng lực số của thế hệ học sinh mới”, ông Đạt nhấn mạnh.
Ông Huỳnh Thanh Phú cũng cho biết trở ngại lớn nhất khi triển khai thi trên máy tính không nằm ở kỹ năng của học sinh, mà là hạn chế về hạ tầng công nghệ. Nhiều trường chưa đủ phòng máy, thiết bị cấu hình thấp, đường truyền Internet chưa ổn định.
“Để chuyển đổi hình thức thi đạt hiệu quả, cần đầu tư đồng bộ từ cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ đến năng lực quản lý, vận hành của đội ngũ cán bộ, giáo viên. Việc tổ chức kiểm tra trực tuyến thường xuyên là một phần trong lộ trình chuyển đổi số được nhà trường kiên trì thực hiện.
Đây không phải là cuộc thử nghiệm ngẫu hứng, mà là bước chuẩn bị bài bản để học sinh có đủ kỹ năng, tâm thế sẵn sàng khi Bộ GD&ĐT triển khai Kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính từ năm 2027”, ông Phú nhấn mạnh.
Theo lộ trình dự kiến về thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, Bộ GD&ĐT sẽ triển khai theo nhiều giai đoạn. Trong khoảng tháng 4 - 5/2026, Bộ tổ chức thử nghiệm thi trên máy tính với khoảng 100.000 thí sinh, đồng thời xây dựng ngân hàng câu hỏi. Đến tháng 7/2026, đề án thi trên máy tính sẽ được trình Chính phủ xem xét.
Tiếp đó, trong giai đoạn tháng 10 - 12/2026, Bộ ban hành quy trình, quy định thi trên máy tính; các địa phương bố trí một số điểm để tổ chức thí điểm vào năm 2027 và chuẩn bị đầu tư cơ sở vật chất.
Từ tháng 4 - 5/2027, việc thử nghiệm câu hỏi thi sẽ được thực hiện tại các điểm dự kiến tổ chức thi trên máy tính cũng như trên diện rộng theo quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi. Đến tháng 6/2027, Kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ được tổ chức trên máy tính tại các điểm đủ điều kiện, đồng thời vẫn duy trì hình thức thi trên giấy tại những điểm còn lại.
Tháng 11/2025, Sở GD&ĐT TPHCM ban hành văn bản triển khai nhiệm vụ quản lý chất lượng năm học 2025 - 2026, yêu cầu các trường THPT, cơ sở GDTX và UBND phường, xã, đặc khu phối hợp chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Các đơn vị có trách nhiệm rà soát cơ sở vật chất, bảo đảm an ninh trật tự, cử nhân sự tham gia tổ chức kỳ thi; đồng thời tập huấn đầy đủ cho cán bộ, giáo viên về quy chế, nghiệp vụ và an toàn thi.
Bên cạnh đó, tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên tham gia công tác điều động nhân sự liên quan đến đề thi của Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT TPHCM; thực hiện nghiêm túc việc phân công, điều động tham gia thử nghiệm tổ chức thi trên máy tính do Bộ GD&ĐT triển khai, cũng như ưu tiên đầu tư, chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật và đội ngũ cán bộ có năng lực, sẵn sàng tham gia thí điểm thi THPT trên máy tính từ năm 2027.
Học sinh Trường THPT Nguyễn Tất Thành làm quen qua bài kiểm tra chuẩn bị cho thi tốt nghiệp THPT trên máy tính. Ảnh: MA
Qua đó chuẩn bị cho đề án thí điểm tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính từ năm 2027.
Nhà trường chủ động
Tại Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa (phường An Khánh, TPHCM), từ năm học 2024 - 2025, nhà trường đã tổ chức các bài kiểm tra thường xuyên và định kỳ trên máy tính nhằm đổi mới hình thức kiểm tra, đánh giá. Ông Trịnh Đình Thảo - Phó Hiệu trưởng, cho biết, tâm lý làm bài trên máy tính khác nhiều so với thi giấy. Vì vậy, học sinh cần được thao tác nhiều lần để nắm rõ quy trình, giao diện và các bước làm bài. Khi đã quen, các em có thể chủ động tự luyện đề trên các nền tảng số, phù hợp với định hướng chuyển đổi số của ngành Giáo dục.
“Trước khi triển khai, nhà trường đã tổ chức tập huấn cho giáo viên, nâng cấp phòng máy, đồng thời bảo đảm đường truyền Internet ổn định, thông suốt trong suốt quá trình kiểm tra”, ông Thảo cho hay.
Mới đây, cuối tháng 10/2025, Trường THPT Bùi Thị Xuân (phường Bến Thành) tổ chức cho học sinh cả ba khối 10, 11, 12 thi trên máy tính đối với các bài kiểm tra thường xuyên hai môn Toán và Tiếng Anh. Theo đó, học sinh có thể sử dụng điện thoại di động, laptop cá nhân để đăng nhập hệ thống thi hoặc được hỗ trợ thiết bị tại phòng máy của trường.
Ông Huỳnh Thanh Phú - Hiệu trưởng nhà trường, cho biết ban đầu, do số lượng học sinh truy cập cùng thời điểm lớn nên hệ thống đôi lúc bị chập chờn, song đều được bộ phận kỹ thuật hỗ trợ kịp thời. Ngoài ra, một số học sinh do chưa quen thao tác đã bấm nhầm nút “nộp bài”, tuy nhiên đều được hỗ trợ mở lại bài thi để tiếp tục hoàn thành.
“Đây được xem là cơ hội tập dượt quan trọng, giúp học sinh làm quen với áp lực, quy trình và kỹ năng cần thiết trước khi kỳ thi chính thức được triển khai trên diện rộng. Đặc biệt, việc chuyển đổi hình thức thi cũng mang lại nhiều lợi ích: Tiết kiệm giấy in, kinh phí sao in đề; giáo viên giảm thời gian chấm bài, nhập điểm; kết quả được hệ thống phản hồi ngay sau khi học sinh hoàn thành bài thi, giúp các em kịp thời điều chỉnh kế hoạch học tập”, ông Huỳnh Thanh Phú cho biết.
Trong bối cảnh đổi mới Kỳ thi tốt nghiệp THPT theo hướng số hóa, nhiều ý kiến cho rằng không thể chờ đến khi Bộ GD&ĐT ban hành đề thi chính thức mới bắt đầu chuẩn bị. Việc tổ chức kiểm tra thường xuyên trên máy tính chính là bước khởi đầu giúp học sinh làm quen thao tác, rèn sự tập trung và tâm lý vững vàng trong môi trường số.
Thầy Phạm Lê Thanh - giáo viên Trường THPT Nguyễn Hiền (phường Bình Thới, TPHCM), cho biết nhà trường đã triển khai kiểm tra trực tuyến với quy trình giám sát nghiêm ngặt. Hệ thống có khả năng phát hiện học sinh rời khỏi màn hình, cảnh báo và khóa bài nếu vi phạm, qua đó giúp học sinh dần quen với yêu cầu kỷ luật trong thi cử trực tuyến.
Học sinh TPHCM tham gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025. Ảnh: MA
Tạo tâm thế sẵn sàng cho học sinh
Bên cạnh những thuận lợi, lãnh đạo các trường cũng thẳng thắn chỉ ra những phát sinh cần lưu ý như: Khi nhiều học sinh cùng thao tác, hệ thống có thể phản hồi chậm; số lượng phòng máy hạn chế khiến việc tổ chức thi phải chia ca; nguy cơ mất điện, gián đoạn kết nối vẫn luôn tiềm ẩn nếu không có phương án dự phòng.
Theo ông Nguyễn Quang Đạt - Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Tất Thành (phường Bình Phú, TPHCM), mỗi trường cần xây dựng kế hoạch nhiều tầng: Chuẩn hóa phòng máy, phân luồng thời gian thi hợp lý, bố trí đội ngũ kỹ thuật trực liên tục và tập huấn kỹ cho giáo viên, giám thị. “Thi trên máy tính là xu thế tất yếu. Khi được chuẩn bị bài bản, an toàn, kỳ thi này không còn là thách thức mà trở thành cơ hội để khẳng định năng lực số của thế hệ học sinh mới”, ông Đạt nhấn mạnh.
Ông Huỳnh Thanh Phú cũng cho biết trở ngại lớn nhất khi triển khai thi trên máy tính không nằm ở kỹ năng của học sinh, mà là hạn chế về hạ tầng công nghệ. Nhiều trường chưa đủ phòng máy, thiết bị cấu hình thấp, đường truyền Internet chưa ổn định.
“Để chuyển đổi hình thức thi đạt hiệu quả, cần đầu tư đồng bộ từ cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ đến năng lực quản lý, vận hành của đội ngũ cán bộ, giáo viên. Việc tổ chức kiểm tra trực tuyến thường xuyên là một phần trong lộ trình chuyển đổi số được nhà trường kiên trì thực hiện.
Đây không phải là cuộc thử nghiệm ngẫu hứng, mà là bước chuẩn bị bài bản để học sinh có đủ kỹ năng, tâm thế sẵn sàng khi Bộ GD&ĐT triển khai Kỳ thi tốt nghiệp THPT trên máy tính từ năm 2027”, ông Phú nhấn mạnh.
Theo lộ trình dự kiến về thi tốt nghiệp THPT trên máy tính, Bộ GD&ĐT sẽ triển khai theo nhiều giai đoạn. Trong khoảng tháng 4 - 5/2026, Bộ tổ chức thử nghiệm thi trên máy tính với khoảng 100.000 thí sinh, đồng thời xây dựng ngân hàng câu hỏi. Đến tháng 7/2026, đề án thi trên máy tính sẽ được trình Chính phủ xem xét.
Tiếp đó, trong giai đoạn tháng 10 - 12/2026, Bộ ban hành quy trình, quy định thi trên máy tính; các địa phương bố trí một số điểm để tổ chức thí điểm vào năm 2027 và chuẩn bị đầu tư cơ sở vật chất.
Từ tháng 4 - 5/2027, việc thử nghiệm câu hỏi thi sẽ được thực hiện tại các điểm dự kiến tổ chức thi trên máy tính cũng như trên diện rộng theo quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi. Đến tháng 6/2027, Kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ được tổ chức trên máy tính tại các điểm đủ điều kiện, đồng thời vẫn duy trì hình thức thi trên giấy tại những điểm còn lại.
Tháng 11/2025, Sở GD&ĐT TPHCM ban hành văn bản triển khai nhiệm vụ quản lý chất lượng năm học 2025 - 2026, yêu cầu các trường THPT, cơ sở GDTX và UBND phường, xã, đặc khu phối hợp chuẩn bị cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026. Các đơn vị có trách nhiệm rà soát cơ sở vật chất, bảo đảm an ninh trật tự, cử nhân sự tham gia tổ chức kỳ thi; đồng thời tập huấn đầy đủ cho cán bộ, giáo viên về quy chế, nghiệp vụ và an toàn thi.
Bên cạnh đó, tạo điều kiện cho cán bộ, giáo viên tham gia công tác điều động nhân sự liên quan đến đề thi của Bộ GD&ĐT và Sở GD&ĐT TPHCM; thực hiện nghiêm túc việc phân công, điều động tham gia thử nghiệm tổ chức thi trên máy tính do Bộ GD&ĐT triển khai, cũng như ưu tiên đầu tư, chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật và đội ngũ cán bộ có năng lực, sẵn sàng tham gia thí điểm thi THPT trên máy tính từ năm 2027.
GD&TĐ - Đào tạo ngành Sư phạm tiếng Mông mở ra hướng đi mới trong đào tạo nguồn nhân lực giáo dục vùng cao, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa.
2026-10-16 03:49
Giáo dục STEM trao cơ hội cho học sinh tự kiến tạo tương lai
GD&TĐ - Để triển khai giáo dục STEM hiệu quả cần có sự đồng bộ giữa chương trình giảng dạy, đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và phương pháp đánh giá.
2026-10-16 03:48
Coi trọng giá trị hợp tác quốc tế trong nhiệm vụ khoa học song phương
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo quy định quản lý nhiệm vụ KHCN, đổi mới sáng tạo trong khuôn khổ hợp tác quốc tế theo hình thức hợp tác song phương.
2026-10-16 03:48
Đại học phải trở thành động lực nghiên cứu và đổi mới sáng tạo
GD&TĐ - Các chuyên gia kiến nghị giải pháp để trường đại học thực sự trở thành trung tâm nghiên cứu khoa học, đổi mới sáng tạo và phát triển công nghệ.
2026-10-16 03:48
Ra mắt mô hình “Nhà an toàn cho phụ nữ và trẻ em” ở Hưng Yên
GD&TĐ - Mô hình nhằm kịp thời phát hiện, hỗ trợ các trường hợp có nguy cơ bị bạo lực, xâm hại hoặc gặp hoàn cảnh khó khăn.
2026-10-16 03:45
Ninh Bình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh
GD&TĐ - Ninh Bình triển khai lộ trình tăng cường dạy và học nhiều ngoại ngữ ngoài tiếng Anh, gắn với nhu cầu người học và phát triển nguồn nhân lực.
2026-10-16 03:44
Phú Thọ vinh danh khuyến học, khuyến tài và phát động học tập suốt đời năm 2026
GD&TĐ - Tỉnh Phú Thọ vinh danh các tập thể, cá nhân tiêu biểu và phát động Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2026.
2026-10-16 03:43
Bản đồ Equal Earth: Bài học nhìn thế giới bằng tư duy mở
GD&TĐ - Sự kiện Đại hội đồng Liên Hợp Quốc thông qua Nghị quyết khuyến khích sử dụng phép chiếu bản đồ Equal Earth không chỉ là một bước ngoặt về bản đồ học, mà còn mở ra cơ hội lớn cho đổi mới giáo dục.
2026-10-16 03:43
Giáo dục giúp người học làm chủ AI
GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.
2026-10-16 03:42
Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh
GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.
