Tuyên Quang đặt mục tiêu 100% trường học có 'không gian văn hóa'

2025/12/06 21:14

GD&TĐ - Tuyên Quang quyết tâm đưa bản sắc dân tộc vào nhà trường, mục tiêu 100% Trường học có 'Không gian Văn hóa' vào năm 2030.


Nhằm tăng cường giáo dục bản sắc văn hóa địa phương và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, UBND tỉnh Tuyên Quang vừa ban hành Kế hoạch về bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống các dân tộc trong các cơ sở giáo dục, giai đoạn 2025 – 2030. Kế hoạch này được kỳ vọng sẽ xây dựng môi trường học đường giàu tính nhân văn, đậm đà bản sắc dân tộc.
Theo Kế hoạch, tỉnh Tuyên Quang đặt mục tiêu đến năm 2030, 100% cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn phải duy trì hiệu quả các hoạt động giáo dục văn hóa truyền thống.
Giáo dục văn hóa truyền thống trong các nhà trường tại Tuyên Quang.

Điểm mang tính đột phá là yêu cầu mỗi nhà trường phải xây dựng một “không gian văn hóa dân tộc” riêng, nơi trưng bày các hiện vật, nhạc cụ, trang phục, làn điệu dân ca, dân vũ, trò chơi dân gian và các sản phẩm văn hóa tiêu biểu của địa phương. Đây được coi là nền tảng trực quan, sinh động để bồi dưỡng lòng tự hào và ý thức gìn giữ bản sắc dân tộc cho thế hệ trẻ.
Kế hoạch cũng nêu rõ sự cần thiết phải đổi mới phương pháp giáo dục. Các trường học được khuyến khích đẩy mạnh sưu tầm, khai thác giá trị văn hóa, với mục tiêu cụ thể là đưa từ 5 đến 10 trò chơi dân gian, dân ca, hoặc hoạt động văn hóa truyền thống vào chương trình ngoại khóa và sinh hoạt tập thể hàng năm.
Để đảm bảo tính chuyên môn, tỉnh Tuyên Quang sẽ tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên về phương pháp tích hợp nội dung văn hóa truyền thống vào các môn học và hoạt động trải nghiệm. Đặc biệt, Kế hoạch nhấn mạnh việc tăng cường sự gắn kết với cộng đồng thông qua việc mở các lớp truyền dạy do nghệ nhân dân gian và người có uy tín trực tiếp hướng dẫn.
Nội dung giáo dục sẽ được tích hợp linh hoạt qua các chủ đề như “Tự hào văn hóa quê hương” hay “Em yêu di sản quê em”, phù hợp với từng cấp học.
Các cơ sở giáo dục được khuyến khích xây dựng học liệu điện tử, bài giảng số, video về dân ca, dân vũ, lễ hội, đồng thời thực hiện số hóa, ghi âm, ghi hình để lưu giữ tư liệu, điệu múa và trò chơi dân gian. Đây là giải pháp hữu hiệu để lan tỏa văn hóa một cách hiện đại.
Các hoạt động giao lưu văn hóa được đẩy mạnh: Duy trì và phát triển các câu lạc bộ văn hóa dân gian; Thường xuyên tổ chức tham quan, học tập thực tế liên kết với bảo tàng và thiết chế văn hóa địa phương; Tổ chức Liên hoan dân ca, dân vũ học sinh phổ thông cấp tỉnh vào các năm 2027 và 2030, tạo sân chơi lớn nhằm lan tỏa phong trào bảo tồn.
Sở Giáo dục và Đào tạo Tuyên Quang giữ vai trò chủ trì, hướng dẫn chuyên môn. Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch hỗ trợ sưu tầm, giới thiệu nghệ nhân. Trong khi đó, Sở Tài chính tham mưu bố trí kinh phí. Sự phối hợp của Công an tỉnh, Tỉnh đoàn, Hội Liên hiệp Phụ nữ tỉnh và UBND cấp cơ sở đảm bảo Kế hoạch được triển khai đồng bộ, hiệu quả từ trung ương đến địa phương.
Đây là một bước tiến chiến lược của tỉnh Tuyên Quang, không chỉ nhằm mục tiêu giáo dục mà còn góp phần quan trọng vào việc bảo tồn và phát huy di sản văn hóa quý giá của các dân tộc thiểu số trong tỉnh.
Theo Đức Hạnh
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/12/06 12:07 (GMT+7)
2026-07-20 09:34

133 đội thi tranh tài tại Hội thi Tiếng hát Chú ve con năm 2026

GD&TĐ - Hội thi Tiếng hát Chú ve con TPHCM năm 2026 tạo sân chơi nghệ thuật, góp phần giáo dục toàn diện và bồi dưỡng tình yêu quê hương.

133 đội thi tranh tài tại Hội thi Tiếng hát Chú ve con năm 2026
2026-07-20 09:33

Khi lịch sử chạm tới trái tim học sinh

GD&TĐ - Thay vì truyền đạt kiến thức trên lớp, nhiều cơ sở giáo dục đã và đang đưa lịch sử đến gần người học bằng những hoạt động trực quan, giàu cảm xúc.

Khi lịch sử chạm tới trái tim học sinh
2026-07-20 09:32

Kiến tạo không gian văn hóa Việt Nam trên môi trường số

GD&TĐ - Từ bảo tồn di sản đến phát triển công nghiệp văn hóa, Nghị định 277/2026/NĐ-CP đặt nền móng xây dựng không gian văn hóa Việt Nam trên môi trường số.

Kiến tạo không gian văn hóa Việt Nam trên môi trường số
2026-07-20 09:31

Mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp trong môi trường số

GD&TĐ - Đa dạng phương thức đào tạo mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp, song đòi hỏi đầu tư đồng bộ để hiện thực hóa trên nền tảng số.

Mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục nghề nghiệp trong môi trường số
2026-07-18 01:20

Trường ĐH Cửu Long đồng hành thí sinh 2k8 'hiểu đúng mình, chọn đúng ngành'

GD&TĐ - Không chỉ giúp thí sinh 2k8 chọn đúng ngành nghề, chuyên gia Trường ĐH Cửu Long còn giúp các em hiểu rõ hành trình học tập sắp tới.

Trường ĐH Cửu Long đồng hành thí sinh 2k8 'hiểu đúng mình, chọn đúng ngành'
2026-07-18 01:19

Tăng cơ hội học tập quốc tế thông qua chương trình đào tạo chuyển tiếp

GD&TĐ - Chương trình đào tạo tại Khoa Quốc tế – Đại học Thái Nguyên mở ra cơ hội học tập quốc tế với lộ trình linh hoạt và chi phí hợp lý.

Tăng cơ hội học tập quốc tế thông qua chương trình đào tạo chuyển tiếp
2026-07-18 01:19

Cuộc thi 'Ngày mai trong mắt em' thắp sáng uớc mơ qua những trang viết

GD&TĐ - Hơn 48.000 bài dự thi từ học sinh, sinh viên cả nước với những câu chuyện về gia đình, nghị lực và ước mơ của thế hệ trẻ được lắng nghe và sẻ chia.

Cuộc thi 'Ngày mai trong mắt em' thắp sáng uớc mơ qua những trang viết
2026-07-18 01:18

TPHCM đồng bộ giải pháp đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học

GD&TĐ - TPHCM ưu tiên phát triển đội ngũ giáo viên, huy động nguồn lực triển khai Đề án đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học.

TPHCM đồng bộ giải pháp đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
2026-07-18 01:17

Kết quả SEA-PLM 2024 gợi mở mục tiêu cho giáo dục tiểu học giai đoạn mới

GD&TĐ - Kết quả SEA-PLM 2024 mở ra định hướng quan trọng để giáo dục tiểu học nâng cao chất lượng, công bằng, phát triển bền vững trong giai đoạn tới.

Kết quả SEA-PLM 2024 gợi mở mục tiêu cho giáo dục tiểu học giai đoạn mới
2026-07-18 01:15

Tiêu chí xếp hạng đại học không mâu thuẫn với mục tiêu giáo dục

GD&TĐ - Tiêu chí xếp hạng là công cụ đo lường, cải tiến chất lượng, hiện thực hóa mục tiêu giáo dục và nâng cao giá trị phục vụ người học, xã hội.

Tiêu chí xếp hạng đại học không mâu thuẫn với mục tiêu giáo dục