Tuyển sinh lớp 1 ở Hà Nội: Phụ huynh thấp thỏm, nhà trường 'chờ chỉ đạo' sau sáp nhập
2026/02/03 16:44
(CLO) Khi thời điểm chuẩn bị cho năm học mới 2026–2027 đang đến gần, công tác tuyển sinh lớp 1 tại Hà Nội lại rơi vào tình trạng “án binh bất động”.
Nhiều trường tiểu học cho biết chưa thể xác định tuyến tuyển sinh, chỉ tiêu hay phương thức tuyển sinh do chưa có hướng dẫn chính thức sau sáp nhập đơn vị hành chính.
Trong khi đó, phụ huynh có con vào lớp 1 không khỏi lo lắng vì thiếu thông tin, không biết con em mình sẽ học ở đâu, học như thế nào trong năm học tới.
Việc sắp xếp, sáp nhập địa giới hành chính tại Hà Nội đang tạo ra những thay đổi lớn đối với tuyển sinh đầu cấp, đặc biệt là tuyển sinh lớp 1.
Khi phương án phân tuyến, chỉ tiêu và thời gian tuyển sinh năm học 2026–2027 chưa được công bố, cả phụ huynh lẫn nhà trường đều lúng túng, bị động trong khâu chuẩn bị.
Chia sẻ với phóng viên Báo Nhà báo và Công luận, chị Nguyễn Hà Trang (phường Ngọc Hà, Hà Nội) cho biết đến thời điểm này, trên cổng thông tin của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vẫn chưa có bất kỳ thông tin nào liên quan đến tuyển sinh lớp 1 năm học 2026–2027.
“Khi tôi tra cứu, hệ thống báo không có dữ liệu. Sau sáp nhập, tôi không biết con sẽ được phân vào trường nào, việc đi lại có thuận tiện hay không, môi trường học tập có phù hợp với con không. Phụ huynh rất mong Sở, phường và các trường sớm có văn bản hướng dẫn cụ thể để chúng tôi yên tâm”, chị Trang nói.
Cùng chung tâm trạng, chị Nguyễn Viết Xuân (phường Bồ Đề, Hà Nội) bày tỏ lo ngại về sự thay đổi môi trường học tập của con sau sáp nhập.
“Nếu con tôi học trường tiểu học Xuân Phương, trong khi nhiều bạn bè lại học ở trường Phương Canh, con sẽ phải làm quen hoàn toàn với bạn mới. Với trẻ chuẩn bị vào lớp 1, sự thay đổi này không hề dễ dàng”, chị Xuân chia sẻ.
Không chỉ phụ huynh, các nhà trường cũng đang rơi vào thế bị động khi chưa có chỉ đạo thống nhất. Bà Trần Thị Hương, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Vạn Bảo (Hà Đông, Hà Nội) cho biết, đến thời điểm hiện tại, nhà trường vẫn đang chờ hướng dẫn từ cấp trên về phương án tuyển sinh lớp 1 trong bối cảnh địa giới hành chính đã thay đổi.
“Trước đây, công tác tuyển sinh được xây dựng trên phạm vi toàn quận Hà Đông cũ. Hiện nay, địa bàn được chia thành 5 phường nên việc xác định tuyến tuyển sinh năm học tới chưa thể thực hiện. Nhà trường đang xin ý kiến chỉ đạo, khi có thông tin chính thức sẽ công khai trên website và các kênh thông tin của trường, đồng thời bố trí số điện thoại để giải đáp thắc mắc cho phụ huynh”, bà Hương cho biết.
Tương tự, bà Nguyễn Thúy Hường, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Bùi Quốc Khái (Hoàng Liệt, Hà Nội) cũng cho hay, nhà trường chưa có kế hoạch tuyển sinh lớp 1 năm học 2026–2027 do phải chờ kế hoạch chung của thành phố.
“Theo thông lệ hằng năm, tuyển sinh lớp 1 được thực hiện trên cơ sở phân tuyến do thành phố ban hành. Năm học 2025–2026, trường có 13 lớp 1, nhưng kế hoạch cho năm học tới hiện chưa được xác định”, bà Hường nói.
Nhiều trường tiểu học cho biết đang chờ chỉ đạo phân tuyến tuyển sinh sau sáp nhập đơn vị hành chính. Ảnh: TH Lê Quý Đôn
Theo bà Hường, ngay khi có thông báo chính thức từ cấp trên, nhà trường sẽ công khai đầy đủ thông tin trên website, cổng thông tin của UBND phường, qua tổ dân cư, đồng thời bố trí đường dây tư vấn trực tiếp để phụ huynh nắm rõ và thực hiện đúng quy định.
Thực tế cho thấy, trong bối cảnh sáp nhập địa giới hành chính, công tác tuyển sinh lớp 1 tại Hà Nội đang đứng trước không ít thách thức.
Sự chậm trễ trong việc ban hành văn bản hướng dẫn, phân tuyến tuyển sinh và công bố chỉ tiêu không chỉ khiến phụ huynh lo lắng, mà còn gây khó khăn cho nhà trường trong việc chuẩn bị cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và kế hoạch tổ chức dạy học.
Nhiều ý kiến cho rằng, việc sớm công bố phương án tuyển sinh lớp 1 năm học 2026–2027 là hết sức cần thiết, nhằm giúp phụ huynh chủ động chuẩn bị cho con em mình, đồng thời bảo đảm tính ổn định, minh bạch và công bằng trong tuyển sinh đầu cấp – yếu tố có ý nghĩa quan trọng đối với tâm lý xã hội và chất lượng giáo dục trong giai đoạn chuyển tiếp sau sáp nhập.
Nhiều trường tiểu học cho biết chưa thể xác định tuyến tuyển sinh, chỉ tiêu hay phương thức tuyển sinh do chưa có hướng dẫn chính thức sau sáp nhập đơn vị hành chính.
Trong khi đó, phụ huynh có con vào lớp 1 không khỏi lo lắng vì thiếu thông tin, không biết con em mình sẽ học ở đâu, học như thế nào trong năm học tới.
Việc sắp xếp, sáp nhập địa giới hành chính tại Hà Nội đang tạo ra những thay đổi lớn đối với tuyển sinh đầu cấp, đặc biệt là tuyển sinh lớp 1.
Khi phương án phân tuyến, chỉ tiêu và thời gian tuyển sinh năm học 2026–2027 chưa được công bố, cả phụ huynh lẫn nhà trường đều lúng túng, bị động trong khâu chuẩn bị.
Chia sẻ với phóng viên Báo Nhà báo và Công luận, chị Nguyễn Hà Trang (phường Ngọc Hà, Hà Nội) cho biết đến thời điểm này, trên cổng thông tin của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội vẫn chưa có bất kỳ thông tin nào liên quan đến tuyển sinh lớp 1 năm học 2026–2027.
Công tác tuyển sinh lớp 1 gặp nhiều thách thức trong bối cảnh thay đổi địa giới hành chính tại Hà Nội. Ảnh: TH Nguyễn Siêu
“Khi tôi tra cứu, hệ thống báo không có dữ liệu. Sau sáp nhập, tôi không biết con sẽ được phân vào trường nào, việc đi lại có thuận tiện hay không, môi trường học tập có phù hợp với con không. Phụ huynh rất mong Sở, phường và các trường sớm có văn bản hướng dẫn cụ thể để chúng tôi yên tâm”, chị Trang nói.
Cùng chung tâm trạng, chị Nguyễn Viết Xuân (phường Bồ Đề, Hà Nội) bày tỏ lo ngại về sự thay đổi môi trường học tập của con sau sáp nhập.
“Nếu con tôi học trường tiểu học Xuân Phương, trong khi nhiều bạn bè lại học ở trường Phương Canh, con sẽ phải làm quen hoàn toàn với bạn mới. Với trẻ chuẩn bị vào lớp 1, sự thay đổi này không hề dễ dàng”, chị Xuân chia sẻ.
Không chỉ phụ huynh, các nhà trường cũng đang rơi vào thế bị động khi chưa có chỉ đạo thống nhất. Bà Trần Thị Hương, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Vạn Bảo (Hà Đông, Hà Nội) cho biết, đến thời điểm hiện tại, nhà trường vẫn đang chờ hướng dẫn từ cấp trên về phương án tuyển sinh lớp 1 trong bối cảnh địa giới hành chính đã thay đổi.
“Trước đây, công tác tuyển sinh được xây dựng trên phạm vi toàn quận Hà Đông cũ. Hiện nay, địa bàn được chia thành 5 phường nên việc xác định tuyến tuyển sinh năm học tới chưa thể thực hiện. Nhà trường đang xin ý kiến chỉ đạo, khi có thông tin chính thức sẽ công khai trên website và các kênh thông tin của trường, đồng thời bố trí số điện thoại để giải đáp thắc mắc cho phụ huynh”, bà Hương cho biết.
Tương tự, bà Nguyễn Thúy Hường, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Bùi Quốc Khái (Hoàng Liệt, Hà Nội) cũng cho hay, nhà trường chưa có kế hoạch tuyển sinh lớp 1 năm học 2026–2027 do phải chờ kế hoạch chung của thành phố.
“Theo thông lệ hằng năm, tuyển sinh lớp 1 được thực hiện trên cơ sở phân tuyến do thành phố ban hành. Năm học 2025–2026, trường có 13 lớp 1, nhưng kế hoạch cho năm học tới hiện chưa được xác định”, bà Hường nói.
Nhiều trường tiểu học cho biết đang chờ chỉ đạo phân tuyến tuyển sinh sau sáp nhập đơn vị hành chính. Ảnh: TH Lê Quý Đôn
Theo bà Hường, ngay khi có thông báo chính thức từ cấp trên, nhà trường sẽ công khai đầy đủ thông tin trên website, cổng thông tin của UBND phường, qua tổ dân cư, đồng thời bố trí đường dây tư vấn trực tiếp để phụ huynh nắm rõ và thực hiện đúng quy định.
Thực tế cho thấy, trong bối cảnh sáp nhập địa giới hành chính, công tác tuyển sinh lớp 1 tại Hà Nội đang đứng trước không ít thách thức.
Sự chậm trễ trong việc ban hành văn bản hướng dẫn, phân tuyến tuyển sinh và công bố chỉ tiêu không chỉ khiến phụ huynh lo lắng, mà còn gây khó khăn cho nhà trường trong việc chuẩn bị cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và kế hoạch tổ chức dạy học.
Nhiều ý kiến cho rằng, việc sớm công bố phương án tuyển sinh lớp 1 năm học 2026–2027 là hết sức cần thiết, nhằm giúp phụ huynh chủ động chuẩn bị cho con em mình, đồng thời bảo đảm tính ổn định, minh bạch và công bằng trong tuyển sinh đầu cấp – yếu tố có ý nghĩa quan trọng đối với tâm lý xã hội và chất lượng giáo dục trong giai đoạn chuyển tiếp sau sáp nhập.
Thanh Hoá đặt mục tiêu đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
GD&TĐ - Thanh Hóa đặt mục tiêu đến năm 2045, tiếng Anh trở thành công cụ giao tiếp thường xuyên, hiệu quả trong dạy học, quản lý và hoạt động giáo dục.
2026-08-11 16:18
Ninh Bình sẽ kiểm tra đột xuất việc sắp xếp các cơ sở giáo dục
GD&TĐ - Các hành vi làm sai lệch hồ sơ nhân sự, can thiệp không đúng quy định, trục lợi hoặc cố tình làm chậm tiến độ sẽ bị xử lý nghiêm.
2026-08-11 16:18
Ninh Bình đưa ra tiêu chí chấm điểm hiệu trưởng sau sắp xếp trường học
GD&TĐ - Việc lựa chọn hiệu trưởng trường học sau sắp xếp tại Ninh Bình được thực hiện theo 22 tiêu chí thành phần, với tổng điểm tối đa 100.
2026-08-11 16:17
Quảng Trị tổ chức lại mạng lưới cơ sở giáo dục theo hướng tinh gọn, hiệu quả
GD&TĐ - Quảng Trị triển khai sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục theo hướng tinh gọn, hiệu quả, gắn với sử dụng tốt nguồn lực về đội ngũ, cơ sở vật chất.
2026-08-11 16:17
Cà Mau chuẩn bị tổ chức Lễ hội Khinh khí cầu lần thứ I
GD&TĐ - Từ ngày 28/8 đến 2/9, ở tỉnh Cà Mau sẽ diễn ra Ngày hội Văn hóa di sản và Lễ hội Khinh khí cầu lần thứ I, năm 2026 với nhiều hoạt động hấp dẫn.
2026-08-11 16:17
An Giang tập huấn nâng cao năng lực chuyên môn cho cán bộ, giáo viên
GD&TĐ - Sở GD&ĐT An Giang tổ chức các lớp tập huấn nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các cơ sở giáo dục.
2026-08-11 16:17
Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông công bố điểm chuẩn năm 2026
GD&TĐ - Ngày 10/8, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông công bố điểm chuẩn trúng tuyển đại học chính quy năm 2026 theo từng phương thức ở cơ sở phía Bắc.
2026-08-11 16:17
Giữ người học ở lại với nghề bằng những giải pháp thiết thực
GD&TĐ - Đây là hướng tiếp cận được Trường Cao đẳng Xây dựng số 1 đề xuất trên cơ sở phân tích các nguyên nhân chủ yếu dẫn tới tình trạng bỏ học trong GDNN.
2026-08-11 10:41
Bước đột phá trong tư duy đào tạo nhân lực vùng cao
GD&TĐ - Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao người DTTS cần được nhìn nhận như một hệ sinh thái thống nhất thay vì chỉ xoay quanh hoạt động dạy và học.
2026-08-11 10:41
TUMP định hướng nghề nghiệp cho sinh viên cao đẳng điều dưỡng
GD&TĐ - Trường Đại học Y - Dược, Đại học Thái Nguyên (TUMP) đang đẩy mạnh mô hình đào tạo ứng dụng kết hợp định hướng nghề nghiệp và kết nối đơn vị sử dụng lao động ngay từ giảng đường.