Xây dựng hoạt động giáo dục Stem bằng trải nghiệm thực tế

GD&TĐ - Thay vì những tiết học Stem lý thuyết khô khan, khó hiểu nhiều trường học đã xây dựng hoạt động giáo dục Stem bằng trải nghiệm thực tế.



Ngoài những tiết học ở lớp, em Võ Châu Khánh Tường - học sinh lớp 11, Trường THPT Phùng Khắc Khoan (phường Kim Liên, Hà Nội) rất hứng thú khi tham gia các tiết học Stem do nhà trường tổ chức.

Khánh Tường chia sẻ: “Stem là cơ hội để cho em ứng dụng những kiến thức lý thuyết vào thực tế, dám đưa ra những nghiên cứu của mình đồng thời qua các hoạt động này bản thân em cũng như các bạn sẽ có định hướng thêm về hướng nghiệp lâu dài của mình”.

Stem là những vấn đề gần gũi với cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Stem còn giúp giải quyết các vấn đề thực tiễn, khoa học công nghệ, giải thích các hiện tượng khoa học trong cuộc sống.

PGS. TS Tưởng Duy Hải - Trưởng bộ môn Phương pháp dạy học Vật lí, Khoa Vật lí, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội chia sẻ, để khuyến khích học sinh hứng thú với hoạt động giáo dục Stem, nhà trường cần xây dựng mỗi bài học cần sự gần gũi với khoa học công nghệ đương đại, với hiện tượng khoa học để kích thích học sinh tìm tòi khám phá. Đặc biệt, học sinh không sợ sai, dám trải nghiệm nghiên cứu để thấy được cái hay trong Stem.

Bên cạnh đó, học kiến thức lý thuyết, nhà trường nên tổ chức thêm các hoạt động trải nghiệm để học sinh ứng dụng những lý thuyết từ sách vở vào các nghiên cứu, ý tưởng của mình.

Từ đó học sinh tận dụng những hoạt động trải nghiệm hay cuộc thi nhà trường tổ chức để đưa ra các ý tưởng từ lý thuyết vào thực tế qua đó đánh giá được hiểu biết của mình trong các tiết học lý thuyết sang thực hành.



Ông Vũ Ngọc Thành – Phó Hiệu trưởng Trường THPT Phùng Khắc Khoan cho biết: “Một trong những hoạt động nhà trường chú trọng chính là giáo dục Stem. Thông qua giáo dục Stem, chúng tôi khuyến khích những học sinh có đam mê khoa học được tiếp cận với công nghệ; ứng dụng những kiến thức đã học vào thực tế cũng như kỹ năng nghiên cứu, làm việc nhóm.

Trong giai đoạn đổi mới về tư duy, phương pháp dạy học thì Stem giữ vai trò quan trọng để xây dựng nền tảng tư duy logic, sáng tạo giúp học sinh chủ động, tự tin, đặc biệt các em sẽ biết đặt câu hỏi, thử nghiệm những nghiên cứu, không ngại sai để theo đuổi đam mê của mình".



Ngoài những tiết học ở lớp, em Võ Châu Khánh Tường - học sinh lớp 11, Trường THPT Phùng Khắc Khoan (phường Kim Liên, Hà Nội) rất hứng thú khi tham gia các tiết học Stem do nhà trường tổ chức.

Khánh Tường chia sẻ: “Stem là cơ hội để cho em ứng dụng những kiến thức lý thuyết vào thực tế, dám đưa ra những nghiên cứu của mình đồng thời qua các hoạt động này bản thân em cũng như các bạn sẽ có định hướng thêm về hướng nghiệp lâu dài của mình”.

Stem là những vấn đề gần gũi với cuộc sống hàng ngày của chúng ta. Stem còn giúp giải quyết các vấn đề thực tiễn, khoa học công nghệ, giải thích các hiện tượng khoa học trong cuộc sống.

PGS. TS Tưởng Duy Hải - Trưởng bộ môn Phương pháp dạy học Vật lí, Khoa Vật lí, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội chia sẻ, để khuyến khích học sinh hứng thú với hoạt động giáo dục Stem, nhà trường cần xây dựng mỗi bài học cần sự gần gũi với khoa học công nghệ đương đại, với hiện tượng khoa học để kích thích học sinh tìm tòi khám phá. Đặc biệt, học sinh không sợ sai, dám trải nghiệm nghiên cứu để thấy được cái hay trong Stem.

Bên cạnh đó, học kiến thức lý thuyết, nhà trường nên tổ chức thêm các hoạt động trải nghiệm để học sinh ứng dụng những lý thuyết từ sách vở vào các nghiên cứu, ý tưởng của mình.

Từ đó học sinh tận dụng những hoạt động trải nghiệm hay cuộc thi nhà trường tổ chức để đưa ra các ý tưởng từ lý thuyết vào thực tế qua đó đánh giá được hiểu biết của mình trong các tiết học lý thuyết sang thực hành.



Ông Vũ Ngọc Thành – Phó Hiệu trưởng Trường THPT Phùng Khắc Khoan cho biết: “Một trong những hoạt động nhà trường chú trọng chính là giáo dục Stem. Thông qua giáo dục Stem, chúng tôi khuyến khích những học sinh có đam mê khoa học được tiếp cận với công nghệ; ứng dụng những kiến thức đã học vào thực tế cũng như kỹ năng nghiên cứu, làm việc nhóm.

Trong giai đoạn đổi mới về tư duy, phương pháp dạy học thì Stem giữ vai trò quan trọng để xây dựng nền tảng tư duy logic, sáng tạo giúp học sinh chủ động, tự tin, đặc biệt các em sẽ biết đặt câu hỏi, thử nghiệm những nghiên cứu, không ngại sai để theo đuổi đam mê của mình".