Xây dựng trường học không khói thuốc: Cạm bẫy sau làn khói thơm mùi trái cây

GD&TĐ - Để duy trì môi trường học đường không khói thuốc, cần sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.



Công tác phòng, chống tác hại của thuốc lá trong trường học tại TP Cần Thơ được triển khai đồng bộ, góp phần nâng cao nhận thức và hình thành lối sống lành mạnh cho học sinh. Nhiều trường học đã chủ động đổi mới hình thức tuyên truyền, tạo sức lan tỏa mạnh mẽ trong học đường.

Nâng cao nhận thức học sinh

Tại Trường THCS Lương Thế Vinh (phường Tân An, TP Cần Thơ), các hoạt động phòng, chống tác hại thuốc lá được tổ chức thường xuyên, đa dạng. Nhà trường lồng ghép nội dung tuyên truyền vào các buổi sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt chuyên đề; đồng thời mời chuyên gia y tế đến trao đổi, giúp học sinh hiểu rõ những ảnh hưởng nghiêm trọng của thuốc lá và thuốc lá điện tử đối với sức khỏe.

Bên cạnh đó, học sinh còn được tham gia các cuộc thi thuyết trình, vẽ tranh, tuyên truyền về phòng, chống tác hại của thuốc lá. Qua đó, không chỉ nâng cao kiến thức, mà còn phát huy tính chủ động, sáng tạo của các em trong việc truyền tải thông điệp “nói không với thuốc lá”.

Ông Võ Thành Tâm, Hiệu trưởng Trường THCS Lương Thế Vinh, cho biết trong năm học 2025 - 2026, đơn vị đẩy mạnh các hoạt động giáo dục về bảo vệ sức khỏe và môi trường, trong đó nhấn mạnh thông điệp “Trường học không khói thuốc”.

“Thông qua các hoạt động này, nhà trường mong muốn học sinh không chỉ nắm vững kiến thức phòng, chống tác hại thuốc lá, mà còn hình thành ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh trường lớp và cộng đồng”, ông Tâm nhấn mạnh.

Theo lãnh đạo nhà trường, các chương trình tuyên truyền không chỉ là sân chơi giúp học sinh thể hiện năng khiếu, mà còn góp phần thay đổi nhận thức, khuyến khích lối sống lành mạnh. Từ đó, các em trở thành những “tuyên truyền viên” tích cực về lối sống khỏe mạnh trong cộng đồng.

“Tuyên truyền viên” về tác hại của thuốc lá

Nhờ các hoạt động tuyên truyền của nhà trường, em Nguyễn Phan Quỳnh Như (học sinh lớp 9, Trường THCS Lương Thế Vinh) hiểu rõ hơn về những nguy cơ đối với sức khỏe, đặc biệt là thuốc lá điện tử. Bản thân Như và các bạn luôn chấp hành nghiêm quy định, tuyệt đối không sử dụng thuốc lá trong và ngoài trường học.

Theo Quỳnh Như, không chỉ dừng lại ở việc chấp hành, học sinh còn chủ động nhắc nhở bạn bè, báo với thầy cô khi phát hiện vi phạm. Đồng thời, các em tích cực tuyên truyền đến gia đình, người thân về tác hại của thuốc lá, góp phần lan tỏa ý thức xây dựng môi trường sống lành mạnh.

“Em tin rằng, với sự đồng hành của thầy cô và sự ý thức của học sinh, trường học không chỉ là nơi truyền đạt tri thức, mà còn là môi trường an toàn, giúp chúng em phát triển khỏe mạnh và toàn diện”, Quỳnh Như bày tỏ.

Thực tế cho thấy, việc đẩy mạnh tuyên truyền trong trường học đã mang lại hiệu quả rõ rệt, giúp học sinh hình thành thói quen tốt, tránh xa các chất gây nghiện. Đây cũng là giải pháp quan trọng trong bối cảnh thuốc lá điện tử đang có xu hướng len lỏi vào giới trẻ.

Để duy trì môi trường học đường không khói thuốc, cần sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội. Trong đó, vai trò chủ động của học sinh chính là yếu tố quan trọng tạo nên sự thay đổi.



Công tác phòng, chống tác hại của thuốc lá trong trường học tại TP Cần Thơ được triển khai đồng bộ, góp phần nâng cao nhận thức và hình thành lối sống lành mạnh cho học sinh. Nhiều trường học đã chủ động đổi mới hình thức tuyên truyền, tạo sức lan tỏa mạnh mẽ trong học đường.

Nâng cao nhận thức học sinh

Tại Trường THCS Lương Thế Vinh (phường Tân An, TP Cần Thơ), các hoạt động phòng, chống tác hại thuốc lá được tổ chức thường xuyên, đa dạng. Nhà trường lồng ghép nội dung tuyên truyền vào các buổi sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt chuyên đề; đồng thời mời chuyên gia y tế đến trao đổi, giúp học sinh hiểu rõ những ảnh hưởng nghiêm trọng của thuốc lá và thuốc lá điện tử đối với sức khỏe.

Bên cạnh đó, học sinh còn được tham gia các cuộc thi thuyết trình, vẽ tranh, tuyên truyền về phòng, chống tác hại của thuốc lá. Qua đó, không chỉ nâng cao kiến thức, mà còn phát huy tính chủ động, sáng tạo của các em trong việc truyền tải thông điệp “nói không với thuốc lá”.

Ông Võ Thành Tâm, Hiệu trưởng Trường THCS Lương Thế Vinh, cho biết trong năm học 2025 - 2026, đơn vị đẩy mạnh các hoạt động giáo dục về bảo vệ sức khỏe và môi trường, trong đó nhấn mạnh thông điệp “Trường học không khói thuốc”.

“Thông qua các hoạt động này, nhà trường mong muốn học sinh không chỉ nắm vững kiến thức phòng, chống tác hại thuốc lá, mà còn hình thành ý thức bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh trường lớp và cộng đồng”, ông Tâm nhấn mạnh.

Theo lãnh đạo nhà trường, các chương trình tuyên truyền không chỉ là sân chơi giúp học sinh thể hiện năng khiếu, mà còn góp phần thay đổi nhận thức, khuyến khích lối sống lành mạnh. Từ đó, các em trở thành những “tuyên truyền viên” tích cực về lối sống khỏe mạnh trong cộng đồng.

“Tuyên truyền viên” về tác hại của thuốc lá

Nhờ các hoạt động tuyên truyền của nhà trường, em Nguyễn Phan Quỳnh Như (học sinh lớp 9, Trường THCS Lương Thế Vinh) hiểu rõ hơn về những nguy cơ đối với sức khỏe, đặc biệt là thuốc lá điện tử. Bản thân Như và các bạn luôn chấp hành nghiêm quy định, tuyệt đối không sử dụng thuốc lá trong và ngoài trường học.

Theo Quỳnh Như, không chỉ dừng lại ở việc chấp hành, học sinh còn chủ động nhắc nhở bạn bè, báo với thầy cô khi phát hiện vi phạm. Đồng thời, các em tích cực tuyên truyền đến gia đình, người thân về tác hại của thuốc lá, góp phần lan tỏa ý thức xây dựng môi trường sống lành mạnh.

“Em tin rằng, với sự đồng hành của thầy cô và sự ý thức của học sinh, trường học không chỉ là nơi truyền đạt tri thức, mà còn là môi trường an toàn, giúp chúng em phát triển khỏe mạnh và toàn diện”, Quỳnh Như bày tỏ.

Thực tế cho thấy, việc đẩy mạnh tuyên truyền trong trường học đã mang lại hiệu quả rõ rệt, giúp học sinh hình thành thói quen tốt, tránh xa các chất gây nghiện. Đây cũng là giải pháp quan trọng trong bối cảnh thuốc lá điện tử đang có xu hướng len lỏi vào giới trẻ.

Để duy trì môi trường học đường không khói thuốc, cần sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội. Trong đó, vai trò chủ động của học sinh chính là yếu tố quan trọng tạo nên sự thay đổi.