Chia sẻ kinh nghiệm vận dụng SEA-PLM trong đảm bảo chất lượng giáo dục

2025/12/09 14:13

GD&TĐ - Thực hiện SEA-PLM góp phần phát triển năng lực tư duy cả người dạy và người học, đảm bảo chất lượng giáo dục thực chất.


Sáng 9/12, tại Nghệ An, Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam đã có buổi làm việc với Bộ Giáo dục và Thể thao nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào về công tác vận dụng phương pháp đánh giá SEA-PLM trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.
Dự buổi làm việc có ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng – Bộ Giáo dục và Đào tạo; ông Panya Chanthavong, Cục trưởng Cục Bảo đảm chất lượng, Bộ Giáo dục và Thể thao nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào.
Về phía tỉnh Nghệ An có bà Hồ Thị Châu Loan, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Nghệ An; ông Nguyễn Hồng Cường, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hà Tĩnh; đông đảo cán bộ quản lý, giáo viên tiểu học đến từ Lào và các trường học trên địa bàn tỉnh Nghệ An.
Chia sẻ kinh nghiệm đảm bảo chất lượng giáo dục
Buổi làm việc của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam và Bộ Giáo dục và Thể thao Lào tại Nghệ An tập trung vào công tác bảo đảm chất lượng giáo dục tiểu học, đặc biệt là vận dụng phương pháp đánh giá học sinh theo Chương trình SEA-PLM - một nội dung đang được Việt Nam triển khai mạnh mẽ trong quá trình đổi mới đánh giá năng lực học sinh.
Đoàn công tác Bộ Giáo dục và Thể thao Lào khảo sát thực tế tại Trường Tiểu học Hưng Phúc (Trường Vinh, Nghệ An). Ảnh: Hồ Lài

Phát biểu chào đón đoàn công tác đến từ Bộ Giáo dục và Thể thao Lào, bà Hồ Thị Châu Loan – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An cho biết, đây là cơ hội quý báu để đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên hai nước cùng chia sẻ kinh nghiệm về tự đánh giá và cải tiến chất lượng của nhà trường; vận dụng phương pháp SEA-PLM trong dạy học và kiểm tra – đánh giá; chính sách và mô hình quản lý chất lượng ở cấp trường, cấp phòng và cấp sở; những bài học thực tiễn trong bảo đảm chất lượng giáo dục tiểu học, phù hợp với điều kiện của cả Việt Nam và Lào.
Chương trình tập huấn vận dụng phương pháp đánh giá SEA-PLM cho cán bộ quản lý, giáo viên tiểu học của nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào là một trong những hoạt động hợp tác quan trọng, được triển khai theo Kế hoạch ban hành kèm theo Quyết định số 2260/QĐ-BGDĐT ngày 08/8/2025 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam.
Sở GD&ĐT Nghệ An tặng quà lưu niệm cho đoàn công tác Bộ Giáo dục và Thể thao Lào. Ảnh: Hồ Lài

Tháng 11 vừa qua, Bộ GD&ĐT Việt Nam phối hợp Bộ Giáo dục và Thể thao Lào đã tổ chức thành công 2 đợt tập huấn vận dụng phương pháp đánh giá SEA-PLM cho 100 cán bộ quản lý, giáo viên tiểu học nước bạn Lào. Các lớp tập huấn đã trang bị cho học viên những kiến thức, kỹ năng xây dựng câu hỏi kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo cách tiếp cận của SEA-PLM.
Trong khuôn khổ chương trình, trong 2 ngày 8-9/12, đoàn cán bộ, giáo viên Lào cũng đã có buổi khảo sát thực tế tại các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Nghệ An và Hà Tĩnh và trực tiếp tìm hiểu và trao đổi với cán bộ quản lý, giáo viên về kinh nghiệm vận dụng phương pháp đánh giá SEA-PLM trong thực tiễn giảng dạy.
Ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng – Bộ Giáo dục và Đào tạo phát biểu tại buổi làm việc. Ảnh: Hồ Lài

Phát biểu khai mạc, ông Huỳnh Văn Chương - Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng – Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định, buổi làm việc hôm nay là hoạt động cuối cùng, có ý nghĩa quan trọng trong chuỗi các hoạt động của chương trình hợp tác. Trong đó, tập trung vào 2 nội dung chính: vai trò và ý nghĩa của việc vận dụng phương pháp đánh giá SEA-PLM trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh; kinh nghiệm thực tiễn về chính sách, kế hoạch chỉ đạo của cấp quản lý địa phương của Việt Nam trong việc chỉ đạo, tổ chức và giám sát/hỗ trợ việc vận dụng phương pháp đánh giá SEA-PLM trong đổi mới kiểm tra – đánh giá. Từ đó rút ra thuận lợi và thách thức trong quá trình triển khai, từ đó rút ra những bài học kinh nghiệm.
Đổi mới từ nhận thức, tư duy đến hành động
Tại buổi làm việc, các đại biểu đã lắng nghe tóm tắt báo cáo việc triển khai vận dụng SEA-PLM trong kiểm tra, đánh giá học sinh tiểu học của đại diện 2 Sở GD&ĐT Nghệ An và Hà Tĩnh.
Tại Nghệ An, quá trình triển khai, Sở GD&ĐT đã xây dựng đội ngũ cốt cán và tổ chức tập huấn để giáo viên tiếp cận, nghiên cứu và thực hành vận dụng các nguyên tắc đánh giá của SEA-PLM; hiểu rõ Khung năng lực SEA-PLM (Đọc, Viết, Toán) và kỹ năng thiết kế công cụ đánh giá theo định hướng phát triển năng lực.
Quang cảnh buổi làm việc. Ảnh: Hồ Lài

Trong năm 2024-2025, Sở chọn thí điểm tại 6 trường tiểu học đại diện cho các vùng miền. Theo kế hoạch, từ năm 2026-2030 sẽ nhân rộng và tích hợp ra 100% trường tiểu học trên địa bàn tỉnh.
Đồng thời tổ chức các đoàn kiểm tra chuyên đề cấp Sở tại các trường thí điểm và sinh hoạt chuyên môn theo trường/cụm trường. Sở cũng đã xây dựng kho học liệu số và ngân hàng câu hỏi/bài tập theo định hướng năng lực SEA-PLM. Hỗ trợ kinh phí cho các trường vùng khó khăn để mua sắm tài liệu, trang thiết bị.
Theo đại diện Sở GD&ĐT Nghệ An, vận dụng phương pháp đánh giá SEA-PLM là chiến lược đúng đắn, mang lại hiệu quả thiết thực trong việc nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học tại Nghệ An, đảm bảo tính phù hợp với CT GDPT 2018. Qua đó góp phần cụ thể hóa Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT về Quy định đánh giá học sinh tiểu học mà ngành Giáo dục đang triển khai.
Giáo viên nước bạn Lào đặt câu hỏi về kinh nghiệm tổ chức kiểm tra, đánh giá người học vận dụng phương pháp SEA-PLM. Ảnh: Hồ Lài

Tại Hà Tĩnh, phương pháp SEA-PLM qua triển khai ở một số trường học cho thấy nhiều hiệu quả tích cực. Sở GD&ĐT sẽ tiếp tục kiến nghị Bộ GD&ĐT tập huấn, góp phần triển khai tốt Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018; cùng với cả nước thực hiện tốt các nhiệm vụ về giáo dục đào tạo trong thời gian tới.
Tại buổi làm việc cán bộ, giáo viên nước bạn Lào cũng đặt nhiều câu hỏi tập trung vào xây dựng tiêu chí trường chuẩn quốc gia về đảm bảo chất lượng; cách triển khai đổi mới đánh giá năng lực người học; các công cụ đánh giá chất lượng giáo dục đảm bảo khách quan, trung thực, chính xác…
Đại diện đoàn công tác Bộ Giáo dục và Thể thao Lào tặng quà lưu niệm cho Sở GD&ĐT Nghệ An. Ảnh: Hồ Lài

Phát biểu bế mạc buổi làm việc, ông Huỳnh Văn Chương đánh giá cao sự tích cực chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn vận dụng phương pháp đánh giá SEA-PLM ở cấp trường đến các chính sách chỉ đạo vĩ mô cấp tỉnh của các đại biểu. Sau đợt công tác này, các cán bộ, giáo viên sẽ có kế hoạch chi tiết, cụ thể, phù hợp vận dụng phương pháp đánh giá SEA-PLM vào nhà trường và địa phương mình.
Trao chứng nhận hoàn thành Chương trình tập huấn vận dụng kỹ thuật đánh giá kết quả học tập học sinh của PISA thuộc Đề án “Nâng cao chất lượng và hiệu quả hợp tác Việt Nam – Lào trong lĩnh vực giáo dục và phát triển nguồn nhân lực giai đoạn 2021-2030” cho cán bộ, giáo viên nước Lào. Ảnh: Hồ Lài

Qua đó, không chỉ giúp tăng cường hiểu biết và học hỏi lẫn nhau giữa các cán bộ quản lý và giáo viên hai nước, mà còn góp phần thắt chặt hơn nữa mối quan hệ hữu nghị, đoàn kết đặc biệt và hợp tác toàn diện giữa Việt Nam và Lào trong lĩnh vực giáo dục – lĩnh vực luôn được coi là nền tảng của sự phát triển bền vững.
Bộ GD&ĐT Việt Nam cam kết tiếp tục đồng hành, hợp tác chặt chẽ với Bộ Giáo dục và Thể thao Lào trong các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng, trao đổi chuyên môn, đặc biệt là chia sẻ kinh nghiệm về đổi mới kiểm tra – đánh giá; đồng thời sẽ tạo điều kiện thuận lợi nhất để các cơ sở giáo dục hai nước tăng cường kết nối, giao lưu và hợp tác phát triển bền vững.

Theo Hồ Lài
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/12/09 13:34 (GMT+7)
2026-04-08 10:32

Học sinh tiểu học trải nghiệm chữa cháy

GD&TĐ - Học sinh Trường Tiểu học Cái Rồng, đặc khu Vân Đồn (Quảng Ninh) được thực hành chữa cháy thông qua buổi tuyên truyền tại trường.

Học sinh tiểu học trải nghiệm chữa cháy
2026-04-08 10:32

Báo Anh giải thích vì sao Phú Quốc chinh phục du khách

(CLO) Một bài viết mới đây trên tờ The Independent (Anh) đã khắc họa Phú Quốc - hòn đảo lớn nhất Việt Nam như một điểm đến giàu sức hút đối với những du khách tìm kiếm trải nghiệm chân thực và khác biệt.

Báo Anh giải thích vì sao Phú Quốc chinh phục du khách
2026-04-08 10:30

Kỳ vọng Quốc hội khóa XVI hiện thực hóa các mục tiêu của Nghị quyết 71

GD&TĐ - Tại Kỳ họp thứ nhất, cử tri mong muốn Quốc hội khóa XVI tiếp tục chỉ đạo các bộ/ngành để hiện thực hóa các mục tiêu của Nghị quyết 71.

Kỳ vọng Quốc hội khóa XVI hiện thực hóa các mục tiêu của Nghị quyết 71
2026-04-08 10:30

Định hình lại trường chất lượng cao ở Hà Nội: Mở rộng cơ hội học tập

GD&TĐ - Hà Nội đang từng bước hoàn thiện mô hình trường chất lượng cao theo hướng thực chất, minh bạch, không tạo áp lực học tập, mở rộng cơ hội tiếp cận cho học sinh. Điều này góp phần nâng tầm chất lượng giáo dục Thủ đô.

Định hình lại trường chất lượng cao ở Hà Nội: Mở rộng cơ hội học tập
2026-04-08 10:29

Khơi thông thể chế, tạo đột phá cho giáo dục

GD&TĐ - Cử tri bày tỏ kỳ vọng với quyết sách mang tính chiến lược từ Quốc hội, giúp giáo dục trở thành động lực quan trọng thúc đẩy đất nước phát triển.

Khơi thông thể chế, tạo đột phá cho giáo dục
2026-04-08 10:29

Nhà giáo kỳ vọng những quyết sách mạnh mẽ cho giáo dục

GD&TĐ - Kỳ họp thứ Nhất, Quốc hội khóa XVI diễn ra trong bối cảnh đất nước bước vào giai đoạn phát triển mới, đặt ra nhiều yêu cầu cấp thiết về nguồn nhân lực, khoa học – công nghệ và các lĩnh vực then chốt khác.

Nhà giáo kỳ vọng những quyết sách mạnh mẽ cho giáo dục
2026-04-08 10:28

'Âm vang Tổ quốc' khai màn chuỗi chương trình nghệ thuật đặc biệt năm 2026

(CLO) Chương trình nghệ thuật chính luận đặc biệt “Âm vang Tổ quốc” sẽ diễn ra vào lúc 20h ngày 28/4 tại Sân vận động Quốc gia Mỹ Đình (Hà Nội), mở đầu cho chuỗi chương trình “Tự hào là người Việt Nam” năm 2026.

'Âm vang Tổ quốc' khai màn chuỗi chương trình nghệ thuật đặc biệt năm 2026
2026-04-08 10:25

Trường học không khói thuốc: Từ nhận thức đến hành động

GD&TĐ - Hiện nay, nhiều trường học triển khai đồng bộ các giải pháp từ giáo dục tuyên truyền đến thắt chặt kỷ luật nhằm xây dựng môi trường không thuốc lá.

Trường học không khói thuốc: Từ nhận thức đến hành động
2026-04-08 10:18

Quy định xét chuyển sang Thư viện viên hạng III

GD&TĐ - Độc giả có hỏi về quy định chuyển chức danh nghề nghiệp của nhân viên thư viện tại trường THCS.

Quy định xét chuyển sang Thư viện viên hạng III
2026-04-08 10:18

Ứng dụng công nghệ số vào dạy học của cô giáo đất mỏ

GD&TĐ - Cô giáo Lê Thị Thẩm ở Quảng Ninh đã sử dụng linh hoạt bài giảng điện tử, hình ảnh trực quan, bản đồ số, mã QR học liệu… vào giảng dạy môn Địa lí.

Ứng dụng công nghệ số vào dạy học của cô giáo đất mỏ