Đổi mới giáo dục Á - Âu trước làn sóng trí tuệ nhân tạo

GD&TĐ - Ngày 30/1, Trường ĐH Sư phạm - ĐH Đà Nẵng tổ chức Hội thảo quốc tế lần thứ 9 về Đổi mới Giáo dục Á - Âu (ECEI 2026).



Hội thảo Đổi mới Giáo dục Á - Âu lần thứ 9 (The 9th Eurasian Conference on Educational Innovation – ECEI 2026) diễn ra trong 2 ngày 30 và 31/1. Sự kiện là diễn đàn học thuật uy tín trong lĩnh vực đổi mới giáo dục, khoa học học tập và công nghệ giáo dục, quy tụ đông đảo nhà nghiên cứu, giảng viên, nhà quản lý và chuyên gia đến từ nhiều quốc gia.

Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo, chuyển đổi số và toàn cầu hóa đang tạo ra những chuyển biến sâu sắc đối với hệ thống giáo dục, ECEI 2026 hướng tới thúc đẩy đối thoại học thuật, chia sẻ kết quả nghiên cứu và trao đổi kinh nghiệm quốc tế về các mô hình đổi mới giáo dục dựa trên bằng chứng khoa học.



Năm nay, hội thảo thu hút hơn 300 bài báo khoa học đến từ 12 quốc gia và vùng lãnh thổ, với 120 báo cáo trực tiếp, 61 báo cáo trực tuyến và 38 poster. Quy mô và chất lượng học thuật tiếp tục khẳng định sức lan tỏa của ECEI trong cộng đồng nghiên cứu giáo dục khu vực Á - Âu và quốc tế.

Các nội dung nghiên cứu tập trung vào nhiều chủ đề mang tính thời sự và chiến lược như: trí tuệ nhân tạo trong giáo dục, giáo dục STEM, đánh giá thông minh, công nghệ học tập, thực tế mở rộng (XR), đổi mới phương pháp dạy học và đào tạo giáo viên trong bối cảnh số hóa.

ECEI 2026 có sự tham gia của hai diễn giả chính là các học giả có ảnh hưởng trong lĩnh vực khoa học giáo dục và công nghệ học tập. GS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam trình bày tham luận phân tích quá trình xây dựng, thí điểm và triển khai chương trình AI trong giáo dục phổ thông Việt Nam. Đồng thời làm rõ mối liên kết giữa hoạch định chính sách và thực tiễn lớp học, nhấn mạnh vai trò của tiếp cận lấy người học làm trung tâm, đạo đức AI và phát triển năng lực toàn diện cho học sinh.

Trong khi đó, bài trình bày của GS Xiaoming Zhai (Đại học Georgia, Hoa Kỳ) tập trung thảo luận cơ hội và thách thức của AI trong đánh giá khoa học, đặt ra các vấn đề then chốt về công bằng, thiên lệch thuật toán, trách nhiệm học thuật và vai trò chủ động của giới nghiên cứu giáo dục trong định hình các ứng dụng AI vì lợi ích của người học.



Song song các phiên báo cáo khoa học, hội thảo tổ chức ba workshop chuyên sâu gồm: Ứng dụng AI trong đánh giá học tập; Kết hợp tự đánh giá và phản hồi AI nhằm phát triển tư duy bậc cao; Giới thiệu thiết kế board game trong giáo dục khoa học.

Các hoạt động này tạo không gian trao đổi thực hành, góp phần chuyển giao tri thức và hỗ trợ người tham dự tiếp cận những mô hình, công cụ giáo dục sáng tạo có thể áp dụng trực tiếp trong giảng dạy và nghiên cứu.

Với cách tiếp cận liên ngành, nội dung học thuật phong phú và đội ngũ diễn giả uy tín, ECEI 2026 không chỉ là một hội thảo khoa học quốc tế mà còn là không gian đối thoại chiến lược về tương lai giáo dục trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo và xã hội số, góp phần kết nối nghiên cứu – chính sách – thực tiễn, thúc đẩy hình thành các mạng lưới hợp tác nghiên cứu và phát triển giáo dục bền vững ở cấp khu vực và quốc tế.



Hội thảo Đổi mới Giáo dục Á - Âu lần thứ 9 (The 9th Eurasian Conference on Educational Innovation – ECEI 2026) diễn ra trong 2 ngày 30 và 31/1. Sự kiện là diễn đàn học thuật uy tín trong lĩnh vực đổi mới giáo dục, khoa học học tập và công nghệ giáo dục, quy tụ đông đảo nhà nghiên cứu, giảng viên, nhà quản lý và chuyên gia đến từ nhiều quốc gia.

Trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo, chuyển đổi số và toàn cầu hóa đang tạo ra những chuyển biến sâu sắc đối với hệ thống giáo dục, ECEI 2026 hướng tới thúc đẩy đối thoại học thuật, chia sẻ kết quả nghiên cứu và trao đổi kinh nghiệm quốc tế về các mô hình đổi mới giáo dục dựa trên bằng chứng khoa học.



Năm nay, hội thảo thu hút hơn 300 bài báo khoa học đến từ 12 quốc gia và vùng lãnh thổ, với 120 báo cáo trực tiếp, 61 báo cáo trực tuyến và 38 poster. Quy mô và chất lượng học thuật tiếp tục khẳng định sức lan tỏa của ECEI trong cộng đồng nghiên cứu giáo dục khu vực Á - Âu và quốc tế.

Các nội dung nghiên cứu tập trung vào nhiều chủ đề mang tính thời sự và chiến lược như: trí tuệ nhân tạo trong giáo dục, giáo dục STEM, đánh giá thông minh, công nghệ học tập, thực tế mở rộng (XR), đổi mới phương pháp dạy học và đào tạo giáo viên trong bối cảnh số hóa.

ECEI 2026 có sự tham gia của hai diễn giả chính là các học giả có ảnh hưởng trong lĩnh vực khoa học giáo dục và công nghệ học tập. GS Lê Anh Vinh - Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam trình bày tham luận phân tích quá trình xây dựng, thí điểm và triển khai chương trình AI trong giáo dục phổ thông Việt Nam. Đồng thời làm rõ mối liên kết giữa hoạch định chính sách và thực tiễn lớp học, nhấn mạnh vai trò của tiếp cận lấy người học làm trung tâm, đạo đức AI và phát triển năng lực toàn diện cho học sinh.

Trong khi đó, bài trình bày của GS Xiaoming Zhai (Đại học Georgia, Hoa Kỳ) tập trung thảo luận cơ hội và thách thức của AI trong đánh giá khoa học, đặt ra các vấn đề then chốt về công bằng, thiên lệch thuật toán, trách nhiệm học thuật và vai trò chủ động của giới nghiên cứu giáo dục trong định hình các ứng dụng AI vì lợi ích của người học.



Song song các phiên báo cáo khoa học, hội thảo tổ chức ba workshop chuyên sâu gồm: Ứng dụng AI trong đánh giá học tập; Kết hợp tự đánh giá và phản hồi AI nhằm phát triển tư duy bậc cao; Giới thiệu thiết kế board game trong giáo dục khoa học.

Các hoạt động này tạo không gian trao đổi thực hành, góp phần chuyển giao tri thức và hỗ trợ người tham dự tiếp cận những mô hình, công cụ giáo dục sáng tạo có thể áp dụng trực tiếp trong giảng dạy và nghiên cứu.

Với cách tiếp cận liên ngành, nội dung học thuật phong phú và đội ngũ diễn giả uy tín, ECEI 2026 không chỉ là một hội thảo khoa học quốc tế mà còn là không gian đối thoại chiến lược về tương lai giáo dục trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo và xã hội số, góp phần kết nối nghiên cứu – chính sách – thực tiễn, thúc đẩy hình thành các mạng lưới hợp tác nghiên cứu và phát triển giáo dục bền vững ở cấp khu vực và quốc tế.