(CLO) Thay vì hướng nghiệp ở trung học cơ sở và trung học phổ thông, đại biểu Đàng Thị Mỹ Hương (đoàn Khánh Hòa) đề xuất hướng nghiệp phù hợp với năng khiếu, sở trường, năng lực của học sinh từ giai đoạn giáo dục mầm non, tiểu học.
GD&TĐ - Các sinh viên được kết nối, giao lưu với các tổ chức, doanh nghiệp Đức nhằm tìm hiểu cơ hội du học, việc làm.
GD&TĐ - Cùng với tinh thần chủ động, sáng tạo, Trường Cao đẳng Công nghệ cao Hà Nội phát triển mô hình giáo dục nghề nghiệp hiện đại, gắn với thực tiễn.
(CLO) Việc tổ chức dạy Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trong thời khóa biểu chính khóa cần linh hoạt theo tinh thần Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, không cứng nhắc chia đều số tiết theo tuần, cũng không nhầm lẫn với các hoạt động quản lý hành chính trong nhà trường.
GD&TĐ - Buổi giao lưu trực tuyến do Báo Giáo dục và Thời đại tổ chức giúp học sinh, phụ huynh định hướng chọn trường, chọn ngành hiệu quả.
GD&TĐ - Sáng 15/6, Báo Giáo dục và Thời đại phối hợp với Trường Đại học Cửu Long tổ chức chương trình “Tư vấn tuyển sinh trực tuyến 2025”.
“Học nghề không phải là lối rẽ, mà có thể là lối đi thẳng nếu dám bước tới với lòng tin và lòng yêu nghề.” - Nhà báo Xích Lô - Lê Minh Hoan
GD&TĐ - Bắc Giang tăng cường kiểm tra, giám sát chặt chẽ trong tất cả các khâu của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, đặc biệt là công tác chấm thi.
(CLO) Nghị định hướng nghiệp và phân luồng giáo dục góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu nhân lực, giúp học sinh chọn con đường phù hợp.
GD&TĐ - Độc giả hỏi về quy định hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
