Dạy học 2 buổi/ngày từng bước đi vào nền nếp

GD&TĐ - Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày được triển khai tại nhiều địa phương, từng bước đi vào nền nếp; song vẫn còn khó khăn về đội ngũ, cơ sở vật chất.



Rõ mục tiêu, yêu cầu và lộ trình

Bộ GD&ĐT đã tham mưu ban hành Chỉ thị số 17/CT-TTg ngày 6/6/2025 của Thủ tướng Chính phủ về tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và tổ chức sinh hoạt hè cho trẻ em, học sinh. Tiếp đó, Bộ ban hành Công văn số 4567/BGD&ĐT-GDPT ngày 5/8/2025 hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông từ năm học 2025-2026.

Các văn bản xác định rõ mục tiêu, nguyên tắc, yêu cầu và nội dung tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, trong đó nhấn mạnh thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông, bảo đảm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; không gây quá tải cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh; đồng thời phù hợp điều kiện thực tế của từng địa phương, cơ sở giáo dục.

Bộ GD&ĐT cũng ban hành Công văn số 5215/BGD&ĐT-GDPT ngày 3/9/2025 hướng dẫn mời chuyên gia, nghệ nhân, nghệ sĩ, huấn luyện viên, vận động viên tham gia các hoạt động giáo dục trong trường phổ thông.

Bộ đồng thời đã hướng dẫn các Sở GD&ĐT tham mưu UBND cấp tỉnh xây dựng kế hoạch triển khai; rà soát, bổ sung đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; xác định nhu cầu kinh phí và xây dựng lộ trình phù hợp điều kiện từng địa phương.

Các địa phương được yêu cầu công khai kế hoạch tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, khảo sát nhu cầu của học sinh trước khi triển khai, đồng thời tăng cường huy động các nguồn lực xã hội tham gia tổ chức các hoạt động giáo dục theo đúng quy định của pháp luật.



Từng bước thực hiện hiệu quả chủ trương tổ chức dạy học 2 buổi/ngày

Thực hiện hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, các Sở GD&ĐT đã tham mưu UBND cấp tỉnh ban hành kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày, đồng thời rà soát đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và các nguồn lực để bảo đảm thực hiện từ năm học 2025-2026.

Hầu hết các Sở GD&ĐT đã ban hành văn bản hướng dẫn cụ thể đối với các cơ sở giáo dục trên địa bàn; tổ chức tập huấn, hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường và bố trí thời khóa biểu phù hợp.

Các cơ sở giáo dục đã chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức dạy học 2 buổi/ngày trên cơ sở khảo sát nhu cầu của học sinh, công khai kế hoạch giáo dục với phụ huynh và xã hội; đồng thời đa dạng hóa các hoạt động giáo dục ở buổi học thứ hai theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

Nhiều cơ sở giáo dục đã tăng cường tổ chức các hoạt động giáo dục STEM, ngoại ngữ, tin học, nghệ thuật, thể chất, giáo dục kỹ năng sống, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, giáo dục địa phương; tổ chức phụ đạo học sinh còn hạn chế và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tiêu biểu như: TP Hà Nội, TPHCM, Bắc Ninh, Hưng Yên...

Công tác tham mưu đầu tư cơ sở vật chất, bổ sung thiết bị dạy học và bố trí đội ngũ giáo viên được các địa phương quan tâm triển khai.

Nhiều địa phương đã huy động hiệu quả các nguồn lực hợp pháp để cải tạo phòng học, phòng chức năng, sân chơi, bãi tập và bổ sung thiết bị phục vụ các hoạt động giáo dục trong buổi học thứ hai; đồng thời tăng cường phối hợp giữa nhà trường với các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân và các lực lượng xã hội nhằm nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục.

Bên cạnh những kết quả đạt được, việc triển khai dạy học 2 buổi/ngày giữa các địa phương còn chưa đồng đều.

Một số địa phương, nhất là vùng sâu, vùng xa, miền núi, hải đảo và khu vực có tốc độ gia tăng dân số cơ học cao, vẫn gặp khó khăn về phòng học, phòng chức năng, thiết bị dạy học và đội ngũ giáo viên; một số trường còn tổ chức học nhiều ca hoặc sĩ số học sinh/lớp cao nên chưa đáp ứng đầy đủ điều kiện để triển khai đồng bộ.

Bộ GD&ĐT đang tiếp tục phối hợp với các bộ, ngành và địa phương rà soát, tháo gỡ khó khăn, hướng dẫn, kiểm tra và đôn đốc việc thực hiện, bảo đảm từng bước thực hiện hiệu quả chủ trương tổ chức dạy học 2 buổi/ngày trên phạm vi cả nước theo đúng lộ trình của Chính phủ.



Rõ mục tiêu, yêu cầu và lộ trình

Bộ GD&ĐT đã tham mưu ban hành Chỉ thị số 17/CT-TTg ngày 6/6/2025 của Thủ tướng Chính phủ về tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và tổ chức sinh hoạt hè cho trẻ em, học sinh. Tiếp đó, Bộ ban hành Công văn số 4567/BGD&ĐT-GDPT ngày 5/8/2025 hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đối với giáo dục phổ thông từ năm học 2025-2026.

Các văn bản xác định rõ mục tiêu, nguyên tắc, yêu cầu và nội dung tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, trong đó nhấn mạnh thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông, bảo đảm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; không gây quá tải cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh; đồng thời phù hợp điều kiện thực tế của từng địa phương, cơ sở giáo dục.

Bộ GD&ĐT cũng ban hành Công văn số 5215/BGD&ĐT-GDPT ngày 3/9/2025 hướng dẫn mời chuyên gia, nghệ nhân, nghệ sĩ, huấn luyện viên, vận động viên tham gia các hoạt động giáo dục trong trường phổ thông.

Bộ đồng thời đã hướng dẫn các Sở GD&ĐT tham mưu UBND cấp tỉnh xây dựng kế hoạch triển khai; rà soát, bổ sung đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; xác định nhu cầu kinh phí và xây dựng lộ trình phù hợp điều kiện từng địa phương.

Các địa phương được yêu cầu công khai kế hoạch tổ chức dạy học 2 buổi/ngày, khảo sát nhu cầu của học sinh trước khi triển khai, đồng thời tăng cường huy động các nguồn lực xã hội tham gia tổ chức các hoạt động giáo dục theo đúng quy định của pháp luật.



Từng bước thực hiện hiệu quả chủ trương tổ chức dạy học 2 buổi/ngày

Thực hiện hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, các Sở GD&ĐT đã tham mưu UBND cấp tỉnh ban hành kế hoạch dạy học 2 buổi/ngày, đồng thời rà soát đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất và các nguồn lực để bảo đảm thực hiện từ năm học 2025-2026.

Hầu hết các Sở GD&ĐT đã ban hành văn bản hướng dẫn cụ thể đối với các cơ sở giáo dục trên địa bàn; tổ chức tập huấn, hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường và bố trí thời khóa biểu phù hợp.

Các cơ sở giáo dục đã chủ động xây dựng kế hoạch tổ chức dạy học 2 buổi/ngày trên cơ sở khảo sát nhu cầu của học sinh, công khai kế hoạch giáo dục với phụ huynh và xã hội; đồng thời đa dạng hóa các hoạt động giáo dục ở buổi học thứ hai theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

Nhiều cơ sở giáo dục đã tăng cường tổ chức các hoạt động giáo dục STEM, ngoại ngữ, tin học, nghệ thuật, thể chất, giáo dục kỹ năng sống, hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp, giáo dục địa phương; tổ chức phụ đạo học sinh còn hạn chế và bồi dưỡng học sinh có năng khiếu, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tiêu biểu như: TP Hà Nội, TPHCM, Bắc Ninh, Hưng Yên...

Công tác tham mưu đầu tư cơ sở vật chất, bổ sung thiết bị dạy học và bố trí đội ngũ giáo viên được các địa phương quan tâm triển khai.

Nhiều địa phương đã huy động hiệu quả các nguồn lực hợp pháp để cải tạo phòng học, phòng chức năng, sân chơi, bãi tập và bổ sung thiết bị phục vụ các hoạt động giáo dục trong buổi học thứ hai; đồng thời tăng cường phối hợp giữa nhà trường với các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân và các lực lượng xã hội nhằm nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động giáo dục.

Bên cạnh những kết quả đạt được, việc triển khai dạy học 2 buổi/ngày giữa các địa phương còn chưa đồng đều.

Một số địa phương, nhất là vùng sâu, vùng xa, miền núi, hải đảo và khu vực có tốc độ gia tăng dân số cơ học cao, vẫn gặp khó khăn về phòng học, phòng chức năng, thiết bị dạy học và đội ngũ giáo viên; một số trường còn tổ chức học nhiều ca hoặc sĩ số học sinh/lớp cao nên chưa đáp ứng đầy đủ điều kiện để triển khai đồng bộ.

Bộ GD&ĐT đang tiếp tục phối hợp với các bộ, ngành và địa phương rà soát, tháo gỡ khó khăn, hướng dẫn, kiểm tra và đôn đốc việc thực hiện, bảo đảm từng bước thực hiện hiệu quả chủ trương tổ chức dạy học 2 buổi/ngày trên phạm vi cả nước theo đúng lộ trình của Chính phủ.