Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
  • Trang chủ
  • Giáo dục - Học đường
  • Giáo dục thể chất
  • Giáo dục kỹ năng
  • Trao đổi - kết nối
  • Học tập ngoại khoá
  • Văn hóa
  • Nhịp điệu cuộc sống
  • Đa phương tiện
Trang điện tử Cầu Vồng Tuổi Thơ

Trang thông tin điện tử tổng hợp Cầu Vồng Tuổi Thơ

Giấy phép thiết lập Trang thông tin điện tử tổng hợp Số 176/GP-STTTT do Sở thông tin & Truyền thông Thành phố Hà Nội cấp ngày 2/12/2024

Công ty Cổ phần Truyền thông và Giáo dục Cầu Vồng

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0108503753 do Sở Kế hoạch và Đầu tư Thành phố Hà Nội cấp ngày 08/11/2018

Email: [email protected]

Địa chỉ: LK05 HDI Home, 201 Nguyễn Tuân, Thanh Xuân, Hà Nội

Phụ trách nội dung

Phạm Thị Thu Thảo

Chức danh: Trưởng nhóm nội dung điện tử

Điện thoại: 0904255215

Email: [email protected]

Liên hệ

0904255215

Bản quyền thuộc về Cầu Vồng EDM

Yêu cầu cấp thiết xây dựng Khung năng lực AI cho giáo viên phổ thông

2025/09/12 08:58

GD&TĐ - Hội thảo tham vấn ý kiến chuyên gia về xây dựng Khung năng lực Trí tuệ nhân tạo (AI) cho giáo viên phổ thông diễn ra chiều 11/9, tại Hà Nội.


Hội thảo do Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp với Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc (UNICEF) tổ chức.
Bà Lê Anh Lan – chuyên gia giáo dục của UNICEF – cho biết, những năm qua UNICEF đã đồng hành cùng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam trong nhiều hoạt động như: xây dựng khung năng lực AI cho học sinh, tập huấn năng lực AI cho giáo viên, phát triển phần mềm thực tế ảo AVR ứng dụng game cho trẻ, biên soạn tài liệu hướng dẫn ứng dụng AI trong các môn học, đồng thời tổ chức nhiều hội nghị, hội thảo chuyên môn.
Theo bà, cần lồng ghép khung năng lực AI vào chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên hiện hành để bảo đảm tính bền vững, liên thông; đồng thời xây dựng hệ thống đánh giá, công nhận năng lực AI gắn với khung năng lực số mà Bộ GD&ĐT đã ban hành.
Việc tăng cường hợp tác với các cơ sở nghiên cứu, doanh nghiệp công nghệ và chuyên gia trong nước, quốc tế cũng là giải pháp thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong giáo dục phổ thông.
Bà Lê Anh Lan – chuyên gia giáo dục của UNICEF chia sẻ tại hội thảo.

“Khung năng lực AI cho giáo viên phổ thông sẽ là nền tảng quan trọng để Việt Nam xây dựng đội ngũ nhà giáo sẵn sàng thích ứng với thời đại số, góp phần mang lại cơ hội học tập công bằng và chất lượng cho mọi trẻ em”, bà Lê Anh Lan nhìn nhận.
Phát biểu tại hội thảo, GS.TS Lê Anh Vinh – Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam – nhấn mạnh, trong bối cảnh công nghệ AI phát triển mạnh mẽ và tác động sâu rộng đến giáo dục, việc xây dựng khung năng lực AI cho giáo viên là yêu cầu cấp thiết.
Theo ông, nhóm nghiên cứu sẽ tiếp tục tiếp thu ý kiến của các chuyên gia, chỉnh sửa để hoàn thiện khung năng lực này. Vấn đề không phải là giáo viên có bắt buộc dùng AI hay không, mà tùy thuộc vào nhu cầu và mục tiêu giảng dạy. “AI không phải là quá khó”, GS.TS Lê Anh Vinh khẳng định.
GS.TS Lê Anh Vinh – Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phát biểu tại hội thảo.

Khung năng lực AI được UNESCO công bố lần đầu năm 2024 và tiếp tục điều chỉnh, nhằm hỗ trợ giáo viên phát triển năng lực giảng dạy AI cũng như tích hợp AI vào quá trình dạy học và phát triển nghề nghiệp.
Thực tế, giáo viên phổ thông Việt Nam đang từng bước ứng dụng AI trong nhiều môn học, mang lại những thay đổi tích cực: phương pháp giảng dạy sinh động hơn, học sinh hứng thú hơn, đồng thời hỗ trợ hiệu quả cho công tác quản lý giáo dục.
Các nhóm thảo luận về xây dựng Khung năng lực AI cho giáo viên phổ thông

Trong bối cảnh chuyển đổi số, việc sử dụng các công cụ AI mở ra tiềm năng lớn để đổi mới phương pháp giảng dạy, biến các môn học trở nên hấp dẫn và hiệu quả. AI đang dần trở thành công cụ không thể thiếu, giúp giáo viên đổi mới từ khâu soạn giảng, quản lý lớp học đến cá nhân hóa học tập, mở ra kỷ nguyên mới cho ngành giáo dục.
Tuy nhiên, mức độ sẵn sàng ứng dụng AI của giáo viên phổ thông Việt Nam hiện vẫn ở giai đoạn đầu. Bên cạnh cơ hội, còn nhiều thách thức và rào cản đòi hỏi những giải pháp đồng bộ, lâu dài. AI đang định hình lại vai trò của giáo viên trong kỷ nguyên số, từ người truyền đạt kiến thức trở thành người hướng dẫn, cố vấn và đồng hành cùng học sinh trong hành trình khám phá tri thức.
Trao đổi về kết quả thảo luận theo nhóm.

Để khai thác tối đa tiềm năng AI trong giáo dục, theo các chuyên gia, cần triển khai các giải pháp toàn diện: nâng cao năng lực sử dụng công nghệ, xây dựng môi trường hỗ trợ phù hợp và tạo điều kiện để giáo viên tự tin, chủ động trong ứng dụng AI. Tại hội thảo, các đại biểu tập trung thảo luận về các thành tố của khung năng lực và tính khả thi khi áp dụng vào hệ thống giáo dục phổ thông.

Các chuyên gia, nhà giáo tham dự hội thảo.

Hội thảo do Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp với Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc (UNICEF) tổ chức.
Bà Lê Anh Lan – chuyên gia giáo dục của UNICEF – cho biết, những năm qua UNICEF đã đồng hành cùng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam trong nhiều hoạt động như: xây dựng khung năng lực AI cho học sinh, tập huấn năng lực AI cho giáo viên, phát triển phần mềm thực tế ảo AVR ứng dụng game cho trẻ, biên soạn tài liệu hướng dẫn ứng dụng AI trong các môn học, đồng thời tổ chức nhiều hội nghị, hội thảo chuyên môn.
Theo bà, cần lồng ghép khung năng lực AI vào chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên hiện hành để bảo đảm tính bền vững, liên thông; đồng thời xây dựng hệ thống đánh giá, công nhận năng lực AI gắn với khung năng lực số mà Bộ GD&ĐT đã ban hành.
Việc tăng cường hợp tác với các cơ sở nghiên cứu, doanh nghiệp công nghệ và chuyên gia trong nước, quốc tế cũng là giải pháp thúc đẩy đổi mới sáng tạo trong giáo dục phổ thông.
Bà Lê Anh Lan – chuyên gia giáo dục của UNICEF chia sẻ tại hội thảo.

“Khung năng lực AI cho giáo viên phổ thông sẽ là nền tảng quan trọng để Việt Nam xây dựng đội ngũ nhà giáo sẵn sàng thích ứng với thời đại số, góp phần mang lại cơ hội học tập công bằng và chất lượng cho mọi trẻ em”, bà Lê Anh Lan nhìn nhận.
Phát biểu tại hội thảo, GS.TS Lê Anh Vinh – Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam – nhấn mạnh, trong bối cảnh công nghệ AI phát triển mạnh mẽ và tác động sâu rộng đến giáo dục, việc xây dựng khung năng lực AI cho giáo viên là yêu cầu cấp thiết.
Theo ông, nhóm nghiên cứu sẽ tiếp tục tiếp thu ý kiến của các chuyên gia, chỉnh sửa để hoàn thiện khung năng lực này. Vấn đề không phải là giáo viên có bắt buộc dùng AI hay không, mà tùy thuộc vào nhu cầu và mục tiêu giảng dạy. “AI không phải là quá khó”, GS.TS Lê Anh Vinh khẳng định.
GS.TS Lê Anh Vinh – Viện trưởng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phát biểu tại hội thảo.

Khung năng lực AI được UNESCO công bố lần đầu năm 2024 và tiếp tục điều chỉnh, nhằm hỗ trợ giáo viên phát triển năng lực giảng dạy AI cũng như tích hợp AI vào quá trình dạy học và phát triển nghề nghiệp.
Thực tế, giáo viên phổ thông Việt Nam đang từng bước ứng dụng AI trong nhiều môn học, mang lại những thay đổi tích cực: phương pháp giảng dạy sinh động hơn, học sinh hứng thú hơn, đồng thời hỗ trợ hiệu quả cho công tác quản lý giáo dục.
Các nhóm thảo luận về xây dựng Khung năng lực AI cho giáo viên phổ thông

Trong bối cảnh chuyển đổi số, việc sử dụng các công cụ AI mở ra tiềm năng lớn để đổi mới phương pháp giảng dạy, biến các môn học trở nên hấp dẫn và hiệu quả. AI đang dần trở thành công cụ không thể thiếu, giúp giáo viên đổi mới từ khâu soạn giảng, quản lý lớp học đến cá nhân hóa học tập, mở ra kỷ nguyên mới cho ngành giáo dục.
Tuy nhiên, mức độ sẵn sàng ứng dụng AI của giáo viên phổ thông Việt Nam hiện vẫn ở giai đoạn đầu. Bên cạnh cơ hội, còn nhiều thách thức và rào cản đòi hỏi những giải pháp đồng bộ, lâu dài. AI đang định hình lại vai trò của giáo viên trong kỷ nguyên số, từ người truyền đạt kiến thức trở thành người hướng dẫn, cố vấn và đồng hành cùng học sinh trong hành trình khám phá tri thức.
Trao đổi về kết quả thảo luận theo nhóm.

Để khai thác tối đa tiềm năng AI trong giáo dục, theo các chuyên gia, cần triển khai các giải pháp toàn diện: nâng cao năng lực sử dụng công nghệ, xây dựng môi trường hỗ trợ phù hợp và tạo điều kiện để giáo viên tự tin, chủ động trong ứng dụng AI. Tại hội thảo, các đại biểu tập trung thảo luận về các thành tố của khung năng lực và tính khả thi khi áp dụng vào hệ thống giáo dục phổ thông.

Chia sẻ
Khung năng lực AIgiáo viên phổ thôngKhung năng lực AI cho giáo viên phổ thôngYêu cầu cấp thiết xây dựng Khung năng lực AIYêu cầu cấp thiết xây dựng Khung năng lực AI cho giáo viên phổ thông
Theo Minh Phong
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/09/11 21:06 (GMT+7)

Xem thêm Trao đổi - kết nối

Mức hưởng phụ cấp ưu đãi của giảng viên dạy môn Giáo dục chính trị?
Trao đổi - kết nối

Mức hưởng phụ cấp ưu đãi của giảng viên dạy môn Giáo dục chính trị?

Đổi mới nội dung, hình thức giáo dục pháp luật trong nhà trường
Trao đổi - kết nối

Đổi mới nội dung, hình thức giáo dục pháp luật trong nhà trường

Vững giá trị người thầy trong kỷ nguyên AI
Trao đổi - kết nối

Vững giá trị người thầy trong kỷ nguyên AI

Giữ nhịp học đầu xuân
Trao đổi - kết nối

Giữ nhịp học đầu xuân

Giáo viên nghỉ thai sản có được dùng lương biên chế để trả người thay thế?
Trao đổi - kết nối

Giáo viên nghỉ thai sản có được dùng lương biên chế để trả người thay thế?

Trường ĐH Mỏ - Địa chất đón làn sóng hợp tác mới từ APAIE 2026
Trao đổi - kết nối

Trường ĐH Mỏ - Địa chất đón làn sóng hợp tác mới từ APAIE 2026

Mới nhất

2026-02-27 08:40

Phú Thọ: 10 năm phối hợp giữ vững an ninh trường học

GD&TĐ - Chiều 27/2, tại Công an tỉnh Phú Thọ diễn ra lễ ký Quy chế phối hợp trong công tác quản lý Nhà nước giữa Công an tỉnh và Sở GD&ĐT.

Phú Thọ: 10 năm phối hợp giữ vững an ninh trường học
2026-02-27 08:40

Hưng Yên đề xuất dành gần 2 tỷ đồng/năm hỗ trợ người nhiễm HIV/AIDS

GD&TĐ - Sở Y tế tỉnh Hưng Yên đề xuất dành gần 2 tỷ đồng/năm hỗ trợ mua thẻ BHYT và cùng chi trả thuốc kháng vi-rút HIV cho người nhiễm HIV/AIDS.

Hưng Yên đề xuất dành gần 2 tỷ đồng/năm hỗ trợ người nhiễm HIV/AIDS
2026-02-27 08:40

Bác sĩ Vinmec 'hồi sinh' đôi chân cho bé gái liệt hoàn toàn

GD&TĐ - Bé gái 12 tuổi xuất hiện dấu hiệu yếu chân tay, dù đã chữa trị nhiều nơi, tình trạng vẫn ngày càng nặng, cuối cùng liệt hoàn toàn hai chân. Bước ngoặt đến với em khi các bác sĩ Vinmec Times City xác định nguyên nhân do khối nang nội bì trong tủy sống và phẫu thuật thành công, giúp em từ việc phải ngồi xe lăn nay chập chững bước đi trong niềm hạnh phúc vỡ òa của gia đình.

Bác sĩ Vinmec 'hồi sinh' đôi chân cho bé gái liệt hoàn toàn
2026-02-27 08:40

Đột phá kỹ thuật E-CPR cứu sống bệnh nhân ngừng tim

GD&TĐ - Với kỹ thuật E-CPR (ECMO hồi sinh tim phổi), bác sĩ ở TPHCM cứu sống nhiều ca ngừng tim, tỷ lệ phục hồi đạt 36%.

Đột phá kỹ thuật E-CPR cứu sống bệnh nhân ngừng tim
2026-02-27 08:40

Lễ hội Việt - Nhật lần thứ 11 lần thúc đẩy giao lưu văn hóa, giáo dục

GD&TĐ - Lễ hội Việt - Nhật lần thứ 11 với chủ đề Chung tay vì “Trẻ em - Trái đất - Tương lai” sẽ diễn ra tại Công viên 23/9 (TPHCM).

Lễ hội Việt - Nhật lần thứ 11 lần thúc đẩy giao lưu văn hóa, giáo dục
2026-02-27 08:39

TPHCM khuyến cáo người dân cẩn trọng dịch bệnh sau Tết

GD&TĐ - Sau Tết, dịch bệnh tay chân miệng có thể tăng trong tháng 3, dịch sốt xuất huyết có thể tăng sớm hơn so với những năm trước.

TPHCM khuyến cáo người dân cẩn trọng dịch bệnh sau Tết
2026-02-27 08:39

Bước tiến mới trong ứng dụng y học tái tạo và phục hồi chức năng

GD&TĐ - Y học tái tạo được xem là bước tiến quan trọng trong việc chuyển đổi mô hình từ điều trị đơn thuần sang chăm sóc tích hợp, hiện đại, nhân văn.

Bước tiến mới trong ứng dụng y học tái tạo và phục hồi chức năng
2026-02-27 08:39

Người bệnh thoái hóa khớp có nên tập thể dục?

GD&TĐ - Hiện tại chưa có phương pháp chữa khỏi hoàn toàn bệnh thoái hóa khớp, và tập thể dục nhẹ nhàng là một phương pháp điều trị phổ biến để kiểm soát các triệu chứng của bệnh.

Người bệnh thoái hóa khớp có nên tập thể dục?
2026-02-27 08:39

Vì sao Brazil có số người sống thọ cao bất thường?

GD&TĐ - Một bài báo mới nghiên cứu lý do tại sao Brazil lại có số lượng người sống thọ cao bất thường.

Vì sao Brazil có số người sống thọ cao bất thường?
2026-02-27 08:39

Suy nhược thần kinh do làm quá nhiều việc một lúc

GD&TĐ - Khi một người vừa làm việc, vừa chăm con, lo toan gia đình và cố kiểm soát mọi thứ, hệ thần kinh sẽ là thứ đầu tiên kiệt sức. Bề ngoài họ vẫn ổn, nhưng bên trong lại rơi vào trạng thái mệt mỏi kéo dài, cáu gắt, mất ngủ – dấu hiệu âm thầm của suy nhược thần kinh đang dần hình thành.

Suy nhược thần kinh do làm quá nhiều việc một lúc