
Xã miền núi ở An Giang tạo khí thế vui tươi trước thềm năm học mới
GD&TĐ - Xã Ô Lâm (tỉnh An Giang) mít tinh hưởng ứng "Tháng hành động vì sự nghiệp giáo dục" năm 2026 và "Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường".


Khánh Hòa triển khai thí điểm Chương trình GD mầm non mới tại 15 cơ sở/13 xã, phường
GD&TĐ - Khánh Hòa có tỷ lệ tốt nghiệp THPT sau phúc khảo đạt 96,13%, đạt nhiều kết quả trong giáo dục mũi nhọn, đổi mới chương trình.

Đà Nẵng tăng nguồn lực cho giáo dục sau sáp nhập
GD&TĐ - Năm học 2025 - 2026, HS Đà Nẵng đạt thành tích cao ở các cuộc thi quốc gia, quốc tế; thành phố triển khai nhiều chính sách đầu tư cho giáo dục.

Tân sinh viên D21 Trường Đại học Điện lực bắt đầu hành trình mới
GD&TĐ - Sáng 27/8, tại Cơ sở 3, số 126 phố Xốm, phường Phú Lương (Hà Nội), Trường Đại học Điện lực đón tân sinh viên khóa D21 đến làm thủ tục nhập học.

Quảng Ninh mở nhịp mới cho năm học mới
GD&TĐ - Năm học 2026-2027 đang đến gần. Từ những ngôi trường mới khang trang ở Tiên Yên, Bình Liêu đến hệ thống trường lớp được đầu tư đồng bộ tại Đặc khu Vân Đồn, TP Quảng Ninh đang hoàn tất những phần việc cuối cùng, sẵn sàng đón hơn 371.000 người học bước vào năm học mới với điều kiện tốt hơn, an toàn hơn và nhiều kỳ vọng mới.

Điện Biên đề xuất mở rộng trường nội trú liên cấp đến vùng đặc biệt khó khăn
GD&TĐ - Tỉnh Điện Biên đề xuất với Trung ương mở rộng trường nội trú liên cấp đến địa bàn dân cư phân tán, nhiều điểm trường nhỏ lẻ, đi lại khó khăn.

Lào Cai kiến nghị mở rộng cấp THPT tại trường nội trú biên giới
GD&TĐ - Tại Hội nghị Tổng kết năm học 2025-2026, tỉnh Lào Cai kiến nghị mở rộng cấp THPT tại các trường phổ thông TH&THCS nội trú biên giới.

Đầu tư vào giáo dục giúp học sinh dân tộc thiểu số gỡ bỏ rào cản năng lực
GD&TĐ - Nhận tin đỗ sư phạm, nữ sinh người Mông Và Thị Mai Thu trào nước mắt nghĩ tới mẹ và khát vọng trở về quê hương gieo chữ.

Thủ tướng Lê Minh Hưng: Đột phá GD-ĐT cần sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị
GD&TĐ - Ghi nhận ngành Giáo dục đã đạt nhiều kết quả quan trọng, Thủ tướng Lê Minh Hưng nhấn mạnh, đột phá về GD-ĐT cần sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị.









