Lâm Đồng tăng tốc triển khai xây trường phổ thông liên cấp vùng biên

GD&TĐ - Tỉnh Lâm Đồng dự kiến triển khai xây dựng 2 trường phổ thông liên cấp vùng biên trước ngày 30/10/2025.



Thực hiện chủ trương của Bộ Chính trị và chỉ đạo của Chính phủ về xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học - THCS tại các xã biên giới, tỉnh Lâm Đồng đang đẩy nhanh việc triển khai xây dựng 2 trường đầu tiên trong 5 trường ở 5 xã biên giới của tỉnh.

Vượt khó nơi biên cương

Là xã biên giới, Quảng Trực cách trung tâm hành chính tỉnh Lâm Đồng gần 250km, có đường biên giới dài hơn 41km tiếp giáp Vương quốc Campuchia. Xã là nơi sinh sống của 26 dân tộc với gần 12.700 nhân khẩu. Dù đời sống người dân từng bước cải thiện, nhưng tỷ lệ hộ nghèo vẫn ở mức cao.

Hiện toàn xã có 5 trường công lập gồm: 2 trường mầm non, 2 trường tiểu học và 1 trường THCS với hơn 2.430 học sinh, trong đó, cấp tiểu học và THCS có 1.786 em. Dự báo đến năm học 2029-2030, số học sinh tăng lên khoảng 2.906 em.

Tuy nhiên, xã hiện chưa có trường nội trú, nhiều em phải di chuyển từ 7 - 16km mới đến được trường THPT gần nhất. Do vậy, tỷ lệ học sinh tiếp tục học THPT chỉ đạt khoảng 50%, chủ yếu do điều kiện kinh tế và giao thông khó khăn.



Theo Sở GD&ĐT Lâm Đồng, các xã biên giới đều có tỷ lệ trẻ trong độ tuổi đến trường cao, nhưng việc tiếp cận giáo dục gặp khó vì địa hình hiểm trở, khoảng cách xa và đời sống người dân còn nhiều thiếu thốn. Đáng lo ngại là tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng vẫn diễn ra, nhất là ở bậc THCS.

Toàn bộ 5 xã biên giới hiện có 47 cơ sở giáo dục, trong đó 39 trường công lập và 5 trường ngoài công lập. Dù số lượng học sinh dân tộc thiểu số chiếm tỷ lệ lớn, nhưng khu vực này chỉ có duy nhất trường phổ thông dân tộc nội trú THCS – THPT. Thiếu trường nội trú hoặc bán trú khiến học sinh vùng biên gặp nhiều rào cản trong việc duy trì việc học.

Bên cạnh đó, tình trạng thiếu giáo viên ở bậc THCS vẫn phổ biến. Công tác tuyển dụng gặp khó vì biên chế hạn chế, chế độ đãi ngộ chưa hấp dẫn, nhà công vụ cho giáo viên còn thiếu. Nhiều thầy cô phải đi dạy xa, điều kiện sinh hoạt thiếu thốn, ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy và gắn bó lâu dài với địa phương.

Quyết tâm tăng tốc hướng đến mục tiêu 5 trường vùng biên

Trước thực tế đó, UBND tỉnh Lâm Đồng xác định việc sớm xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp là giải pháp căn cơ, góp phần giải quyết bài toán cơ sở vật chất, giữ chân học sinh vùng biên, đồng thời nâng cao dân trí, củng cố quốc phòng an ninh.

Hai xã Quảng Trực và Thuận An được chọn làm địa điểm triển khai đầu tiên. Dù gặp nhiều khó khăn trong công tác giải phóng mặt bằng và thủ tục đầu tư, song với tinh thần trách nhiệm cao cùng sự đồng thuận của người dân, hai trường dự kiến được khởi công trước ngày 30/10/2025.

Mỗi trường được xây dựng với quy mô 30 lớp, đáp ứng chỗ học cho khoảng 1.000 học sinh. Bên cạnh hệ thống phòng học, khu hành chính và khu chức năng, công trình còn được đầu tư đầy đủ khu nội trú, nhà ăn, khu sinh hoạt và sân chơi, tạo môi trường học tập, rèn luyện và sinh hoạt khép kín, an toàn cho học sinh vùng biên.



Theo kế hoạch, các trường được trang bị đồng bộ cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đảm bảo điều kiện tổ chức các chương trình giáo dục đặc thù, phù hợp với vùng miền. Ngoài ra, trường cũng sẽ là nơi tăng cường giáo dục quốc phòng an ninh, góp phần xây dựng “phên dậu” vững chắc nơi biên cương Tổ quốc.

Trong buổi khảo sát thực địa và làm việc với UBND xã Quảng Trực, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng Nguyễn Minh nhấn mạnh: “Việc thành lập các trường nội trú liên cấp Tiểu học– THCS là yêu cầu cấp thiết. Không chỉ giúp học sinh vùng biên được học tập trong điều kiện tốt hơn, mà còn góp phần nâng cao dân trí, tạo nguồn nhân lực tại chỗ, từ đó ổn định dân cư, củng cố thế trận quốc phòng an ninh và bảo vệ vững chắc chủ quyền biên giới quốc gia”.

Sau khi hoàn thành 2 công trình đầu tiên, tỉnh Lâm Đồng tiếp tục triển khai xây dựng 3 trường còn lại tại các xã Tuy Đức, Thuận Hạnh và Đắk Wil. Các sở, ngành, địa phương liên quan đang khẩn trương hoàn thiện hồ sơ, rà soát quỹ đất, chuẩn bị nguồn vốn và đẩy nhanh tiến độ để sớm khởi công trong giai đoạn 2025–2027.

Không chỉ mang ý nghĩa về giáo dục, hệ thống trường phổ thông liên cấp vùng biên còn là “điểm tựa” để gắn kết cộng đồng, lan tỏa tri thức và văn hóa, tạo nền tảng phát triển bền vững cho khu vực đặc biệt khó khăn này.

Với sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống chính trị, sự chung tay của các ngành, các cấp và người dân, Lâm Đồng kỳ vọng việc hình thành mạng lưới trường phổ thông liên cấp vùng biên sẽ mở ra cơ hội học tập mới cho con em đồng bào dân tộc thiểu số, giúp các em vững bước tới tương lai, góp phần xây dựng biên giới hòa bình, ổn định và phát triển.



Thực hiện chủ trương của Bộ Chính trị và chỉ đạo của Chính phủ về xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học - THCS tại các xã biên giới, tỉnh Lâm Đồng đang đẩy nhanh việc triển khai xây dựng 2 trường đầu tiên trong 5 trường ở 5 xã biên giới của tỉnh.

Vượt khó nơi biên cương

Là xã biên giới, Quảng Trực cách trung tâm hành chính tỉnh Lâm Đồng gần 250km, có đường biên giới dài hơn 41km tiếp giáp Vương quốc Campuchia. Xã là nơi sinh sống của 26 dân tộc với gần 12.700 nhân khẩu. Dù đời sống người dân từng bước cải thiện, nhưng tỷ lệ hộ nghèo vẫn ở mức cao.

Hiện toàn xã có 5 trường công lập gồm: 2 trường mầm non, 2 trường tiểu học và 1 trường THCS với hơn 2.430 học sinh, trong đó, cấp tiểu học và THCS có 1.786 em. Dự báo đến năm học 2029-2030, số học sinh tăng lên khoảng 2.906 em.

Tuy nhiên, xã hiện chưa có trường nội trú, nhiều em phải di chuyển từ 7 - 16km mới đến được trường THPT gần nhất. Do vậy, tỷ lệ học sinh tiếp tục học THPT chỉ đạt khoảng 50%, chủ yếu do điều kiện kinh tế và giao thông khó khăn.



Theo Sở GD&ĐT Lâm Đồng, các xã biên giới đều có tỷ lệ trẻ trong độ tuổi đến trường cao, nhưng việc tiếp cận giáo dục gặp khó vì địa hình hiểm trở, khoảng cách xa và đời sống người dân còn nhiều thiếu thốn. Đáng lo ngại là tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng vẫn diễn ra, nhất là ở bậc THCS.

Toàn bộ 5 xã biên giới hiện có 47 cơ sở giáo dục, trong đó 39 trường công lập và 5 trường ngoài công lập. Dù số lượng học sinh dân tộc thiểu số chiếm tỷ lệ lớn, nhưng khu vực này chỉ có duy nhất trường phổ thông dân tộc nội trú THCS – THPT. Thiếu trường nội trú hoặc bán trú khiến học sinh vùng biên gặp nhiều rào cản trong việc duy trì việc học.

Bên cạnh đó, tình trạng thiếu giáo viên ở bậc THCS vẫn phổ biến. Công tác tuyển dụng gặp khó vì biên chế hạn chế, chế độ đãi ngộ chưa hấp dẫn, nhà công vụ cho giáo viên còn thiếu. Nhiều thầy cô phải đi dạy xa, điều kiện sinh hoạt thiếu thốn, ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy và gắn bó lâu dài với địa phương.

Quyết tâm tăng tốc hướng đến mục tiêu 5 trường vùng biên

Trước thực tế đó, UBND tỉnh Lâm Đồng xác định việc sớm xây dựng các trường phổ thông nội trú liên cấp là giải pháp căn cơ, góp phần giải quyết bài toán cơ sở vật chất, giữ chân học sinh vùng biên, đồng thời nâng cao dân trí, củng cố quốc phòng an ninh.

Hai xã Quảng Trực và Thuận An được chọn làm địa điểm triển khai đầu tiên. Dù gặp nhiều khó khăn trong công tác giải phóng mặt bằng và thủ tục đầu tư, song với tinh thần trách nhiệm cao cùng sự đồng thuận của người dân, hai trường dự kiến được khởi công trước ngày 30/10/2025.

Mỗi trường được xây dựng với quy mô 30 lớp, đáp ứng chỗ học cho khoảng 1.000 học sinh. Bên cạnh hệ thống phòng học, khu hành chính và khu chức năng, công trình còn được đầu tư đầy đủ khu nội trú, nhà ăn, khu sinh hoạt và sân chơi, tạo môi trường học tập, rèn luyện và sinh hoạt khép kín, an toàn cho học sinh vùng biên.



Theo kế hoạch, các trường được trang bị đồng bộ cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đảm bảo điều kiện tổ chức các chương trình giáo dục đặc thù, phù hợp với vùng miền. Ngoài ra, trường cũng sẽ là nơi tăng cường giáo dục quốc phòng an ninh, góp phần xây dựng “phên dậu” vững chắc nơi biên cương Tổ quốc.

Trong buổi khảo sát thực địa và làm việc với UBND xã Quảng Trực, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Đồng Nguyễn Minh nhấn mạnh: “Việc thành lập các trường nội trú liên cấp Tiểu học– THCS là yêu cầu cấp thiết. Không chỉ giúp học sinh vùng biên được học tập trong điều kiện tốt hơn, mà còn góp phần nâng cao dân trí, tạo nguồn nhân lực tại chỗ, từ đó ổn định dân cư, củng cố thế trận quốc phòng an ninh và bảo vệ vững chắc chủ quyền biên giới quốc gia”.

Sau khi hoàn thành 2 công trình đầu tiên, tỉnh Lâm Đồng tiếp tục triển khai xây dựng 3 trường còn lại tại các xã Tuy Đức, Thuận Hạnh và Đắk Wil. Các sở, ngành, địa phương liên quan đang khẩn trương hoàn thiện hồ sơ, rà soát quỹ đất, chuẩn bị nguồn vốn và đẩy nhanh tiến độ để sớm khởi công trong giai đoạn 2025–2027.

Không chỉ mang ý nghĩa về giáo dục, hệ thống trường phổ thông liên cấp vùng biên còn là “điểm tựa” để gắn kết cộng đồng, lan tỏa tri thức và văn hóa, tạo nền tảng phát triển bền vững cho khu vực đặc biệt khó khăn này.

Với sự vào cuộc đồng bộ của cả hệ thống chính trị, sự chung tay của các ngành, các cấp và người dân, Lâm Đồng kỳ vọng việc hình thành mạng lưới trường phổ thông liên cấp vùng biên sẽ mở ra cơ hội học tập mới cho con em đồng bào dân tộc thiểu số, giúp các em vững bước tới tương lai, góp phần xây dựng biên giới hòa bình, ổn định và phát triển.