Mở rộng cánh cửa vào ngành bán dẫn từ nhiều bậc học
2026/03/04 16:13
GD&TĐ - Cơ hội ngành bán dẫn không chỉ dành cho bậc đại học. Muốn đủ nhân lực chất lượng cao, cần gắn đào tạo thực tiễn với doanh nghiệp.
Từ hệ cao đẳng bước vào dây chuyền công nghệ cao
Khi lựa chọn học hệ cao đẳng ngành cơ khí tại Trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng, Nguyễn Thanh Duy (23 tuổi) không hình dung rằng anh sẽ làm việc trong lĩnh vực bán dẫn.
Giống nhiều sinh viên khác, mục tiêu ban đầu của Duy là có tay nghề vững và được làm việc trong môi trường công nghệ hiện đại.
Hiện Duy đảm nhiệm vị trí Assembly Equipment Specialist trong bộ phận sản xuất tại tập đoàn Intel Việt Nam.
Công việc của anh gắn với vận hành thiết bị, kiểm tra quy trình và đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ thuật trong dây chuyền.
Theo Duy, mọi thao tác đều phải tuân thủ quy định nghiêm ngặt, yêu cầu độ chính xác cao và tác phong chuyên nghiệp.
"Tôi từng lo lắng vì xuất phát điểm là hệ cao đẳng. Nhưng khi vào làm việc, điều quan trọng nhất là khả năng thích nghi và tinh thần trách nhiệm", Duy chia sẻ.
Thực tế tại doanh nghiệp cũng cho thấy, bên cạnh đội ngũ kỹ sư và chuyên gia, ngành bán dẫn cần số lượng lớn kỹ thuật viên được đào tạo bài bản. Tuy nhiên, khoảng cách giữa đào tạo và yêu cầu thực tiễn vẫn là vấn đề đặt ra.
Bà Đỗ Thị Thu Hương - đại diện quan hệ chính phủ của Intel Việt Nam, cho biết nguồn nhân lực trẻ của Việt Nam có tinh thần học hỏi tốt, song còn hạn chế về trải nghiệm thực hành trong môi trường chuẩn hóa cao.
"Nhiều sinh viên chưa được tiếp cận đủ với thiết bị, quy trình sản xuất hiện đại trong quá trình học. Do đó, doanh nghiệp phải đầu tư thêm thời gian đào tạo lại", bà Hương nhận định.
Theo bà, để phát triển ngành bán dẫn bền vững, việc mở rộng quy mô đào tạo cần đi kèm với nâng cao chất lượng thực hành và tăng cường phối hợp giữa nhà trường với doanh nghiệp, đặc biệt ở các bậc học kỹ thuật như cao đẳng và đại học ứng dụng.
Bà Hương chia sẻ thêm, từ khi doanh nghiệp này có mặt tại Việt Nam, trong nhà máy luôn cần số lượng lớn sinh viên hệ cao đẳng và đại học thuộc các ngành kỹ thuật để tham gia vào các công đoạn sản xuất và vận hành.
"Không phải tất cả vị trí đều yêu cầu bằng đại học. Nhiều vị trí kỹ thuật trong nhà máy phù hợp với sinh viên cao đẳng nếu đáp ứng được yêu cầu chuyên môn và kỹ năng", đại diện doanh nghiệp cho biết.
Tuy nhiên, tùy theo tính chất công việc, một số vị trí chuyên sâu hơn có thể yêu cầu trình độ đại học hoặc sau đại học, thậm chí bằng thạc sĩ đối với các mảng nghiên cứu, phát triển hoặc quản lý kỹ thuật.
Theo phía doanh nghiệp, điều quan trọng không chỉ là tấm bằng mà là năng lực thực tế, khả năng tuân thủ quy trình và làm việc trong môi trường tiêu chuẩn hóa cao.
Do đó, việc phối hợp giữa nhà trường và doanh nghiệp trong đào tạo, thực tập và định hướng kỹ năng cho sinh viên được xem là cần thiết để đáp ứng nhu cầu nhân lực lâu dài của ngành.
Gắn đào tạo với thực tiễn
Từ góc nhìn quốc tế, Giáo sư Jayathi Y. Murthy - Hiệu trưởng Oregon State University (OSU), cho rằng, ngành bán dẫn đang mở ra cơ hội lớn cho các quốc gia có chiến lược đầu tư bài bản vào đào tạo và nghiên cứu ứng dụng.
Theo bà, đây không chỉ là lĩnh vực sản xuất, mà là nền tảng của hệ sinh thái công nghệ, tác động đến nhiều ngành như trí tuệ nhân tạo, năng lượng, thiết bị y tế hay sản xuất tiên tiến.
Tuy nhiên, để tham gia sâu vào chuỗi giá trị toàn cầu, yếu tố then chốt vẫn là nguồn nhân lực.
"Sinh viên Việt Nam là lực lượng giàu tiềm năng, có thể đóng vai trò quan trọng trong hệ sinh thái khoa học - công nghệ toàn cầu", vị hiệu trưởng nói.
Bà Murthy nhấn mạnh, đào tạo trong lĩnh vực bán dẫn cần được thiết kế theo hướng liên ngành, kết hợp giữa nền tảng khoa học kỹ thuật vững chắc với trải nghiệm thực hành trong môi trường doanh nghiệp.
Cũng theo lãnh đạo OSU, mô hình hợp tác chặt chẽ giữa trường đại học và doanh nghiệp giúp chương trình đào tạo cập nhật sát với nhu cầu thực tế, đồng thời rút ngắn thời gian thích nghi của sinh viên khi bước vào thị trường lao động.
Tháng 9/2024, Chính phủ phê duyệt chương trình Phát triển nguồn nhân lực ngành công nghiệp bán dẫn đến năm 2030, định hướng đến năm 2050.Mục tiêu đến năm 2030 đào tạo ít nhất 50.000 nhân lực có trình độ từ đại học trở lên phục vụ ngành công nghiệp bán dẫn.
Theo: giaoducthoidai.vn
2026/03/03 19:52 (GMT+7)
2026-10-16 03:43
Giáo dục giúp người học làm chủ AI
GD&TĐ - Bộ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh yêu cầu đổi mới nội dung, phương pháp dạy học, trang bị cho người học đạo đức, trách nhiệm trong sử dụng AI.
2026-10-16 03:42
Nâng cao chất lượng giáo dục từ sự tiến bộ của từng học sinh
GD&TĐ - Trường THPT Hoàng Long (Hà Nội) chú trọng phát triển ngoại ngữ, công nghệ, tư duy STEM, kỹ năng, hoạt động trải nghiệm để nâng cao chất lượng giáo dục.
2026-10-16 03:42
Đề xuất xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng trước sức ép từ AI
GD&TĐ - Sự phát triển của AI đặt ra thách thức đối với bảo vệ quyền tác giả, thúc đẩy yêu cầu xây dựng Luật Bản quyền tác giả riêng, phù hợp với thực tiễn.
2026-10-16 03:41
Linh hoạt triển khai Giáo dục địa phương với 6 phân môn
GD&TĐ - Việc dạy học nội dung Giáo dục địa phương với 6 phân môn gặp khó khăn về tài liệu và đội ngũ giáo viên, cần điều chỉnh để nâng cao hiệu quả.
2026-10-16 03:33
Nâng cao chất lượng giảng dạy và phát triển sự tự tin khi nói tiếng Anh
GD&TĐ - Giảng dạy tiếng Anh không chỉ dừng ở truyền đạt ngữ pháp, từ vựng, mà giúp người học hình thành khả năng giao tiếp và tự tin sử dụng trong thực tế.
2026-10-16 03:33
Phát triển nguồn nhân lực tư duy đột phá, kỹ năng toàn diện, thích ứng linh hoạt
GD&TĐ - Thủ tướng Lê Minh Hưng cho rằng, cần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, tư duy đột phá, kỹ năng toàn diện, khả năng thích ứng linh hoạt.
2026-10-16 03:31
Bộ GD&ĐT đánh giá công tác pháp chế quý III
GD&TĐ - Ngày 15/10, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội thảo công tác pháp chế quý III/2026 (Chuyên đề xây dựng pháp luật).
2026-10-16 03:31
Hải Phòng nâng cao hiệu quả thực hiện quyền trẻ em, ưu tiên nhóm trẻ em yếu thế
GD&TĐ - Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Thị Quyên Thanh, Trưởng đoàn Đoàn kiểm tra liên ngành của Ủy ban Quốc gia về trẻ em làm việc tại TP Hải Phòng.
