Trường miền núi Thanh Hóa tăng tốc ôn thi vào lớp 10

GD&TĐ - Trước kỳ thi vào 10, các trường miền núi Thanh Hóa tăng tốc ôn tập, linh hoạt phương pháp, tiếp sức học sinh tự tin vượt kỳ thi quan trọng.



Chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp

Khi kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT đang đến gần, không khí học tập tại các trường vùng cao của tỉnh Thanh Hóa trở nên khẩn trương hơn bao giờ hết. Dù còn nhiều khó khăn về điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và chất lượng đầu vào, song các nhà trường đã chủ động triển khai nhiều giải pháp linh hoạt, phù hợp nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức, tự tin bước vào kỳ thi quan trọng.

Tại các xã miền núi như Quan Sơn, Trung Hạ hay xã Linh Sơn..., câu chuyện ôn thi cho học sinh lớp 9 không chỉ là nỗ lực của thầy, trò các nhà trường mà còn là hành trình vượt khó đầy quyết tâm của cả cộng đồng.

Tại Trường THCS Trung Hạ, ông Đoàn Hữu Trí - Hiệu trưởng nhà trường cho biết, năm học này nhà trường có hơn 80 học sinh lớp 9, trong đó phần lớn là con em đồng bào dân tộc thiểu số. Nhận thức rõ những hạn chế về nền tảng kiến thức, nhà trường đã xây dựng kế hoạch ôn tập từ rất sớm.

“Ngay từ đầu học kỳ II, chúng tôi đã tổ chức khảo sát chất lượng để phân loại học sinh theo năng lực. Từ đó, giáo viên xây dựng nội dung ôn tập phù hợp, vừa đảm bảo kiến thức cơ bản cho học sinh trung bình, vừa nâng cao cho nhóm khá, giỏi”, ông Trí chia sẻ.

Thầy Lê Trung Hải, giáo viên tiếng Anh của nhà trường cho hay, việc ôn thi được tổ chức theo hướng bám sát năng lực học sinh: “Chúng tôi không đặt nặng lý thuyết mà tăng cường luyện đề, hướng dẫn kỹ năng làm bài để các em tự tin khi bước vào kỳ thi lớp 10. Tuy nhiên, dạy và học tiếng Anh ở vùng cao còn nhiều khó khăn do học sinh thiếu môi trường giao tiếp, vốn từ hạn chế, điều kiện tiếp cận tài liệu và thiết bị học tập chưa đầy đủ, nên giáo viên phải linh hoạt đổi mới phương pháp để giúp các em tiến bộ từng bước”, thầy Hải chia sẻ.



Không chỉ tập trung vào ba môn thi chính là Toán, Ngữ văn và tiếng Anh, nhà trường còn chú trọng rèn luyện kỹ năng làm bài, quản lý thời gian và tâm lý phòng thi cho học sinh. Các buổi ôn tập được bố trí linh hoạt vào buổi chiều hoặc cuối tuần, đảm bảo không gây quá tải nhưng vẫn duy trì nhịp học ổn định.

Tương tự, tại Trường TH&THCS Sơn Lư (xã Quan Sơn), ông Nguyễn Văn Dương - Hiệu trưởng cho biết, điều kiện học tập của học sinh nơi đây còn nhiều hạn chế, đặc biệt là việc tiếp cận tài liệu tham khảo. Vì vậy, giáo viên đóng vai trò then chốt trong việc hệ thống hóa kiến thức.

“Chúng tôi yêu cầu mỗi giáo viên xây dựng bộ đề ôn tập riêng, bám sát cấu trúc đề thi của Sở GD&ĐT. Đồng thời, nhà trường tổ chức khảo sát để đánh giá kết quả học tập của học sinh ở từng thời điểm và giúp học sinh làm quen với áp lực thi cử”, ông Dương nói.

Ngoài ra, nhà trường cũng phối hợp với phụ huynh để theo dõi sát sao việc học của học sinh tại nhà. Nhiều gia đình dù điều kiện kinh tế khó khăn nhưng vẫn cố gắng tạo điều kiện tốt nhất để con em yên tâm học tập.

Ở Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú - THCS Lang Chánh, ông Nguyễn Xuân Chiến - Hiệu trưởng, nhấn mạnh về lợi thế của mô hình nội trú trong giai đoạn ôn thi. “Học sinh được ăn ở tại trường, nên việc tổ chức ôn tập thuận lợi hơn. Chúng tôi có thể bố trí thời gian học hợp lý, kết hợp giữa học chính khóa và phụ đạo”, ông Chiến cho biết.

Nhà trường còn tổ chức các nhóm học tập theo hình thức “bạn giúp bạn”, trong đó học sinh khá, giỏi kèm cặp các bạn yếu hơn. Cách làm này không chỉ giúp nâng cao chất lượng học tập mà còn tạo môi trường đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau.

Nỗ lực vượt khó của học sinh vùng cao

Không chỉ thầy cô, bản thân học sinh cũng đang nỗ lực từng ngày để chinh phục kỳ thi vào lớp 10. Em Vi Thị Chuyên, học sinh lớp 9 Trường THCS Trung Hạ, chia sẻ: “Em xác định đây là kỳ thi quan trọng nên cố gắng học đều các môn. Buổi tối em thường ôn lại bài và làm thêm đề. Dù nhà em cách xa trường khoảng 7 km, nhưng em luôn cố gắng đi học đầy đủ”.

Hoàn cảnh gia đình thuộc diện hộ nghèo, bố mẹ làm nương rẫy, nhưng Chuyên vẫn nuôi ước mơ được học tiếp lên THPT để sau này có công việc ổn định. Em mong muốn sau này có thể quay về hỗ trợ việc học cho các em nhỏ trong bản, với ánh mắt đầy quyết tâm.



Tại xã Quan Sơn, em Quách Quỳnh Mai, học sinh lớp 9, Trường TH&THCS Sơn Lư, cũng đang miệt mài ôn luyện từng ngày. Mai cho biết, bản thân còn chưa giỏi môn Tiếng Anh, nên đã nhờ thầy cô hướng dẫn thêm. “Mỗi ngày em dành ít nhất một giờ để học từ vựng và luyện đề. Em hy vọng sẽ đạt kết quả tốt để vào được trường mình mong muốn”, Mai bày tỏ.

Trong khi đó, em Lương Thị Bảo Trâm (nhà ở bản Tiên, xã Văn Phú), học sinh lớp Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THCS Lang Chánh, lại tận dụng tối đa lợi thế học nội trú. “Buổi tối, chúng em học nhóm tại ký túc xá. Bạn nào giỏi môn nào sẽ giúp bạn khác. Thầy cô cũng thường xuyên kiểm tra nên chúng em không dám lơ là”, Bảo Trâm nói.

Bảo Trâm cho biết thêm, dù lịch học khá dày nhưng các em vẫn cố gắng giữ sức khỏe bằng cách ăn uống đầy đủ và tham gia các hoạt động thể dục nhẹ nhàng cùng các bạn trong trường.

Không khí ôn thi tại các trường miền núi Thanh Hóa đang ngày càng sôi nổi. Những lớp học ở trường nội trú sáng đèn đến tối muộn, những cuốn vở dày đặc ghi chép và cả những ánh mắt quyết tâm của học sinh đã tạo nên bức tranh đầy nỗ lực.

Dù còn nhiều khó khăn phía trước, song với sự đồng hành của thầy cô, gia đình và sự cố gắng của chính bản thân, học sinh vùng cao đang từng bước chinh phục ước mơ học tập. Kỳ thi vào lớp 10 không chỉ là thử thách, mà còn là cơ hội để các em khẳng định mình, mở ra cánh cửa mới cho tương lai.



Chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập phù hợp

Khi kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT đang đến gần, không khí học tập tại các trường vùng cao của tỉnh Thanh Hóa trở nên khẩn trương hơn bao giờ hết. Dù còn nhiều khó khăn về điều kiện cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và chất lượng đầu vào, song các nhà trường đã chủ động triển khai nhiều giải pháp linh hoạt, phù hợp nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức, tự tin bước vào kỳ thi quan trọng.

Tại các xã miền núi như Quan Sơn, Trung Hạ hay xã Linh Sơn..., câu chuyện ôn thi cho học sinh lớp 9 không chỉ là nỗ lực của thầy, trò các nhà trường mà còn là hành trình vượt khó đầy quyết tâm của cả cộng đồng.

Tại Trường THCS Trung Hạ, ông Đoàn Hữu Trí - Hiệu trưởng nhà trường cho biết, năm học này nhà trường có hơn 80 học sinh lớp 9, trong đó phần lớn là con em đồng bào dân tộc thiểu số. Nhận thức rõ những hạn chế về nền tảng kiến thức, nhà trường đã xây dựng kế hoạch ôn tập từ rất sớm.

“Ngay từ đầu học kỳ II, chúng tôi đã tổ chức khảo sát chất lượng để phân loại học sinh theo năng lực. Từ đó, giáo viên xây dựng nội dung ôn tập phù hợp, vừa đảm bảo kiến thức cơ bản cho học sinh trung bình, vừa nâng cao cho nhóm khá, giỏi”, ông Trí chia sẻ.

Thầy Lê Trung Hải, giáo viên tiếng Anh của nhà trường cho hay, việc ôn thi được tổ chức theo hướng bám sát năng lực học sinh: “Chúng tôi không đặt nặng lý thuyết mà tăng cường luyện đề, hướng dẫn kỹ năng làm bài để các em tự tin khi bước vào kỳ thi lớp 10. Tuy nhiên, dạy và học tiếng Anh ở vùng cao còn nhiều khó khăn do học sinh thiếu môi trường giao tiếp, vốn từ hạn chế, điều kiện tiếp cận tài liệu và thiết bị học tập chưa đầy đủ, nên giáo viên phải linh hoạt đổi mới phương pháp để giúp các em tiến bộ từng bước”, thầy Hải chia sẻ.



Không chỉ tập trung vào ba môn thi chính là Toán, Ngữ văn và tiếng Anh, nhà trường còn chú trọng rèn luyện kỹ năng làm bài, quản lý thời gian và tâm lý phòng thi cho học sinh. Các buổi ôn tập được bố trí linh hoạt vào buổi chiều hoặc cuối tuần, đảm bảo không gây quá tải nhưng vẫn duy trì nhịp học ổn định.

Tương tự, tại Trường TH&THCS Sơn Lư (xã Quan Sơn), ông Nguyễn Văn Dương - Hiệu trưởng cho biết, điều kiện học tập của học sinh nơi đây còn nhiều hạn chế, đặc biệt là việc tiếp cận tài liệu tham khảo. Vì vậy, giáo viên đóng vai trò then chốt trong việc hệ thống hóa kiến thức.

“Chúng tôi yêu cầu mỗi giáo viên xây dựng bộ đề ôn tập riêng, bám sát cấu trúc đề thi của Sở GD&ĐT. Đồng thời, nhà trường tổ chức khảo sát để đánh giá kết quả học tập của học sinh ở từng thời điểm và giúp học sinh làm quen với áp lực thi cử”, ông Dương nói.

Ngoài ra, nhà trường cũng phối hợp với phụ huynh để theo dõi sát sao việc học của học sinh tại nhà. Nhiều gia đình dù điều kiện kinh tế khó khăn nhưng vẫn cố gắng tạo điều kiện tốt nhất để con em yên tâm học tập.

Ở Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú - THCS Lang Chánh, ông Nguyễn Xuân Chiến - Hiệu trưởng, nhấn mạnh về lợi thế của mô hình nội trú trong giai đoạn ôn thi. “Học sinh được ăn ở tại trường, nên việc tổ chức ôn tập thuận lợi hơn. Chúng tôi có thể bố trí thời gian học hợp lý, kết hợp giữa học chính khóa và phụ đạo”, ông Chiến cho biết.

Nhà trường còn tổ chức các nhóm học tập theo hình thức “bạn giúp bạn”, trong đó học sinh khá, giỏi kèm cặp các bạn yếu hơn. Cách làm này không chỉ giúp nâng cao chất lượng học tập mà còn tạo môi trường đoàn kết, hỗ trợ lẫn nhau.

Nỗ lực vượt khó của học sinh vùng cao

Không chỉ thầy cô, bản thân học sinh cũng đang nỗ lực từng ngày để chinh phục kỳ thi vào lớp 10. Em Vi Thị Chuyên, học sinh lớp 9 Trường THCS Trung Hạ, chia sẻ: “Em xác định đây là kỳ thi quan trọng nên cố gắng học đều các môn. Buổi tối em thường ôn lại bài và làm thêm đề. Dù nhà em cách xa trường khoảng 7 km, nhưng em luôn cố gắng đi học đầy đủ”.

Hoàn cảnh gia đình thuộc diện hộ nghèo, bố mẹ làm nương rẫy, nhưng Chuyên vẫn nuôi ước mơ được học tiếp lên THPT để sau này có công việc ổn định. Em mong muốn sau này có thể quay về hỗ trợ việc học cho các em nhỏ trong bản, với ánh mắt đầy quyết tâm.



Tại xã Quan Sơn, em Quách Quỳnh Mai, học sinh lớp 9, Trường TH&THCS Sơn Lư, cũng đang miệt mài ôn luyện từng ngày. Mai cho biết, bản thân còn chưa giỏi môn Tiếng Anh, nên đã nhờ thầy cô hướng dẫn thêm. “Mỗi ngày em dành ít nhất một giờ để học từ vựng và luyện đề. Em hy vọng sẽ đạt kết quả tốt để vào được trường mình mong muốn”, Mai bày tỏ.

Trong khi đó, em Lương Thị Bảo Trâm (nhà ở bản Tiên, xã Văn Phú), học sinh lớp Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THCS Lang Chánh, lại tận dụng tối đa lợi thế học nội trú. “Buổi tối, chúng em học nhóm tại ký túc xá. Bạn nào giỏi môn nào sẽ giúp bạn khác. Thầy cô cũng thường xuyên kiểm tra nên chúng em không dám lơ là”, Bảo Trâm nói.

Bảo Trâm cho biết thêm, dù lịch học khá dày nhưng các em vẫn cố gắng giữ sức khỏe bằng cách ăn uống đầy đủ và tham gia các hoạt động thể dục nhẹ nhàng cùng các bạn trong trường.

Không khí ôn thi tại các trường miền núi Thanh Hóa đang ngày càng sôi nổi. Những lớp học ở trường nội trú sáng đèn đến tối muộn, những cuốn vở dày đặc ghi chép và cả những ánh mắt quyết tâm của học sinh đã tạo nên bức tranh đầy nỗ lực.

Dù còn nhiều khó khăn phía trước, song với sự đồng hành của thầy cô, gia đình và sự cố gắng của chính bản thân, học sinh vùng cao đang từng bước chinh phục ước mơ học tập. Kỳ thi vào lớp 10 không chỉ là thử thách, mà còn là cơ hội để các em khẳng định mình, mở ra cánh cửa mới cho tương lai.