Tuyển sinh lớp 10 Hà Nội 2026: Sĩ tử ngoại thành cũng ‘tính toán’ nguyện vọng
2026/03/17 16:59
GD&TĐ - Tuyển sinh lớp 10 THPT công lập tại Hà Nội năm học 2026–2027 có nhiều điều chỉnh lớn, học sinh năm cuối THCS đang chủ động thích ứng.
Mở rộng cơ hội lựa chọn trường
Kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027 vừa được UBND TP Hà Nội ban hành có nhiều điều chỉnh đáng chú ý, được đánh giá là tạo ra nhiều thuận lợi cho học sinh và phụ huynh so với các năm trước.
Một trong những điểm mới là Sở GD&ĐT Hà Nội công bố sớm môn thi và tổ chức kỳ thi sớm hơn so với mọi năm 1-2 tuần. Điều này giúp giảm bớt áp lực trong giai đoạn cuối cấp, để học sinh và phụ huynh có sự chuẩn bị kỹ càng hơn về kiến thức và tinh thần.
Theo nhà giáo Nguyễn Văn Quang - Hiệu trưởng Trường THCS Chu Phan (xã Yên Lãng, Hà Nội), việc công bố sớm giúp học sinh chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập. Đồng thời, nhà trường cũng có thêm thời gian để ổn định kế hoạch giảng dạy, tập trung hướng dẫn học sinh ôn tập một cách bài bản và hiệu quả nhất.
Thay đổi mang tính căn bản và chưa từng có trong năm nay chính là việc Hà Nội chính thức bỏ điều kiện nơi thường trú và không phân chia khu vực tuyển sinh.
Phân tích về lợi ích quy định mới, thầy Quang chia sẻ: “Khi bỏ quy định này, học sinh có thể tự do đăng ký vào các trường phù hợp với năng lực thực tế, định hướng học tập lâu dài và điều kiện đi lại của gia đình”.
“Điều này không chỉ tạo sự linh hoạt mà còn đảm bảo tính công bằng trong việc tiếp cận cơ hội học tập chất lượng giữa học sinh ở các địa bàn khác nhau trên toàn thành phố”, thầy Quang nhấn mạnh thêm.
Bên cạnh đó, phương thức tuyển sinh mới còn cho phép mỗi thí sinh được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng (NV) vào bất kỳ trường THPT công lập nào.
Cách tính điểm xét tuyển giữa các nguyện vọng cũng được điều chỉnh theo hướng có lợi hơn khi mức chênh lệch giảm xuống (NV2 cao hơn NV1 là 0,5 điểm; NV3 cao hơn NV1 là 1 điểm).
Quy định mới được nhiều ý kiến ghi nhận là phù hợp hơn so với thực tế tuyển sinh, khi điểm chuẩn giữa nhiều trường thường chỉ chênh lệch nhau ở mức độ nhỏ.
Học sinh chủ động thích ứng phương thức tuyển sinh mới
Một số thí sinh cho biết những thay đổi mới có thể khiến tỉ lệ chọi của những trường top đầu cao hơn.
Nắm bắt sớm thông tin tuyển sinh mới, em Nguyễn Việt Huy, học sinh lớp 9A2, Trường THCS Láng Thượng (phường Láng, Hà Nội) đã chủ động tìm hiểu và điều chỉnh lại các nguyện vọng của mình.
Theo Huy, em vẫn giữ nguyện vọng 1 là THPT Nhân Chính, trường có điểm chuẩn năm ngoái là 24 điểm.
Nguyện vọng 2 được em điều chỉnh sang THPT Quang Trung (điểm chuẩn năm 2025 là 22,75 điểm), thay cho lựa chọn trước đó là THPT Đống Đa (22 điểm).
Ở nguyện vọng 3, nam sinh đăng ký THPT Trần Hưng Đạo với mức điểm chuẩn năm ngoái khoảng 20,25 điểm.
Việc điều chỉnh này giúp Huy thu hẹp khoảng cách điểm, sẵn sàng ứng phó với kịch bản điểm chuẩn biến động tăng cao.
Lý giải về sự sắp xếp này, Huy chia sẻ: “Em cân nhắc dựa trên điểm khảo sát năng lực của bản thân hiện khoảng hơn 25 điểm, khoảng cách đến trường để thuận tiện đi lại trong ba năm học THPT, cũng như mong muốn của gia đình”.
Ảnh minh họa.
Dù sở hữu điểm số khá ấn tượng, nam sinh vẫn thừa nhận sự căng thẳng trước “biến số” từ lượng hồ sơ có thể tăng cao, buộc em phải cân nhắc và thay đổi lựa chọn trước khi đặt đăng ký chính thức.
Trước thông tin năm nay chỉ tiêu vào các trường THPT công lập tại Hà Nội dự kiến khoảng 65%, áp lực cạnh tranh được dự báo sẽ gia tăng không chỉ riêng các trường ở nội thành.
Nhiều sĩ tử khu vực ngoại thành cũng có những tính toán khi lựa chọn nguyện vọng thực tế.
Em Lê Hà Kiều Anh - học sinh lớp 9A, Trường THCS Chu Phan (xã Yên Lãng, Hà Nội) cho biết dù quy chế mới mở ra cơ hội lựa chọn không giới hạn, em vẫn giữ nguyên định hướng ban đầu để đảm bảo chắc suất học công lập.
“Nguyện vọng 1 em đăng ký là THPT Yên Lãng, nguyện vọng 2, 3 lần lượt là THPT Tiến Thịnh và THPT Tự Lập”, nữ sinh chia sẻ.
Theo nữ sinh, hai trường ở nguyện vọng đầu đều nằm khá gần nhà (2 - 4km), thuận tiện cho việc đi học hằng ngày. Đây cũng là yếu tố gia đình em cân nhắc khi lựa chọn trường.
Qua các đợt khảo sát năng lực định kỳ, số điểm của Kiều Anh hiện đang chênh từ 3 - 7 điểm so với điểm chuẩn của hai trường năm trước.
Đây là "khoảng cách an toàn" giúp em tự tin, nhưng nữ sinh khẳng định không cho phép bản thân rơi vào tâm lý chủ quan.
Dù không có ý định đăng ký những trường top đầu, Kiều Anh vẫn chủ động điều chỉnh kế hoạch ôn thi theo lộ trình rõ ràng.
Em tập trung rèn luyện kỹ năng làm bài và hệ thống hóa kiến thức trọng tâm để tránh những sai sót đáng tiếc.
“Trong bối cảnh kế hoạch tuyển sinh có nhiều điều chỉnh, ngoài hành trang kiến thức, việc giữ vững tâm lý và sức khỏe là vô cùng quan trọng. Một tinh thần thoải mái sẽ giúp em tự tin và phát huy tối đa khả năng trong kỳ thi sắp tới” – Lê Hà Kiều Anh chia sẻ.
Năm 2026 Hà Nội chính thức bỏ điều kiện nơi thường trú và không phân chia khu vực tuyển sinh.
Mở rộng cơ hội lựa chọn trường
Kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2026-2027 vừa được UBND TP Hà Nội ban hành có nhiều điều chỉnh đáng chú ý, được đánh giá là tạo ra nhiều thuận lợi cho học sinh và phụ huynh so với các năm trước.
Một trong những điểm mới là Sở GD&ĐT Hà Nội công bố sớm môn thi và tổ chức kỳ thi sớm hơn so với mọi năm 1-2 tuần. Điều này giúp giảm bớt áp lực trong giai đoạn cuối cấp, để học sinh và phụ huynh có sự chuẩn bị kỹ càng hơn về kiến thức và tinh thần.
Theo nhà giáo Nguyễn Văn Quang - Hiệu trưởng Trường THCS Chu Phan (xã Yên Lãng, Hà Nội), việc công bố sớm giúp học sinh chủ động xây dựng kế hoạch ôn tập. Đồng thời, nhà trường cũng có thêm thời gian để ổn định kế hoạch giảng dạy, tập trung hướng dẫn học sinh ôn tập một cách bài bản và hiệu quả nhất.
Thay đổi mang tính căn bản và chưa từng có trong năm nay chính là việc Hà Nội chính thức bỏ điều kiện nơi thường trú và không phân chia khu vực tuyển sinh.
Phân tích về lợi ích quy định mới, thầy Quang chia sẻ: “Khi bỏ quy định này, học sinh có thể tự do đăng ký vào các trường phù hợp với năng lực thực tế, định hướng học tập lâu dài và điều kiện đi lại của gia đình”.
“Điều này không chỉ tạo sự linh hoạt mà còn đảm bảo tính công bằng trong việc tiếp cận cơ hội học tập chất lượng giữa học sinh ở các địa bàn khác nhau trên toàn thành phố”, thầy Quang nhấn mạnh thêm.
Bên cạnh đó, phương thức tuyển sinh mới còn cho phép mỗi thí sinh được đăng ký tối đa 3 nguyện vọng (NV) vào bất kỳ trường THPT công lập nào.
Cách tính điểm xét tuyển giữa các nguyện vọng cũng được điều chỉnh theo hướng có lợi hơn khi mức chênh lệch giảm xuống (NV2 cao hơn NV1 là 0,5 điểm; NV3 cao hơn NV1 là 1 điểm).
Quy định mới được nhiều ý kiến ghi nhận là phù hợp hơn so với thực tế tuyển sinh, khi điểm chuẩn giữa nhiều trường thường chỉ chênh lệch nhau ở mức độ nhỏ.
Học sinh chủ động thích ứng phương thức tuyển sinh mới
Một số thí sinh cho biết những thay đổi mới có thể khiến tỉ lệ chọi của những trường top đầu cao hơn.
Nắm bắt sớm thông tin tuyển sinh mới, em Nguyễn Việt Huy, học sinh lớp 9A2, Trường THCS Láng Thượng (phường Láng, Hà Nội) đã chủ động tìm hiểu và điều chỉnh lại các nguyện vọng của mình.
Theo Huy, em vẫn giữ nguyện vọng 1 là THPT Nhân Chính, trường có điểm chuẩn năm ngoái là 24 điểm.
Nguyện vọng 2 được em điều chỉnh sang THPT Quang Trung (điểm chuẩn năm 2025 là 22,75 điểm), thay cho lựa chọn trước đó là THPT Đống Đa (22 điểm).
Ở nguyện vọng 3, nam sinh đăng ký THPT Trần Hưng Đạo với mức điểm chuẩn năm ngoái khoảng 20,25 điểm.
Việc điều chỉnh này giúp Huy thu hẹp khoảng cách điểm, sẵn sàng ứng phó với kịch bản điểm chuẩn biến động tăng cao.
Lý giải về sự sắp xếp này, Huy chia sẻ: “Em cân nhắc dựa trên điểm khảo sát năng lực của bản thân hiện khoảng hơn 25 điểm, khoảng cách đến trường để thuận tiện đi lại trong ba năm học THPT, cũng như mong muốn của gia đình”.
Ảnh minh họa.
Dù sở hữu điểm số khá ấn tượng, nam sinh vẫn thừa nhận sự căng thẳng trước “biến số” từ lượng hồ sơ có thể tăng cao, buộc em phải cân nhắc và thay đổi lựa chọn trước khi đặt đăng ký chính thức.
Trước thông tin năm nay chỉ tiêu vào các trường THPT công lập tại Hà Nội dự kiến khoảng 65%, áp lực cạnh tranh được dự báo sẽ gia tăng không chỉ riêng các trường ở nội thành.
Nhiều sĩ tử khu vực ngoại thành cũng có những tính toán khi lựa chọn nguyện vọng thực tế.
Em Lê Hà Kiều Anh - học sinh lớp 9A, Trường THCS Chu Phan (xã Yên Lãng, Hà Nội) cho biết dù quy chế mới mở ra cơ hội lựa chọn không giới hạn, em vẫn giữ nguyên định hướng ban đầu để đảm bảo chắc suất học công lập.
“Nguyện vọng 1 em đăng ký là THPT Yên Lãng, nguyện vọng 2, 3 lần lượt là THPT Tiến Thịnh và THPT Tự Lập”, nữ sinh chia sẻ.
Theo nữ sinh, hai trường ở nguyện vọng đầu đều nằm khá gần nhà (2 - 4km), thuận tiện cho việc đi học hằng ngày. Đây cũng là yếu tố gia đình em cân nhắc khi lựa chọn trường.
Qua các đợt khảo sát năng lực định kỳ, số điểm của Kiều Anh hiện đang chênh từ 3 - 7 điểm so với điểm chuẩn của hai trường năm trước.
Đây là "khoảng cách an toàn" giúp em tự tin, nhưng nữ sinh khẳng định không cho phép bản thân rơi vào tâm lý chủ quan.
Dù không có ý định đăng ký những trường top đầu, Kiều Anh vẫn chủ động điều chỉnh kế hoạch ôn thi theo lộ trình rõ ràng.
Em tập trung rèn luyện kỹ năng làm bài và hệ thống hóa kiến thức trọng tâm để tránh những sai sót đáng tiếc.
“Trong bối cảnh kế hoạch tuyển sinh có nhiều điều chỉnh, ngoài hành trang kiến thức, việc giữ vững tâm lý và sức khỏe là vô cùng quan trọng. Một tinh thần thoải mái sẽ giúp em tự tin và phát huy tối đa khả năng trong kỳ thi sắp tới” – Lê Hà Kiều Anh chia sẻ.
Phát động cuộc thi “Mình Cùng Sống Xanh” mùa 2 sáng tạo tranh về bảo vệ môi trường
GD&TĐ - Báo Giáo dục và Thời đại, Cầu Vồng Tuổi thơ phối hợp Elmich Việt Nam phát động cuộc thi “Mình Cùng Sống Xanh” - Mùa 2, khơi dậy tình yêu thiên nhiên và kết nối gia đình qua hành trình sáng tạo.
2026-10-15 08:51
Giảng viên RMIT trực tiếp giảng dạy chương trình AI cho sinh viên DTTS
GD&TĐ - Ngày 17/10 tới đây, tại Trường Đại học Đà Lạt, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ khai giảng Chương trình nâng cao năng lực ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) cho người học dân tộc thiểu số.
2026-10-15 08:50
Nâng cao chất lượng giáo dục từ đổi mới dạy học ngoại ngữ và AI
GD&TĐ - Trường Tiểu học Thành Công phát huy năng lực đội ngũ, đẩy mạnh chuyển đổi số, ứng dụng trí AI và ngoại ngữ, nâng cao chất lượng giáo dục.
2026-10-15 08:50
Bước đi tiên quyết đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học
GD&TĐ - Khi tiếng Anh từng bước trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, chuẩn hóa năng lực người học là cơ sở theo dõi tiến bộ và định hướng lộ trình phát triển phù hợp.
2026-10-15 08:50
Hành trình ‘gieo chữ, trao nghề’ và bệ phóng sinh kế cho lao động vùng xa TP Huế
GD&TĐ - Một địa điểm dạy học văn hóa kết hợp dạy nghề đã giúp nâng cao tỷ lệ tốt nghiệp, đỗ đại học lẫn tạo sinh kế cho học sinh, học viên vùng xa TP Huế.
2026-10-15 08:49
Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng khóa đào tạo lãnh đạo điều hành cao cấp NEU
GD&TĐ - Khóa đào tạo “Lãnh đạo điều hành cao cấp NEU” được khai giảng ngày 13/10 cho 88 học viên là những nhà lãnh đạo, nhà quản lý và doanh nhân đến từ các doanh nghiệp, tổ chức thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau là cựu sinh viên, học viên của Đại học Kinh tế Quốc dân.
2026-10-15 08:49
Trường nghề đổi mới phương pháp đào tạo, đáp ứng thị trường lao động
GD&TĐ - Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Sơn La đổi mới phương pháp đào tạo, để phù hợp với yêu cầu thị trường lao động, nâng cao nguồn nhân lực.
2026-10-15 08:49
Đưa cơ hội việc làm đến gần người lao động ở cơ sở
GD&TĐ - Các phiên giao dịch việc làm ở Phú Thọ, Tuyên Quang giúp người lao động tiếp cận thông tin tuyển dụng, học nghề và lựa chọn công việc phù hợp.
2026-10-15 08:48
Ứng dụng AI trong giáo dục, lớp học sôi nổi hơn chưa chắc học sinh 'học tốt hơn'
GD&TĐ - Công nghệ thực sự tạo ra giá trị khi được tích hợp vào thiết kế học tập, có sự tham gia của giáo viên, được đánh giá bằng những thay đổi thực chất.
2026-10-15 08:47
Tài liệu giáo dục mầm non được Trường Đại học Sư phạm Hà Nội thẩm định
GD&TĐ -Mới đây, hai bộ tài liệu giáo dục mầm non do Tổ chức VVOB phát triển đã được ĐH Sư Phạm Hà Nội công nhận đủ chuẩn sử dụng, góp phần nâng cao năng lực cho giáo viên và cán bộ quản lý toàn quốc.
