Xây dựng TPHCM thành địa phương có đời sống tinh thần tốt nhất cho học sinh
2025/12/08 15:21
GD&TĐ - Nâng cao đời sống tinh thần cho học sinh là định hướng trọng tâm tại Đại hội Đại biểu lần thứ I, Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục TPHCM.
Sáng 6/12, Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục TPHCM tổ chức Đại hội Đại biểu lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 - 2030.
Đây là dấu mốc quan trọng sau quyết định hợp nhất các đơn vị khoa học tâm lý - giáo dục trên ba địa bàn (cũ), mở ra giai đoạn mới cho hoạt động nghiên cứu, tư vấn và phục vụ cộng đồng.
Phát biểu khai mạc, ThS Nguyễn Ngọc Nguyện - Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục TPHCM nêu rõ căn cứ tổ chức Đại hội theo Quyết định 1443 của UBND TPHCM.
Đồng thời, đánh giá nhiệm kỳ qua, dù chịu ảnh hưởng nặng nề bởi Covid 19 nhưng Hội vẫn triển khai được nhiều hoạt động nghiên cứu khoa học, truyền thông phổ biến kiến thức, tư vấn cộng đồng và hỗ trợ các đối tượng đặc biệt.
TS Huỳnh Công Minh - Nguyên Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM, Phó Chủ tịch Trung ương Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam.
Tại Đại hội, TS Huỳnh Công Minh - Phó Chủ tịch Trung ương Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam đề xuất định hướng quan trọng.
Đó là xây dựng TPHCM trở thành địa phương dẫn đầu cả nước về đời sống tinh thần của học sinh, sinh viên.
TS Minh cho rằng, đời sống tinh thần tốt sẽ giúp các em luôn lạc quan, yêu đời, nuôi dưỡng lý tưởng và ước mơ tích cực.
"Khi có sự tự tin và đời sống lành mạnh, các em sẽ phấn đấu học tập tốt, đồng thời phòng chống hiệu quả các tệ nạn xã hội trong cộng đồng và trên mạng xã hội. Điều này cũng giúp học sinh sinh viên tránh suy nghĩ và hành động lệch chuẩn, lan tỏa thái độ sống tích cực và giúp bạn bè phòng tránh những nguy cơ xấu do hoàn cảnh xã hội gây ra", TS Minh nói.
TS Huỳnh Công Minh cũng nhấn mạnh mối quan hệ gắn bó giữa khoa học tâm lý và khoa học giáo dục. Ông khẳng định: "Khoa học tâm lý sẽ làm cho khoa học giáo dục thăng hoa, và ngược lại", từ đó kêu gọi sự kết hợp hài hòa để nâng cao chất lượng nghiên cứu và ứng dụng.
Chia sẻ về phương hướng nhiệm kỳ mới, PGS.TS Đinh Phương Duy - Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục TPHCM cho biết, nhiệm kỳ 2025 - 2030, Hội tiếp tục phát huy năng lực, tiềm năng và những thành quả đã đạt được trong giai đoạn trước.
Trên tinh thần đoàn kết và thống nhất, Hội đặt mục tiêu củng cố tổ chức ngày càng vững mạnh, nâng cao chất lượng chuyên môn và uy tín trong xã hội.
Các đại biểu tham dự đại hội.
Ông nhấn mạnh, việc tạo điều kiện thuận lợi để phát triển khoa học tâm lý và giáo dục học là định hướng xuyên suốt, góp phần phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
Một nhiệm vụ trọng tâm trong giai đoạn mới là mở rộng tổ chức Hội tại các trường phổ thông thông qua việc thành lập các chi hội tâm lý - giáo dục, nhằm tăng cường kết nối giữa nghiên cứu chuyên môn và thực tiễn học đường.
Đại hội Đại biểu Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục TPHCM lần thứ I được kỳ vọng tạo nên sức bật mới cho Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục TPHCM trong giai đoạn 2025 - 2030, hướng đến mục tiêu phục vụ cộng đồng và phát triển con người một cách toàn diện, bền vững.
Đại hội cũng dự kiến thành lập 6 đơn vị trực thuộc, gồm Văn phòng Hội; Ban Truyền thông và Phát triển; Ban Tài chính; Ban chuyên môn Tâm lý học; Ban chuyên môn Giáo dục học; Ban Kiểm tra - Giám sát nhằm tối ưu hóa vận hành và nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn.
Đoàn Chủ tịch Đại hội Đại biểu lần thứ I, Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục TPHCM. Ảnh: Thùy Linh.
Sáng 6/12, Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục TPHCM tổ chức Đại hội Đại biểu lần thứ I, nhiệm kỳ 2025 - 2030.
Đây là dấu mốc quan trọng sau quyết định hợp nhất các đơn vị khoa học tâm lý - giáo dục trên ba địa bàn (cũ), mở ra giai đoạn mới cho hoạt động nghiên cứu, tư vấn và phục vụ cộng đồng.
Phát biểu khai mạc, ThS Nguyễn Ngọc Nguyện - Phó Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục TPHCM nêu rõ căn cứ tổ chức Đại hội theo Quyết định 1443 của UBND TPHCM.
Đồng thời, đánh giá nhiệm kỳ qua, dù chịu ảnh hưởng nặng nề bởi Covid 19 nhưng Hội vẫn triển khai được nhiều hoạt động nghiên cứu khoa học, truyền thông phổ biến kiến thức, tư vấn cộng đồng và hỗ trợ các đối tượng đặc biệt.
TS Huỳnh Công Minh - Nguyên Giám đốc Sở GD&ĐT TPHCM, Phó Chủ tịch Trung ương Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam.
Tại Đại hội, TS Huỳnh Công Minh - Phó Chủ tịch Trung ương Hội Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam đề xuất định hướng quan trọng.
Đó là xây dựng TPHCM trở thành địa phương dẫn đầu cả nước về đời sống tinh thần của học sinh, sinh viên.
TS Minh cho rằng, đời sống tinh thần tốt sẽ giúp các em luôn lạc quan, yêu đời, nuôi dưỡng lý tưởng và ước mơ tích cực.
"Khi có sự tự tin và đời sống lành mạnh, các em sẽ phấn đấu học tập tốt, đồng thời phòng chống hiệu quả các tệ nạn xã hội trong cộng đồng và trên mạng xã hội. Điều này cũng giúp học sinh sinh viên tránh suy nghĩ và hành động lệch chuẩn, lan tỏa thái độ sống tích cực và giúp bạn bè phòng tránh những nguy cơ xấu do hoàn cảnh xã hội gây ra", TS Minh nói.
TS Huỳnh Công Minh cũng nhấn mạnh mối quan hệ gắn bó giữa khoa học tâm lý và khoa học giáo dục. Ông khẳng định: "Khoa học tâm lý sẽ làm cho khoa học giáo dục thăng hoa, và ngược lại", từ đó kêu gọi sự kết hợp hài hòa để nâng cao chất lượng nghiên cứu và ứng dụng.
Chia sẻ về phương hướng nhiệm kỳ mới, PGS.TS Đinh Phương Duy - Chủ tịch Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục TPHCM cho biết, nhiệm kỳ 2025 - 2030, Hội tiếp tục phát huy năng lực, tiềm năng và những thành quả đã đạt được trong giai đoạn trước.
Trên tinh thần đoàn kết và thống nhất, Hội đặt mục tiêu củng cố tổ chức ngày càng vững mạnh, nâng cao chất lượng chuyên môn và uy tín trong xã hội.
Các đại biểu tham dự đại hội.
Ông nhấn mạnh, việc tạo điều kiện thuận lợi để phát triển khoa học tâm lý và giáo dục học là định hướng xuyên suốt, góp phần phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
Một nhiệm vụ trọng tâm trong giai đoạn mới là mở rộng tổ chức Hội tại các trường phổ thông thông qua việc thành lập các chi hội tâm lý - giáo dục, nhằm tăng cường kết nối giữa nghiên cứu chuyên môn và thực tiễn học đường.
Đại hội Đại biểu Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục TPHCM lần thứ I được kỳ vọng tạo nên sức bật mới cho Hội Khoa học Tâm lý - Giáo dục TPHCM trong giai đoạn 2025 - 2030, hướng đến mục tiêu phục vụ cộng đồng và phát triển con người một cách toàn diện, bền vững.
Đại hội cũng dự kiến thành lập 6 đơn vị trực thuộc, gồm Văn phòng Hội; Ban Truyền thông và Phát triển; Ban Tài chính; Ban chuyên môn Tâm lý học; Ban chuyên môn Giáo dục học; Ban Kiểm tra - Giám sát nhằm tối ưu hóa vận hành và nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn.
Giáo dục dinh dưỡng học đường: Nhiệm vụ không thể xem nhẹ
GD&TĐ - Thực tế cho thấy, giáo dục dinh dưỡng cho học sinh là nhiệm vụ cấp thiết của nhà trường, góp phần cải thiện thể chất và sức khỏe lâu dài cho thế hệ trẻ.
2026-10-05 07:23
Thêm cơ hội nâng cao thu nhập cho lao động miền núi
GD&TĐ - Đào tạo nghề gắn với tuyển dụng và việc làm tại chỗ mở thêm cơ hội nâng cao thu nhập cho lao động miền núi, bổ sung nguồn nhân lực qua đào tạo.
2026-10-05 07:22
Nóng trong tuần: Rà soát, đánh giá nhiệm vụ năm học; điều chỉnh, cập nhật SGK
GD&TĐ - Rà soát nhiệm vụ đầu năm học; điều chỉnh, cập nhật chương trình, SGK; tiếp tục hoàn thiện chính sách là nội dung giáo dục nổi bật tuần qua.
2026-10-05 07:22
Việt Nam thắng lớn tại Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế 2026
GD&TĐ - Chiều 4/10, Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng dự Lễ trao giải Kỳ thi Olympic Thiên văn và Vật lý thiên văn quốc tế năm 2026.
2026-10-05 07:21
Trung tâm GDTX Cà Mau tuyên truyền, giáo dục pháp luật ATGT cho học viên
GD&TĐ - Gần 900 học viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên Cà Mau được tuyên truyền, phổ biến kiến thức pháp luật về an toàn giao thông đường bộ.
2026-10-05 07:18
Hà Nội hưởng ứng Ngày Văn hóa Việt Nam năm 2026
GD&TĐ - Ngày 3/10, UBND TP Hà Nội phát động hưởng ứng “Ngày Văn hóa Việt Nam” năm 2026 tại Làng Văn hóa - Du lịch các dân tộc Việt Nam (xã Đoài Phương).
2026-10-05 07:16
Trí tuệ nhân tạo đặt ra yêu cầu mới cho dạy và học tiếng Trung
GD&TĐ - Theo các ngành khoa học, trí tuệ nhân tạo (AI) đang mở ra những hướng tiếp cận mới, thúc đẩy đổi mới nội dung và phương pháp dạy, học tiếng Trung.
2026-10-05 07:15
Gắn đào tạo với thực tiễn, nâng chất lượng dạy học tiếng Mông
GD&TĐ - Không chỉ học lý thuyết, các học viên còn được quan sát, trải nghiệm qua đó nâng cao năng lực nghề nghiệp và hiểu sâu hơn về văn hóa.
2026-10-05 07:13
Từ hiểu mình, hiểu nghề đến lựa chọn ngành học phù hợp
GD&TĐ - Chương trình hướng nghiệp đồng hành cùng học sinh lớp 12 nhận diện năng lực, tìm hiểu nghề, lựa chọn ngành học phù hợp tương lai.
2026-10-05 07:13
Giải pháp nào để chuẩn hóa năng lực số cho học sinh trong thời đại AI?
GD&TĐ - Trong thời đại AI, năng lực số không còn là lựa chọn mà là yêu cầu tất yếu, đòi hỏi sự đồng hành của nhà trường, gia đình và học sinh.
