18 dự án sinh viên tranh tài tại bán kết cuộc thi InnoWorks
2025/08/29 15:39
GD&TĐ - 18 dự án ứng dụng AIoT (trí tuệ nhân tạo và IoT) của sinh viên tranh tài tại cuộc thi InnoWorks 2025 do Trường ĐH Việt Đức tổ chức.
Trường ĐH Việt Đức phối hợp cùng Tập đoàn Advantech (Đài Loan - Trung Quốc) và Trường ĐH Tôn Đức Thắng tổ chức vòng bán kết cuộc thi AIoT Developer InnoWorks 2025 với chủ đề “Nâng tầm sáng tạo, hiện thực hóa giải pháp bền vững”, ngày 27/8,
Phát biểu khai mạc, TS. Thomas Aulig – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Việt Đức – cho biết, chủ đề InnoWorks năm nay tập trung vào hai lĩnh vực then chốt: sản xuất thông minh và năng lượng, môi trường. Đây đều là những nhu cầu cấp thiết trong tiến trình chuyển đổi công nghiệp, góp phần nâng cao hiệu quả vận hành, sử dụng tài nguyên bền vững và hướng tới phát triển xanh. Ông nhấn mạnh, công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) kết hợp với Internet vạn vật (IoT) có thể tạo ra những tác động rõ rệt và lâu dài trong thực tiễn.
Tại cuộc thi, mỗi đội thi phát triển dự án trên nền tảng WISE-IoT của Advantech, cho phép kết nối thiết bị, truyền và phân tích dữ liệu, trực quan hóa kết quả, từ đó biến công nghệ thành giải pháp có khả năng mở rộng và thuyết phục. Advantech đồng thời đảm nhiệm vai trò cố vấn chuyên môn, hỗ trợ kỹ thuật, đồng hành cùng sinh viên trong suốt quá trình triển khai dự án.
TS Thomas Aulig, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Việt Đức phát biểu khai mạc vòng bán kết cuộc thi Innoworks 2025. Ảnh: Hà An.
TS Thomas Aulig đánh giá, cuộc thi năm nay có sự tham gia của 44 đội thi đến từ 13 trường đại học tham gia, trong đó có 18 dự án tham gia vòng bán kết thể hiện tiềm năng đổi mới sáng tạo phong phú của Việt Nam cũng như sức mạnh hợp tác liên trường trong việc giải quyết các vấn đề từ thực tế cuộc sống.
Trong các dự án tham gia vòng bán kết, nhiều sản phẩm của sinh viên được ban giám khảo đánh giá cao. Cụ thể, nhóm sinh viên Trường ĐH Tôn Đức Thắng chế tạo máy bay không người lái với camera đặc biệt, có thể phát hiện và cảnh báo cứu hộ, cứu nạn trên biển dựa trên cơ chế phát hiện dòng chảy.
Nhóm sinh viên Trường ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TPHCM) chế tạo thiết bị sử dụng camera giám sát đồng hồ nước, giúp giảm thất thoát nước. Sinh viên Trường ĐH Việt Đức thiết kế hệ thống AIoT giám sát mức độ xâm nhập mặn tại khu vực miền Tây, giúp cảnh báo tình trạng hạn mặn…
Theo ông Trần Kiên, Phó Tổng giám đốc Advantech Việt Nam, thông qua các vòng thi chất lượng nghiên cứu của các nhóm dự án ngày càng nâng cao. Sinh viên biết đặt ra các bài toán từ thực tế cuộc sống để tìm giải pháp ứng dụng công nghệ để giải quyết.
Các đội thi thuyết trình dự án tại cuộc thi. Ảnh: Hà An.
Sau vòng thi bán kết, Ban tổ chức sẽ chọn ra 6 dự án xuất sắc vào vòng chung kết InnoWorks 2025 dự kiến diễn ra vào tháng 11. Vòng chung kết hứa hẹn sẽ tìm ra những dự án tốt nhất, góp phần thúc đẩy sự phát triển của ngành công nghiệp thông minh và tạo ra những giải pháp hiệu quả trong việc bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng. Cuộc thi không chỉ là một sân chơi mà còn là cầu nối quan trọng giữa giới học thuật và doanh nghiệp, tạo cơ hội cho các đội thi hợp tác, học hỏi và phát triển.
Dự án máy bay hỗ trợ cứu hộ trên biển của nhóm sinh viên Trường ĐH Tôn Đức Thắng tham gia vòng bán kết cuộc thi Innoworks 2025. Ảnh: Hà An.
Trường ĐH Việt Đức phối hợp cùng Tập đoàn Advantech (Đài Loan - Trung Quốc) và Trường ĐH Tôn Đức Thắng tổ chức vòng bán kết cuộc thi AIoT Developer InnoWorks 2025 với chủ đề “Nâng tầm sáng tạo, hiện thực hóa giải pháp bền vững”, ngày 27/8,
Phát biểu khai mạc, TS. Thomas Aulig – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Việt Đức – cho biết, chủ đề InnoWorks năm nay tập trung vào hai lĩnh vực then chốt: sản xuất thông minh và năng lượng, môi trường. Đây đều là những nhu cầu cấp thiết trong tiến trình chuyển đổi công nghiệp, góp phần nâng cao hiệu quả vận hành, sử dụng tài nguyên bền vững và hướng tới phát triển xanh. Ông nhấn mạnh, công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) kết hợp với Internet vạn vật (IoT) có thể tạo ra những tác động rõ rệt và lâu dài trong thực tiễn.
Tại cuộc thi, mỗi đội thi phát triển dự án trên nền tảng WISE-IoT của Advantech, cho phép kết nối thiết bị, truyền và phân tích dữ liệu, trực quan hóa kết quả, từ đó biến công nghệ thành giải pháp có khả năng mở rộng và thuyết phục. Advantech đồng thời đảm nhiệm vai trò cố vấn chuyên môn, hỗ trợ kỹ thuật, đồng hành cùng sinh viên trong suốt quá trình triển khai dự án.
TS Thomas Aulig, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Việt Đức phát biểu khai mạc vòng bán kết cuộc thi Innoworks 2025. Ảnh: Hà An.
TS Thomas Aulig đánh giá, cuộc thi năm nay có sự tham gia của 44 đội thi đến từ 13 trường đại học tham gia, trong đó có 18 dự án tham gia vòng bán kết thể hiện tiềm năng đổi mới sáng tạo phong phú của Việt Nam cũng như sức mạnh hợp tác liên trường trong việc giải quyết các vấn đề từ thực tế cuộc sống.
Trong các dự án tham gia vòng bán kết, nhiều sản phẩm của sinh viên được ban giám khảo đánh giá cao. Cụ thể, nhóm sinh viên Trường ĐH Tôn Đức Thắng chế tạo máy bay không người lái với camera đặc biệt, có thể phát hiện và cảnh báo cứu hộ, cứu nạn trên biển dựa trên cơ chế phát hiện dòng chảy.
Nhóm sinh viên Trường ĐH Quốc tế (ĐH Quốc gia TPHCM) chế tạo thiết bị sử dụng camera giám sát đồng hồ nước, giúp giảm thất thoát nước. Sinh viên Trường ĐH Việt Đức thiết kế hệ thống AIoT giám sát mức độ xâm nhập mặn tại khu vực miền Tây, giúp cảnh báo tình trạng hạn mặn…
Theo ông Trần Kiên, Phó Tổng giám đốc Advantech Việt Nam, thông qua các vòng thi chất lượng nghiên cứu của các nhóm dự án ngày càng nâng cao. Sinh viên biết đặt ra các bài toán từ thực tế cuộc sống để tìm giải pháp ứng dụng công nghệ để giải quyết.
Các đội thi thuyết trình dự án tại cuộc thi. Ảnh: Hà An.
Sau vòng thi bán kết, Ban tổ chức sẽ chọn ra 6 dự án xuất sắc vào vòng chung kết InnoWorks 2025 dự kiến diễn ra vào tháng 11. Vòng chung kết hứa hẹn sẽ tìm ra những dự án tốt nhất, góp phần thúc đẩy sự phát triển của ngành công nghiệp thông minh và tạo ra những giải pháp hiệu quả trong việc bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng. Cuộc thi không chỉ là một sân chơi mà còn là cầu nối quan trọng giữa giới học thuật và doanh nghiệp, tạo cơ hội cho các đội thi hợp tác, học hỏi và phát triển.
Phát triển năng lực tự học từ trải nghiệm sáng tạo cùng AI
GD&TĐ - Tham gia xây dựng, kiểm chứng và góp ý học liệu, học sinh có thêm cơ hội rèn năng lực tự học, tư duy phản biện và sáng tạo.
2026-10-22 10:29
Tầm quan trọng của kiểm soát cảm xúc trong học đường
GD&TĐ - Vụ việc học sinh hành hung cô giáo cho thấy dấu hiệu đáng báo động về khả năng kiểm soát cảm xúc và ý thức tôn trọng người khác ở học sinh.
2026-10-22 10:29
Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông đối thoại, giải đáp triển khai giáo dục tăng cường, theo nhu cầu người học
GD&TĐ - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông trực tiếp giải đáp vướng mắc, băn khoăn của các nhà trường từ thực tiễn triển khai Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT.
2026-10-22 10:28
Dự kiến điều chỉnh chế độ làm việc, định mức số người làm việc trong trường học
GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo sửa đổi quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học; quy định định mức số lượng người làm việc trong cơ sở giáo dục.
2026-10-22 10:28
Hà Nội đổi mới cách triển khai Quy tắc ứng xử
GD&TĐ - TP Hà Nội triển khai 10 mô hình thực hiện Quy tắc ứng xử với bộ tiêu chí, thang điểm cụ thể, gắn trách nhiệm của từng địa phương với kết quả thực tế.
2026-10-22 10:28
Sức khỏe tâm thần trẻ em: Đừng để con đơn độc trong khủng hoảng
GD&TĐ - Lo âu, trầm cảm, tăng động giảm chú ý và những bất ổn tâm lý đang trở thành mối quan tâm lớn trong chăm sóc sức khỏe trẻ em.
2026-10-22 10:28
Sôi động đêm nhạc hội chào đón 525 tân sinh viên tại Điện Biên
GD&TĐ - Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Điện Biên tổ chức chương trình chào tân sinh viên, đánh dấu năm học đầu tiên theo mô hình phân hiệu đại học.
2026-10-22 10:27
Lấy niềm vui của học sinh làm thước đo trường học hạnh phúc
GD&TĐ - Sau gần 3 năm triển khai, ngành Giáo dục TPHCM rà soát, tinh gọn bộ tiêu chí trường học hạnh phúc, hướng đến hiệu quả thực chất.
2026-10-22 10:27
Ứng dụng công nghệ số, nâng chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh
GD&TĐ - Ứng dụng công nghệ số trong GDQPAN giúp đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng, bồi đắp lòng yêu nước cho thế hệ trẻ.
2026-10-22 10:27
Thời gian tính hưởng phụ cấp thâm niên nhà giáo
GD&TĐ - Hỏi: Tôi làm giáo viên từ năm 1994 đến năm 2005, sau đó chuyển sang ngạch chuyên viên. Năm 2022, tôi chuyển sang ngạch giảng viên đại học công lập.
