Giải báo chí vì sự nghiệp giáo dục - nơi kết nối và lan tỏa giá trị

GD&TĐ - Theo nhà báo Phạm Khánh Giang, Giải Báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” là nơi kết nối và lan tỏa những giá trị giáo dục.



Với tác phẩm phát thanh “Người thầy đam mê lịch sử”, nhóm tác giả Phạm Khánh Giang, Phạm Thị Hương, Lê Thị Phương Duyên, Đỗ Thị Tươi, Phạm Duy Khánh (Đài phát thanh truyền hình Thái Bình cũ, nay là Báo và Phát thanh - Truyền hình Hưng Yên) đã đoạt giải tại Giải Báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2025.

Câu chuyện về thầy giáo Lương Xuân Thà - người dành trọn tâm huyết với môn học tưởng chừng khô khan đã chạm đến cảm xúc của khán thính giả, khơi dậy tình yêu với lịch sử dân tộc.

Từ niềm trăn trở với môn học “thăng trầm”

Là thành viên của nhóm tác giả, chị Phạm Khánh Giang cho biết, trong chương trình giáo dục phổ thông, Lịch sử từng là môn học “thăng trầm” với nhiều ý kiến trái chiều. Không ít học sinh từng xem đây là môn “phụ”, học để đối phó. Trong khi đó, một bộ phận phụ huynh lại hướng con theo khối thi đại học, khiến môn Lịch sử càng trở nên mờ nhạt trong tâm trí người học.

Nhưng giữa những khó khăn đó, vẫn có những thầy cô kiên trì giữ lửa, thắp sáng tình yêu với môn học giàu ý nghĩa này. Thầy Lương Xuân Thà (giáo viên Lịch sử, nhân vật trong tác phẩm của nhóm tác giả) là một trong những người như thế. Với sự tận tâm, sáng tạo và niềm say mê lịch sử, thầy đã mang đến cho học trò những tiết học sinh động, giúp các em cảm nhận được vẻ đẹp của quá khứ và niềm tự hào dân tộc.

“Chúng tôi chọn viết về thầy Thà vì muốn gửi đến công chúng thông điệp: Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức, mà là người khơi dậy ngọn lửa đam mê”, chị Khánh Giang chia sẻ.

Ấn tượng đầu tiên khi nhóm tác giả gặp thầy Thà là sự giản dị, chân thành và đam mê đến kỳ lạ với bộ môn Lịch sử. Thầy có cách truyền đạt cuốn hút, kết hợp kể chuyện, hình ảnh, phim tư liệu và trải nghiệm thực tế để học sinh dễ nhớ, dễ hiểu hơn. Chính phương pháp giảng dạy của thầy khiến các em học sinh từ chỗ không thích học Lịch sử trở nên yêu thích và chủ động tìm hiểu thêm.

Khi chương trình “Người thầy đam mê lịch sử” được phát sóng trên nền tảng số của Đài, hàng trăm lượt bình luận và chia sẻ đã được gửi đến, bày tỏ sự xúc động và ngưỡng mộ trước tình yêu nghề, yêu trò của thầy Thà.

“Bản thân tôi từng là học sinh chuyên Sử, nên qua tác phẩm này, tôi cũng muốn góp thêm một tiếng nói để môn Lịch sử được nhìn nhận và yêu thích hơn trong học đường”, chị Khánh Giang gửi gắm.



Nơi kết nối và lan tỏa những giá trị giáo dục

Nói về Giải Báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam”, chị Khánh Giang đánh giá: Đây là một trong những giải báo chí lớn, thu hút nhà báo, phóng viên của các cơ quan báo chí trên toàn quốc tham gia.

Sau 8 năm tổ chức, chất lượng Giải ngày càng cao, khâu tổ chức chuyên nghiệp, khoa học hơn, chất lượng tác phẩm dự thi được nâng cao rõ rệt. Giải đã trở thành nơi gặp gỡ, giao lưu, trao đổi kinh nghiệm giữa các nhà báo, đồng thời tôn vinh những tác phẩm giàu giá trị nhân văn, phản ánh sinh động bức tranh giáo dục nước nhà.

Với chị, đây là năm thứ 4 tham dự Giải. Mỗi tác phẩm dự thi không chỉ là kết quả nghề nghiệp mà còn là dịp để nhìn lại, để tri ân và lan tỏa hình ảnh đẹp của người thầy trong thời đại mới.

“Chúng tôi rất vui khi tác phẩm được ghi nhận. Nhưng điều quan trọng hơn là mong muốn truyền đi thông điệp: Lịch sử không phải là môn học khô khan và nhàm chán,” chị Khánh Giang chia sẻ.

Nhóm tác giả cũng bày tỏ sẽ tiếp tục đồng hành cùng Giải Báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” trong những năm tiếp theo, với mong muốn phản ánh chân thực hơn nữa về những tấm gương thầy cô, học sinh vượt khó, phấn đấu dạy tốt – học tốt, đặc biệt ở các vùng nông thôn còn nhiều khó khăn.



Với tác phẩm phát thanh “Người thầy đam mê lịch sử”, nhóm tác giả Phạm Khánh Giang, Phạm Thị Hương, Lê Thị Phương Duyên, Đỗ Thị Tươi, Phạm Duy Khánh (Đài phát thanh truyền hình Thái Bình cũ, nay là Báo và Phát thanh - Truyền hình Hưng Yên) đã đoạt giải tại Giải Báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” năm 2025.

Câu chuyện về thầy giáo Lương Xuân Thà - người dành trọn tâm huyết với môn học tưởng chừng khô khan đã chạm đến cảm xúc của khán thính giả, khơi dậy tình yêu với lịch sử dân tộc.

Từ niềm trăn trở với môn học “thăng trầm”

Là thành viên của nhóm tác giả, chị Phạm Khánh Giang cho biết, trong chương trình giáo dục phổ thông, Lịch sử từng là môn học “thăng trầm” với nhiều ý kiến trái chiều. Không ít học sinh từng xem đây là môn “phụ”, học để đối phó. Trong khi đó, một bộ phận phụ huynh lại hướng con theo khối thi đại học, khiến môn Lịch sử càng trở nên mờ nhạt trong tâm trí người học.

Nhưng giữa những khó khăn đó, vẫn có những thầy cô kiên trì giữ lửa, thắp sáng tình yêu với môn học giàu ý nghĩa này. Thầy Lương Xuân Thà (giáo viên Lịch sử, nhân vật trong tác phẩm của nhóm tác giả) là một trong những người như thế. Với sự tận tâm, sáng tạo và niềm say mê lịch sử, thầy đã mang đến cho học trò những tiết học sinh động, giúp các em cảm nhận được vẻ đẹp của quá khứ và niềm tự hào dân tộc.

“Chúng tôi chọn viết về thầy Thà vì muốn gửi đến công chúng thông điệp: Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức, mà là người khơi dậy ngọn lửa đam mê”, chị Khánh Giang chia sẻ.

Ấn tượng đầu tiên khi nhóm tác giả gặp thầy Thà là sự giản dị, chân thành và đam mê đến kỳ lạ với bộ môn Lịch sử. Thầy có cách truyền đạt cuốn hút, kết hợp kể chuyện, hình ảnh, phim tư liệu và trải nghiệm thực tế để học sinh dễ nhớ, dễ hiểu hơn. Chính phương pháp giảng dạy của thầy khiến các em học sinh từ chỗ không thích học Lịch sử trở nên yêu thích và chủ động tìm hiểu thêm.

Khi chương trình “Người thầy đam mê lịch sử” được phát sóng trên nền tảng số của Đài, hàng trăm lượt bình luận và chia sẻ đã được gửi đến, bày tỏ sự xúc động và ngưỡng mộ trước tình yêu nghề, yêu trò của thầy Thà.

“Bản thân tôi từng là học sinh chuyên Sử, nên qua tác phẩm này, tôi cũng muốn góp thêm một tiếng nói để môn Lịch sử được nhìn nhận và yêu thích hơn trong học đường”, chị Khánh Giang gửi gắm.



Nơi kết nối và lan tỏa những giá trị giáo dục

Nói về Giải Báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam”, chị Khánh Giang đánh giá: Đây là một trong những giải báo chí lớn, thu hút nhà báo, phóng viên của các cơ quan báo chí trên toàn quốc tham gia.

Sau 8 năm tổ chức, chất lượng Giải ngày càng cao, khâu tổ chức chuyên nghiệp, khoa học hơn, chất lượng tác phẩm dự thi được nâng cao rõ rệt. Giải đã trở thành nơi gặp gỡ, giao lưu, trao đổi kinh nghiệm giữa các nhà báo, đồng thời tôn vinh những tác phẩm giàu giá trị nhân văn, phản ánh sinh động bức tranh giáo dục nước nhà.

Với chị, đây là năm thứ 4 tham dự Giải. Mỗi tác phẩm dự thi không chỉ là kết quả nghề nghiệp mà còn là dịp để nhìn lại, để tri ân và lan tỏa hình ảnh đẹp của người thầy trong thời đại mới.

“Chúng tôi rất vui khi tác phẩm được ghi nhận. Nhưng điều quan trọng hơn là mong muốn truyền đi thông điệp: Lịch sử không phải là môn học khô khan và nhàm chán,” chị Khánh Giang chia sẻ.

Nhóm tác giả cũng bày tỏ sẽ tiếp tục đồng hành cùng Giải Báo chí toàn quốc “Vì sự nghiệp giáo dục Việt Nam” trong những năm tiếp theo, với mong muốn phản ánh chân thực hơn nữa về những tấm gương thầy cô, học sinh vượt khó, phấn đấu dạy tốt – học tốt, đặc biệt ở các vùng nông thôn còn nhiều khó khăn.