Khoa học và công nghệ mở đường cho kinh tế số

2025/12/02 11:05

GD&TĐ - Theo các chuyên gia, cần đổi mới giáo dục đại học, tăng cường gắn kết đào tạo – nghiên cứu – doanh nghiệp và xây dựng môi trường học tập suốt đời.


Chiều 1/12 tại Hà Nội, Trường ĐH Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia với chủ đề “Khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo – động lực thúc đẩy phát triển kinh tế số”, thu hút hơn 300 nhà khoa học đến từ các trường đại học, viện nghiên cứu, doanh nghiệp cùng gần 100 học viên, sinh viên Khoa Kinh tế.
Phát biểu khai mạc, TS Bùi Thanh Sơn – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Mở Hà Nội – nhấn mạnh vai trò trụ cột của khoa học – công nghệ trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 và chuyển đổi số diễn ra sâu rộng. Theo ông, đây là động lực nâng cao năng suất, chất lượng và khả năng cạnh tranh quốc gia.
Hội thảo là diễn đàn để các nhà khoa học, nhà quản lý và doanh nghiệp trao đổi kết quả nghiên cứu, kinh nghiệm thực tiễn, đóng góp luận cứ khoa học cho chính sách phát triển kinh tế số tại Việt Nam.
TS Bùi Thanh Sơn – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Mở Hà Nội phát biểu khai mạc hội thảo.

Trong hành trình 32 năm, Trường ĐH Mở Hà Nội đã hợp tác với gần 100 trường đại học, viện nghiên cứu và doanh nghiệp nhằm đổi mới đào tạo, thúc đẩy nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ. Với triết lý “Mở”, nhà trường đặt trọng tâm vào đào tạo nguồn nhân lực sáng tạo, hội nhập quốc tế; đồng thời xem khoa học – công nghệ là nền tảng phát triển.
TS Bùi Thanh Sơn khẳng định, sự kiện không chỉ tạo không gian học thuật mà còn thúc đẩy gắn kết trong nghiên cứu – ứng dụng, lan tỏa tinh thần học tập và khoa học tới người học.
TS Nguyễn Thị Thu Hương phát biểu đề dẫn hội thảo.

Tại hội thảo, TS Nguyễn Thị Thu Hương – Trưởng Khoa Kinh tế, Trường ĐH Mở Hà Nội – nhấn mạnh, khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo chính là động lực kiến tạo kinh tế số. Bà cho rằng, Việt Nam chỉ có thể tham gia sâu vào chuỗi giá trị toàn cầu khi sở hữu năng lực công nghệ nội sinh và năng lực đổi mới mạnh mẽ.
Trong bối cảnh đó, nhiều vấn đề lớn cần được hội thảo thảo luận sâu. Trước hết là câu hỏi: Làm thế nào để Việt Nam thoát khỏi “bẫy gia công công nghệ” và từng bước xây dựng năng lực sáng tạo công nghệ nội sinh? Điều này đòi hỏi sự thay đổi mạnh mẽ trong chính sách đầu tư cho khoa học – công nghệ, chuyển trọng tâm từ hỗ trợ ứng dụng sang tạo điều kiện phát triển công nghệ mới, công nghệ lõi.
Bên cạnh đó, cần xác định các cơ chế, chính sách mang tính đột phá để chuyển dịch từ nền kinh tế ứng dụng công nghệ sang nền kinh tế tạo ra công nghệ. Kinh nghiệm quốc tế cho thấy mô hình “Nhà nước kiến tạo – doanh nghiệp trung tâm – đại học động lực tri thức” là trụ cột quan trọng, giúp hình thành hệ sinh thái đổi mới sáng tạo bền vững và nâng cao năng lực cạnh tranh quốc gia.
TS Thu Hương cũng chỉ ra yêu cầu cấp thiết về phát triển nguồn nhân lực số có khả năng phân tích dữ liệu, tư duy hệ thống và sáng tạo trên nền tảng công nghệ; đồng thời đề xuất xây dựng hạ tầng số, hạ tầng dữ liệu, điện toán đám mây và hệ thống chia sẻ dữ liệu liên thông.
TS Nguyễn Hữu Xuyên chia sẻ tại hội thảo.

Ở góc độ chính sách, TS Nguyễn Hữu Xuyên – Phó Viện trưởng Viện Chiến lược và Chính sách (Bộ KH&CN) – nhấn mạnh, phát triển kinh tế số dựa trên khoa học – công nghệ là con đường nâng cao năng suất và thúc đẩy tăng trưởng bền vững. Ông đề xuất ưu tiên hoàn thiện hạ tầng số, phát triển kỹ năng số, thúc đẩy đổi mới sáng tạo mở và khởi nghiệp.
Chuyên gia, nhà khoa học thảo luận tại hội thảo.

Về lĩnh vực năng lượng tái tạo, nhóm nghiên cứu Trường ĐH Mở Hà Nội gồm TS Tăng Thị Hằng và TS Nguyễn Thị Thu Hường đề xuất, hoàn thiện khung pháp lý, khuyến khích tài chính xanh, phát triển hạ tầng năng lượng số và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.

Theo Minh Phong
giaoducthoidai.vn
Theo: giaoducthoidai.vn
2025/12/01 17:22 (GMT+7)
2026-10-22 10:30

Phát triển năng lực tự học từ trải nghiệm sáng tạo cùng AI

GD&TĐ - Tham gia xây dựng, kiểm chứng và góp ý học liệu, học sinh có thêm cơ hội rèn năng lực tự học, tư duy phản biện và sáng tạo.

Phát triển năng lực tự học từ trải nghiệm sáng tạo cùng AI
2026-10-22 10:29

Tầm quan trọng của kiểm soát cảm xúc trong học đường

GD&TĐ - Vụ việc học sinh hành hung cô giáo cho thấy dấu hiệu đáng báo động về khả năng kiểm soát cảm xúc và ý thức tôn trọng người khác ở học sinh.

Tầm quan trọng của kiểm soát cảm xúc trong học đường
2026-10-22 10:29

Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông đối thoại, giải đáp triển khai giáo dục tăng cường, theo nhu cầu người học

GD&TĐ - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông trực tiếp giải đáp vướng mắc, băn khoăn của các nhà trường từ thực tiễn triển khai Thông tư số 85/2026/TT-BGDĐT.

Vụ trưởng Vụ Giáo dục Phổ thông đối thoại, giải đáp triển khai giáo dục tăng cường, theo nhu cầu người học
2026-10-22 10:28

Dự kiến điều chỉnh chế độ làm việc, định mức số người làm việc trong trường học

GD&TĐ - Bộ GD&ĐT dự thảo sửa đổi quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông, dự bị đại học; quy định định mức số lượng người làm việc trong cơ sở giáo dục.

Dự kiến điều chỉnh chế độ làm việc, định mức số người làm việc trong trường học
2026-10-22 10:28

Hà Nội đổi mới cách triển khai Quy tắc ứng xử

GD&TĐ - TP Hà Nội triển khai 10 mô hình thực hiện Quy tắc ứng xử với bộ tiêu chí, thang điểm cụ thể, gắn trách nhiệm của từng địa phương với kết quả thực tế.

Hà Nội đổi mới cách triển khai Quy tắc ứng xử
2026-10-22 10:28

Sức khỏe tâm thần trẻ em: Đừng để con đơn độc trong khủng hoảng

GD&TĐ - Lo âu, trầm cảm, tăng động giảm chú ý và những bất ổn tâm lý đang trở thành mối quan tâm lớn trong chăm sóc sức khỏe trẻ em.

Sức khỏe tâm thần trẻ em: Đừng để con đơn độc trong khủng hoảng
2026-10-22 10:28

Sôi động đêm nhạc hội chào đón 525 tân sinh viên tại Điện Biên

GD&TĐ - Phân hiệu Đại học Thái Nguyên tại Điện Biên tổ chức chương trình chào tân sinh viên, đánh dấu năm học đầu tiên theo mô hình phân hiệu đại học.

Sôi động đêm nhạc hội chào đón 525 tân sinh viên tại Điện Biên
2026-10-22 10:27

Lấy niềm vui của học sinh làm thước đo trường học hạnh phúc

GD&TĐ - Sau gần 3 năm triển khai, ngành Giáo dục TPHCM rà soát, tinh gọn bộ tiêu chí trường học hạnh phúc, hướng đến hiệu quả thực chất.

Lấy niềm vui của học sinh làm thước đo trường học hạnh phúc
2026-10-22 10:27

Ứng dụng công nghệ số, nâng chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh

GD&TĐ - Ứng dụng công nghệ số trong GDQPAN giúp đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng, bồi đắp lòng yêu nước cho thế hệ trẻ.

Ứng dụng công nghệ số, nâng chất lượng giáo dục quốc phòng và an ninh
2026-10-22 10:27

Thời gian tính hưởng phụ cấp thâm niên nhà giáo

GD&TĐ - Hỏi: Tôi làm giáo viên từ năm 1994 đến năm 2005, sau đó chuyển sang ngạch chuyên viên. Năm 2022, tôi chuyển sang ngạch giảng viên đại học công lập.

Thời gian tính hưởng phụ cấp thâm niên nhà giáo